يسعى العديد من المعلمين الراغبين في الحصول على ترقيتهم للعام 2019/2020، من خلال الاشتراك والحجز في منصة التدريب عن بعد الذي يتبع الأكاديمية المهنية للمعلمين. ويوضح «شبابيك» رابط الخاصة بالمنصة لإتمام عملية الحجز والتدريب في نظام الترقي الإلكتروني. نظام التدريب عن بعد للمعلمين أتاحت الأكاديمية المهنية للمعلمين، بالتنسيق مع الإدارة العامة للمعلومات، منصة الاكاديمية للتدريب عن بعد، للتيسير على المعلمين المستحقين للترقيات نظرا لانتشار فيروس كورونا. وتمكن منصة التدريب عن بعد المعلمين من الاشتراك أون لاين في البرنامج الرقمي للتمكين المهني للمعلمين المرشحين للترقي 2019 – 2020. وتوضح الأكاديمية أن العمل على المنصة ببرمجتها وتصميمها أتى بناء على الحقائب التدريبية والأنشطة التربوية التى تم إعدادها مسبقًا. ونوهت على أن هذه الحقائب تمت بواسطة متخصصين بالأكاديمية المهنية للمعلمين وبعض الخبراء من التربويين وأساتذة الجامعات التى تم الاستعانة بهم. موعد التسجيل في منصة التدريب عن بعد كانت عملية التسجيل في منصة التدريب عن بعد للمعلمين بدأت اعتبارا من يوم الخميس الموافق 21 مايو 2020، على مدار 24 ساعة بشكل يومي.
الحدود المكانية والجغرافية التي تؤثر في التدريب الاعتيادي لا وجود لها في التدريب عن بُعد. يمكنك الاشتراك في برنامج يعقد في ألمانياً وكذلك الاشتراك في برامج أخرى من بريطانيا وأمريكا وغيرها في ذات الوقت. لست مضطرا لانهاء اجراءات أو تأشيرات دخول أو حجز تذاكر السفر أو غيرها من اجراءات معقدة. حرية أكثر للمتدرب في ممارسة التدريب: من خلال التدريب عن بُعد يمكنك المشاركة في وضع جدول التدريب والانشطة المصاحبة له. كذلك يمكنك طلب التركيز على موضوعات بعينها اثناء التدريب. أو طلب مصادر معلومات اضافية تثري بها خبراتك. المرونة اهم سمات التدريب عن بُعد. فرصة أكبر في التواصل مع المدرب: في برامج التدريب الاعتيادية يتاح لك وقت محدد للتواصل مع المدرب وهو وقت الجلسة التدريبية غالباً وبالتالي يجب عليك الانتظار الى الجلسة التدريبية القادمة لعرض استفساراتك واجراء النقاشات حولها. في حين يوفر لك التدريب عن بُعد فرصة للتواصل مع المدرب 24 ساعة يومياً لمدة 7 ايام في الاسبوع. فهناك عدد من الوسائل التقنية التي تسهل ذلك. فرصة أكبر في البحث عن المعلومات والاستفادة من المصادر الخارجية: أهم ما يميز التدريب عن بُعد أنه يوفر لك الفرصة للبحث في مصادر معلومات اضافية وعدم الاكتفاء بمادة مطبوعة وسابقة الاعداد كما هو الحال في التدريب الاعتيادي.
التدريب عن بُعد هو احدث الطرق المعتمدة للتدريب وللحصول على دورات تدريبية، ويمتاز التدريب الاونلاين عن التدريب التقليدي او النمطي بالعديد من المميزات، يمكن تلخيصها في مجموعة النقاط التالية: تقليل الوقت المستغرق في التدريب: الوقت المستغرق في الوصول الى قاعة التدريب الاعتيادية كبير جدا اذ يتحتم على المتدرب الانتقال الى مقر التدريب الذي ربما يبعد بضعة دقائق أو بضعة ساعات عن محل اقامته وفي بعض الحالات يكون التدريب خارج الدولة وهو ما يعني استغراق مدة زمنية اطول في الوصول الى التدريب. في حين أنه للحصول على نفس البرنامج التدريبي عن بُعد لا يلزمك الا فتح جهاز الكمبيوتر الخاص بك او الجهاز اللوحي أو حتى الهاتف الجوال. لان تطبيقات التدريب عن بُعد يمكن الدخول اليها من خلال اي وسيلة من هذه الوسائل. التركيز على اكتساب الخبرات المطلوبة: من خلال التدريب عن بُعد لن تكون مضطرا الى التوجه الى المكاتب الادارية لانهاء اجراءات التسجيل واضاعة الوقت في انهاء اجراءات روتينية معقدة. يجب عليك فقط التركيز على اكتساب الخبرات من خلال التدريب. اتاحة الفرصة لحضور برامج خارج الدولة: يفتح التدريب عن بُعد الطريق أمامك لاكتساب المعرفة اياً كان موقعها.
وتنتهي هذه الدراسة بمجموعة من التوصيات وبقائمة من المصادر العربية وغير العربية المستخدمة في هذه الدراسة إضافةً إلى الملاحق ذات العلاقة. الأهداف: تهدف هذه الدراسة للتعرف على أسلوب التدريب عن بعد كمدخل لتنمية القوى العاملة وتأهيلها من خلال توضيح أهم مفاهيمه ومقومات تطبيقه مع مناقشة الصعوبات التي يمكن أن تحد من إمكان تطبيق هذا الأسلوب التدريبي الحديث بالمملكة، محاولةً للتوصل إلى نموذج عملي للباحثة يعرض خطوات محددة يمكن اتباعها لتطبيق التدريب عن بعد، لتحقيق الغاية المرجوة منه. ولتحقيق هذه الأهداف تضمن البحث جزأين أحدهما نظري تناولت الباحثة فيه البحوث والدراسات السابقة التي لها علاقة بالموضوع. أما الجزء الثاني فهو الجزء الميداني والذي تم جمع بياناته باستخدام استمارات الاستبيانات من منسوبات جامعة الملك عبد العزيز بجدة والتي اشتملت الموظفات الإداريات والأكاديميات ممن سبق لهن الاضطلاع بمهام إدارية. وقد تم تحديد حجم مجتمع الدراسة ب (٣٨٤) مفردة، واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات المتحصلة عن التطبيق الميداني الأساليب الإحصائية اللازمة عبر استخدام البرنامج الإحصائي ( SPSS) وأهم النتائج لهذه الدراسة الآتي: ١- وعي غالبية الموظفات بالتطور الحاصل في وسائل الاتصال وأجهزة الحاسب الآلي وشبكاتها مما يجعل المؤسسات التعليمية والتدريبية تتجه إلى مثل هذا النوع من التدريب.
تأهيل وتدريب شركة سيسكو العالمية تقديم (6) برامج تدريب مجانية (عن بعد) للجنسين لأكثر من (300) ساعة تدريبية، في عدة مجالات تقنية، مع منح المتدربين شهادات إتمام معتمدة عند الإنتهاء من الدورات متوفر حالياً منذ 1 ساعة جميع مناطق المملكة للجنسين البرامج التدريبية: 1- مقدمة في الأمن السيبراني. (Introduction to Cybersecurity) 2- أساسيات لينكس. (Linux Essentials) 3- أساسيات البرمجة بلغة البايثون. (Programming Essentials in Python) 4- مقدمة في إنترنت الأشياء. (Introduction to Internet of Things) 5- أساسيات الشبكات. (Networking Essentials) 6- ريادة الأعمال. (Entrepreneur) المزايا: 1- الدورات مجانية بالكامل. 2- يقام التدريب (عن بعد). 3- منح المتدربين شهادات حضور. 4- الدورات مترجمة للغة العربية. 5- أكثر من 300 ساعة تدريب. للتقديم
اقرأ أيضًا: الاتصال المُقنع.. من أين يبدأ طريق النجاح؟ اختيار تقنية التدريب عن بُعد لا يمكن أن يكون هناك تدريب عن بُعد بدون أدوات تقنية فاعلة ومؤثرة، وهو أمر بديهي وإنما تأسيسي في ذات الوقت، واختيار الأداة التقنية التي سيتم استخدامها في التدريب عن بُعد تقع على كاهل المدرب، ويجب أن تكون سهلة الاستخدام، ويمكن الوصول إليها بسهولة. ناهيك عن أنه من الواجب على المدرب شرحها وتوضيح كيفية استخدامها على النحو الأمثل لمتدربيه في البداية؛ فهذا هو الأساس اللوجيستي الذي تقوم عليه فكرة وماهية التدريب عن بُعد. اقرأ أيضًا: المراقبة الإدارية.. مقارنة الواقع بالمأمول تحديد الممارسات المناسبة لنتذكر أن المدرب عن بعُد يتعامل مع طائفة واسعة من الأشخاص، من أماكن مختلفة تمامًا، ومن ثم فإن ما يصلح مع واحد قد لا يصلح مع الجميع، ومن ثم فإن على المدربين عن بُعد العثور على أفضل الممارسات التي يمكن اتباعها مع الجميع. فمن خلال ذلك يمكن للتدريب عن بُعد أن يؤتى ثماره، سواءً إذا كان هؤلاء المتدربون عن بُعد موظفين أو طلابًا أو غيره. ومن نافل القول بطبيعة الحال إن ماهية التدريب عن بعد ليست بعيدة عن ماهية العصر الراهن الآخذ في طريقة إلى الأتمتة والتحول الرقمي، والذي يسير في هذا المضمار بخطى ثابتة، ومن ثم فإن اللحاق بالركب الآن أفضل من التخلف عنه.
قصة الاطفال ينقذون النهر قصة جميلة ومعبرة ننقلها لكم في هذا المقال من موقع احلم، تتحدث القصة عن اهمية المحافظة علي المياة وحمايته من التلوث وضرورة ترشيد استهلاك المياة وتجنب الاسراف في استخدامه في الاغراض الغير ضرورية او بشكل مبالغ فيه، قصة جميلة ومفيدة استمتعوا الان بقراءتها من موضوع حكايات وعبر للأطفال وللمزيد يمكنكم زيارة قسم: قصص أطفال. الاطفال ينقذون النهر في فصل الربيع عندما تذوب الثلوج تكون سيولاً لطيفة رقراقة تتجه نحو نهر الازهار الجميل المحاذي لقريتنا الصغيرة، تغمر الجميع السعادة ويفرح نهر الازهار عندما تنضم الروافد الجديدة إليه، فيتجدد شبابه وينطلق بسرعة في جريانه بين الروابي والحقول، فيسقي الاشجار والزروع والورود والازهار، ويشرب منه الطيور والحيوانات. ان الله سبحانه وتعالي هو الخالق الرزاق اللطيف بعباده، رزقنا هذا النهر واعاننا علي انشاء السدود عليه، ووفقنا لبناء محطة معالجة المياةوتوليد الكهرباء، حيث يتجمع الماء في السد ثم يعالج في المحطة حتي تصبح نقياً صالحاً للشرب وللاستخدام ثم يتم توزيعه بعد ذلك عبر مجموعة من القنوات والانابيب الي منازل سكان القرية بالكامل، فأصبح الناس بفضل عناية الله عز وجل بهم يشربون ماء عذباً يحصلون عليه في منازلهم بسهولة ويسر كما أصبح في مقدورهم امتلاك آلات وادوات منزلية تعمل بالكهرباء مثل الثلاجة والتلفاز والافران وغيرها من الاجهزة الكهربائية المختلفة التي نستخدمها.
وليس لأحد من أولاده، وبالفعل قرر الرجل أن يجمعهم جميعا ويقول لهم هذا الخبر. قام صاحب ورئيس الشركة بجمع كل العاملين في هذه الشركة وطرح عليهم خبر أنه سوف يتوقف عن إدارة الشركة. وسوف يتخلي لأحدهم عنها، ووقف الجميع من رؤساء ومديرين وعاملين بانتظار خبر. من سوف يتولى إدارة الشركة أحد من أبنائه وورثته أم أحد من العاملين من هذه الشركة. ماذا حدث؟ قال المدير لهم: أن أحدهم سوف يتولي الشركة وأ/ورها ولكن بشرط، سوف يقدم لهم بذرة واحده. يزرعوها ويهتموا بها وبعد عام كامل سوف يتجمعون كلهم لكي يروا ماذا حدث لبذرتهم. وبالفعل أخذ كل موظف بذرة أخذ يرعاها ومع مرور الأيام أخذ كل واحد منهم يتحدث عن جمال. بذرته وماذا حدث بها وأنه يرعاها مراعاه تامة. إلا شخص واحد يدعى أحمد أخذ يهتم بالبذره هو وزوجته ويرعاها ولا تنمو أو تكبر بل ماتت. ولا تجد جدوى فأحبط أحمد بكلام الآخرين عن جمال زرعهم. ماذا حدث بعد عام كامل؟ وبعد مرور عام كامل من أعطاء كل موظف بذره، تجمعوا عند المدير وأخذ كل واحد منهم يتحدث عن بذرته. وعن جمال ما طحت إلا أحمد كان يبظر لنفسه نظرة خذي أنه لم يهتم ولم يحدث لزرعته كما حدث للأخرين. جاء إلى المدير وسأله ماذا حدث لزرعك قال له أنه لن ينمو رغم أنه أخذ يسقيه ليلا نهارا ويعتني به هو وزوجته ولم يهمله قط.
تم النشر في: إنشاء موقع إلكتروني منذ 5 سنوات