ماجستير علم النفس ماجستير علم النفس: يهدف برنامج ماجستير علم النفس إلى إعداد الاختصاصيين النفسيين المؤهلين لتلبية حاجات المجتمع (نشر المعرفة النفسية، والمساهمة في تقديم الخدمات النفسية والإرشادية بين أفراد المجتمع ومؤسساته) تقديم صورة شاملة وتحليل متكامل للنظريات النفسية والاتجاهات الحديثة المفسرة للسلوك والتعلم وتكوين الشخصية الإنسانية وتطبيقاتها في مجال التربية. اهداف البرنامج تزويد الطلبة بالمهارات والكفايات الضرورية والتي تساعدهم على القيام بمهامهم المستقبلية كمرشدين ومعلمين مبدعين. تطوير الخدمات البحثية والارشادية لدى طلبة القسم. تنمية اتجاهات ايجابية عند الطلبة نحو مهنة التدريس والارشاد. التعاون مع المؤسسات المجتمعية بما يساهم في تطوير العمل النفسي والتربوي لدى الطلبة وفق التوجهات المعاصرة. تحميل 10 رسائل ماجستير و دكتوراة في علم النفس PDF - مؤسسة إنجازات للبحث العلمي والترجمة. الربط بين الاطار النظري والاطار التطبيقي في المجال النفسي والتربوي. متطلبات التخرج للحصول على درجة الماجستير في علم النفس، يجب على الطالب أن ينهي 36 ساعة معتمدة بنجاح، وأن لا يقل معدله التراكمي عن 2. 0. للتسجيل والإلتحاق في البرامج الدراسية المقدمة من قبل منصة أعد: (هنا) هل لديك إستفسار؟ بالإمكان وضع إستفسارك في موقع سؤال وجواب الخاصة بمنصة أعد.
إعـداد الطالبة: نادية دشاش بإشراف الأستاذ الدكتور: الهاشمي لوكيا لتصفح أو تحميل الرسالة: أضغط هنا الحاجات الإرشادية وعلاقتها بالتوافق النفسي والرضا عن الدراسة لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي ملخص الرسالة: 1- إثبات أو نفي العلاقة بين الحاجات الإرشادية و التوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي. 2- إثبات أو نفي العلاقة بين الحاجات الإرشادية و الرضا عن الدراسة لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي. 3- إثبات أو نفي العلاقة بين التوافق النفسي و بين الرضا عن الدراسة لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي. ماجستير علم نفس عن بعد. 4- الكشف عن الفروق بين الجنسين في كل من الحاجات الإرشادية و مستوى التوافق النفسي و مستوى الرضا عن الدراسة لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي. أعداد الطالبة: نيس حكيمة بإشراف الأستاذ: براهيمي براهيم
أسباب تجعل الأندية الرياضية مهتمة بدراسات الماستر في علم النفس الرياضي: الأندية الرياضية التي تعتمد على أساليب إدارية وتطويرية مميزة، لا تغفل عن الاستفادة من دراسات علم النفس الرياضي، حيث أم هذه الدراسات تقدم العديد من المعلومات التي تحتاجها خطط الأندية، والتي من أهمها: أولاً: معرفة القدرات المستقبلية المتوقعة للاعبين: في دراسات علم النفس الرياضي يتم عرض الصفات النفسية للاعبين في قوالب فكرية تحدد طبيعة جهدهم الذي من الممكن الاستفادة منه، و كذلك معرفة مدى إمكانية تطوير المهارات لدى هؤلاء اللاعبين أو الإنذار بتراجع كفاءة بعضهم. ثانياً: معرفة آلية تفكير ونشاط الفرق الأخرى: حيث أن المنافسة الذكية تتطلب معرفة كيفية تفكير الفريق الآخر والتوقعات لنشاطاته. الصفحة الرئيسية. وبهذا إعداد خطط دفاعية لكيفية الفوز على الفرق الأخرى. ثالثاً: العمل على رفع روح المعنوية للاعبين: الروح المعنوية تعتبر من أهم عوامل الكفاءة للاعبين في الأندية الرياضية. ومحال علم النفس الرياضي يضع العديد من التصورات حول كيفية رفع روح المعنوية لدى اللاعبين. مما ينعكس على انجازات و كذلك تحقيق تقدم أكبر للأندية الرياضية. رابعاً: المساهمة في تطوير العمل الإداري للرياضة: حيث أن المجال الرياضي والتخطيطي.
(۱) مشكلة الدراسة: تكمن مشكلة الدراسة في التعرف على طبيعة العلاقة بين الشعور بالأمن النفسي والصلابة النفسية للمراهقين ذوي الإعاقة السمعية، نظرا لندرة الدراسات التي تناولت العلاقة بين هذين المتغيرين لدى المراهقين المعوقين سمعيا - في حدود علم الباحثة ، والكشف عن الديناميات الشخصية المميزة لكل من مرتفعي ومنخفضي الشعور بالأمن النفسي. (۲) أهمية الدراسة: تتمثل أهمية الدراسة الحالية في أهمية الجانب الذي تتصدى لدراسته، حيث يعد الشعور بالأمن النفسي من أهم الحاجات التي يسعى المراهق إلى إشباعها في هذه المرحلة وخاصة المراهق المعاق النفيعي، والتي تساعده على مواجهة الضغوط والأحباطات وتقوية مصادره الشخصية في مواجهة هذه الضغوط، الأمر الذي يؤدي معه إشباع هذه الحاجة إلى زيادة صلابة المراهق النفسية وتوافقه النفسي والاجتماعي. (۳)أهداف الدراسة: أ- الكشف عن علاقة الأمن النفسي بالصلابة النفسية لدى المراهقين ذوي الإعاقة السمعية. ب- الكشف عن بعض أبعاد الأمن النفسي التي تنبئ بالصلابة النفسية لدى المراهقين ذوي الإعاقة السمعية. ماجستير علم نفس عيادي. ج-معرفة ديناميات الشخصية المتميزة بالأمن النفسي من المراهقين المعوقين سمعيا. أعداد الباحثة: مروة السيد علي الهادي بإشراف الدكتورة: فوقية حسن رضوان لتصفح أو تحميل الرسالة: أضغط هنا البعد الثقافي للصدمة النفسية ملخص الرسالة: حاولنا في دراستنا هذه والموسومة ب "البعد الثقافي للصدمة النفسية.
علم النفس أحد أنماط العلوم القديمة، ويحمل في طياته الجديد كل يوم؛ نظرًا لتغيُّر نمط الحياة لدى البشر، ويتضمن ذلك العلم دراسة السلوكيات الخاصة بالكائنات الحية بوجه عام، وبالطبع يأخذ الإنسان النصيب الأكبر من الدراسة، وسوف نوضح في هذا المقال أهمية علم النفس، ومدارسه، وفروعه، مع توضيح الأسلوب المثالي لصياغة عناوين رسائل ماجستير في علم النفس، وفي النهاية سوف نضع مقترحات متعددة للعناوين. ما أهمية مجال علم النفس بالنسبة للإنسان؟ مجال علم النفس من بين المجالات الإنمائية الهامة بالنسبة الإنسان؛ فهو العلم الذي يستهدف تقويم السلوكيات السلبية، والتوجه نحو المنحى الإيجابي الذي يُعزِّز قيمة الإنسان، وكان الاهتمام في القِدَم ينصبُّ على الجانب الفسيولوجي (العضوي) فقط، أي ما يرتبط بالإنسان من مشاكل عضوية، دون التطرق للبُعد الداخلي، وجاء علم النفس ليساعد في التنبُّؤ بالتوجهات وتفهُّمها وتفسيرها، وإمكانية التحكم في ذلك وضبطه. ما مدارس علم النفس؟ وما أهم الفروع؟ مدارس علم النفس: ينقسم علم النفس إلى مدرستين كبيرتين؛ الأولى تتمثل في المدرسية التحليلية، والأب الروحي لها هو العالم "سيغموند فرويد"، والمدرسة الثانية تتمثل في المدرسية الاشتراطية، ومؤسسها هو العالم "بافلوف"، وانبثق من هاتين المدرستين عديد من التوجهات والمدارس الأخرى مثل: مدرسة علم النفس التحليلي، ومدرسة التحليل النفسي، ومدرسة التحليل الوجودي، ومدرسة إخوان الصفا، ومدرسة نادوفا، ومدرسة اليورت رويال، والمدرسة الإيلية، ومدرسة أثينا، والمدرسة الأيوبية.
2 مسار علم النفس التربوي. 3 مسار علم النفس الإجتماعي. شروط القبول: إضافة إلى الشروط الواردة في لائحة الدراسات العليا بالجامعة يشترط القسم: 1- أن يكون المتقدم من الحاصلين على درجة الماجستير في علم النفس من جامعة الملك سعود، أو ما يعادلها 2- الحصول على (500) في اختبار التوفل TOEFL أو على (6) في اختبار IELTS أو مايعدلها في أختبار (83) Step. 3- اجتياز اختبار القبول في القسم الذي يتكون من جزأين: أ. موضوعات في المنهجية والإحصاء. ب خلفية عامة في علم النفس. 4- اجتياز المقابلة الشخصية التي يجريها القسم. عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في علم النفس الاجتماعي - موقع مكتبتك. 5- المفاضلة في القبول تعتمد علي الدرجة الكلية لكل من المعدل التراكمي في مرحلة البكالوريوس30% والمعدل التراكمي في مرحلة الماجستير 30% والاختبار التحريري 20% والمقابلة الشخصية 20% علي أن يجتاز الطالب الدرجة المطلوبة في كل من الاختبارات والمقابلة الشخصية. الدرجة الممنوحة: دكتوراه الفلسفة في علم النفس Ph. D. in Psychology متطلبات الحصول على الدرجة: إنهاء المقررات المطلوبة. اجتياز الامتحان الشامل. نشر مقالة علمية. إجازة الرسالة. بالنسبة لمسار علم النفس الإرشادي يشترط قبل مناقشة الرسالة أن ينهي الطالب فصلين متتالين من الممارسة التدريبية في مجال أو أكثر من مجالات علم النفس الإرشادي في مؤسسة أو أكثر تقدم خدمات إرشادية نفسية.