سيدنا يونس عليه السلام من أنبياء الله الذين قد وردت أسماؤهم وقصصهم في القرآن الكريم. وقد دعا قومه إلى عبادة الله تعالى أكثر من ثلاثين عاما فلم يستجيبوا له ولم يؤمنوا به فغضب وتركهم ويأس من دعوتهم. قصة حياة سيدنا يونس عليه السلام - موسوعة الاسلامي. وركب البحر في سفينة مع نفرٍ من المسافرين، فلمّا خرج من البلدة بدأت بوادر العذاب تظهر في السماء في السحب السوداء فخاف القوم وتابوا لى الله وبحثوا عن يونس ليهديهم إلى عبادة الله فلم يجدوه. وأثناء سفره في البحر أخذ المركب يهتز وسط الأمواج وكان لا بد من إلقاء أحد الركاب حتى لا يغرق المركب بهم، فاقترعوا ثلاث مرات وفي كل مرة كان يخرج سهم يونس عليه السلام فألقى نفسه في البحر ، فبعث الله حوتا فالتقمهُ،فظنَّ يونس أنه سيموت لكنه بقي على قيد الحياة في بطن الحوت ولم يمسسه أي سوء فسجد شاكرا لله وأخذ يسبّح الله قائلا: لا إله إلا انت سبحانك إني كنت من الظالمين. فأوحى الله للحوت أن يلفظهُ إلى الشاطىء وأنبت عليه شجرةً من يقطين كي تداويه مما أصابه وهكذا نجّاه الله وتاب عليه وأرسله إلى قومه فآمنوا كلهم به. قال تعالى:{ وَأَرْسَلْنَاهُ إِلَى مِائَةِ أَلْفٍ أَوْ يَزِيدُونَ*فَآمَنُوا فَمَتَّعْنَاهُمْ إِلَى حِينٍ}.
هل يمكن للإنسان أن يعيش في معدة الحوت هناك عدة جوانب نموذجية في قصة النبي يونس ، ومع ذلك ، قد يبدو أمرًا لا يصدق أن يبتلع الحوت رجل وأن يكون قادرًا على الخروج من من معدته حياً.
ولقد قرأت الآية مئات المرات ولم تستوقفني أبدا إلا حينما تأملت فيها ولذلك أقول: كلما تأمل الأنسان في القرآن الكريم يرى العجب ويفهم ما يجعله على يقين تام بالله رب العالمين سبحانه جل وعلا وصدق كل حرف بالقرآن المجيد ولقد تأملت وراجعت المصادر العلمية وكذلك عدت للعهد القديم باللغة الإنجليزية وهو التوراة فوجدتهم يقولون: ( He was swallowed by a big fish) ابتلعته سمكة كبيرة وطبعا هناك فرق كبير جدا لأنه لو اُبتلِع لهلك بعملية الهضم. فالتقمه غير فابتلعه ؟ يعني الدلالة القرآنية هنا دقيقة تماما. بل فى غاية الدقة { فَالْتَقَمَهُ الحُوتُ} تعنى بقي كلقمة في فم الحوت لا يستطيع أن يبلعها ولم يلفظها مباشرة ثم يقول الله رب العالمين بإيات أخرى { وأَنْبَتْنَا عَلَيْهِ شَجَرَةً مِّن يَقْطِينٍ}.
ويروى عن لقمان عليه السلام أنه كان يقول لابنه: ( يا بني عود لسانك على قول اللهم اغفر لي فإن لله ساعات لا يرد فيها سائلا) ويقول سيدنا عمر رضي الله عنه: ( لقد كان في الأرض أمانان من عذاب الله رفع الأول وبقي الثاني فأما الأول فكان وجود رسول الله بين الناس وما كان الله ليعذبهم وأنت فيهم وأما الثاني فهو الإستغفار وما كان الله معذبهم وهم يستغفرون). ا-هي-قصة-سيدنا-يونس وت-يونس-عليه-السلام-هل-لا-يزال-حيا صة-حوت-يونس-عليه-السلام/ نتي-الأعلامية-جيفارا-البديري-كيف ملحق #1 2022/03/12 Feelings بأختصار قال تعالى:{ وَأَرْسَلْنَاهُ إِلَى مِائَةِ أَلْفٍ أَوْ يَزِيدُونَ فَآمَنُوا فَمَتَّعْنَاهُمْ إِلَى حِينٍ}. * *الدعاء فيه رجوع وتوبه الي الله بسبب ظلم سيدنا يونس لنفسه وخروجه من المدينه دون الرجوع الي الله في هذا الامر أما الظلمات المقصودة في الآية الكريمة فهي: ظلمة بطن الحوت وظلمة البحر وظلمة الليل. هل الحوت الذي ابتلع يونس حي - موقع المرجع. وهذا الدعاء معروف لتفريج الهمّ والغمّ لأن الله تعالى يقول بعدهُ:{فاستجبنا لهُ ونجّيناه من الغمّ وكذلك نُنجِ المؤمنين}. *
هل الحوت حي نعم حي والعلم عند الله والدليل قوله تعالى: ولولا أنه كان من المسبحين للبث في بطنه إلى يوم يبعثون. أي أنه والعلم عند الله حي إلى يوم البعث الله أعلم حتى انجاه الله سبحانه وتعالى من بطن الحوت وخرج حيا يرزق.
8. لا يلتزم بالدور. 9. يقاطع الآخرين أثناء الحديث ومتسرع في الرد. وكانت أبرز العلامات التي تدل على تشتت أو ضعف الانتباه كالتالي: 1. لا ينتبه للتفاصيل ويرتكب دائما أخطاء سببها عدم الانتباه ولكنه غالبا يعرف المعلومة، ويظهر ذلك أثناء أداء الواجب المدرسي أو الامتحانات. 2. ملول ومشتت التركيز والانتباه باستمرار ولا ينجز مهمة مطلوبة (الواجب مثلا) أكتر من ٥ إلى ١٠ دقائق والانشغال في أشياء أخرى. 3. لا ينتبه لكلام الآخرين حتى لو كان موجها له مباشرة وكأنه لا يسمع. 4. لا ينفذ الأوامر بشكل دقيق وخاصة الأوامر المعقدة أو المركبة (أكثر من طلب في آن واحد). 5. لا يهتم بأي شيء يتطلب مجهودا ذهنيا (مثل واجب الحساب أو لعب الترتيب المنطقي وتركيب البازل). 6. دائما ينسى متعلقاته الشخصية والمدرسية مثل الأقلام الأساتيك البرايات الكراسات. 7. لأتفه الأشياء يتشتت انتباهه وتركيزه. 8. ينسى ما تم تكلفيه به من مهام (نسيان حقيقي وليس تمثيلا). 9. صعب عليه تحديد الخطوات المطلوبة لتنفيذ مهمة ما (مثلا لا يدرك عند أداء الواجب أن عليه فتح شنطته وإخراج الكتب والكراريس والمقلمة). ويقول سليمان: "يمكننا تأكيد التشخيص عند سن الـ ٤ سنوات، لكن الأعراض ممكن تبدأ قبل هذا السن، أصغر من ٣ سنين ممكن تظهر بعض أعراض فرط الحركة كشيء طبيعي في تطورهم ويتخلصون من هذه المشكلة".
معدل انتشار اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بين الأطفال وصل إلى حوالي 9% تبعًا لأحدث الدراسات العلمية، وبنلاحظ إن كتير من أولياء الأمور بيغفلوا أو بيتغافلوا عنه، وبيعتقدوا أحيانًا إن سلوك الطفل وتصرفاته مجرد مشاكسة عادية بتحصل بشكل طبيعي في السن دا، ونتيجة لكدا بتبدأ الحالة تتطور والأعراض تتفاقم عند الطفل. على الجانب الآخر بنلاقي بعض الأولياء الأمور بيربطوا بين حركات الطفل الطبيعية وفرط الحركة؛ ودا بيرجع لعدم وعيهم الكافي بطبيعة المرض وأعراضه. عشان كده في المقال دا هنتكلم بشكل مفصل عن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وهنتعرف على أعراض المرض بالتفصيل، وأهم التمارين اللي بتساعد في العلاج، وكمان هنوضح مدى الارتباط بين فرط الحركة عند الأطفال وتأخر الكلام اللي بيحصل كتير. 1. ما هو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه؟ اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه هو مرض عصبي بيحصل نتيجة خلل في النواقل العصبية الموجودة في المخ، وبيظهر عليهم قبل سن 12 سنة وبيستمر لفترة طويلة، وفرط الحركة هنا بيكون خارج عن إرادة الطفل. أسباب حدوث المرض دا مش بتكون مباشرة، وعلى حسب الدراسات الأخيرة بيتضح إن الأسباب دي بتنقسم إلى قسمين أساسيين: أسباب بيئية نتيجة تعرض الأم إلى ضغط نفسي شديد أو مشاكل نفسية صعبة أثناء فترة الحمل.
[٣] مشاكل في السمع ترتبط مشاكل في السمع عادةً مع تأخر الكلام عند الطفل، ولهذا يجب الخضوع لاختبار السمع من قبل اختصاصيي السمع في حال حدوث شك في عدم مقدرة الطفل على الكلام، كما قد يعاني الطفل من ضعف في السمع من صعوبة في فهم الكلام وبالتالي صعوبة نطقها، وبهذا يجعل الطفل غير قادر على إتقان وفهم الكلمات المحددة ومن ثم يمنعه من تقليد الكلمات واستخدام اللغة بطلاقة أو بشكل صحيح. [١] عدوى الأذن يمكن أن تؤثر عدوى الأذن وخاصة العدوى المزمنة في قدرة الطفل على السمع، وعلى الرغم من ذلك يجب ألا تؤثر الإصابات البسيطة في الأذن والتي تم علاجها على الكلام، وما دام يتواجد سمع طبيعي في أذن واحدة على الأقل فإن الكلام واللغة يجب أن يتطورا بشكل طبيعي. [٢] أسباب أخرى لتأخر الكلام ومن الأسباب الأخرى التي تعتبر الأكثر شيوعاً في تأخر الكلام والنطق عند الطفل: [٤] التطور البطيء. التخلف العقلي. الحرمان الاجتماعي بحيث لا يقضي الطفل وقتاً كافياً في التحدث مع الآخرين. التوحد. كون الطفل توأم. الشلل الدماغي. علاج تأخر الكلام عند الأطفال لحلّ مشكلة التأخر في الكلام يجب القيام بالعديد من الخطوات التي تؤدّي إلى علاج هذه المشكلة وهي: القيام بالعديد من الأمور التي تؤدّي إلى لفت انتباه الطفل للأصوات المختلفة كصوت الجرس الخاص بالباب، وترك الطفل يقوم بتجربته لأكثر من مرّة، ويمكن لفت انتباهه من خلال إحضار له الألعاب التي تصدر منها أصوات مختلفة كصوت الحيوانات وغيرها من الأصوات.
تنشأ الحركة الزائدة عند الأطفال بسبب الغيرة من الاخوة الآخرين. وقد تكون بسبب الحاجة للفت الانتباه، وكذلك الشعور بالتهميش. معاناة الطفل النفسية من المشاكل الأسرية مما يؤدي لفرط حركته؛ ليعبر عن الضغط النفسي الذي يتعرض له. تأخر الكلام عند الطفل تكتشف الأم تطور مهارة الكلام لدى طفلها هناك مؤشرات يمكن من خلالها للأم أن تستدل على مدى تطور مهارة الكلام لدى طفلها، ففي سن الثانية من عمره قد يستطيع أن يتكلم عدة كلمات، كما يلاحظ أن معظم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين الثانية والثالثة يفهمون ويفسرون ويستجيبون لحديث وكلام الأهل، وهذا يعني أنهم يتطورون في النطق والتخاطب، ويجب على الأم أن تتأكد أن طفلها لا يعاني من عيوب خلقية تؤثر على الكلام مثل اللسان المربوط. أخطاء ترتكبها الأم تؤدي لتأخر الكلام عند الطفل تظهر أعراض تأخر الكلام ما بين الثانية والثالثة المرحلة العمرية الأولى لا يكون المطلوب من الطفل أن يتكلم بطريقة كاملة وصحيحة، فلا داعي للبحث عن علاج. تعنيف الطفل بشدة في صغره لأنه لا يتكلم بطريقة مكتملة في مرحلة عمرية صغيرة وهذا يؤدي لنتائج سيئة ومعكوسة لأن الطفل لا زال صغيراً. الطفل يتحدث بسرعة لكي يجيب على الأم أو الأب ولكنه لا يملك مفردات لغوية كثيرة فيصاب بالتأتأة خوفاً من العقاب.
ثانياً: مستوى الذكاء والإدراك لدى الطفل، هذا لا بد أن يقيم أيضاً. ثالثاً: طبيعة الصعوبة في النطق، الطفل وصل المرحلة التي لابد أن نتدارك أي سبب يمكن أن يعالج. أخي الكريم: التقييم هو النقطة الجوهرية التي -إن شاء الله تعالى- ينتج عنها مساعدة هذا الابن، والأسس لتحسين النطق معروفة، أهمها أن يزال السبب إذا كان هنالك سبب، وأن نتيح للطفل فرصة الاختلاط ببقية الأطفال، وأن نتحدث كثيراً مع الطفل بوضوح وبكلمات بسيطة. كذلك أن نلاعب الطفل، وملاعبة الطفل تكون من خلال أن ننزل إلى مستواه، ومن خلال بعض الدراما أو التمثيليات البسيطة نستطيع أن نشعر الطفل بالأمان ونجعله فرحاً، وهذا بالطبع من خلال المخاطبة التي تكون أثناء هذه الملاعبة، سوف يبدأ الكلام عنده في التطور إن شاء الله تعالى. هنالك أيضاً برامج جيدة جدّاً للأطفال في التليفزيون، اجعل الطفل يشاهدها ويردد ما يقوله الأطفال من خلال هذه البرامج. هذه هي الأسس الرئيسية، والطفل يجب أن نحفزه دائماً، فالترغيب والتحفيز هي الأسس الرئيسية التي تعدل وتحسن سلوك الطفل وترفع من مقدراته. في بعض الأحيان يكون هنالك حاجة لمقابلة أخصائي التخاطب، فهذا الأمر أيضاً يمكن أن يُنظر فيه، ولكن بعد تقييم الأخصائي الذي أوردته في بداية هذه الرسالة، والتقييم يجب أن يكون تقييماً طبيباً شاملاً، وحتى إذا كان هنالك حاجة لأي فحوصات سوف يقوم الطبيب بإجرائها، ولابد بالطبع التأكد من السمع لدى الطفل، هذا أمر يعرفه الأطباء تماماً، وأنا على ثقة أن الطبيب الذي سيقيمه سيركز أيضاً على هذا الأمر، وربما تُجرى له بعض الفحوصات البسيطة من خلال أخذ عينة من الدم.