خلق بيئة للتغذية الراجعة البنّاءة: يجب على الآباء توفير بيئة آمنة لأطفالهم تدعم مشاركتهم لآرائهم وتشجّعهم على طرح أفكارهم دون خوف، وكذلك الحال مع المعلمين في المدارس، بالإضافة إلى تزويدهم بتغذية راجعة حول أهمية أفكارهم أو عدم صحّتها وتعديلها لديهم، فذلك يساعد في خلق وعي ذاتي لديهم ويطوّر لديهم العديد من المهارات. تشجيع التحليل والتقييم: على المعلمين التركيز على تنمية مهارات التحليل والتقييم لدى الطلاب، والتركيز على مساعدتهم على الوصول إلى المعلومات وكيفية تحليلها وتقييمها بدلاً من تلقينها لهم، بالإضافة إلى توفير الفرص ليقوموا بعمليات البحث العلميّ وعمل المشاريع التعليميّة التي تحتاج منهم لعمليات بحث وتحليل وتقييم، فذلك يكسبهم العديد من المهارات الأساسية التي تساعدهم على العيش في القرن الحادي والعشرين. [٦] تعلّم مهارة المرونة والانفتاح العقلي: من المهم اكتساب مهارة المرونة والانفتاح العقلي من أجل التكيّف مع متطلّبات العصر، ويمكن ذلك من خلال تعريض الطلاب والأطفال لجلسات نقاش مفتوحة، والتفكير في وجهات نظر الآخرين، وتعريضهم لخبرات متنوعة تتيح لهم فرص التفاعل مع من حولهم ومناقشتهم، والاستماع لتجارب الآخرين وأفكارهم، والدفاع عن أفكارهم، أو تعديلها بناءً على ما سمعوه وفهموه.
[٣] مهارات حياتية أساسية هامة هناك قائمة شاملة بالمهارات الحياتية التي يجب مراعاتها لإجراء تغييرات نشطة تؤدي إلى تحسين الذات، وهي كما يأتي: [٣] مهارة احترام الذات. مهارة تكوين العلاقات الشخصية. مهارة ضبط النفس. مهارة التواصل الفعال. مهارة التفكير الناقد. مهارة صناعة القرار. مهارة إدارة الوقت. مهارات التفاوض. مهارة التعاطف. المراجع ^ أ ب "Life Skills", skills you need, Retrieved 26/1/2022. Edited. ↑ "What are life skills and why teach them? ", british council, Retrieved 26/1/2022. Edited. ^ أ ب ت "What Are Life Skills And How To Improve Them? ", harappa, 15/3/2021, Retrieved 26/1/2022. Edited.
5- التَّكرار: فبتكرارِ المهارة المرْغوبةِ تصبح عادةً، يقول " آمرسونر ": "العادةُ هي الممارسة على فتراتٍ زمنية طويلة، وتصبح هذه العادةُ بعد ذلك جزءًا من أجزاء الشَّخص". إذا تقرر هذا، فإنَّ لتعريفِ مصطلحِ المهارات الحياتية كمجالٍ تربويٍّ حديثٍ نسبيًّا - عددًا من المداخل، وهذا التَّعددُ راجعٌ إلى أنه لا تتوفَّرُ قائمةٌ محددة لهذه المهاراتِ؛ نظرًا لاختلافِها واتساع مجالاتها، ومن هذه المداخل ما يلي: المدخل الأول: يعرِّف المهاراتِ الحياتيةَ بأنَّها: "مجموعة الأداءات، والاختيارات الشَّخصية التي تسبِّبُ أو تزيد من سعادةِ وفائدةِ وراحة الفرد". المدخل الثاني: يعرِّف المهاراتِ الحياتية بأنَّها: "القدرات العقلية والحسية المستخدمة في تحقيقِ أهدافٍ مرغوبةٍ لدى الفرد". المدخل الثالث: يعرِّف المهاراتِ الحياتية بأنَّها: "مجموعةُ العمليات والإجراءاتِ التي من خلالها يستطيعُ الفردُ حلَّ مشكلةٍ، أو مواجهة تحدٍّ، أو إدخال تعديلاتٍ في مجالات حياته". كما عرفت المهارات الحياتية بأنَّها: "أيُّ عملٍ يقوم به الإنسان في الحياة اليومية التي يتفاعل فيها مع أشياءَ ومعداتٍ وأشخاص ومؤسسات، ومن ثَمَّ فإنَّ هذه التفاعلات تحتاجُ من الفرد أنْ يكونَ متمكِّنًا من مهاراتٍ أساسية".
ودي تشوف الهم وش لون سوى في حال من حبّك على غير مصلوح جرحتني جرح جديدٍ تلوّى على خفوقٍ منك بالحيل مجروح وسويت بي شيٍ ما ينتسوّى واقول يا سيد المماليح مسموح ليتك بزلاتك علي تروّى يوم ان حبي لك من الروح للروح ان كان حبل وصالنا ماتقوّى الله يعين عيون سامر على النوح لا يا بعد من جابواآدم وحوّا خطاك مهما صار منسي ومدموح ليتك دخلت بداخل القلب.. جوّا حتى تشوف بعينك الجرح.. وتروح
ودي تشوف الهم وش لون سوى في حال من حبك على غير مصلوح جرحتني جرح جديد تلوى على خفوق منك بالحيل مجروح وسويت بي شي ما ينتسوى واقول يا سيد المماليح مسموح ليتك بزلاتك علي تروى يوم ان حبي لك من الروح للروح ان كان حبل وصالنا ماتقوى الله يعين عيون سامر على النوح لا يا بعد من جابواادم وحوا خطاك مهما صار منسي ومدموح ليتك دخلت بداخل القلب جوا حتى تشوف بعينك الجرح وتروح
كلمات اغنية ودي تشوف الهم - خالد عبد الرحمن ودي تشوف الهم وش لون سوى في حال من حبّك على غير مصلوح جرحتني جرح جديدٍ تلوّى على خفوقٍ منك بالحيل مجروح وسويت بي شيٍ ما ينتسوّى واقول يا سيد المماليح مسموح ليتك بزلاتك علي تروّى يوم ان حبي لك من الروح للروح ان كان حبل وصالنا ماتقوّى الله يعين عيون سامر على النوح لا يا بعد من جابواآدم وحوّا خطاك مهما صار منسي ومدموح ليتك دخلت بداخل القلب.. جوّا حتى تشوف بعينك الجرح.. وتروح غناء: خالد عبد الرحمن كلمات: السامر الحان: صالح الشهري
ودي تشوف الهم وش لون سوى في حال من حبّك على غير مصلوح جرحتني جرح جديدٍ تلوّى على خفوقٍ منك بالحيل مجروح وسويت بي شيٍ ما ينتسوّى وأقول يا سيد المماليح مسموح ليتك بزلاتك علي تروّى يوم ان حبي لك من الروح للروح إن كان حبل وصالنا ماتقوّى الله يعين عيون (سامر) على النوح لا يا بعد من جابواآدم وحوّا خطاك مهما صار منسي ومدموح ليتك دخلت بداخل القلب.. جوّا حتى تشوف بعينك الجرح.. وتروح
ودي تشوف الهم وشلون سوى في حال من حبّك على غير مصلوح جرحتني جرح جديدٍ تلوّى على خفـوقٍ منك بالحيل مجـروح وسويت بي شيٍ ما ينتسوّى وأقول يا سيد المماليح مسموح ليتك بـزلاتـك علي تـروّى يـوم ان حبي لك من الروح للروح إن كان حبل وصالنا ماتقـوّى الله يعين عيون سامر على النوح لا يا بعد من جابواآدم وحوّا خطاك مهما صار منسي ومدمـوح ليتك دخلت بداخل القلب جوّا حتى تشوف بعينك الجرح وتروح
تعليم عود - ودي تشوف الهم - نضال الدويش - YouTube