ملخص كتاب نظرية الفستق ان كتاب نظرية الفستق للكاتب و المؤلف السعودي فهد عامر الأحمدي من اكثر الكتب مبيعاً في الوطن العربي, و يتناول الكتاب طرق التفكير البشري و كيفية تغيرها للأفضل, وكيفية فهم الذات و التعامل مع لحظات الضعف, و في هذا المقال سنركز علي اهم أفكار كتاب نظرية الفستق. مقدمة كتاب نظرية الفستق يقول فهد عامر الأحمدي في مقدمة الكتاب: مهما كانت معتقدتنا و نتائج تفكيرنا, فما هي الا نتيجة احداث في الماضي و مؤثرات لا واعية تتحكم فينا بدون وعي منا. ونعتقد ان علي الجميع اتباع ما نعتقده, و ذلك لأننا نظن ان ما نتبناه من أفكار هو الشيء الصحيح, ولا نفكر ان تلك الأفكار ما هي الا نتاج تجارب شخصية أثرت في بناء عقليتنا و افكرنا, و تلك الأفكار تحمل الصواب و الخطأ. لكي ننتقل من لماذا نفعل ذلك؟ الي كيف نطور أنفسنا؟ علينا ان نقر باننا تعرضنا الي مؤثرات خارجية علينا ان نتحرر من قيود الماضي, و من الظروف الاجتماعية و الثقافية و النفسية التي أصبحت اعقد مما نتخيل. كيفية التخطيط لحياتك؟ الانسان الناجح في أي مجال يجب ان يكون لديه خطة عمل محددة لما يريد القيام به في المستقبل القريب و البعيد. فلن تصل لأي مكان دون ان تعرف العنوان و تحدد الطريق, و هذا هو اهم فرق بين الشخص الناجح و الشخص الفاشل.
ملخص كتاب نظرية الفستق الذي يندرج ضمن قائمة كتب التنمية البشرية ، حيث حرص المؤلف على سرد مقالاته وموضوعاته التي تلقي الضوء على طرق التفكير البشري وسبل تطويرها والارتقاء بها في مسارها. السعي نحو حياة أفضل ، من خلال العديد من الأساليب والأفكار التي قد تساعد في شحن الإنسان بالطاقة ، وفي هذا المقال ، يحرص الموقع مقالتي نتي على تلخيص أبرز الأفكار التي تناولها الكاتب ، بعد أن تعرفنا على مؤلف الكتاب. مؤلف كتاب نظرية الفستق مؤلف كتاب نظرية الفستق هو فهد عامر الأحمدي من مواليد المملكة العربية السعودية بالمدينة المنورة عام 1966 م وله عدد قياسي من المقالات في النشر المستمر منذ عام 1991 م ، وهو أعلى كاتب في العالم أجرًا. تاريخ الصحافة السعودية براتب 56 ألف ريال قبل استقالته من جريدة الرياض ، ظهرت مقالاته بشكل يومي في الصفحات الأخيرة من جريدة المدينة ، حيث كانت بداياته 1991-2000 ، جريدة الرياض 2000-2019 ، والجريدة الاقتصادية 2020 ، وهو أيضًا من أبرز مضيفي المحتوى العربي ، حيث تعادل مقالاته 50 رسالة دكتوراه من حيث الحجم. ملخص كتاب نظرية الفستق تعتبر نظرية الفستق من أبرز كتب التنمية البشرية في هذا العصر.
مرن عقلك: نحن صورة طبق الأصل للشخص الذي نتصوره ونضعه في أذهاننا أي "أنت ما تعتقده عن نفسك" وأيضاً يمكنك فعل المستحيل فقط عندما تكون لديك قناعة بقدرتك على ذلك. حيث إنه يوجد في العقل بقع عمياء كثيرة تعوق التفكير بشكل سليم وتمنع من رؤية الحقائق بوضوح مثل التحيز المسبق والرأي الجاهز. قد تعجبك هذه المقالات لذا يحتاج العقل إلى التمرين فهو ينمو باستمرار التمرين على بعض التصرفات، مثل: ضرورة التصرف بشكل واعي وذكياً. راقب ما يفعله الأغنياء. أقصر الصدقات على الأذكياء. القراءة يومياً. مارس هواية تحفر ذهنك. طريق النجاح: لا يتعلق النجاح بالكم بقدر ما يتعلق بالاستمرارية وهو يأتي من خلال خلق عادات يومية بسيطة مستمرة تساعدك على النجاح. حيث أنه حين تعتقد أنك ناجح ستتصرف تلقائياً نحو نحاجك انطلاقاً من فكرة "يبقى الشيء ساكناً حولك حتى تفكر فيه فيتحرك تجاهك" هذه العبارة تشكل حياتنا وأفكارنا وتساعدنا في تحقيق أهدافنا. نظرية الفستق: يوضح الكاتب من خلال نظرية الفستق يمكن لأي فعل صغير وغير متوقع التسبب بمأساة كبيرة وغير متوقعة. ويروى قصة أنه ليُقوم سلوك ابنه المندفع رؤى له قصة أب أرسل ابنه ليشتري له الفستق الذي يحبه وأثناء قيادة الابن السيارة دخل في تحد مع سائق أخر أنتهي بوفاة السائق الآخر.
بحسب رأيك، ما هي أفضل مهنة في العالم؟ البعض منا قد يعتقد أن مهنة الطب هي التي تترأس القائمة، أو أن الهندسة هي الأفضل بالتأكيد، أما عن الطيران فهي في منزلة خاصة ومميزة، لكن دعني أخبرك أن لكل مهنة في العالم محاسنها ومساوئها، بالإضافة إلى أن المهن المذكورة في الأعلى تتطلب منك الكثير من الوقت في الدراسة والتنفيذ، ولكن لاشك أيضًا أن عائدها المالي هو الأفضل. أخشى عزيزي القارئ أن تكتفي بهذه المهن، وتنسى أن أفضل المهن وأسماها هي العمل على بناء نفسك وتطويرها، لن يكون الأمر صعبًا بالأخصّ بعد التعرف على كتاب نظرية الفستق. ماذا يُخبرنا هذا الكتاب؟ يتطرق هذا الكتاب إلى مختلف المواضيع المتعلقة في تطوير الذات وتحسينها، بالإضافة إلى طرح أهم النصائح التي تساعد على فهم النفس وتقبلها، ويسلط الضوء على أفكار تنير العقل وتثري خزائنه، ويذكرنا بأن نكون أنفسنا ولا نتقمص شخصيات أخرى، ويذكرنا أيضًا أن الصراع الفكري هو شر لابد منه، لكن ما عليك إلا تحديد موقفك، اتجاهه وكيفية تعاملك مع عواقبه. يتكون كتاب نظرية الفستق لمؤلفه فهد عامر الأحمدي من 332 صفحة، ويحتاج منك إلى تركيز وتفرغ كبيرين لتستطيع أخذ المعرفة منه، لكن ماذا إن وجد كتاب نظرية الفستق ملخص؟ ليُعطيك الزبدة من هذا الكتاب.
بسبب محتواها الثمين في ضرورة السعي للنجاح والانتصار على العقبات التي قد تواجهنا يوما بعد يوم ، لنفترض أن هناك طائرة في طريقها إلى بلد ما ، يجب إطلاقها وفق خطة عمل مسبقة ودقيقة. الجدول الزمني ، والذي يحدد مكان ووقت الهبوط والوجهة التي سيتم الوصول إليها. وسبب التزامها بالخطة المرسومة هو ما يبرر وصولها في معظم الحالات إلى الوجهة المحددة في الوقت المحدد بنسبة تزيد عن 95٪. من ناحية أخرى ، لنتخيل معًا أن القبطان يصعد إلى الطائرة دون أن يكون لديه خطة عمل أو جدول زمني للرحلة ، ودون معرفة مكان ووقت الإقلاع والهبوط أو الوجهة التي يريد الوصول إليها. هل سيقلع بها؟ هل سيقبل الذهاب بشكل عشوائي إلى وجهة لا يعرفها ولم يقررها مسبقًا؟ في الواقع ، هذا هو الفرق الواضح والواضح بين الشخص الناجح والشخص غير الناجح في الحياة. غالبًا ما يكون الشخص الناجح مثل الكابتن الذي لديه خطة وبرنامج عمل ، وهو ما يوصله إلى ما يريد ، بينما الشخص الفاشل لا يملك ذلك وبالتالي لا يصل إلى أي مكان ، والفكرة من ذلك ، إذا قمت بذلك. لا تعرف إلى أين تذهب ، فكل الطرق تنتهي بلا شيء ، يكمن تفسير النجاح في وضوح الهدف والمرونة في التنفيذ. وهذا ما يفسر انشغال الفاشلين بالعقبات والمشاكل ، في الوقت الذي ينشغل فيه الناجحون بتحقيق الهدف النهائي ، لذلك يبدأ الكاتب في تقديم الموضوعات المتعلقة باكتشاف الذات بشكل أعمق ، من خلال التركيز على استكشاف القدرات الكامنة.
المزيد من الاقتباسات
زوجته طبيبة أطفال وله من الأبناء 3 أولاد وبنتان. كان مولعاً بالقراءة منذ بداياته، وكان لا يفارق الكتب حتى أنه كان يضع كتاباً ثقافياً في بطن الكتاب المدرسي ليتظاهر أمام أهله بالمذاكرة. التحق بعدة جامعات في تخصصات مختلفة. ولكنه لم يحصل على البكالوريوس. وكان يقضي وقتاً طويلاً في مكتبة الجامعة. وقد ذكر بأنه مُصاب بمرض البيلومينيا (هوس الكتب)، وهو مرض لا يتمنى أن يُشفى منه على حد قوله، بل ويتمنى أن يُصاب المجتمع بنفس المرض. تعليمه: درس المرحلة الابتدائية في مدرسة الشهداء في المدينة المنورة, ثم المرحلة المتوسطة في مدرسة ابن خلدون بالمدينة المنورة ثم المرحلة الثانوية، ودرس في جامعة الملك عبد العزيز بجدة، تخصص (جيولوجيا) ثم تحوّل إلى (الحاسب الآلي)، ثم ترك الجامعة دون الحصول على شهادة البكالوريوس. ثم أنتقل للدراسة في جامعة هاملاين في مينيسوتا الأمريكية، ولكنه لم يكمل دراسته وعاد. ، وقد اعتبر الثمان سنوات التي قضاها في الدراسة في الجامعات مضيعة لوقته. كما أنه أكد تحدثه بـ 10 لغات منها: الإنجليزية بشكل أساسي، و9 لغات أخرى يتذكر أجزاءً لا بأس منها أثناء تعلمها، مُعتبرًا أن احتكاكه بزوار الحرم المدني الشريف هو السبب الذي أكسبه اللغات التي يتحدث بها.
فرضية أخرى تقول أن هذا التمثال في الواقع هو لـ دوق لوفان غودفري الثالث عندما كان عمره سنتان. وفقاً للاسطورة فإن قوّاته قامت بربطه أعلى شجرة وبدأ هو بالتبوّل على العدو، الذين خسروا المعركة في النهاية. الحفر المطبوع فن يفتقده تشكيلنا المعاصر. التمثال اليوم هو من أكثر التماثيل شهرة في بروكسل، وإذا رأيته قد تراه بملابس خفيفة، فمنذ القرن 18 أصبح عرفاً تقليدياً أن يتم تلبيسه بملابس خفيفة. Christina of Denmark في عهد الملك هنري الثامن الذي كان ملكاً لإنجلترا في القرن السادس عشر، كان يبحث عن زوجة جديدة له، على الرّغم من عمره الخمسين وقتها وكان متزوّجاً من ثلاثة، إلا أنه كان يبحث لنفسه عن زوجة رابعة جميلة وصغيرة. سمع الملك هنري من بعض المقرّبين له عن شابّة أرملة صغيرة وجميلة هي كريستينا ابنة ملك الدانمارك، والذي كان يرتبط بعلاقات وثيقة مع عدد من أباطرة روما. في ذلك الوقت لم يكن من الممكن أن يرى الرجال النساء اللواتي يردن الارتباط بهنّ، لذلك قام الأمير بإرسال رسّام البلاط "هانس هولبين" في مهمّة إلى الدانمارك من أجل أن يرى الزوجة المستقبلية ويقوم برسمها، حتى يقوم الملك بتقييم جمالها. وبالفعل ذهب هانس إلى الدانمارك ومكث هناك بضعة أسابيع، قام خلالها برسم الأميرة التي لم تتجاوز 18 عاماً حينها، وقت كانت الصورة التي رسمها بديعة وجميلة تبدو فيها الأميرة كأنها من عصر النهضة بملابس الحداد، وابتسامة تشبه الموناليزا إلى حدّ ما.
بعد ذلك جاءت تقانات عديدة، منها تقنية الحفر بوساطة الماء القوي، والشمع الطري. وفي القرن العشرين، استفاد فن الحفر المطبوع من التطورات التقانية المدهشة التي حققها فن التصوير الضوئي، ثم الشاشة الحريرية، واستخدام الحفر على (الكليشات) الزجاجيّة، والحفر بالطريقة الكهربائيّة وغيرها من الوسائل التقانية المعاصرة والمتطورة التي توجها (الحاسوب) بإمكاناته وخياراته الهائلة. د. محمود شاهين
الأمر المثير للجدل في اللوحة ليست المرآة – على الرغم من تفاصيلها المدهشة – وإنما الزوجين المعاصرين الذين يقفان فقط في المنزل، وهو مشهد لم يكن من الشائع رسمه في تلك الفترة، وهذا ما دفع المؤرخين للاعتقاد بوجود معنى أعمق للّوحة. البعض يعتقد أن اللوحة عبارة عن توثيق عقد زواج، والاثنين في آخر الغرفة هم عبارة عن الشّهود. رفع الزوج لـ يده دليل على القسم، الكلب دليل على الوفاء وخلع الأحذية رمز للطهارة والقدسية. الفستان الذي ترتديه العروس كان موضة سائدة في تلك الفترة، أي أنها ليست حامل كما يعتقد الجميع. وإن عدم ظهور الكلب في المرآة ربما كانت رسالة خفية من الرسام إلى أن الانعكاس الحقيقي للزواج ليس به وفاء. اللوحات التشكيلية العربية سهله وسريعه. تم تحليل كل التفاصيل الدقيقة في اللوحة من طريقة تشابك يديّ الزوجين، إلى طريقة ارتداء الملابس وحتى طريقة وضع المرأة للوشاح على رأسها في محاولة للفهم العميق للوحة ومحاولة اكتشاف أسرار أكثر. Manneken Pis إذا ذهبت إلى بروكسل يوماً ما تأكد أن تلقي التحية على أحد أكثر المعالم شهرة في المدينة. هنالك العديد من الفرضيّات حول منشأ هذا التمثال الذي يبدو بشكل طفل يتبوّل. أحد تلك الفرضيات تقول أن هذا الطفل أنقذ بروكسل مرّة عندما كانت تحت الحصار، حيث كان يتبوّل على فتيل القنابل لإطفائها.
– تحبيب اللغة الأم والانفتاح على اللغات الأخرى. – تنمية روح النقد و صقل مهارة متابعة الأحداث و فحصها. – ربط المتعلمين بواقعهم و محيطهم. – اكتشاف وصقل المواهب الفردية كالرسم أو القدرة على الحوار أو التعبير الكتابي. اللوحات التشكيلية العربية سهله ولذيذه. – تنمية روح التعاون لدى المتعلمين و صقل شخصياتهم و تدريبهم على المواجهة. – دفع المتعلمين إلى الاهتمام بالقراءة و الإقبال على المطالعة الحرة. أ- الفريق الصحفي: وهو مجموعة المتعلمين المتطوعين والذين يختارون من بينهم رئيس تحرير، تكون له قدرة لا بأس بها على الحوار و التواصل، يقوم بربط الاتصال مع المدرس المشرف كلما دعت الضرورة لذلك. كما ينسق بين أعضاء هيئة التحرير و الإدارة التربوية. أما هيئة التحرير فينحصر عملها في التحرير و إعداد المواضيع وتنظيمها. ب- المحتوى: يمكن أن يتضمن لائحة كبيرة من الاختيارات يتم تحديدها مسبقا تحت إشراف المدرس المسؤول، وكأمثلة نذكر: أخبارا عن المؤسسة و أنشطتها أو أخبار المنطقة التي تنتمي إليها المؤسسة. ويمكن للمجلة أيضا أن تتضمن ربورتاجات ومقالات و آراء و خواطر وقصصا و ورسوما وكاريكاتيرات و طرائف وألغازا ومسابقات وحكما و شعرا وغير ذلك… ج- التصميم: بعد الانتهاء من مرحلة جمع و تصحيح المقالات و الأخبار و غيرها من مكونات المجلة، يقوم أعضاء هيئة التحرير جماعيا بتصميم شكل العدد.
حيث استحدثت له ولتقاناته، شعب وأقسام، أهلت ودرّبت مئات الفنانين الحفارين، ولا زالت تؤدي هذه المهمة حتى الآن، مع ذلك، لا يزال حضوره في الحيوات التشكيليّة العربية المعاصرة خجولاً إن لم نقل غائباً. ولهذا الواقع غير المرضي جملة من الأسباب الذاتية المتعلقة بالفنان ـ الحفار نفسه، وموضوعيّة تتعلق بالذائقة الفنيّة الجماليّة للمتلقي العربي التي تربت عينه وذائقته، على استئناس الألوان الفاقعة والزاهية والبراقة، وعزفت عن الألوان الكامدة القليلة، كما هو سائد في فني النحت والحفر المطبوع، إذ ان المنحوتة تقتصر على لون المادة أو الخامة المنفذة بها (رخام، حجر، خشب برونز، إسمنت، بوليستر) وعالم المحفورة المطبوعة، وإلى وقت ليس ببعيد، اقتصر على الأبيض والأسود ومشتقاتهما من الرماديات، وذلك قبل أن تدخل إليه التقانات الجديدة التي أدخلت معها إليه الألوان، بدرجاتها كافة. من جانب آخر، نسبة كبيرة ممن دخلوا كليات وأكاديميات الفنون الجميلة ومعاهدها ومدارسها، وتخصصوا في مجال فنون الغرافيك أو الحفر المطبوع، لم يكن لهم الخيار في رفض دراسته، وإنما جاؤوا إليه رغماً عنهم، لعدم حصولهم على الدرجات التي تؤهلهم للانتساب إلى أقسام فنون أخرى.
2015/10/11 أفكار 312٬627 قراءة. 1, 566 زيارة في هذا المقال، اخترنا تسليط الضوء على بعض الأفكار المبدعة في تصميم واختيار المجلة الحائطية ، نظرا لأهمية تصميم وشكل المجلة الحائطية الذي يعتبر حجر الزاوية في نجاح أي عمل من هذا القبيل. لكن لابأس -قبل ذلك- من التعرف على المجلة الحائطية و على بعض أهدافها وتفاصيل إعدادها. المجلة الحائطية Bulletin boards أو المجلة الجدارية من أفضل وسائل نشر الخبر و المعلومة بأكبر سرعة و بأقل تكلفة مادية ممكنة. تعتبر من أهم النشاطات المدرسية التي تحقق أهدافا تعليمية وتربوية كثيرة موازاة مع المنهاج والكتاب المدرسي. وهي واحدة من وسائل تنشيط المتعلمين وجعلهم محبين لمدارسهم، كونها منبرا و فرصة لهم للتعبير عن اهتماماتهم وآرائهم وأفكارهم وكل ما يخالج صدروهم. هي إذن وباختصار مناسبة للتعبير عن ما يحبون وما يكرهون. تَنْويعاتٌ فنيَّةٌ في لَوَحاتٍ جَميلَةٍ قراءةٌ للوحات التَّشكيلي عبد الله البارقي بقلم :لحسن ملواني. غالبا ما تتكون المجلة الحائطية من حامل خشبي أو ورقي تعلـق عليه مختلف إنتاجات وأعمال المتعلمين من قصاصات و أخبار وخواطر ومعلومات. و المجلة الحائطية قد تكون داخل الفصل الدراسي فتسمى مجلة القسم وقد تكون خارجه فتسمى مجلة المدرسة. – اكتساب المهارات اللغوية وإثراء الرصيد اللغوي.
ماهية فن الحفر يرى الفنان والباحث في علوم الفن الدكتور (عز الدين شموط) أن كلمة حفر GRAVURE وفعل الحفر GRAVER مأخوذان عن اليونانية. أما كلمة (اسطامب ESTAMPE) فتعني أثار خط محفور على سطح قاسٍ. للحصول على أثار هذا الخط ونقله على سطح لين ورطب كالورق أو الحرير نملأه بلون سائل، ثم نطبق الورق أو الحرير على السطح القاسي المرسوم والمحفور، ونضغط على الاثنين معاً بوساطة مكبس، وعند تفريق السطحين عن بعضهما، نحصل على خطوط الرسم مطبوعة على الورق أو الحرير. رسم الخط العربي حروف. ترد بعض المعاجم أصل كلمة (الحفر والطباعة) إلى كلمة (غرافين GRAPHEIN) اليونانية التي تعني الكتابة، ومنها خرجت كلمة (غرابين GRABEN) الألمانية التي تعني الحفر والطباعة معاً. وتحصر معاجم أخرى مفهوم (السطامب) بنوع اللوحات المطبوعة بوساطة سطح معدني محفور بطريقة (التاي دوس). وتذهب بعض الموسوعات إلى اعتبار أن كلمة (حفر) تعني تخطيط رسم أو نص ما، على سطح معدني أو حجري أو خشبي، بقصد مضاعفة الصورة أو النص، عن طريق عملية الضغط على ورقة، أو أي مادة أخرى. وثمة آراء واجتهادات أخرى كثيرة، تحاول شرح كلمة (حفر) وتحديد ماهيتها، وجميعها تنتهي إلى حقيقة تقول أن هذا الفن يمر بمراحل عدة منها: الرسم أو الكتابة فوق سطح، ثم حفر المرسوم والمكتوب، وتحبيره، وضغط هذا السطح فوق سطح لين (ورق أو قماش) بهدف طباعته، ثم تكرار هذه العملية للحصول على عدد من النسخ، بهدف نشرها وتوزيعها على اكبر عدد ممكن من المتلقين.