الإثنين, 02/11/2020 جائزة التميز في التعلم الإلكتروني إعلان إلى أعضاء الهيئة التدريسية الدورة السادسة يعلن مركز التعلم الإلكتروني عن فتح باب الترشيح لجائزة التميز في التعلم الإلكتروني لأفضل ثلاثة مساقات إلكترونية، وهي جائزة سنوية يعلن عنها مركز التعلم الإلكتروني بهدف تطوير العملية التعليمية وتحفيز الإبداع والإبتكار في مجال استخدام التقنيات الحديثة، لاسيما نظام إدارة المساقات التعليمية (موودل). كما تهدف لتحقيق معايير الجودة في المساقات الإلكترونية التي يتم تصميمها من قبل أعضاء الهيئة التدريسية. أهداف الجائزة تحفيز أعضاء الهيئة التدريسية لتوظيف التقنيات المناسبة في التعليم والتعلم. تحقيق معايير الجودة في المساقات الإلكترونية التي يتم تصميمها. تصميم مصادر تعليمية ذات جودة عالية ويمكن إعادة استخدامها. تعزيز الجانب الإبداعي في استخدام التعلم الإلكتروني. تعزيز عملية تطوير واستخدام مصادر التعلم المفتوحة. تعزيز التنافس الإيجابي بين أعضاء الهيئة التدريسية. جائزة أصيل للتميز - Wikiwand. شروط التقدم للجائزة 1. أن يكون عضو هيئة تدريس متفرغ في جامعة النجاح الوطنية. 2. أن يكون المساق مندرجاً ضمن خطة برنامج البكالوريس أو الماجستير.
و بعد ذلك تقييم على تقرير التقويم النهائي للمدرسة المتقدمة على الجائزة والمرفوع على موقع الجائزة ثم يتم تحديد المدارس المرشحة للتقييم الميداني و في النهاية تقييم المدارس المرشحة من خلال الزيارة الميدانية التقييمية وغيرها.
3. أن يكون هناك توثيق لمصادر التعلم الإلكترونية المستخدمة. 4. أن يقوم عضو هيئة التدريس بتوفير كافة الوثائق المطلوبة. 5. أن لا يكون المتقدم قد شارك وفاز في الدورات السابقة للجائزة. 6. سوف يتم إستبعاد أي طلبات للمشاركة غير كاملة أو غير متوافقة مع الإرشادات دون أي إشعار. الوثائق المطلوبة: 1. السيرة الذاتية. وكيل وزارة التعليم د. زياد ثابت يُكرّم فريق الوزارة العامل في جائزة التميز المؤسسي الحكومي | وزارة التربية والتعليم العالي. 2. رسالة توصية من المسؤول المباشر. 3. شهادة ثلاثة طلبة على تجربتهم في المساق المرشح. 4. نبذة عن المساق المراد ترشيحه بما لا يقل عن 300 كلمة. 5. وثيقة مكتوبة تشرح التجربة الشخصية لعضو الهيئة التدريسية وسبب اعتباره متميزاً في التعلم الإلكتروني وتوضح الفرق الذي أحدثه توظيف التكنولوجيا في التعلم لدى طلبته بما لا يزيد عن 1000 كلمة. 6. إحصائيات لعدد المهام والوظائف المستخدمة في المساق ومشاركات الطلبة بها (يمكن الإستعانة بمركز التعلم الإلكتروني للحصول عليها). 7. روابط لمواقع إلكترونية أخرى لعضو الهيئة التدريسية يستخدمها بالإضافة الى المساق. ملاحظة: يرحب مركز التعلم الإلكتروني بالمشاركات وتخضع المساقات المرشحة للتقييم من حيث الإلتزام بالبنود الواردة ضمن الجائزة، وذلك من قبل لجنة تحكيم مؤلفة من خبراء في مجال التعلم الإلكتروني وستكون لجنة التحكيم معنية بالأدلة التي تبيّن أهمية المشاركة من خلال تقديم القرائن الداعمة التي تم ذكرها ضمن المعايير.
ألا يكون المنتج الإعلامي أو جزء منه قد نال جائزة التعليم للتميز من قبل. ألا يكون المنتج الإعلامي أو جزء منه قد حصل على درجة التميز مرتين خلال آخر خمسة أعوام. ألا يكون قد مضى على تنفيذ المنتج الإعلامي أكثر من عامين دراسيين إلا إذا كان هناك إضافة جديدة. ألا يكون هناك مشكلات أو قضايا على المنتج الإعلامي منظورة داخل وزارة التعليم أو في أي جهة رسمية أخرى. جميع الوثائق و الأدلة موثقة من جهة رسمية معتمدة داخل التعليم أو خارجها، مكتوبة باللغة العربية (عدا ما يستلزم كتابته بلغة أخرى). ألا يزيد عدد المنتجات المقدمة لكل كيان عن واحد فقط. مبادرات / تجارب فردية – جماعية ( على مستوى إدارات التعليم) أن تخدم التجربة / المبادرة الميدان التربوي. أن تراعى في التجربة / المبادرة الأعراف و المواثيق الإنسانية و ألا تخل بالأمن الوطني و القيم الاجتماعية. أن تكون التجربة / المبادرة منفذة و لها نتائج و تقارير و تم قياس أثرها. أن تكون كامل حقوق فكرة التجربة / المبادرة مملوكة للجهة المترشحة. ألا تكون التجربة / المبادرة أو جزء منها قد نال جائزة التعليم للتميز من قبل. ألا تكون التجربة / المبادرة أو جزء منها قد حصلت على درجة التميز مرتين خلال آخر خمسة أعوام.
ألا تكون المدرسة المرشحة أو قائدها طرفًا في قضية منظورة داخل وزارة التعليم أو في أي جهة رسمية أخرى. يجب أن تكون الوثائق و الأدلة حديثة لا تتجاوز العام الماضي إلا ما تم استثناءه في المعايير و المؤشرات. جميع الوثائق و الأدلة موثقة من جهة رسمية معتمدة داخل التعليم أو خارجه، مكتوبة باللغة العربية (عدا ما يستلزم كتابته بلغة أخرى). جميع المعلمين و المعلمات في المدارس النهارية و الحكومية و الأهلية داخل المملكة. أن يكون المرشح سعودي الجنسية. أن يكون المرشح على رأس العمل في التدريس أثناء التقديم. أن يكون المرشح حسن السيرة و السلوك. أن يكون المرشح قد أمضى عامين دراسين فأكثر في التدريس. ألا يقل تقدير أداء المرشح الوظيفي في منظومة الأداء آخر عامين دراسين عن 90%. ألا يكون المرشح قد نال جائزة التعليم للتميز في آخر خمسة أعوام. ألا يكون المرشح قد حصل على درجة التميز مرتين خلال آخر خمسة أعوام. ألا يكون قد صدر بحق المرشح عقوبة تأديبية أو إنذار أو حسم في آخر ثلاثة أعوام من عمله. ألا يكون المرشح طرفًا في قضية منظوره داخل وزارة التعليم أو في أي جهة رسمية أخرى. المشرفون العاملون في جهاز الوزارة و إدارات التعليم و مكاتب التعليم.
الشفاعة: في هذه الوحدة نتحدث عن الشفاعة يوم القيامة ، وعن الشفاعة يوم القيامة ، وعن الشفاعة المثبتة ، والنهي عن الشفاعة ، وعن أقسام الشفاعة بالتفصيل. الإخلاص لله ونقيضه: في هذا الموضوع نتحدث عن الإخلاص لله تعالى ، ثم نتحدث عن النفاق وخطورته ، ثم شروط قبول العبادة ، ثم إرادة العالم بعمل الآخرة. حل كتاب Unification II Intermediate F1 1442 نظرا لحاجة الطلاب إلى الحلول الصحيحة لأنشطة الكتاب المدرسي والأسئلة التي تساعدهم على الدراسة بشكل صحيح وصحيح ومثمر ، تم توفير حل كتاب التوحيد للصف الثاني المتوسط ، الفصل الأول من العام الدراسي 1442. حل توحيد ثاني متوسط في العالم. حيث يمكن للطالب والمعلم تنزيل حل هذا الكتاب من خلال الضغط على الرابط الموجود في موقع "الحل". من هنا "حيث يتم تفصيل الحلول في حل كل وحدة من الكتاب على حدة. هنا توصلنا إلى خاتمة هذا المقال الذي سلطنا فيه الضوء على محتويات كتاب التوحيد الوسيط الثاني ج ١ ١٤٤٢ ، ثم تحدثنا عن حل كتاب التوحيد الوسيط الثاني ج ١ ١٤٤٢ ونضع أيضًا رابط تحميل الحل. المصدر:
حل كتاب توحيد ثاني متوسط ف1
حل كتاب توحيد ثاني متوسط ف1، يعرف التوحيد في اللغة على أن يجعل الشيء واحد، وفي المصطلح الإسلامي، فإن التوحيد هو أن يؤمن العبد بأن الله واحد أحد في الصفات، والذات والأفعال، وأن الله هو الوحيد المستحق بالعبادة، ولا يجوز صرف العبادة لمن دون الله، والتوحيد بمثابة المحور في العقيدة الإسلامية، بل في الدين كله، كما ويتكون نصف الشهادتين الأول من التوحيد، والتي على كل مسلم أ ينطق بها، والتوحيد هو الأساس الذي يتم عليه بناء كافة المعتقدات، حل كتاب توحيد ثاني متوسط ف1.
() 2- الملائكة يملكون شيئا من خصائص الألوهية () الموضوع: بطلان عبادة الاولياء و الصالحين السؤال: أجيب عما يلي: 1- المؤمن التقي ……….. 2- من اتخذ الأولياء والصالحين معبودين من دون الله ، يدعوهم، ويستغيث بهم ……….
الموضوع: بطلان الآلهة التي تعبد من دون الله عز وجل أضع خطاً أسفل الإجابة المختلفة السؤال: معبودات المشركين: أ- الاولياء و الصالحين ب- الانبياء عليهم السلام ج - الله جلا و علا د- الاوثان السؤال: أجيب بـ ( نعم) أو ( لا) أ- القدرة على الخلق والإيجاد من صفات فيمن يستحق العبادة () ب- آلهة المشركين لها القدرة على الضرر والنفع () ج- لا يستحق العبادة إال من اتصف بصفات الكمال المطلق. () الموضوع: تابع بطلان الآلهة التي تعبد من دون الله عز وجل السؤال: أضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة و علامة خطأ أمام العبارة الخاطئة 1- العلم الكامل الذي لا يعتريه نقص من صفات الخالق. حل كتاب توحيد ثاني متوسط ف1. () 2- آلهة المشركين لا تسمع، حتى لو استمعت لمن يدعوها فلا قدرة لها على إجابته () السؤال: اكمل ما يلي: يقول المشركون يوم القيامة إذا عاينوا الحقائق: تالله …………… مبين ( 97) إذ ……………. ( 98) الموضوع: بطلان عبادة الأنبياء عليهم السلام السؤال: اكمل ما يلي: (( اللَّهُ يَصْطَفِي مِنَ الْمَلَائِكَةِ رُسُلًا وَمِنَ النَّاسِ ۚ إِنَّ اللَّهَ سَمِيعٌ بَصِيرٌ)) تدل على ………… من صور عبادة الأنبياء عليهم السلام ……….