يتعرض الفرد في حياته للوقوع في كثير من المشكلات سواء في حياته الشخصية أو في محيط عمله أو في دراسته و عندما يتعرض الفرد لمشكلة يجد نفسه في حيرة شديدة ،و ينشغل بها لدرجة أنها قد تكون سبب جوهري في إعاقة الفرد عن التقدم و التطور في حياته ،و لذلك من الضروري أن يتعود و يتعلم الفرد كيف يواجه هذه المشكلات ،و من خلال السطور التالية لهذه المقالة سوف نتعرف على أفضل الطرق التي ستساعد الفرد على مواجهة المشكلات. أولاً المشكلات و طرق حلها.. عندما يتعرض الإنسان لمشكلة ما يعتقد أن لا حل لها ،و أن هذه المشكلة حتما سوف تقضي عليه و ستؤثر على مستقبله و هذا خطأ بل عليه التفكير بايجابية ،و التأكد أن لكل مشكلة حل و يتبع عدة خطوات محددة للتخلص من المشكلات يمكن إيجازها في النقاط التالية: – تحديد المشكلة … بداية الأمر لابد أن يحاول الفرد الإلتزام بالهدوء ،و الإبتعاد عن الإنفعال ،و ذلك حتى يستطيع التفكير جيداً في الحلول الفعالة للتخلص من مشكلته فمن الضروري أن يقوم الفرد بتحديد المشكلة التي واجهته ،و حصر كافة العوامل ،و الأسباب التي أدت لظهور هذه المشكلة ،و ما هو هدف الفرد من حل المشكلة. تعريف حل المشكلات - اكيو. – القيام بحصر الحلول البديلة.. بعد أن يقوم الفرد بدراسة العوامل ،و الأسباب و حصر جميع البيانات ،و المعلومات الخاصة بمشكلته يتجه إلى وضع كافة الوسائل التي ستعينه على حل حل هذه المشكلة ،و هنا يبدأ الفرد بالتفكير الإبداعي ،و الإعتماد على العصف الذهني حتى يصل إلى البدائل.
اهداف تدريس مهارة طرح الفرضيات واختبارها: تسمى مهارة طرح الفرضيات واختبارها الى تحقيق مجموعه من الاهداف التربويه والتعليميه يتمثل اهمها في ان يكون الطالب بعد قيامه بالانشطه والقراءات المتنوعه والمطلوبه قادرا على ان يطور ملاحظاته المختلفه عن المشكلات والقضايا من حوله, وان يقترح الحلول التجريبيه المؤقته لها وان يكتشف الحلول التي تدعم هذه الحلول من المراجع والمصادر المختلفه, وان وان يحكم على دقه الادله وقوتها, وان يختار افضل الحلول المدعومه بالادله العديده والقويه, وان يطبق خطوات مهارة طرح الفرضيات واختبارها بشكل دقيق, وان يحكم على فعاليه هذه المهارة بعد تطبيقها. تعريف مهارة حل المشكلات. خطوات مهارة طرح الفرضيات واختبارها: تتلخص اهم الخطوات الخاصه بمهارة طرح الفرضيات واختبارها في الاتي: 1- تحديد وملاحظه الموضوع او القضيه او المشكله المطلوب دراستها او وضع الحلول المناسبه لها 2- تكوين صوره ذهنيه عن الموضوع المدروس او القضيه المطروحه للنثاش والحل. 3- طرح الاسئله او عبارات معقوله وقابله للاختبار عن الموضوع المدروس او القضيه المطروحه للنقاش والحل. 4- اختيار واحد من الاشئله او العبارات المقترحه والعمل على اختبارها. 5- طرح اجابات متوقعه لهذه الاسئله.
مساعي بيداغوجيا حل المشكلات تهدف بيداغوجيا التعلم من خلال المشكلات باعتبارها طريقة مستجدة للتعامل مع نظام التعلم، إلى تمكين المتعلم من النقط التالية: مساعدة المتعلم على تطوير مهارات الإبداع والابتكار لديه وتحفز الخيال لديه. تمكين المتعلم من عمل مقارنة بناءة بين أفكاره، ووجهات نظره وآرائه، مع أفكار وأراء الآخرين، وكذلك القدرة على التعبير عنها. ما هي طرق حل المشكلات ؟ | المرسال. تطوير القدرات على الاندماج في مختلف العلاقات الاجتماعية بسهولة، والاستعداد لمواجهة تحديات الحياة باختلافها وتنوعها اجتماعيا ومهنيا. كسب القدرة على إنتاج أفكار خاصة، وعدم استهلاك الأفكار الجاهزة مهما كانت، حيث يعرضها للشك، والنقد والتساؤل والتحليل قبل تقويمها وتقبلها والاقتناع بها. التحلي بروح المسؤولية، واستقلال الذات وأخذ المبادرة في التصدي لأي مشكل. الرفع وتجويد الحصيلة التعليمية بمساعدة المعلم وإحراز التقدم فيما يخص المهارات وتطوير المعلومات وزيادة المعارف. مراحل بيداغوجيا حل المشكلات هناك عدة مستويات متتالية في بيداغوجيا حل المشكلات المتمثلة في: معرفة طبيعة المشكل، تأطير المشكلة، طرح نظريات مختلفة، معالجة الفرضيات، النتيجة النهائية، استنتاج الحلول وتعميمها؛ والموضحة أسفله.
• وضع خطة لحل المشكلة. • بَدْء تنفيذ الخطة. • متابعة عملية التنفيذ بصورة منظمة ومستمرة. • مراجعة الخطة وتعديلها أو تنقيحها في ضوء التغذية الراجعة أثناء التنفيذ. • تقييم حل المشكلة، والاستعداد لمواجهة أي مشكلات مستقبلية تنجُمُ عن الحل الذي تم التوصل إليه. وقد عرض الباحث هايس ( Hayes, 1981) بعض الخطوات لتعليم إستراتيجية حل المشكلات بصورة مباشرة على النحو الآتي: تحديد المشكلة ، ويتضمن المهمات الآتية: • التعرف على نص المشكلة، أو إيجاد موقع المشكلة في البيانات المعطاة أو في الموقف المطروح. • تحديد عناصر الهدف أو الغاية المرغوبة، والحالة الراهنة، والعقبات الفاصلة بينهما. • تحديد العناصر الجدلية أو العناصر المسبِّبة للعقبات. تعريف استراتيجية حل المشكلات. • تحديد المشكلات الأساسية والثانوية. تمثيل المشكلة أو إيضاحها، ويتضمن المهمات الآتية: • تعريف المصطلحات والشروط. • تحديد العناصر الرئيسة من حيث الأهداف، عمليات الحل، المعطيات، المجاهيل. • تحويل عناصر المشكلة بلغة مختلفة أو بالرموز عن طريق الصور والأشكال والأرقام وغير ذلك. • اختيار خطة الحل ، ويتضمَّن مهمتينِ، هما: ♦ إعادة صياغة المشكلة المطلوب حلُّها. ♦ اختيار خطة ملائمة لحل المشكلة من بين الخيارات الآتية: ( التجربة والخطأ - مصفوفات متعددة الأبعاد - وضع الفرضيات واختبارها - تطبيق معادلات معينة - تقسيم المشكلة إلى مشكلات فرعية أو ثانوية - العمل بالرجوع من الحلول المتخيَّلة إلى نقطة البداية - العمل بقياس المشكلة الحالية على مشكلات سابقة معروفة).
– حصر المعايير التي سوف يختار الحلول بناء عليها.. في هذه المرحلة يجب أن يكون الفرد على دراية تامة بصفات الحلول الجيدة ،و ما هي الأساسيات الواجب توافرها في هذه الحلول. – التوصل إلى أفضل الحلول.. يجب أن يفكر الفرد جيداً لما سيختار حل بعينه دون الآخر و أن يحدد ايجابيات و سلبيات هذه الحلول ،و هنا يجب أن يجاوب على مجموعة من الأسئلة لماذا هذا الحل.. ؟ ،و ما الذي سيرتب على اختياره.. ؟ ،و ما هي أوجه الإختلاف بين هذا الحل ،و بين باقي البدائل الآخرى المتوفرة لديه.. ؟ – التفكير في الطريقة التي سيتبعها لتنفيذ الحل.. تعريف حل المشكلات الاجتماعية. لابد أن يحاول الفرد تحديد كافة المتطلبات التي سوف يحتاج إليها من أجل تنفيذ ذلك الحل فيحدد ما هي الموارد المطلوب توافرها ،و من الأشخاص الذين سوف ساعدونه ي تنفيذ هذه الخطوات. – تطبيق الحل ،و القيام بتقيم الوضع بعد ذلك.. في هذه المرحلة يقوم الفرد يبدأ في تنفيذ الحل الذي اختاره ،و من ثم يبدأ في متابعة الوضع حتى يتعرف على النتائج التي توصل اليها نتيجة لتنفيذ ذلك الحل و يبدأ بعدها في مقارنة النتائج الفعليه بالتنائج التي كانت يتوقع الوصول إليها واذا لاحظ الفرد وجود فجوة يجب أن يحاول ايجاد كافة السبل التي ستعينه على تصحيح الإنحرافات.
وبغضِّ النظر عن حقل التخصص أو المادة الدراسية التي تقع فيها المشكلة، فإننا نقترح عددًا من الخطوات التي يمكن اتباعها عند مواجهة موقف المشكلة، نلخصها فيما يأتي: • دراسة وفهم عناصر المشكلة والمعلومات الواردة فيها والمعلومات الناقصة، وتحديد عناصر الحالة المرغوبة (الهدف)، والحالة الراهنة، والصعوبات أو العقبات التي تقع بينهما. • تجميع معلومات وتوليد أفكار واستنتاجات أولية لحل المشكلة. • تحليل الأفكار المقترحة، واختيار الأفضل منها في ضوء معايير معينة يجري تحديدها. بيداغوجيا حل المشكلات -. • وضع خطة حل المشكلة. • تنفيذ الخطة وتقويم النتائج في ضوء الأهداف الموضوعة. واقترح ستيرنبرغ ( Sternberg, 1992) إستراتيجية لحل المشكلات بعنوان " حلقة التفكير "، تقوم على أساس أن التفكير الصحيح لحل المشكلات ليس تفكيرًا خطيًّا أو لوغاريتيميًّا باتجاه واحد، بل هو تفكير دائري تتواصل حلقاته أثناء حل المشكلة وبعد حلِّها في اتجاهين؛ لأن التوصل إلى حل المشكلة قد يؤدي إلى بداية مشكلة جديدة أو عدة مشكلات، وتتألف إستراتيجية " حلقة التفكير " من الخطوات الآتية: • الإحساس بوجود المشكلة. • تحديد طبيعة المشكلة بوضوح والتعرف على أسبابها. • تحديد متطلبات حل المشكلة، وخاصة الموارد من حيث الوقت، والمال، والتزام ذوي العَلاقة بالمشكلة ودعمهم.
تعريف بيداغوجيا حل المشكلات: بيداغوجيا حل المشكلات، حسب تعريف دانكر Dunker هي: " الانتقال من وضعية معطاة الى وضعية مطلوبة ، شريطة أن يتضمن هذا الانتقال إعادة التنظيم " ، والمقصود بإعادة التنظيم هو اقحام المتعلم في مشكلة ما مستمدة من محيطه السوسيو ثقافي من خلال الوضعية الديداكتيكية المطروحة ، بهدف الخروج من تلك المشكلة بالحل المناسب. مستندا في ذلك الى مجموعة من المعارف التي قد تكون: – مقدمة اليه سابقا. – متوفرة في الوضعية الديداكتيكية لكن وجب عليه البحث عنها واستخراجها. – معارف من اجتهاد المتعلم ورصيده المعرفي الذي كوّنه عن طريق التعليم الذاتي. أهداف بيداغوجيا حل المشكلات: ( حسب ما أورده الاستاذ الحسن اللحية ، في كتابه " التربية وعلم النفس ") – تحضير المتعلم لواقع مهني يتحول باستمرار. – اكساب المتعلم القدرة على التكيف ، الملاحظة ، التحليل ، التفكير المنطقي ، اتخاذ القرار ، المبادرة ، المسؤولية ، الاستقلالية ، القدرة على التقويم الذاتي ، التعلم الذاتي ، التواصل ، العمل في جماعة. بالإضافة الى اهداف أخرى كـ: – دمج المعرفة المقدمة في الفصل مع واقع الحال الذي يعيش في خضمه المتعلم حتى تكون الاستفادة اكثر عملية وافادة.
السؤال: ما هو الوقت الذي يسمح فيه للمسلم أن يفطر فيه في شهر رمضان؟ الإجابة: وقت غروب الشمس. السؤال: ما اسم الصلاة التي يتم أداؤها في المساجد في شهر رمضان غير الصلوات الخمسة؟ الإجابة: صلاة التراويح. السؤال: ما حكم اعتكاف المرأة في رمضان؟ الإجابة: جائز بعد أن تقوم باستئذان زوجها. السؤال: ما هي الأمور الممنوعة عن الصائم في شهر رمضان المبارك؟ الإجابة: الغيبة والنميمة. السؤال: ما اسم أول مسجد تم بناؤه في الإسلام؟ الإجابة: مسجد قباء. أسئلة عن رمضان واجوبتها للاطفال - موقع محتويات. أسئلة رمضانية مناسبة للأطفال وأجوبتها يمكن للأطفال أيضا المشاركة في فقرة فوازير رمضان بكل سهولة حيث يوجد اسئلة متنوعة وسهَلْة وبسيطة لهم وتكون عملية تقديم المعلومات للأطفال بأسلوب بسيط وسهَلْ عن طريق مجموعة من الأسئلة يجعل هذه المعلومات قادرة على الثبات في عقولهم لفترة زمنية طويلة بل أيضا يجعلهم الأمر قادرين على التنافس من أجل الوصول إلى الشروط المطلوبة. السؤال: ما اسم الصحابي الذي تربى عند الرسول صلى الله عليه وسلم وهو ابن عمه؟ الإجابة: علي بن أبي طالب. السؤال: من هو شخص آمن من الرجال؟ الإجابة: أبو بكر الصديق. السؤال: ما اسم الدار التي بدأ الرسول صلى الله عليه وسلم بالاجتماع بالمسلمين فيها من أجل تعليمهم الإسلام؟ الإجابة: دار الأرقم.
– الإجابة: قيام الليل ، وتلاوة القرآن الكريم ، والاجتهاد في العشر الأواخر من شهر رمضان والاعتكاف فيه ، والاغتسال من الجنابة والحيض والنفاس قبل الفجر السؤال: ما هو الحكم الشرعي في نزف الأنف للدم ، استثناء صيام الإنسان المسلم لشهر الخير والرحمة؟ الإجابة: نوه العلماء على الدم الذي يخرج من الأنف لا يعتبر من مبطلات الصيام ، إلا في حال تعمد الصائم وقام على ابتلاعه ، وإعراقه في الجوف ، وعشقه قضاء هذا اليوم بعد رمضان. السؤال: شرع الإسلام انطلاقا من التيسير عدد الحالات التي يجوز لها الإفطار في تلك الحالات ، فما هي الفئات؟ الإجابة: يشرع الإفطار لكل من حالات (المرض ، السفر ، الحمل والرضاعة ، هرمز). اسئلة واجوبة فوازير رمضان للاطفال والكبار 2022 - موقع مقالاتي. السؤال: ما هي أهميّة الصّيام في الإسلام؟ الإجابة: تنطلق تلك الأهمية من كونها عباده رفع الله -عز وجل- بها قدر الصائم في رمضان ، جنب الله سبحانه الصائم من النار ، ودافع في الجنة ، وضاعف أجر عمله ، واستجاب واستجابه. فوازير رمضان سهلة 2022 الدولة تلك الفوازير إلى تثقيف فكر الطفل بالمعلومات الخاصة بهذه المناسبة ، ويتم طرحها في مؤسسات التعليم ، لأن شهر رمضان هو شهر النفحات الأعظم ، وأبرز تلك الفوازير: السؤال: ما هو ترتيب شهر رمضان المُبارك بين شُهور العَام الهِجري؟ الإجابة: إن الشهر رمضان المبارك هو الشهر.
السؤال: من هو كبير المنافقين في المدينة على عهد رسول الله صلى الله عليه وسلم؟ الإجابة: عبد الله بن أبي بن سلول. السؤال: من هو الصحابي الذي كان مستجاب الدعوة؟ الإجابة: هو سعد بن أبي وقاص رضي الله عنه. السؤال: ما هو اسم جد رسول الله صلى الله عليه وسلم؟ الإجابة: عبد المطلب. اسئلة رمضانية صعبة نقدم في التالي مجموعة من الأسئلة الصعبة التي تحتاج إلى معرفة وإلمام بالمعلومات والثقافة الدينية: السؤال: ما هي السورة التي تسمى بسورة المنافقين أو الفاضحة؟ الإجابة: سورة التوبة. السؤال: ما هي السورة التي ذكر فيها لفظ الجلالة في كل آية من آياتها؟ الإجابة: المجادلة. حزازير مع أجوبة يعرفها الذكي فقط 50 حزورة صعبة وممتعة. السؤال: من هو الصحابي الذي اهتز لموته عرش الرحمن؟ الإجابة: سعد بن معاذ رضي الله عنه. السؤال: من هي الصحابية التي نزلت فيها سورة المجادلة، وما هو اسم زوجها؟ الإجابة: هي خولة بنت ثعلبة رضي الله عنها، وزوجها أوس. وبذلك نكون قد عرضنا اسئلة فوازير رمضان للكبار مع الاجوبة 2022 جديدة، وقدمنا أسئلة دينية للكبار، وفوازير للأطفال مع أجوبتها، كما عرضنا أسئلة مسابقات رمضان وأجوبتها، ومجموعة من الأسئلة السهلة لمسابقات رمضان، وكذلك أسئلة صعبة.
ماهو الشىء الذى لايستفاد منه إلا اذا كسر الإجابة هي:-البيض. ماهى حاسة الشم عند الثعبان الإجابة هي:-اللسان. من هو الذى تراه ولا يراك الإجابة هي:-الأعمى. ماهو الشىء الذى يذهب ولايرجع الإجابة هي:-الدخان. هو ابن الماء واذا وضع فيه الماء مات فما هو الإجابة هي:-الثلج. هل يمكن ان يكون النهر بلا ماء الإجابة هي:-نعم على الخريطة. ماهو الشىء الذى تسمعه ولا تراه واذا رأيته لا تسمعه الإجابة هي:-الطلقات النارية. وجد شخص منتحرا منذ ثلاثه ايام وكان المنتحر قد شنق نفسه بحبل مربوط على سقف الغرفة وأغلق الأبواب والشبابيك من الداخل وكان هنالك مسافه حوالى متر بين قدميه والارض ولم يكن فى الغرفة أيه كرسى او منضده او اى مكان مرتفع اخر يمكن الصعود عليه فكيف حصل ذلك الإجابة: وضع تحت قدميه قالبا كبيرا من الثلج فذاب القالب وكأن شيئا لم يكن. فوازير وحلها ٢٠٢١: س/ هناك تاجر مركبات اشترى مركبة في نظير ١٠, ٠٠٠ جنيه ، بعد مرور عدة أيام باع المركبة لخلود مقابل ١٢, ٠٠٠ جنيه ، في الأسبوع التالي اشترى السيارة نفسها من خلود مقابل ٥٠،٠٠٠ جنيه، وبعد يومين باعها لأيسر بمبلغ ٥١, ٠٠٠ جنيه، كم خسر في النهاية؟ ج/ إن الرجل لم يخسر فهو كسب 2000 جنيه في العملية الأولى، و 1000 جنيه في العملية الثانية.
في أي مدينة تقع ساعة بيج بن الشهيرة ؟ الجواب: توجد مدينة لندن جنوب بريطانيا. إلي ماذا يشير مصطلح الذهب الاسود ؟ الجواب: البترول في عام 1986 حدث انفجار لإحدي مركبات الفضاء فما اسمها ؟ الجواب:هي تشالنجر. شاع الاستخدام والبحث لعلم الفلسفة منذ قديم الزمان فماذا تعني كلمة فلسفة ؟ الجواب: تشير كلمة الفلسفة للشخص المحب للحكمة أو بوجه عام (محبة الحكمة). يوجد بجسم الانسان ما يسمي بالجيوب الأنفية ضمن قائمة أعضاء الجهاز التنفسي لدى الإنسان فما عدد هذه الجيوب ؟ الجواب: يبلغ عددها ثمانية جيوب يتم ترتيب وتصنيف الدول العربية من حيث المساحة فما هي الدولة الأصغر مساحة ؟ الجواب: دولة البحرين يتم ترتيب وتصنيف الدول العربية من حيث المساحة فما هي الدولة الأكبر مساحة ؟ الجواب: دولة السودان. ما اسم المضيق الذي يربط البحر الأسود ببحر مرمرة ؟ الجواب: مضيق البسفور ما اسم الغدد التي تقوم بتنقية الدم وتطهيره ؟ الجواب: الغدد اللمفاويه. 3. أسئلة مسابقات رمضانية صعبة واجابتها ما هي نسبة المياه من الكرة الأرضية ؟ الجواب: الماء هو أساس وجود الحياة على كوكب الأرض، وهو يغطّي 71% من سطحها، وتمثّل مياه البحار والمحيطات أكبر نسبة للماء على الأرض اقرأ ايضا: أسئلة عن رمضان واجوبتها للاطفال.. مسابقات رمضانية 4.
[1] السؤال: الإجابة: بالعودة إلى معاجم اللغة العربيّة ، الإجابة: بالعودة إلى معاجم اللغة العربية ، السؤال: هل يتوجّب على المُسلم الصائم ، يقوم بإجراء تجديد النية في شهر رمضان؟ ألغاز عن رمضان واجوبتها 2022 كثيرة هي الألغاز التي تُسرد في تلك المناسبة الدينيّة العظيمة ، ويتم تناولها في كثير من الفَعاليات الثقافية ، وقد تعدّدت في مَعلوماتها ، وجاءت وفق الآتي: السؤال: صلاة لا تُقام إلّا في شهر رمضان المُبارك ، وقد أوصى بها رسول الله – الإجابة: الإجابة: تُعرف بصلاة القيام ، أو صلاة التراويح ، علامات تجارية ، إيرانية بعد فرض صلاة العشاء من كلّ ليلة في رمضان. السؤال: شهر مُبارك ، كان من أكثر الشّهور التي صام بها رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- الإجابة: هو شهر شعبان الكريم ، وقد عُرف عن رسول الله أنّه من أكثر شهوره صيامًا وعباده. السؤال: ما هو الرّكن الإسلامي الذي يُتمم أركان الإسلام في شهر رمضان المُبارك؟ الإجابة: هو ركن الصّيام ، ولا يكون بشكل فرضي إلذا في شهر رمضان المُبارك. السؤال: من هم المُسلمين الذي أحلّ الله لهم الإفطار في شهر رمضان ، دون أن يكون عليهم الإفطار في الإفطار. السؤال: هو أحد الأمو الزوجية التي تُبطل الصّيام في رمضان ، الإعلانات التجارية ، الإجابة: العلاقة الزوجية ، فلا يجوز في النهار ، مسموح في النهار.
س/ ما الذي يمكن أن يجيب بأي لغة؟ ج/ الصدى س/ يوجد أسرة تتألف من ٦ بنات، وأخ واحد فقط لكلا منهن، فكم يبلغ عدد أفراد الأسرة؟ ج/ سبعة أفراد فهو أخ واحد لكل الفتيات. س/ ما الشيء الذي يتكلم جميع اللغات؟ ج/ الهاتف س/ ما هو الشيء الذي له حجم الفيل ولكنه لا يزن أي جرام؟ ج/ إنه ظل الفيل فوازير حلوة: س/ أخو عمك وليس عمك فمن هو ؟ ج/ إنه أبي س/ هناك ثلاثة أرقام حاصل جمعهما يساوى حاصل ضربهما ؟ ج/ واحد واثنين وثلاثة س/ ما اسم الكائن الذي قام بإنذار قومه على الرغم من أنه ليس من الجن ولا من الإنس ؟ ج/ إنها نملة سليمان. س/ ما هو الشيء الذي يظل جاف حتى لو دخل إلى الماء فلا يتبلل أبداً ؟ ج/ إنه الضوء. س/ ما هو لون النيل الأزرق؟ ج/ إنه عديم اللون. س/ هناك نهر لا تجري في داخله الماء فأين هو؟ ج/ إنه النهر الذي تم رسمه في الخريطة فوازير حسابية واجابتها: س/ لو علمت بأن جد أدهم قد توفي سنة 1872 م وأن أدهم قد توفي بعد ميلاد جده بنحو 131 سنة وإن مجموع عمري أدهم وجده 105 سنوات ففي أي سنة قد ولد أدهم؟ ج/ لقد توفي أدهم بعد ميلاد جده ب مائة وواحد وثلاثون سنه و مجموع عمريهما مائة وخمسة سنه و بذلك يكون أدهم قد ولد بعد وفاة جده بستة وعشرون سنة ، سنة ميلاد الجد 1872، سنة ميلاد أدهم 1898.