عام / جامعة الباحة: أكثر من 21 ألف مستخدم عبر برنامج للفصل الصيفي وكالة الأنباء السعودية إذاً تجربة التعلّم الإلكتروني هي تجربة جديدة وممتعة، توفر عليك وقتك وجهدك وتتيح لك خياراتٍ عديدة أكثر مما يتيحه التعليم الصفي إلا أن هنالك عدداً من الاعتقادات المغلوطة فيما يخص هذا النوع من التعليم وخصوصاً من الطلبة الجديدين في استخدامه، لذا سنوضحها هنا ونبين لك ما الذي يجب أن تتوقعه من هذه التجربة، خصوصاً وأن الدراسات تقول أن الطلبة الذين يعرفون ويتوقعون ما ينتظرهم تكون نسب نجاحهم وتفوقهم عالية. جامعة الباحة تسجيل الدخول برنامج رافد بينما في حالة التسجيل كأحد أشخاص لجنة التدريس، يمكنك الدخول من خلال الرمز السري المتصل بالخدمة الذاتية الإلكترونية أو من خلال البريد الجامعي وهو بريد خاص في هيئة التدريس، مع العلم أن الجامعة أتاحت الفرصة للمدرسين في الحصول على ورش تعليم عديدة للإنتفاع من أدوات التعلم المتطورة. 30
يهدف لتمكين عضو التدريس من تطوير وتدريس مقرراته الإلكترونية دشن معالي مدير جامعة الباحة الدكتور عبدالله بن يحيى الحسين، برنامج «رافد» وانطلاق ورش العمل المصاحبة للبرنامج, بحضور وكلاء الجامعة، وعمداء الكليات والعمادات المساندة. وبدأ حفل التدشين بآيات من الذكر الحكيم، تلا ذلك كلمة عميد عمادة التعلم الإلكتروني وتقنية المعلومات الدكتور نايف بن عبدالله مخايش أكد خلالها أن برنامج «رافد» يهدف إلى تمكين عضو هيئة التدريس ليصبح قادراً على تطوير وتدريس مقرّراته الإلكترونية وفق المعايير العالمية المعتمدة لجودة المقررات الإلكترونية. بعد ذلك قدم وكيل عمادة التعلم الإلكتروني وتقنية المعلومات الدكتور حسن الغامدي, شرحاً عما يتضمنه البرنامج من مواد تدريبية، وعدد من الجلسات التزامنية، والعديد من الأنشطة التفاعلية والممارسات التعليمية، التي سيقوم المشارك بمساعدتها بتنفيذ عدد من التكليفات والمهام التي سيتمكن في نهايتها من تطوير وتدريس مقرر إلكتروني متوافق مع المعايير العالمية بالاعتماد الكامل على ذاته. وأكد الدكتور الغامدي أن البرنامج التدريبي يستمر لمدة ٦ أشهر تقريباً تنتهي بحصول المشارك على شهادة «رافد» لتطوير وتدريس المقررات الدراسية باستخدام أدوات التعلم الإلكتروني حيث أن هذه الشهادة معتمدة من إدارة الجامعة ممثلة في عمادة التّعلم الإلكتروني وتقنية المعلومات, إذ تمّثل الشهادة نقطة انطلاق قوية للمشارك تمكنه من تطوير خبراته في العملية التعليمية ودمجها في عملية بنائه لمقرراته الدّراسية مما يساعده في إيجاد محتويات إبداعية تدعم مهارات التفكير الإبداعي، ويغطي المقرر التدريبي المواضيع الرئيسية التي يجب على المدّرس الإلكتروني الإلمام بها.
سبق ـ الباحة: وقعت جامعة الباحة أمس اتفاقية للتعاون العلمي مع جامعة فرانكلين الأمريكية، لتأهيل منسوبيها من أعضاء هيئات التدريس والكادر الإداري وذلك باستحداث برامج تدريبية جديدة. تم توقيع اتفاقية التعاون العلمي بمكتب مدير الجامعة بالباحة بحضور وكيل الجامعة للتطوير الأكاديمي وخدمة المجتمع الدكتور علي الشهري ومدير جامعة فرانكلين الدكتور ديفيد ديكر ومساعديه وكيل الجامعة للدراسات العليا والباحث العلمي الدكتور سعيد الرقيب وعميد كلية التطوير الدكتور طلق السواط وعدد من العمداء ومديري الأقسام. وقال الدكتور الشهري إن ملحق الاتفاقية يتضمن استحداث برامج تدريبية لتأهيل أعضاء هيئة التدريس والكادر الإداري وفق دورات متخصصة، مضيفًا الدكتور الشهري أن ذلك يأتي سعيًا من الجامعة وراء تحقيق الأهداف المرسومة لها والمتمثلة في إيجاد بيئة تعليمية ذات جودة عالية والتميز في مخرجات البحث العلمي. وقد التقى وفد جامعة فرانكلين الأمريكية وكلاء وعمداء الجامعة وتمت مناقشة آفاق التعاون المستقبلية في مختلف المجالات العلمية والتطويرية كما اطلع الوفد على مستويات ما تحقق من الاتفاقيات السابقة. وكانت جامعة فرانكلين الأمريكية قد وقعت اتقافية سابقة مع جامعة الباحة تضمنت، تطوير البرامج والتخصصات في عددٍ من الكليات والتدريب وتبادل الخبر وذلك بما يتماشى مع معايير الاعتماد الأكاديمي المحلي والعالمي.
جميع الآراء والمدخلات الواردة في هذه الصفحات تعبر عن رأي كاتبها فقط، ولا تعبر بالضرورة عن رأي جامعة الباحة.
قامت جامعة الباحة بتأسيس رابط رافد الباحة تسجيل الدخول لكي يتمكن كافة الطلاب من الاستفادة من خدمات الجامعة، ومراقبة أخبارها، ولكي تستطع من استعمال رافد يجب من سماع مايلي:. الدخول إلى الصفحة الرسمية لجامعة الباحة والقيام بتسجيل الدخول من خلال الرابط الخاص ببرنامج رافد عليها هنا. يتم كتابة اسم المستخدم، وهو إما رقم الطالب الجامعي، أو رقم المنسوب الخاص به. قم بتعيين كلمة المرور، والتي تصور الرقم السري الخاص بنظام الخدمات الذاتية. بعد ذلك قم بالنقر على زر دخول. قم بعد ذلك بتعيين المناهج الدراسية من القائمة الموجودة على جانب الشاشة. وفرت الجامعة كذلك احتمال تسجيل الدخول لفريق هيئة التدريس من خلال برنامج رافد الإلكتروني وذلك لكي يتمكن الفريق من تحسين أدائهم في التعليم الالكتروني وأكسابهم العديد من المهارات المتنوعة حيث يمكن لأعضاء الهيئة التسجيل باتباع الآتي:. التوجه إلى موقع الجامعة الرئيسي من خلال شبكة الإنترنت. القيام بِتدوين رقم المنسوب أو الرقم السري المخصص لنظام الخدمة الذاتية أو عن طريق تسجيل عنوان البريد الجامعي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة. القيام بإدخال جميع المعلومات الخاصة بعضو الهيئة على الموقع.
الدليل الالكتروني للتعلّم الإلكتروني للطلاب يعد التعلّم الإلكتروني أحد أكثر أنواع التعلّم شيوعاً هذه الأيام حيث يسمح بالتعلّم باستخدام كافة أشكال المحتويات؛ سواءً أكانت نصوصاً، عروضاً تقديمية، ملفات فيديو، ملفات صوتية، يمكن أيضاً عقد المحاضرات على شكل ندوات عبر الإنترنت (webinars)، والتواصل مع الأستاذ باستخدام غرف المحادثة (chat) ومنتديات الرسائل، وكافة أدوات التواصل التي أتاحتها التكنولوجيا. إذاً تجربة التعلّم الإلكتروني هي تجربة جديدة وممتعة، توفر عليك وقتك وجهدك وتتيح لك خياراتٍ عديدة أكثر مما يتيحه التعليم الصفي وذلك باتباع النصائح الموضحة هنا لدراسة المقرر الإلكتروني إلا أن هنالك عدداً من الاعتقادات المغلوطة فيما يخص هذا النوع من التعليم وخصوصاً من الطلبة الجديدين في استخدامه، لذا سنوضحها هنا ونبين لك ما الذي يجب أن تتوقعه من هذه التجربة، خصوصاً وأن الدراسات تقول أن الطلبة الذين يعرفون ويتوقعون ما ينتظرهم تكون نسب نجاحهم وتفوقهم عالية.
تعريف التعاون التعاون هو شكل من أشكال التفاعل الاجتماعي حيث يعمل شخصان أو أكثر معًا لتحقيق نهاية مشتركة ويمكن تعريف التعاون أيضا على أنه هو العملية التي يجمع من خلالها الأفراد أو الجماعات جهودهم ، بطريقة منظمة إلى حد ما لتحقيق الهدف المشترك. أنواع التعاون هناك نوعان من التعاون هم: التعاون المباشر التعاون المباشر هو مشاركة الناس الأشياء المهمة التي لا يمكن أن يؤديها الفرد بمفرده وتحتاج إلى تعاون الآخرين مثل التعاون الذي يكون للمشاركين فيه مصلحة مشتركة ، على سبيل المثال ، اللعب والصلاة والدراسة والعمل معًا في مزرعة أو بناء طريق وبناء منزل هي أمثلة على العملية المباشرة ، تقع جميع أنشطة الحياة الاجتماعية التي تتعلق بمصالح مجموعة من الأشخاص في إطار التعاون المباشر. التعاون الغير مباشر يفعل الناس الأشياء لتحقيق هدف واحد حيث يتم تقسيم العمل والتخصص في مجتمع معقد ، الذي يخلق المشاركة في السلوك البشري ويتعاون الناس من فئة واحدة مع الناس من الفئات الأخرى ، وبهذه الطريقة يتم تبادل العمالة والمنتجات المادية بما يرضي الاحتياجات المتبادلة ، وتتضمن هذه العملية التعاون بين الناس يجب على الأشخاص الذين ينتمون إلى طبقات وطبقات مختلفة أن يتعاونوا أحيانًا ، في مواجهة الاحتياجات المشتركة والوضع المشترك الذي يواجههم.
و التعاون هو العمل للعمل أو بالاشتراك مع شخص أو مجموعة أخرى لتحقيق هدف مشترك أو فوائد على حد سواء. وبهذا المعنى ، فهو يتعارض مع المنافسة ، حيث يواجه الأفراد بعضهم البعض حتى ينتصر أحدهما. أمثلة على التعاون هي عندما تتعاون دولة مع دولة أخرى لتحسين التبادل الاقتصادي ، عندما تتعاون شركة مع أخرى لتحسين النتائج ، أو عندما يتعاون شخص مع الآخر لحل مشكلة ما. تتميز العلاقات التعاونية بأنها جمعيات طوعية وحرة. هذا يعني أنه إذا لم يوافق أحد الطرفين على الجمعية ، ولكن تم إجباره على القبول ، فهذه ليست مسألة تعاون ، حتى لو كانت العلاقة قد تكون مفيدة للطرف المتردد. بالنسبة للإنسان ، يعتبر التعاون قيمة أخلاقية ومعنوية ، لذلك يجب أن يكون حاضرًا في العلاقات بين الأفراد ، وكذلك في المؤسسات التي أنشأوها (المنظمات ، الدول ، من بين آخرين). تجدر الإشارة إلى أن التعاون لا يوجد فقط في العلاقات الإنسانية ، ولكنه شائع أيضًا بين الكائنات الحية الأخرى. بهذا المعنى ، تقيم الحيوانات والنباتات أيضًا علاقات تعاونية. وهنا بعض الأمثلة على التعاون المصنفة على أنها: التعاون بين البشر ، والتعاون بين الأمم ، والتعاون بين الحيوانات ، والتعاون مع النباتات أربعة أمثلة على التعاون بين البشر 1- الجمعيات التعاونية التعاونيات هي جمعيات للأشخاص الذين يجتمعون على أساس تطوعي لتلبية احتياجاتهم وتطلعاتهم الاجتماعية والاقتصادية والثقافية.
القسم الرابع.. يُعين ولا يستعين هذا النوع من الناس يتميز بكرم الطباع. فلا يجد ثِقَل في أن يقوم بمساعدة الآخرين ويتضرر في الإستعانة بطلب المساعدة إن إحتاج. وهكذا يكون المؤمن الحق هو الذي يساعد الآخرين دون أن ينتظر أن يساعده أحد. وأن يكون عفيف النفس في طلب المساعدة. أشكال التعاون هناك عدة أشكال التعاون بين الناس، وهي كالتالي: التعاون الإجتماعي وأعظم مثال عليه هو ما فعله الرسول صلَّ الله عليه وسلم عندما هاجر إلى المدينة وقام بالمؤاخاة بين الأنصار والمهاجرين. وذلك تنفيذاً لقول الله تعالى في سورة " الحجرات " الآية رقم ( 10). والتي تشير إلى ان كل المؤمنين إخوة. وقد حثنا الرسول صلَّ الله عليه وسلم على أن يسود بيننا مبدأ التكافل في التعاون. فكان في عهد الرسول عليه أفضل الصلاة والسلام يقوم الصحابة كل يوم بتحسس الجائعين بينهم وإطعامهم. وذلك من مبدأ كيف ينام المؤمن لأخيه المؤمن جوعان. وعلى المؤمن أن يكون لأخيه المؤمن سنداً وعوناً لأن كل منهم يمثلوا بُنيان المجتمع. التعاون العلمي جاء عن الرسول صلًّ الله عليه وسلم { من سئل عن علمٍ يعلمه فكتمه ألجم يوم القيامة بلجام من نار} رواه ابن ماجة وصححه الألباني.