– الخدمات التي تدعم العمليات التعليمية وتساهم في تحقيق الأهداف التربوية المحددة للمناهج، كما تدعم تحقيق المهارات والقيم والمعرفة للطلاب والطالبات، ويتوفر المزيد من المعلومات على منصة My School Online من خلال زيارة الموقع الرسمي للمنصة على الإنترنت.
فوائد التعليم غير المتزامن على النظام الأساسي لمدرستي يفضل بعض الطلاب السعوديين الحصول على المعلومات في نظام التعليم غير المتزامن لما يتمتع به النظام من مزايا عديدة والتي يمكن الاستشهاد بها على النحو التالي: يعتبر نظام التعليم غير المتزامن في منصة مدرستي أكثر مرونة من التعليم المتزامن، حيث يتيح للطلاب التحكم في وقتهم بالطريقة التي يفضلونها، مع الحفاظ على توقعات الأداء. يساعد نظام التعليم غير المتزامن الموجود على النظام الأساسي لمدرستي الطلاب والمعلمين على تجنب الأخطاء التي يمكن أن تحدث نتيجة لانقطاعات الإرسال الناتجة عن انقطاع الإنترنت أو ضعف الشبكة. مامعنى غير متزامن في منصة مدرستي - فكرة فن. يمكن أن يتم التعلم بشكل غير متزامن على منصة مدرستي بأشكال عديدة، بما في ذلك المواد والواجبات والأنشطة، بالإضافة إلى دروس الفيديو المسجلة. يسمح نظام التعلم غير المتزامن في منصة مدرستي بالتفاعل مع المعلم والطلاب الآخرين من خلال منتديات المناقشة والواجبات. يساعد نظام التعلم غير المتزامن في منصة مدارسي الطلاب على إكمال المهام المطلوبة حتى عندما لا يكونون متصلين بالإنترنت. يسمح نظام التعليم غير المتزامن في منصة مدارسي للمدرسين بتقديم المشورة وتوجيه الطلاب لسد الثغرات في معرفتهم من خلال إرسال التعليقات إليهم.
هناك نوعان من انواع التعلم عن بعد (الأنترنت): التعلم المتزامن والتعلم غير المتزامن. تعرف على الأختلافات ما بين النوعين لتساعدك في اختيار برنامج التعلم عن بعد الذي يناسب جدولك. التعلم المتزامن: يحدث التعلم المتزامن عندما يتفاعل المعلم وتلاميذه في نفس الفترة ولكن بأماكن مختلفة. ويطلب من الطلاب المسجلين في مساقات التعلم المتزامن تسجيل ردخولهم الى اجهزة الكمبيوترالخاصة بهم خلال اوقات محددة مرة واحدة على الأقل في الأسبوع. ويمكن ان يشمل التعلم المتزامن مكونات الوسائط المعتمدة مثل ، دردشات المجموعة والحلقات الدراسية على الأنترنت ومؤتمرات الفيديووالمكتلمات الهاتفية. اتصال غير متزامن - ويكيبيديا. بشكل عام فأن التعلم المتزامن خيارا جيدا للطلاب الذين يملكون جدولا زمنيا محددا لأوقات دراستهم ويحبون التفاعل مع زملائهم من خلال هذه دوات محددة المواعيد. التعلم غير المتزامن: يحدث التعلم غير المتزامن عندما يتفاعل المعلم مع تلاميذه في اوقات واماكن مختلفة. يستطيع الطلاب المسجلين في مساقات التعلم غير المتزامن اكمال اعمالهم مزامنة مع هذه الدورات. غالبا ما يكون التعلم غير المتزامن من خلال وسائل التكنلوجيا مثل البريد الألكتروني والمحاضرات المسجلة عبر الفيديو والملفات الصوتية والمراسلات البريدية التقليدية.
2 والأقدم منها. طبقة ربط البيانات والطبقات الأعلى [ عدل] إن الاتصال غير المتزامن في طبقة ربط البيانات أو طبقات البروتوكول الأعلى يعرف بأنه التضميم الإحصائي أو اتصال وضع الحزمة، على سبيل المثال أسلوب النقل اللاتزامني (ATM). وفي هذه الحالة فإن الكتل المنقولة بشكل غير متزامن تسمى حزم البيانات ، على سبيل المثال خلايا أسلوب النقل اللاتزامني. والعكس هو الاتصال من خلال التحويل عبر دارة، وهو يوفر معدل بت ثابت، على سبيل المثال الشبكة الرقمية للخدمات المتكاملة (ISDN) والتشبيك الضوئي المتزامن (SONET/SDH). وقد تكون الحزم مغلفة في إطار البيانات ، مع تسلسل بت تزامن الإطار بما في ذلك بداية الإطار، وأحيانًا أيضًا تسلسل بت تزامن البت، عادة 01010101، من أجل تحديد عدد مرات نقل البت. مع ملاحظة أنه في الطبقة الفعلية، يعد ذلك بمثابة اتصال تسلسلي متزامن. ومن أمثلة بروتوكولات ربط بيانات وضع الحزمة التي يمكن أن تقوم بعملية النقل عن طريق استخدام اتصال تسلسلي متزامن مثل بروتوكول التحكم في ارتباط البيانات المميزة (HDLC)، وبروتوكول الإيثرنت ، وبروتوكول من نقطة لنقطة (PPP) وبروتوكول الناقل المتسلسل العام (USB). طبقة البرامج التطبيقية [ عدل] إن تطبيقات أو خدمات الاتصال غير المتزامن ليست بحاجة إلى معدل بت ثابت.
وهذه بعض الدلالات والتفاسير التي أوردها ابن سيرين في تفسيره لرؤيا الخيل: رؤيا الفرس الجامح ومن رأى أنه على فرس يجمح به فإنّه يرتكب معصية أو يصيبه هول بقدر صعوبة الفرس وقد يكون تأويل الفرس حينئذٍ هواه يقال ركب فلان هواه وجمح به هواه وإن كان الفرس عرماً كان الأمر أشنع وأعظم ولا خير في ركوب إلا في موضع الدواب ولاخير في ذلك على حائط أو سطح أو صومعة إلاّ أن يرى جناحا يطير بين السماء. رؤيا ركوب الفرس محجّلاً بجميع آلاته ومن ركب فرسا أغر محجلاً بجمِيع آلاته وهو لابس ثياب الفرسان فإنه ينال سلطانا وعزاً وثناء حسناً وعيشاً طيباً وأمناً من الأعداء. رؤيا منازعة الفرس الرائي منازعة الفرس إياه خروج عبده عليه إن كان ذا سلطان وإن كان تاجراً خروج شريكه عليه وإن كان من عرض الناس فنشوز امرأته وقلادة الفرس ظفر العدو براكبه وقيل إنّ ذنب الفرس نسل الرجل وعقبه وقيل من رأى الفرسان يطيرون في الهواء وقع هناك فتنة وحروب ورؤية الفرس المائي تدل على رجل كاذب وعمل لايتم والرمكة جارية أو امرأة حرة شريفة. كتب تفسير أحلام التفاؤل ابن سيرين - مكتبة نور. المصدر:
حرف الألف حرف الباء حرف التاء حرف الثاء حرف الجيم حرف الحاء حرف الخاء حرف الدال حرف الذال حرف الراء حرف الزاى حرف السين حرف الشين حرف الصاد حرف الضاد حرف الطاء حرف الظاء حرف العين حرف الغين حرف الفاء حرف القاف حرف الكاف حرف اللام حرف الميم حرف النون حرف الهاء حرف الواو حرف الياء سور القرآن الكريم تفسير الأحلام لابن سيرين تفسير الأحلام لابن شاهين حرف النون النوم هو في المنام غفلة. ومن رأى أنه نائم أو أراد أن ينام، فإن ذلك يدل على بطالة، وهو رديء لجميع الناس ما عدا من كان في خوف، أو يتوقع شدة أو عذاباً يقع فيه. ومن رأى أنه نائم في مقبرة، أو على قبر، فإن ذلك يدل للمريض على الموت وللصحيح على البطالة، والنوم دليل على تعطيل الفوائد والغفلة عما أوجبه الله تعالى على الإنسان من فعل بر. وربما دل النوم على السفر المبرور لأرباب الطاعة والاجتهاد، وعلى التخلي عن الدنيا والاحتفال بزينتها. وإن رأى الناس نياماً في المنام دل على موت عام أو غلاء أسعار. تفسير ابن سيرين حلم ضياع الحذاء. ومن رأى أنه نائم على ظهره فإنه يتمكن من الدنيا، ويدل النوم على ذهاب الهم، والنوم على وجه لا يحمد، ويدل للولاة على عزلهم، ولغيرهم على قلة وفقر، والنوم للمرأة العازبة زواج، وقيل النوم ذهاب الإثم، لأن أقلام الملائكة ترفع عن النائم، وقيل النوم سكر يغطي العقل أو مرض.
ومن مؤلفاته في الرياضيات: • مختصر اقليدس • مختصر المجسطي • مختصر علم الهيئة • مختصر الارتماطيقي • رسالة الزاوية ومؤلفاته في الطب: • كتاب الأدوية القلبية • كتاب دفع المضار الكلية عن الأبدان الإنسانية • كتاب القولنج • رسالة في سياسة البدن وفضائل الشراب • رسالة في تشريح الأعضاء • رسالة في الفصد • رسالة في الأغذيةوالأدوية المصدر:
قالوا عنه العلماء: • البروفسور جورج سارطون "ابن سينا أعظم علماء الإسلام ومن أشهر مشاهير العالميين" • البروفسور جورج سارطون "إن فكر ابن سينا يمثل المثل الأعلى للفلسفة في القرون الوسطى" • السير ويليام أوسلر يقول عن كتاب القانون لابن سينا " إنه كان القران الكريم الطبي لأطول فترة من الزمن" • يقول الدكتور خير الله في كتابه القيم الطب العربي "ويصعب علينا في هذا العصر أن نضيف شيئاً جديداًإلي وصف ابن سينا لأعراض حصى المثانة السريرية" • أوبرفيك يقول عن ابن سينا "ولقد كانت قيمته قيمة مفكر ملأ عصره... وكان من كبار عظماء الإنسانية على الإطلاق" ومن اقواله: • المستعد للشيء تكفيه أضعف أسبابه. • الوهم نصف الداء، والاطمئنان نصف الدواء، والصبر أول خطوات الشفاء • احذروا البطنة، فإن أكثر العلل إنما تتولد من فضول الطعام • العقل البشري قوة من قوى النفس لا يستهان بها • النفس كمال أول لجسم طبيعي آلي ذي حياة بالقوة أي من جهة ما يتولد ويربو ويتغذى ومن مؤلفاته في الطبيعيات وتوابعها: • رسالة في إبطال أحكام النجوم • رسالة في الأجرام العلوية وأسباب البرق والرعد • رسالة في الفضاء • رسالة في النبات والحيوان • قانون الحركة الأول.