الأخطاء اللغوية الناتجة عن أخطاء صرفية، وفي هذا المجال تتعدد المحاور التي يحدث فيها تواجد للأخطاء اللغوية، وهذه المحاور هي: الأخطاء اللغوية التي تنجم عن الاشتقاق. الأخطاء اللغوية المتعلقة ببناء وتركيب الجمل. بحث عن الأخطاء الشائعة في اللغة العربية pdf. الأخطاء اللغوية التي تنتج عن الخلط بين استخدام الأفعال اللزمة والمتعدية. الأخطاء اللغوية التي تنتج عن عدم التمييز بين التذكير والتأنيث. الأخطاء اللغوية التي تنتج عن كتابة الأعداد بالحروف وتمييز العدد وصياغته. الأخطاء اللغوية الناجمة عن التعامل الخاطئ مع حروف العلة. فوائد تجنب الأخطاء اللغوية في الأبحاث إن الصياغة اللغوية السليمة للبحث العلمي هي من تجذب أنظار المشرفين والمحكمين للبحث العلمي، وتمنح البحث العلمي قبول ودافعية لقراءته والتمعن فيه بعكس لو كانت هذه الأخطاء اللغوية موجودة ومنتشرة في البحث فإنها تضعف وتقلل قيمة البحث ولا تمنحه أي قبول للتعامل معه، وقد يرفض البحث بدايةً بسبب وجود الأخطاء اللغوية، ولذلك ينصح الباحث بالتركيز على الأسلوب اللغوي لبحثه، وأن يسعى دوماً لتدقيقه وفحصه والتأكد من خلوه من الأخطاء اللغوية بتاتاً.
اللغة هي أهم إرث مشترك بين حضارات الأمم والشعوب. ولا يُعقل أن يحدث تبادل حضاري دون أن يحدث تبادل لغوي. ولهذا، فإننا لا نجد معجما متكاملا تخلو مفرداتُه وأساليبُه من مظاهر الاقتراض والتطور، بما يتضمنه من أثيل ودخيل ومُولَّد ومحدَث. الاخطاء الشائعه في اللغه العربية العربية. ومن اللافت أننا نسمع، من حين إلى آخر، من يقول: هذه الكلمة لا وُجود لها في اللغة العربية ولذلك فإننا، قبل إبداء الرأي في هذه المسألة، نريد أن ننصح المهتمين بهذا الموضوع بعدم التسرع في إصدار حُكم على لفظ مُعَيَّن بأنه لا يوجد في اللغة العربية، أو الحكم على تعبير بأنه خطأ، لأن لغتنا العربية لغة غنية، في مفرداتها، وفي تراكيبها ومجال المجاز فيها رحْب. يضاف إلى ذلك أن ما يُتداول منها في حياتنا اليومية، لا يمثِّل إلا نسبة قليلة مما تزخر به المعاجم والمراجع، القديم منها والحديث. ومع ذلك، فلا بدّ من تحري الدقة، حتى نتجنَّب الخطأ ونعتمد الصحيح الفصيح، وُصُولاً إلى الأصحّ والأفصح. ولا يفوتنا أن نشير إلى أن اللغة تتطور باستمرار، وهذا التطور يلحق المعنَى والمبنَى والأسلوب والقواعد المتصلة بوظيفة الكلمة وتركيب الجملة. ثم إنَّ اللغة تتأثر باللغات الأخرى وتؤثر فيها، وهو ما يُطلق عليه "الاقتراض اللغوي".
1. قل: الجُمهور والجُمهورية؛ ولا تقل: الجَمهور والجَمهورية. 2. قل: فلان مؤامر، ولا تقل متؤامر. 3. قل: وقف في المستشرَف، أو الروشن، أو الجناح، ولا تقل: وقف في الشرفة. 4. قل: أيما فضل العلم أم المال؟؛ ولا تقل: أيهما أفضل العلم أم المال. 5. قل: الثبات في الحرب؛ ولا تقل: الصمود في الحرب. 6. قل:اعتزل العرش؛ ولا تقل: تنازل عن العرش. 7. قل:هؤلاء السُّيّاح جواسيس؛ ولا تقل: هؤلاء السُّوّاح جواسيس. 8. قل:هذا رجل رُجْعي؛ ولا تقل: رَجْعي. 9. قل: الجنود المُرْتَزِقة، والجنود المرتزِقون، وهؤلاء المرتزِقة، وهؤلاء المرتزِقون؛ ولا تقل: المرتزَقة ولا المرتزَقون؛ بهذا المعنى. الاخطاء الشائعه في اللغه العربيه مع السبب. 10. قل: دحرنا جيش العدو، فجيش العدو مدحور؛ ولا تقل: اندحر جيش العدو، فهو مندحر؛ وذلك إذا كان هزْمه وكسْره ناشئين عن خسرانه في الحرب. 11. قل: هذا الحزب محلول، وهذه الجمعية محلولة؛ إذا كانا قد نسخ قيامهما بأمر آمر، وقهر قاهر، من غير أعضائهما؛ ولا تقل: هذا الحزب منحل، وهذه الجمعية منحلة، إذا كان قد بطل قيامهما وزال قوامهما، من تلقاء أنفسهما. 12. قل: تأكدت الشيء تأكداً؛ ولا تقل: تأكدت من الشيء. 13. قل: ملأ الوظيفة الشاغرة، وينبغي ملء الشواغر؛ ولا تقل: إملاء الشواغر.
ومن هنا نلاحظ أن أية زيادة في المبني تؤدي إلى تغيير المعنى ************************* ـ يقولون: مجوهرات فلان **************** ـ والصواب: جواهر فلان يقول إبن سيده في لسان العرب: ( الجوهر معروف ، الواحدة جوهرة ، والجوهر كل حجر يستخرج منه شيء ينتفع به). والجوهر على وزن فوعَل وجمعها جواهر على وزن فواعل ، ومثلها في ذلك مثل جورب وجمعها جوارب وجوسق وجمعها جواسق. وقد وردت هذه اللفظة في صحيح مسلم ( كنا مع فضالة بن عبيد في غزوة ، فطارت لي ولأصحابي قلادة فيها ذهب وورِق وجوهر) كتاب المسقاة ص92 *********************** ـ يقولون: البعض ************ ـ والصواب: بعض. كثيرا ما تردد هذه الكلمة في الاستعمال العام معرفة بأل التعريف ، والأصح أن هذه اللفظة ( بعض) معرفة لأنها كما يقول أصحاب اللغة في نية الإضافة. وفي هذا الصدد يقول الجوهر في الصحاح: ( وكل وبعض معرفتان ولم يجىء عن العرب بالألف واللام وهو جائز ، إلا أن فيهما معنى الإضافة أضفت أو لم تضف). 50 من الأخطاء الشائعة في اللغة العربية | استكتب. فالجوهري يقر بأن بعض لم تجىء عن العرب بالألف واللام. وقد وردت كلمة ( بعض) في القرآن الكريم في مواضع كثيرة وكلها جاءت مجردة من أل التعريف كقوله تعالى: { وَاللهُ فَضَّلَ بَعْضٌكٌمْ عَلَى بَعْضٍ فِي الرِّزْقِ}.
9- سائر كلمة (سائر) خطأ لغوي شائع ، على أنها تعني (كل) ، لكنها غير ذلك فهي تعني الباقي من الشيء ، ففي المعجم السائر من الشيء: باقيه ، فمثلا تقول جربت سائر الحلول ، وهذا يعني أنك جربت بعضها ، وليس كلها. 10- أخصائي من الأخطاء اللغوية الشائعة كلمة (أخصائي) ، الأصح أن نستخدم اختصاصي ، فنقول الدكتور فلان اختصاصي في أمراض الصدر مثلًا ، فالفعل اختص اسم الفاعل منه اختصاصي. 11- تخرجت من الجامعة هي من الأخطاء اللغوية الشائعة ، فالصحيح أن التخرج يكون من الجامعة وليس خارجها ، ويشير حرف الجر (من) ، لذا فالصواب أن نقول ( تخرج الطالب في الجامعة). 12- صف الحالة النفسية للناس؟ من أشهر لأخطاء اللغوية الشائعة أيضًا ، فلا يصح لغويًا وضع علامة الاستفهام عقب السؤال ، والذي يكون بفعل الأمر ، مثل صف ؟ أو قل ؟ والأصح هو أن نكتفي بفعل الأمر دون وضع علامة الاستفهام. 13- هذا قاضي ماهر أيضًا من الأخطاء اللغوية الشائعة ، والتي تم تداولها والصحيح أنه لا يصح وضع الياء في اسم الفاعل للفعل قضى ، بل يجب أن نحذف الياء إذا كان الاسم نكرة ، في حالة الرفع والجر ، ولكن إذا عرف هذا الاسم ، أو أضيف إلى كلمة أخرى فيجوز إضافة الياء ، فنقول: القاضي / ورأيت قاضيا / قاضي المدينة ، وعند الحذف نقول: هذا قاض – مررت بقاض.
تشجيع الطلاب على التفكير بشكل منطقي من خلال المناقشات العلمية والأدبية. استعانة الطلاب الموهوبين ببعض التجارب العلمية. العمل على التنمية المتعلقة بالذوق والمجال الفني لدى الطلاب الموهوبين. استخدام بعض الامكانيات المسموعة والمرئية في شرح المعلومات. انشاء ندوات ومعارض خاصة بالطلاب الموهوبين، وذلك لعرض انجازاتهم ومعرفة أفكارهم العلمية الجديدة. وهنا نكون قد وصلنا واياكم لنهاية المقالة، والتي عرضنا عليكم من خلالها افكار لتفعيل اسبوع الموهبة، وما هي الخطط الواجب مراعاتها عند المجتمع وأولياء الأمور والمسؤولين في وزارة التعليم في المملكة السعودية، التي تعمل على تطوير وتنمية قدرات الموهوبين في اسبوع الموهبة، دمتم بود.
مما لا شك فيه أن الإنسان الموهوب فطريًا هو شخص فريد من نوعه ، يمتلك هبة من الله عز وجل تميزه عن غيره ، و تؤهله للإبداع في درب من دروب الفن أو الرياضة أو غيرها.