الرؤية والرسالة للمدرسة رؤية المدرسة اعداد جيل متعاون مبدع ملتزم اخلاقيا وعلميا ومواكبا للتطور ومتفاعلا مع مجتمعه فى ضوء المعايير القومية. للتعليم رسالة المدرسة تنمية المهارات الاساسية للتلاميذ. تقديم برامج لرعاية الموهبين واستخدام اساليب التكنولوجيا الحديثة. التنمية المهنية المستمرة للمعلمين والعاملين. غرس القيم والاخلاقيات السليمة فى نفوس الطلاب. تفعيل المشاركة المجتمعية من خلال مجلس الامناء.
رؤية المدرسة هي الحلم الذي تسعى لتحقيقه والوصول إليه خصائصها: ــ طموحة يدركها العاملين بعقولهم وتثير عواطفهم ومشاعرهم ــ واضحة يسطيع الفرد ان يراها وان يتصورها فى مخيلتة وتصف مستقبلا افضل ــ صادقة ومخلصة حتى تثير الطموح لدى من يقرؤها وتدفعة الى العمل ــ ان تكون مختصرة وسهلة الحفظ الأخير بقلم ــ ان تعبر عن اهداف من الممكن تحقيقها الرسالة فهي بيان يوضح اسباب وجود المدرسة ، ما الخدمات التي تقدمها؟ من تستهدف؟ وكيف تخدمهم وتساعدهم؟ فالرسالة توضح كيف ستحقق المدرسة رؤيتها. هى مجموعة الخطوات والعمليات التى تتبعها المؤسسة لتحقيق الرؤية ــ تصاغ بطريقة تحفز الافراد لتحقيق الاهداف المطلوبة ـــ مستمرة تاتى كفعل مثل ( تأمين او اسعاد او تقوية او تعليم اومساعدة او تحقيق او رفع ــ تكون فى المضارع وليست فى الماضى ولافى المستقبل بل هى الان وكل زمان ـــ مختصر واضحة مفهومة ولكن تشمل على عدة معانى ــ ان تعكس ما يميز هذه المؤسسة ونظراً لخصوصية مضموني الرؤية والرسالة، فإنهما تمثلان "البوصلة" لكافة جهود ونشاطات المدرسة وتوجهاتها. فأهداف المدرسة يجب ان تعبر عن رسالتها، والخطة الاستراتيجية تأتي بأهداف استراتيجية تستجيب لرسالة المدرسة ، وكذلك النشاطات والخدمات يؤدي تطبيقها الى إحداث آثار وتغييرات في المجتمع تجد صداها في رسالة المدرسة.
خريطة الأماكن المعلن بها عن الرؤية والرسالة بالمدرسة. وضح نموذج للرؤية والرسالة للمدرسة - أفضل إجابة. بيان بوسائل الإعلام المستخدمة للإعلان عن الرؤية والرسالة. أسئلة مهمة في كتابة رؤية ورسالة المدرسة هناك العديد من الأسئلة الهامة عند كتابة رؤية ورسالة المدرسة والتي تحتاج إلى إجابة بحيث تُعين على صياغة هذه الرؤية وهذه الأسئلة كالتالي: • من أين نبعت رؤية المدرسة؟ …………………………………………………………………………….. • ما علاقة رؤية المدرسة برؤية وزارة التربية؟ ……………………………………………………………………………… • ما دور المجتمع المدرسي (الإدارة، المعلمات، الطلبة، الأهالي) بإنتاج الرؤية الخاصة بالمدرسة؟ …………………………………………………………………………….. • ما هي خصائص الرؤية المدرسية الناتجة عن المجتمع المدرسي؟ …………………………………………………………………………….
• توفير بيئة مدرسية آمنة ذات ثقافة إيجابية جديدة. • تنمي الجوانب المهارية والمعرفية والوجدانية لدى المجتمع المدرسي. جملة الرؤية: جملة توضح الأمر المراد تطويره وتحسينه والمحافظة عليه في مجال ما. معايير جملة الرؤية: • تخاطب العقل والقلب. • تقود نحو تحقيق الهدف. • تعطي معنى للجهود المبذولة. • بسيطة وملهمة. • قابلة للتحقيق. • مرنة يمكن أن تتغير مع مرور الوقت. الرؤية والرسالة للمدرسة الابتدائية doc. رؤية وزارة التربية والتعليم: تمتلك المملكة الأردنية الهاشمية منظومات من الموارد البشرية ذات جودة تنافسية ذات كفاءة وقادرة على تزويد المجتمع بخبرات تعليمية مستمرة مدى الحياة ذات صلة وثيقة بحاجاته الراهنة والمستقبلية؛ وذلك استجابة للتنمية الاقتصادية المستدامة وتحفيزها عن طريق إعداد أفراد متعلمين وقوى عمل ماهرة. أمثلة لرُؤى مدرسية: • نسعى إلى أن تتمتع المدارس في الأردن ببيئة آمنة، وراعية، وتشاركيَّة، وصحية، تساهم في بناء السلوكات الإيجابية وتبنِّيها، وفي تحسين التحصيل الدراسي، وإلى مجتمع مدرسي تسوده العلاقات الإيجابية، ويحترم التنوع والاختلاف والفروق الفردية، ويتبنى لغة الحوار، ويدعم أدوار الهيئات الإدارية والتعليمية والطلبة وأولياء الأمور والمجتمع المحلي، ويتمتع بها الطلبة بالصحة الجسدية والنفسية والانفعالية.
وعند صياغة الرسالة لا بد أن تحتوي على إجابات للأسئلة التالية: • ما هي الخدمة التي تقدمها المدرسة؟ وما هي المجالات التي تريد أن تركز عليها؟ • من هم الأفراد الذين سوف يتم التركيز عليهم بالمدرسة؟ • كيف ستقوم المدرسة بأداء عملها؟ • لماذا تقوم المدرسة بكل ذلك؟ المصادر: • (التخطيط الإستراتيجي على مستوى المدرسة، عبدالعزيز العسكري، فؤاد فراح، منصور الجنوبي، عبدالله المنصور، محمد الأختر). • (seven habits of highly effective people، stephen covey)
• الوصول إلى طلبة متميزين ذوي مهارات عالية في مناخ تربوي مناسب ومشاركة مجتمعية فعالة. الرسالة: • تهتم الرسالة بتحديد التوجه الحالي للمؤسسة مثل الأنشطة، واحتياجات المتأثرين بها التي تعمل هذه المؤسسة على تلبيتها حاليًّا. • توضح الرسالة سبب وجود المؤسسة والدور الأساسي الذي تقوم به، وتعد أكثر تفصيلاً من الرؤية؛ حيث تحمل في مضمونها الأهداف والوسائل والميزات التنافسية للمؤسسة. • تعبر رسالة المدرسة عن الطريقة العملية لتحقيق الرؤية، وتصف الغرض الذي وُجدت من أجله المدرسة، والطريقة التي ستستخدمها المدرسة لتحقيق ذلك الغرض، والقيم التي ستلتزم بها في سعيها لتحقيق الغرض. )Grant Wiggins and Jay McTighe، Schooling by Design: Mission، Action، and Achievement، 2007) صياغة الرسالة: يمكن صياغة الرسالة من خلال الإجابة عن أربعة أسئلة: • من نحن؟ • ما الهدف الذي نسعى إلى تحقيقه؟ • لماذا نسعى إلى تحقيق الهدف؟ • ما الركائز الأساسية التي سنعتمد عليها أثناء العمل؟ ( Pam Robbins & Harvey Alvy، The New Principal's Field book، 2004) خصائص الرسالة: • تحمل قيمًا وحقائق تقودنا إلى الطريق الصحيح. • تتطلب التزامًا بالمسؤوليات.
• إن الرؤية الواضحة الفعَّالة تلعب دور عامل تغيير لاختصار المسافة بين "الوضع الحقيقي" و"الوضع المأمول". • حلم مستقبلي يجب أن يشترك به جميع أفراد المدرسة في صياغته والالتزام بما يتضمنه من قيم وأهداف، وتحويله إلى حقيقة تتجسد على أرض الواقع. (محمود عباس، التخطيط الإستراتيجي كمدخل للتحسين المدرسي) خصائص الرؤية المدرسية: • معلنة لجميع أفراد المجتمع المدرسي. • معروفة من قِبل جميع أفراد المجتمع المدرسي. • هدف إستراتيجي بعيد المدى. • النتيجة النهائية والوضع المأمول المراد الوصول إليه. • ينبثق عنها الأهداف العامة والخاصة للبيئة المدرسية. • تتسم بالعمومية والشمول. • ذات شفافية واضحة. • محفزة وموجهة للعمل. • بسيطة وواضحة. • يمكن تحقيقها خلال فترة زمنية معينة. فوائد الرؤية المدرسية: • داعمة للتفكير بأنواعه. • تضمن الاستمرارية. • توفر القيادة التشاركية البناءة. • تساعد في تحديد الاتجاه والهدف. • تدعم باتجاه التغيير المطلوب. • تعزز الاهتمام والالتزام. • توفر نقطة ارتكاز وانطلاق. • تبني الثقة بين أفراد المجتمع المدرسي. • تُنمِّي الولاء للمدرسة والشعور بالمِلْكية الفردية والجماعية. • تزيد من الكفاءة والإنتاجية بمختلف المجالات.
وأشاد سامر الفايز الرئيس التنفيذي لشركة النخبة لوساطة التأمين بالقرار ونتائجه على المديين القصير والبعيد، وقال: "شركات التأمين في المملكة، استفادت كثيراً من القرارات التي تلزم المواطنين والمقيمين بضرورة التأمين، ويتجسد ذلك في التأمين الصحي والتأمين على المركبات"، مشيراً إلى أن "قرار التأمين الصحي على الزائرين للمملكة فيه تعزيز لهذه الميزة". وأضاف "أتوقع أن يكون للقرار إيجابيات عدة على القطاع الصحي الخاص، الذي سيشهد المزيد من الاقبال على خدماته من فئة الزائرين الموجودين في المملكة، بهدف الكشف الصحي وتلقي العلاج، وأتوقع ان يكون هذا الاقبال الكبير على منشآت القطاع الخاص، على حساب منشآت القطاع الحكومي، التي ستخسر إقبال هذه الفئة عليها". توايلا للعباءات بالرياض – عربي نت. وأضاف الفايز: "لا شك ان أعداد الزائرين في المملكة كبير جداً، وهؤلاء سيكون لزاما عليهم استخراج منتج وثائق تأمين صحية وفق نصر القرار الصادر من مجلس الوزراء، وهذا المنتج أعتبره من أهم المنتجات التي ستضمن دخلاً جيداً لشركات التأمين الصحي العاملة فيه". وأضاف: "الدخل سيكون كبيراً على تلك الشركات، خاصة إذا عرفنا أن عدداً قليلاً من شركات التأمين هي التي تتعامل في هذا المنتج، بعدما وافقت على اشتراطات التعامل التي حددتها الجهات المعنية، فيما البقية لا تتعامل فيه، بسبب عدم ملائمة تلك الاشتراطات معها".
الاثنين 19 محرم 1439هـ - 9 اكتوبر 2017 م - 17 برج الميزان لائحة السعرات الحرارية بالمطاعم تمثل بداية حقيقية لمواجهة بعض الأمراض استضافت غرفة الرياض ورشة عمل ناقشت توجه هيئة الغذاء والدواء بوضع لائحة تختص بوضع السعرات الحرارية على وجبات المطاعم. وبين أخصائي تحاليل كيميائية في الهيئة العامة للغذاء والدواء مشاري القويزاني أن مبادرة إطلاق السعرات الحرارية في المطاعم والمقاهي تمثل البداية الحقيقية لمواجهة بعض الأمراض التي غزت بعض فئات المجتمع بشكل كبير وكانت أحد الأسباب الرئيسية المتسببة فيها هي النسب غير الصحية للسعرات الحرارية. رقم بيت الشاورما الرياض. وقال القويزاني إن الهيئة وبالتعاون مع الشركاء في الشأن الغذائي تعكف حالياً على إعداد اللائحة الفنية الخاصة بتحديد نسب السعرات الحرارية ومن ثم ستؤخذ مرئيات العموم من أصحاب المطاعم، ومن ثم رفعها لوزارة الصحة لاعتمادها. وكشف الدكتور خالد الدبيان من جامعة الملك سعود أن بعض المطاعم قد تواجه عزوفا من بعض زبائنها بسبب تغيير بعض هذه النسب لعلاقتها بالطعم ومحسنات النكهة، مشيراً على المطاعم أن تبدأ من الآن بعمل ابتكارات غذائية أو تغييرات تتماشى مع هذه المبادرة دون أن تفقد بعض النكهات التي اعتادها المستهلك.
سامر الفايز