شرح حديث من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرًا أو ليصْمُت. 24
وقال النووي: معناه إذا أراد أن يتكلم، فإن كان ما يتكلم به خيرا محققا يثاب عليه واجبا كان أو مندوبا فليتكلم، وإن لم يظهر له أنه خير يثاب عليه فليمسك عن الكلام، فعلى هذا يكون المباح مأمورا بالإمساك عنه خوف انجراره إلى الحرام والمكروه. اهـ. قل خيراً او اصمت!. وليس من الغيبة والنميمة المحرمتين الكلام عمن وقع في المعصية إذا كان الكلام بقصد تغيير المنكر أو المنع من الشر، وقد بين النووي في رياض الصالحين هذا، فقال رحمه الله: اعلم أن الغيبة تباح لغرض صحيح شرعي لا يمكن الوصول إليه إلا بها، وهو ستة أسباب: الأول: التظلم: فيجوز للمظلوم أن يتظلم إلى السلطان والقاضي وغيرهما ممن له ولاية، أو قدرة على إنصافه من ظالمه فيقول: ظلمني فلان بكذا. الثاني: الاستعانة على تغيير المنكر ورد العاصي إلى الصواب: فيقول لمن يرجو قدرته على إزالة المنكر: فلان يعمل كذا فازجره عنه ونحو ذلك، ويكون مقصوده التوصل إلى إزالة المنكر، فإن لم يقصد ذلك كان حراما. الثالث: الاستفتاء: فيقول للمفتي: ظلمني أبي، أو أخي، أو زوجي، أو فلان بكذا، فهل له ذلك؟ وما طريقي في الخلاص منه وتحصيل حقي ودفع الظلم؟ ونحو ذلك، فهذا جائز للحاجة، ولكن الأحوط والأفضل أن يقول: ما تقول في رجل، أو شخص، أو زوج كان من أمره كذا؟ فإنه يحصل به الغرض من غير تعيين، ومع ذلك فالتعيين جائز... الرابع: تحذير المسلمين من الشر ونصيحتهم، وذلك من وجوه منها: جرح المجروحين من الرواة والشهود، وذلك جائز بإجماع المسلمين، بل واجب للحاجة.
ومِثالُ الكلامِ المُستحب: أذكارُ الصباح والمساء. ومِثالُ الكلام المُحرَّم: الكذبُ, والغِيبةُ, والنَّميمةُ, وشهادةُ الزُّور. ومِثالُ الكلامِ المَكروه: هو الكلامُ الذي لا فائدة تُرجى من وراءه, أو الكلامُ في بعضِ ما لا يَعْنيه. ومِثالُ الكلامِ المُباح: الكلام المُباح في أمور المعاش, والعمل. والصَّمتُ كالكلام, منه ما يكون واجباً, أو مُسْتحبًّا, أو مُحرَّمًا, أو مَكروهًا, أو مُباحًا. فالصَّمتُ الواجب: كالصَّمتِ عن الكذبِ, والغِيبةِ, والوقيعةِ بين الناس. والصَّمتُ المُستحب: كالصَّمتِ عن كثيرٍ مِمَّا لا يعني الإنسانَ أنْ يخوضَ فيه. والصَّمتُ المُحرَّم: كالصَّمتِ عن الشَّهادة الواجبة, والصَّمتِ عن النهي عن المُنكر؛ حيثُ تعيَّن الإنكار. من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرًا أو ليصمت - فقه. والصَّمتُ المَكروه: كالجلوسِ في المسجد بدون ذِكرِ الله. والصَّمتُ المُباح: كالصَّمتِ للاستجمامِ في أوقاتِ الراحة. فلسنا مأمورين بالكلامِ بإطلاق, ولا بالصَّمتِ بإطلاق؛ إنَّما يكون الكلامُ في مَوضِعِ الكلام؛ حيثُ يجب, أو يُستحبُّ الكلامُ. والصَّمتُ في موضعِ الصَّمتِ؛ حيثُ يجب, أو يُستحبُّ الصَّمتُ. والخلاصة: إذا كانت الطَّاعةُ في الكلام تكلَّمَ, وإذا كانت الطَّاعةُ في الصَّمتِ صمتَ.
إنَّ الواقع لم يعد يحتمل المزيد من الإثارات وإحداث البلبلة الفكريّة والعقيديّة من هنا وهناك، وهو يستصرخ أصحاب الضَّمائر الحيّة أن ترأف بالبلاد والعباد، وأن تلتزم الصِّدق والحقّ، وأن تنطلق بالفعل لتبني الأمَّة الوسط التي نادى بها القرآن الكريم، وأن تكون الأمَّة التي تشهد على النّاس بكلامها الطيّب وأعمالها الصّالحة: { وتكونوا شهداء على النّاس}. هل بنبش الأحقاد وإطلاق الألسن بالترّهات والتّفاهات المشبوهة والمشوّشة، نريد أن نبني أمّة الوسط، والإنسان الشّاهد على الحقّ؟! لا بدَّ أمام كلّ ذلك من العودة إلى صوت الوعي والعقل، وإدراك ما يمكن تداركه من الخطوات التي تهدّئ النفوس، وتعيد تصويب مسار الأمور، وهذه مسؤوليَّة على الجميع بلا استثناء، لأنَّ الدّين في خطر، ولأنَّ الواقع كلّه في خطر، فليعلن أصحاب الشّأن ومن يعنيهم الأمر حالة طوارئ فكريّة وتنويريّة واضحة وفاعلة في مواجهة الرّؤية الانحطاطيّة المتخلّفة التي تملأ الكثير من ساحات الحياة. إنّ ضريبة انتشار الخطاب التّحريضي والفتنوي يعود بالسيّئات على النّاس جميعاً، فيما الخطاب الموضوعي والهادئ الّذي يتوخّى نشر الحقّ والفضيلة يعود بالنّفع على الجميع.
في البداية ، كان التمثال الروماني يمثل فقط رأس وجزء من الرقبة، بعد ذلك تم إحراز تقدم في تمثيل تمثال نصفي بأكمله ، بما في ذلك الكتفين والصدر. ثم نحتت التماثيل كالجسم كله أيضا، في هذه التماثيل يمكن أن يكون الشخص واقفًا أو جالسًا (حيث تكون الصورة جالسة عند النساء أكثر من الرجال) يبدو أيضًا أن صورة الفروسية للإمبراطور يجب أن تكون موجود ، لكن واحدة فقط وصلت إلى عصرنا، على الرغم من أن تأثير هذا التمثيل للسلطة كان له تأثير كبير على نحت المراحل اللاحقة حيث كان من المتكرر للغاية تمثيل الملوك أو الأمراء العظام الذين يركبون أحصنة.
تاريخ الفن تاريخ الفن أحد العلوم الحديثة المرتبطة بعلم الحضارة والتاريخ والآثار ومجال الفنون التشكيلية، وبدأ هذا العلم في التطور بنهاية القرن الثامن عشر. نشأة تاريخ الفن بدأ تاريخ الفن منذ القدم خاصة أثناء العصور اليونانية والرومانية، عندما بدأ ذيوع الجدل و الفلسفة والنقد، فإمتد النقد والنقاش حول الأعمال الفنية فقام المفكرين بتحليلها من كافة النواحي. إذا ما رجعنا إلى الخلف سنرى المؤرخ الروماني بليني الأكبر والذي عاش في الفترة ما بين 23 لـ 79 م يتناول بالذكر في كتابه "التاريخ الطبيعي" الأحجار والمعادن وذكر بعض الأعمال الفنية المشهورة فينتقدها ويعقب عليها. ونرى فنانًا آخر يسمى pasiteles وقد عاش في القرن الأول قبل الميلاد وألف كتابًا بإسم "أعمال الفن المشهورة". بحث حول تاريخ الفن - بحوث. ويأتي عصر النهضة بإيطاليا والذي يعد واحدًا من أزهى عصور الفن بالتاريخ، حيث قدم فنانوه الكثير من الأعمال والدراسات الفنية. تاريخ الفن: البداية الحقيقية إلا أن بداية العلم الحقيقية كانت على يد العالم الألماني فينكلمان والذي طرح فكرة الربط بين الفن والتاريخ عام 1764، ومن هنا بدأت مرحلة جديدة لهذا العلم حيث وضعت له المناهج وأخذ في التطور حتى وصل إلى ما هو عليه بعصرنا اليوم.
ذات صلة أنواع الفنون ما هي الفنون التشكيلية الفنون الجميلة يمكن تعريف الفنون الجميلة على أنها تلك الفنون المميزة بروعة منظرها، والمعدّة بشكل أساسي لتجسيد القيم الجمالية وإمتاع عين الناظر إليها؛ كفن الرسم والنحت وغيرهما الكثير، فالجمال فيها هو هدف بحد ذاته وبذلك تختلف الفنون الجميلة عن الفنون التي تهتم بالجانب العملي، كما أن الفنون الجميلة نوع من أنواع الفنون البصرية التي تضم أيضاً بدورها الفنون الجامعة بين الجمال الشكلي والاستخدام العملي؛ كالهندسة المعمارية، والفنون الزخرفية. [١] نبذة تاريخية عن الفنون الجميلة يرجع ظهور الفنون الجميلة إلى عصور ما قبل التاريخ ، فقد وجدت منحوتات يعود تاريخها إلى مئات الآلاف من السنين قبل الميلاد؛ كتمثال فينوس بريخات رام، وتمثال فينوس تان تان، بالإضافة إلى العديد من اللوحات المرسومة على جدران الكهوف. [٢] أخذت الفنون الجميلة بالتطور بشكل طبيعي وتدريجي مع تطور الحضارات الإغريقية، والرومانية، والبيزنطية، وأصبحت تدرّس بشكل ممنهج في معاهد وأكاديميات خاصة مع بداية القرن السادس عشر، واستطاع الفنانون تجديد الفنون الجميلة وبث روح العصر فيها باستمرار، فأوجدوا العديد من المدارس كالواقعية الفنسية، والتعبيرية، والتكعيبية وغيرهما الكثير.