استراتيجية التعلم باللعب نتج عن قدر كبير من الأبحاث إلى أن التعلم القائم على إستراتيجية اللعب له تأثير حقيقى وإيجابى على تعلم الطلاب وتطورهم، خاصة فى بعض المواد الدراسية كاللغة العربية والرياضيات والعلوم.
م عنوان البحث أو الدراسة الكاتب تاريخ البحث أو الدراسة 1 التعلم باللعب جهينة المصري 2009 2 استراتيجية التعلم باللعب ( بوربوينت) - 3 أستراتيجية التعلم باللعب د/ علي بن تقي القبطان د/ حسن بن خميس الخابوري 2005-2008 4 ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻠﻌﺏ ﻜﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔﺒﻌﺽ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻟﺩﻯ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺒﻌﻤﺭ ٩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺩ/ ﻤﺎﺯﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ﺍﺤﻤﺩ د/ ﻓﻼﺡ ﺃﺠﻌﺎﺯ ﻡ. ﻡ ﻨﻐﻡ ﺼﺎﻟﺢ ﻨﻌﻤ ﻪ 2007 5 ماهو التعلم باللعب؟ 6 وسائل التعلم باللعب - *ملاحظة: { محتوى البحوث والدراسات في المرفقات}
يستطيع المتعلم من خلال هذه الوسائل التغلب على الملل. يساعد المتعلم على تكوين اتجاه إيجابي تجاه هذه الألعاب، وهذه كانت مميزات التعليم باللعب. مقالات قد تعجبك: عيوب التعليم باللعب بالرغم من وجود العديد من وسائل التعليم باللعب وفوائده ومميزاته، إلا أنه يوجد عيوب التعليم باللعب أيضًا، وهذا ما سنوضحه. ولكن نود القول بأن المميزات والفوائد أكثر كثيرًا من العيوب، حيث أن العيوب متواجدة ولكنها قليلة ومن بينها:- المعلمين في طرق تدريسه اعتادوا على الطرق القديمة، ولكنهم لم يعتادوا على مثل هذه النوعية من التعليم وهو التعليم باللعب. لذا تنقص لديهم الخبرة بالأساليب الحديث للتعليم، وبذلك لا يستطيعون القدرة على إدارة هذه النوعية من التعليم بالكفاءة المطلوبة بالإضافة إلى أن هذه الطرق الحديث تزيد من زيادة المسؤولية على عاتقه وأيضًا تتشتت أفكار عندما يستخدم مثل هذه الوسائل الحديثة. يستغرق المعلم وقت كبير جدًا في التحضير والإعداد، حيث أنه لا يعتاد على مثل هذه الطريقة كما وضحنا أعلاه. يعجز الطالب أيضًا أحيانًا عن التفكير والتحليل والبحث الإبداعي، حيث أن الطالب. غير معتاد على التعلم بهذه الأساليب الحديثة، وبهذا تنحصر عيوب التعليم باللعب في هذه النقاط.
ارتباط اللعبة بالمقرر الدراسي. مناسبة للعمر الزمني والعقلي والجسمي للمتعلمين. تتناسب مع البيئة التي تُعرض فيها، وتحترم عادات وتقاليد المجتمع. أن تكون مبسطة ولا يوجد فيها أي تعقيد. أن يكون فيها عنصر التشويق والجذب والإثارة للمتعلم لرفع دافعية التعلم. قليلة التكاليف. شروط تتعلق بالطفل مراعاة خصائص المتعلمين (قدرة المتعلم، بيئته) مراعاة سن الطفل ومدى ملائمة اللعبة له. مراعاة النمو العقلي والجسمي للمتعلمين. شروط تتعلق بالمعلم مراعاة خصائص المتعلم عند اختيار اللعبة. التخطيط والإعداد الجيد لاستخدام الألعاب. عدم ازدحام الدرس بألعاب عديدة. توفير الجو المناسب والبيئة الملائمة لاستخدام اللعبة. تجربة اللعبة قبل عرضها على المتعلمين والتأكد من سلامتها وصلاحيتها. أن يقتصر تدخل المعلم على التوجيه والإرشاد. أهمية اللعب التربوي أجرى الكثير من الباحثين والمختصين دراسات عديدة حول أهمية اللعب التربوي والألعاب التربوية، بينت هذه الدراسات مدى تأثير هذا النمط من التعليم في سلوك المتعلمين، ولاحظوا أن اللعب التربوي يساعد على: استكشاف الخصائص والصفات الحسية للأشياء (اللون، الملمس، الطعم، الرائحة …)، وهو ما يساعد المتعلم على فهم العالم الخارجي.
نموذج مقترح: درس ( خلق الحياء) شرح الفكرة: عبارة عن احضار باقة ورد ، وتطلب المعلمة من الطالبات إيجاد أوجه الشبه بينها وبين صاحبة الأخلاق الحسنة. ☼ أفكار في عرض الدرس: ☼ الفكرة الأولى: لعبة ( الشبكة) نموذج مقترح: درس ( شروط الزكاة). شرح اللعبة: عبارة عن جدول بداخله مجموعة من الحروف ، تقوم الطالبات بحذف الحروف المتكررة ، والحروف المتبقية تشكل منها شرطاً من شروط المال المزكى. نموذج آخر: درس ( اليوم العاشر من ذي الحجة). شرح اللعبة: تبحث الطالبات عن أوائل حروف الكلمات الموجودة في السؤال وتظللها من الجدول ثم تكون منها المطلوب ، والمطلوب ما يذبحه الحاج في يوم النحر. ☼ الفكرة الثانية: لعبة ( المتاهة). نموذج مقترح: درس ( قصة سليمان عليه السلام) - شرح اللعبة: من خلال المتاهة ستتوصل الطالبات إلى بعض الأمثلة على ملك سليمان عليه السلام. ☼ الفكرة الثالثة: الحروف المتكررة نموذج مقترح: درس (الأنبياء والرسل ودعوة التوحيد). شرح اللعبة: عبارة عن شكل من الأشكال التلقائية وبداخله مجموع من الحروف ، تقوم الطالبات بحذف الحروف المتكررة لتحصل على جنس الأنبياء والرسل أنهم من البشر ☼ الفكرة الرابعة: لعبة ( تركيب البازل) شرح اللعبة: عبارة عن أشكال بازل مختلفة ، يتم وضع عبارة أو صورة معينة عليها، ثم قصها على حسب الشكل ، وتكليف المجموعات بترتيبها.
أقام مركز صحي حي السويدي الغربي التابع للقطاع الصحي الغربي بصحة الرياض الفعاليات الخاصة باليوم العالمي للتطوع، ضمن حملة وزارة الصحة لهذه المناسبة. واستهدفت الحملة التي أقيمت في ممشى حديقة الفريان بحي السويدي الغربي، الفئات العمرية المختلفة، وقدّمت لهم التوعية التثقيفية حول حقوق رعاية أطفال التوحد ومعاملتهم الخاصة، كما قُدِّمت لهم نشرة توعوية عن فوائد المشي على الصحة. من جانبه قال مسؤول التوعية الصحية بالمركز "محمد السبيعي"، إن الفريق الطبي الذي يُشرف عليه مدير المركز، ماجد القرني، والمدير الفني الدكتور أسامة شمالة، قدَّم تطعيمات لقاح الأنفلونزا الموسمية لعدد من الفئات العمرية المختلفة والتي تجاوزت ١٠٠ تطعيمة في يوم واحد فقط. وأضاف: تهدف الحملة إلى التعريف بمرض التوحد لدى الأطفال، ومساعدة الأم على اكتشاف المرض مبكراً، بالإضافة للكشف المُبكّر على المرض، والتعريف بأعراضه وطرق الوقاية منه.
المحافظات صحيفة عسير – خلود القرني: قام مركز صحي حي السويدي الغربي بالرياض بدعوة الأمهات والمهتمات بمرض التوحد، للمشاركة في حملة (تطوعي ـ صحة) والذي سيقام بعد غد (الثلاثاء) لمدة يوم واحد في الفترة الصباحية في المركز الوطني للتوحد تحت شعار (طفلي ـ التوحدي ـ صحتك ـ تهمني). وتشمل الفعالية التي خصصت للنساء والأطفال، على محاضرات تثقيفية ومعرض توعوي يستهدف أطفال وأمهات التوحد وجميع فئات المجتمع. وأكد المركز الصحي على أهمية دعم الفعالية سواء بتوزيعات الهدايا على الأطفال أو مساندة الأهالي، حيث سيكون هناك برنامج تثقيفي عن " السكري " و " الضغط " ، والكشف المبكر عن السمنة والإسعافات الأولية للأطفال، فضلا عن التطعيم ضد الأنفلونزا. > شاهد أيضاً وكيل إمارة عسير يزور مخيم "بر أبها" لاستقبال زكاة الفطر صحيفة عسير ــ سالم عروي زار سعادة وكيل إمارة منطقة عسير الأستاذ محمد بن جريس …