· مساعدة المعلمين على اكتشاف وتقييم فاعلية الجهود التعليمية التي يبذلونها لتحقيق الأهداف المنشودة والحصول على نتائج التعليم المتوقعة. · تقديم المعلومات الدقيقة لأولياء الأمور عن مدى تطور أبنائهم في العملية الدراسية وما هي التحديات التي تقابلهم وكيف يمكن التغلب عليها. طريقة كتابة تقرير عن سير العمل في المدرسة هناك بعض الأمور التي يجب الحرص على تطبيقها عند كتابة تقرير عن سير العمل في المدرسة وهي كالتالي: · تحديد الموضوع والهدف من كتابة التقرير. · دراسة الموضوع وجمع البراهين والادلة حوله. · كتابة مسودة للموضوع في صورة عبارات ونقاط رئيسية. · كتابة التقرير بالشكل النهائي وطباعته او إرسال عبر البريد الإلكتروني. نموذج لتقرير سنوي عن سير العمل في المدرسة السيد الفاضل مدير إدارة … التعليمية/…….. تحية طيبة وبعد في إطار حرصنا على تقييم سير العملية التعليمية بمدرسة/……….. ، أتقدم إلى سيادتكم بالتقرير السنوي للمدرسة للعام الدراسي …/….. الحضور الصفي: ففي هذا العام حضر … معلمة ومعلمة لعدد …. حصة دراسية. الجولات التفقدية: في أيام متفرقة تم المرور على الفصول الدراسية وقد لوحظ الآتي:……….. متابعة توصيات الموجه التربوي: حيث حضر موجهين المواد التالية:…،….
تحديد الطلاب الذين من الممكن أن يخرجوا في بعثات دراسية إلى الخارج تبعًا لمستواهم الدراسي. تزويد الآباء والأمهات بجميع المعلومات التي تخص أولادهم من انتظام في الحضور، ومستوى التقدم الذي يحرزونه، بالإضافة إلى الصعوبات التي يواجهها كل منهم. فائدة تقرير سير العمل في المدرسة للمعلمين توجد أهمية كبرى تعود على المعلمين من كتابة تقرير عن نجاح وسير العمل في المدرسة بشكل جيد، حيث تتمثل هذه الأهمية في عدة نقاط يمكنك أن تتعرف عليهم من خلال ما يلي: إيجاد بدائل قوية للمشاكل المختلفة التي يمكن مواجهتها في المدرسة. التعرف على إمكانية كل فرد من الأفراد في العمل، بالإضافة إلى تحديد طرق تطوير وسائل التعلم. الوصول إلى الأشخاص الواجب تكريمهم في العملية التعليمية، ووضع حوافز إضافية لهم. تحديد نسبة نجاح البرامج التربوية التي تتبعها المدرسة في نظامها. تغيير الأهداف المدرسية بما يتماشى مع متطلبات كل فترة. التعرف على ما تحتاجه المدرسة من تطوير وتدريب وتغيير سواء في العاملين أو في الإمكانيات. خلق نظام مبني على الاهتمام بين العاملين والمدير الخاص بهم. فائدة تقرير سير العمل للمدير إن فائدة كتابة تقرير عن سير العمل في المدرسة من قِبل المدير تعود بالنفع عليه هو نفسه، حيث يؤدي ذلك إلى: سيغذيه الأمر بالمعلومات الكافية عن كل شيء في المدرسة.
· مراقبة جودة الصوت وغيرها من الأمور وتسجيل الملاحظات الخاصة بتحقيق الأهداف المنشودة وما تم تدريسه من المناهج المحددة. أهمية تقديم تقرير عن سير العمل تقرير سير العمل بالمدرسة يقدم المعلومات والبيانات المهمة واللازمة في صورة سجلات ورقية أو إلكترونية خاصة بالطلاب أو المعلمين وتعود أهمية هذه التقارير إلى: أهمية تقرير عن سير العمل للمعلمين والعاملين في المدرسة · تقييم مدى تحقيق البرامج التربوية للأهداف المنشودة في الخطة والتعرف على نقاط القوة والضعف. · تساعد على اتخاذ القرارات واختيار البدائل الأفضل. · التعرف على ما يحتاجه المعلمين من تطوير وتدريب. · جمع معلومات عن أداء الأفراد والتعرف على وسائل تطوير أدائهم مستقبلا. · اختيار الأفراد الذين يستحقون الترقية وتقدير الحوافز المناسبة لكل منهم. · المسائلة فيما يكشف التقرير عنه. · العمل على وجود نوع من التفاعل والاهتمام ما بين المدير والمعلمين والعاملين في المدرسة. أهمية تقديم تقرير سير العمل بالنسبة للطلاب والطالبات · تحديد نقاط الضعف والقوة للطلاب مما يساعد على التشخيص ومعالجة الضعف الموجود. · العمل على تصنيف وتقسيم الطلاب على مجالات التعليم سواء العلمي أو الأدبي أو المهني.
تقرير عن سير العمل في المدرسة، هذا التقرير هو عبارة عن تقرير ضروري جدا يتم كتابته دوريا من قبل مدير المدرسة أو مساعد المدير أو إحدى المشرفين التربويين أو غيرهم من الأفراد، وتوجد العديد من أنواع التقارير مثل التقرير اليومي او الشهري او السنوي ومنها خاص بالطلبة أو العاملين بالمدرسة، وفي هذا المقال نتعرف على أهمية عمل تقرير عن سير العمل في المدرسة، كما نستعرض معا أنواع تلك التقارير. تقرير عن سير العمل في المدرسة · يتولى مدير المدرسة كتابة تقرير عن سير العمل في المدرسة بشكل أساسي، وهناك العديد من التقارير المختلفة التي يتم كتابتها. · كما قد يستعين مدير المدرسة برؤساء الأقسام لكتابة التقارير، وهناك تقارير خاصة بالمعلمين وتقييم أدائهم، وتقارير خاصة بالطلبة والطالبات ومدى تحصيلهم الدراسي وتقييم سلوكياتهم. · كما توجد تقارير خاصة بالمقصف والمختبر والمكتبة، والغرض من هذه التقارير هو تحقيق الأهداف التربوية وتحسين نقاط الضعف عن طريق وضع خطط مستقبلية. · من أهم هذه الخطط وضع خطط تثقيفية وتدريبية لتحسين قدرات العاملين بالمدرسة ووضع مقترحات لتطوير المواد التعليمية والمناهج الدراسية وأسلوب التدريس، كما تساعد على تحديث وتطوير كافة السجلات المدرسية.
تقرير عن سير العمل في المدرسة، كتابة التقرير في كافة المؤسسات في المجتمع من الأمور التخطيطية الهامة، من أجل سير المنظمة في الطريق الصحيح، ومواجهة كافة الطوارئ التي قد تحدث في المؤسسة، فالتقرير المعد جيدا يوفر على المؤسسة الكثير من الوقت والجهد في التخطيط، وتوزيع المهام والمسؤوليات على الأعضاء، والتنبؤ في الظروف التي قد تواجهها المؤسسة، بغضن النظر عن نوعها، فمن خلال هذه السطور نجيب لكم على سؤال تقرير عن سير العمل في المدرسة. يتم كتابة تقرير سير العمل والمهام في المدرسة بواسطة مدير المدرسة أو النائب عنه، إذ من الممكن كتابة أكثر من تقرير في اليوم الواحد، وتكتب التقارير عن مستوى الطلاب، وسلوكياتهم، والاختبارات ومواعيد حدوثها، والمعلمين ومستوى الإنجاز، والخطط والدورات التدريبية لهم، والمكتبة، والمقصف والحمامات، والمجتمع المحلي، وكل ما يتعلق بالمدرسة بشكل مباشر أو غير مباشر، ويؤثر عليها، وعلى مستوى تطويرها، وذلك من أجل تحسين العملية التعليمية، والنهوض بالمستوى التعليمي في المجتمع. السؤال التعليمي: تقرير عن سير العمل في المدرسة؟ الإجابة: من الأمثلة على تقرير عن سير العمل في المدرسة، بالنسبة للطلاب، والمعلمين.
يسعى بابا بولو (68 عامًا) إلى النجاح في اختبارات كواهو فودوا فريق الدرجة الثالثة الغاني. بولو الذي يعمل كعامل في محطة بنزين على طريق كوماسي-أكرا، بدأ ممارسة كرة القدم عام 1966، ولم يتوقّف حتى اللحظة. ونشر الصحفي الغاني صديق آدامز مقطع فيديو على حسابه في تويتر، يظهر خلاله بولو من ملعب كرة قدم مرتديًا قميص ريال مدريد، ومعبرًا عن رغبته في مواصلة لعب كرة القدم ولكن بشكل احترافي. وقال بولو في الفيديو: "لعبت لـ أوكواهو يونايتد، ثم انضممت لنادٍ من كوت ديفوار، وبعدها عُدت إلى غانا لأني لم أجد أي فريق في كوت ديفوار بسبب الحرب". أضاف: "في المدرسة، أخبرونا دائمًا أن كرة القدم قد تفتح لنا باب السفر إلى الخارج، ولهذا أردت ممارسة كرة القدم، ولولا الحرب لحققت المزيد". وكشف بولو السر في الحفاظ على لياقته: "لا آكل أي شيء مثل أرز جولاف (وجبة غانية شهيرة تتكون من الأرز واللحم)". I'm following the story of 68-year-old Papa Poloo of Kwahu Fodoa in the Eastern Region of Ghana. He's on trials at a third-tier side hoping to become the oldest footballer in the world. One time an amateur footballer but career cut short by circumstances.
هناك فرقة من الإجراءات المخصصة التي تساعدك على كتابة تقرير سير العمل في المدرسة سوف نذكرها لك فيما يأتي مع شرح بسيط:. استخدم لغة طفيفة وخالية من المصطلحات اللغوية من الأهم أن يفهم الجهة التي تخط لها البيان فحواه ما إذا كانت للآباء أو الأطفال أو الإدارة، حتى يستطيعوا من فهم تقدمهم بنحو كامل. في ما يأتي مثلالن أحدهما ثقيل والآخر طفيف يمكنك المقارنة بينهما:. مثال ثقيل المصطلحات: "كان الطلاب متحمسون للأدوات التربوية الجديدة التي طبقناها الأسبوع المنصرم وقمنا باستعمال الأدوات بنحو مناسب". مثال خالٍ من المصطلحات الصعبة: "بدأ الطلاب يدركون أن العمل الجاد يؤول إلى النجاح، وصار مِعِهُم موقف إيجابي وتحمل متزايد للمسؤوليات. " كن دقيقا يمكن أن تكون التعليقات الدقيقة والمختارة بعناية مؤثرة حقًا. فعبارات مثل "لقد قامت بدور جيد" مبهمة للغاية، فهي ليست جلية بما يكفي ولا تتيح أي طرق محسوسة للتحسين. تعويضًا من ذلك، كن أزيد تحديدًا، حتى يعلم من يقرأ البيان بالضبط ما ينبغي فعله بعد ذلك. استخدام الأمثلة طريقة أخرى لتحسين كتابة التقارير المدرسية هي إعطاء أمثلة. عليك أن تطرح نفسك أولًا: لماذا هذا مفيد؟ يساعد هذا الطالب على فهم ما نجح وما لم ينجح، كما سيتمكن الطالب من تذكر المثال، حتى يتمكن من المساعدة في شرحه لوالديه.
الكادر: ويعني معاملة الموظفين بطريقة لائقة وتلبية احتياجاتهم من خلال تدعيم العلاقات الإنسانية، ومواجهة تحديات العمل التربوي. المهارات: وتعني تحسين قدرات العامل البشري وكفاءته بشكل مستدام. التدريب: من أجل تطوير أساليب أداء جديدة، وتعلية القدرات التنافسية لمؤازرة المستجدات في عالم المعرفة، ومهارات التدريس، والتقنيات الحديثة. توفير حوائج العملية التعليمية من وسائط وتقنيات، وبرامج تعليمية لتحقيق نتائج تعليمية مُرضية للمتعلمين. نشر مبادئ التنظيم بمؤسسات التعليم من خلال عقد ندوات وحلقات نقاش متخصصة. تنسيق وتفعيل قنوات الاتصال بين مستويات الإدارة أفقيًا ورأسيًا. مشاركة جهود جميع العاملين في تحسين جودة العملية التعليمية. ولا تتردد في زيارة مقالنا عن: الفرق بين الكفاءة والفاعلية والجودة وقد أثبت تطبيق نظم الجودة أثره في تحسين الكفاءات في جميع المجالات العلمية، والصناعية، والتجارية،.. الخ، وفي موضوعنا مقدمة عن الجودة الشاملة في التعليم قد فندنا الكثير من مفاهيم الجودة ومبادئها، ومزاياها في نظم التعليم.
قال تعالى: "ومن أحسن دينًا ممن أسلم وجهه لله وهو محسن"، وقال تعالى: "وقولوا للناس حسنًا"، وقال تعالى: "ليبلوكم أيكم أحسن عملًا". وقال النبي صلى الله عليه وسلم تأكيدًا على مبدأ الجودة في الإسلام: "إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملًا أن يتقنه". متطلبات الجودة الشاملة في التعليم مفهوم الجودة الشاملة في التعليم هي الجهود المبذولة من قبل كل العاملين في المجال التربوي لرفع مستوى الطالب، وهي عبارة عن تفاعل المدخلات (المناهج، المستلزمات المادية، الأفراد، الإدارة) في العملية التعليمية لتحسين نوعية المخرجات (الطلاب) بصفة مستمرة. العناصر التعليمية المرتبطة بالجودة المبنى التعليمي وتقنيات التعليم ويشمل ذلك تصميم المبنى وتاثيره على نفسية الطالب، وتصميم الفصول، وما تحتويه من أدوات وتقنيات حديثة، والمختبرات والمعامل، وآلات وأصول السلامة والصحة المتوافرة في كل ذلك. الطلاب هم أساس العملية التعليمية، وهم مستقبل الأمة والمخرجات التي نتطلع لتكون في أحسن مستوىً علميًا، وثقافيًا، وتربويًا. الإدارة التربوية والتعليمية أي الكوادر البشرية التي تقوم بإدارة المؤسسات التعليمية، ويجب أن تكون على أعلى مستوى، وعلى تطور مستمر، واطلاع دائم.
الجودة الشاملة وأهميتها في التعليم تعتبر الجودة قيمة إسلامية، وميزة تربوية، وأحد أسس تعاليم ديننا الحنيف، المتوافقة مع متطلبات العصر الحديث. الربط بين الجودة والإنتاجية، وتحسين الأداء وتطويره بما يلبي متطلبات المستفيد، ومتطلبات المجتمع. نظام الجودة يشمل كافة المجالات التربوية والتدريسية والتقويمية. ترقية مهارات الإدارة والقيادة، والكوادر التربوية، والأطر التربوية في اكتساب المهارات التدريسية المعاصرة. زيادة معدلات العمل الإيجابي والارتفاع بها وتقليل إهدار المال والجهد والوقت. الاستغلال الأمثل لكل الموارد سواءً البشرية أو المادية بما يتفق وتحقيق الأهداف التعليمية. تهيئة بيئة تعليم معاصرة تعزز وتحافظ على التطوير الدائم للتدريس وللعاملين في مجاله. تعاون جميع العاملين في تطوير النظم التعليمية. تحسين جودة المنتوج النهائي، وزيادة كفاءات الأداء في العمل التعليمي. معالجة الانحرافات والحد من الأخطاء لتصبح أقل ما يمكن. قواعد الجودة الشاملة بالأوساط التعليمية مقالات قد تعجبك: قام العلماء المتخصصين في الجودة بتطوير14نقطة في تفسير، وتوضيح المطلوبات لتطوير وتخليق ثقافة الجودة يمكن تلخيصها كالآتي: التوفيق بين الأهداف، والسياسات التربوية.
تحسين التعليم في المدن والقرى على حدٍ سواء؛ ليتسنّى للجميع الحصول على فرصة التعليم الجيّد، وإتمام الدراسة ويشمل ذلك توفير البنية التحتيّة الجيدة للمؤسسات التعليمية ودعمها بكل الوسائل اللازمة لتحقيق الجودة المطلوبة. العناية بالموارد البشريّة ويشمل ذلك العناية بشكلٍ كبير بالكادر التعليميّ، وتوفير كافة احتياجاته ومطالبه، مثل العائد المادي، وظروف العمل الجيدة بالإضافة إلى توفير كافة المستلزمات الضروريّة لهذا الكادر لمساعدته على تحقيق مفهوم جودة التعليم. سواء على المستوى المادي وظ روف العمل أو على مستوى التكوين الأساسي والمستمر اتباع أسلوب الحكمة واللامركزيّة في الإدارة التعليميّة بحيث يتم توزيع المهام الإداريّة الخاصة بالعمليّة التعليميّة على الأقسام الإداريّة وإناطة كل قسم بتحقيق الأهداف المرجوة، بعيداً عن أسلوب التحكم والتدخل في كل كبيرة وصغيرة بما يخص المؤسسة التعليميّة. توفير المال الكافي بما يحقق الجودة في كافة مرافق المؤسسة التعليميّة، ويشمل ذلك توفير الأدوات والوسائل التكنولوجيّة الحديثة بما ينهض بالتعليم على أعلى مستوياته والحفاظ على هذه المواد وترشيد استخدامها قدر الإمكان. دراسة التجارب والخبرات الأجنبية السابقة نظراً لعالمية ال جودة بات لزاماً الإستعانة بالتجارب والخبرات الأجنبية خصوصاً الدول المتميزه في مجال التعليم ، ومحاولة التعلّم منها قدر الإمكان وأخذ كل ما من شأنه تحقيق الرقي في المستوى التعل يم ي.