تحقيق التوازن التربوي إن تعزيز السلوك الإيجابي لا بُد أن يتم بشكل منطقي متوازن وعلمي؛ لكيلا يتم تقديم قدر هائل من السلوكيات الإيجابية إلى الطالب في آن واحد؛ فيشعر حيال ذلك بالزخم والملل والنفور، وعلى هذا؛ لا بُد أن يكون هناك في معدل ما يتم طرحه من سلوكيات إيجابية واجبة الاتباع للطالب حتى وإن كان ذلك بشكل غير مباشر، مع تحقيق الموازنة المطلوبة أيضًا بين الأفعال والأعمال التي يفضلها المعلم وبين ما يتم طرحه له من مهام أخرى. الحث على الإنجاز الحث على الإنجاز لا بُد أن يكون ضمن آليات تطوير وتعزيز صفات السلوك الإيجابي لدى الأفراد، ولا يكون ذلك سوى من خلال إعطاء المتعلم القدر الكافي من الاحترام والتقدير الذي يُشعره بأنه ذو قيمة في المكان الذي يتواجد به سواء في الفصل أو قاعات التعلم على اختلاف أنواعها أو غيرها، وبذلك؛ فإن شعور الفرد بذاته وأنه محل اهتمام وتقدير يجعله راغبًا طوال الوقت في الإنجاز والإبداع. ختامًا، يكون قد تم عرض خطة تعزيز السلوك الايجابي وورد عبر خطة برنامج تعزيز سلوك إيجابي متكاملة في مِلَفّ بصيغة word وكذلك مِلَفّ بصيغة الـ PDF فضلًا عن توضيح أهم أهداف خطط وبرامج تعزيز السلوكيات المفيدة والإيجابية إضافةً إلى التعرض إلى أهم الآليات والاستراتيجيات التي يمكن الاعتماد عليها في تحقيق هذا الأمر.
التواصل الشعوري مع الطفل: يجب أن تجعل الطفل يشعر بمساوئ تصرفاته عليك تشرح له أن التصرف خاطئ، لذا عندما يشعر الطفل بإحساس الطرف الآخر سيحاول تعديل سلوكه. التعزيز الإيجابي: عندما يقوم الطفل بتأدية السلوكيات المرغوبة قم بالثناء عليه ولكن (بصدق) فالطفل يميز التصنع من الحقيقة، لذا كافئ طفلك بشكل معتدل عندما يقوم بالمطلوب. التحدث مع الطفل: يجب على الأبوين أو المعلم أن ينزل إلى مستوى الطفل العقلي ويتحدث معه ويناقشه ويتقرب منه، فهذا يعزز ثقة الطفل بنفسه وبك. الالتزام بالوعود: عندما تعد الطفل بشيء أو مكافأة عن القيام بالمطلوب احرص على تنفيذ وعدك حتى يحترم الطفل ما تقوم ويحذو حذوك ويستمر في تبني السلوكيات الإيجابية. إذا أمرت أن تطاع مُر بما هو مستطاع: فإذا كلفت الطفل بأمور أكبر من سنه أو أشياء لا قُبل له بها سيؤدي هذا للعناد ورفض كلام الأبوين أو الطرف الذي يضغط على الطفل، فكلفه بأشياء بسيطة مناسبة لعمره. برنامج تعزيز السلوك الايجابي قيمه النظام. الأمور الواجب مراعاتها أثناء تنفيذ الخطة هناك عدد من الأمور التي يجب توخيها أثناء تنفيذ الخطة، وذلك بهدف الحصول على أفضل نتيجة ممكنة، وهذه الأمور تتمثل في الآتي: احرص على أن يكون الطفل في حالة تركيز عندما تطلعه على المطلوب.
● أعلم أن العمل الشاق لا يذهب أبدا بدون مكافئة. حكم وأقوال عن التعزيز الإيجابي ● نصف العلم أخطر من الجهل. ● إذا مات الإنسان إنقطع عنه عمله إلّا من ثلاثة: إلّا من صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له. ● نعم طلب العلم شاق ولكن له لذة ومتعة ، والعلم لا ينال إلّا على جسر من التعب والمشقة ومن لم يتحمل ذل العلم ساعة يتجرع كأس الجهل أبدا. ● نحن لسنا محتاجين إلى كثير من العلم، ولكننا محتاجون إلى كثير من الاخلاق الفاضلة. ● المعرفة هي كنز يتبع صاحبه أينما ذهب. برنامج تعزيز السلوك الايجابي حسن التعامل. ● لا أحد يحتكر النجاح لنفسه ، النجاح ملك لمن يدفع الثمن ( أوريسون سويت). ● أن تنجح بلا مخاطرة هو ان تنجح بلا مجد (بيير كورنييل). ● هل حاولت ؟ هل فشلت ؟ لا يهم حاول مجدداً ، و افشل مجدداً ، و لكن افشل بصورة افض ( صموئيل بيكيت). ● تعليم الناس وتثقيفهم في حدّ ذاته ثروة كبيرة نعتز بها، فالعلم ثروة ونحن من نبني مستقبلنا. ● من فتح مدرسة أقفل سجنا (نابليون بونابرت). كلمات قصيرة عن تعزيز السلوك الإيجابي ● تعود على العادات الحسنه وهي سوف تصنعك. ● تحلى بالروح الايجابية، واستمر في نشر الحب و الإيجابية بين الناس. ● كن ممتن على كل يحصل لك أو يحصل معك في الحياة ، لتصبح سعيدا.
ما معنى كلمة الصمد؟ ج- (د. معنى كلمة الصمد بالسريانية. فاضل السامرائى): الصمد تشكيلتها الصرفية من صمد يصمد على وزن فَعَل بمعنى اسم المفعول مثل السَلَب بمعنى المسلوب هي من أوزان اسم المفعول أي المصمود إليه مثل الهَمَل أي المُهمل. صمد بمعنى المصمود هذا الوصف يوصف به الإنسان إضافة إلى أنه يوصف به الخالق مثل رؤوف ورحيم ربنا تعالى وصف بها الرسول (صلى الله عليه وسلم) بأنه رؤوف رحيم. الصمد هو السيد المقصود إليه في الحوائج صمد إليه أي قصده، والصمد أيضاً الغني الذي ليس فوقه أحد، الذي لا عيب فيه، من الرجال الذي ليس فوقه أحد هذا من الناحية اللغوية عن الصمد. بمعنى المقصود في الحوائج (الله الصمد) هذا مرتبط بقوله لم يكن له كفواً أحد لو كان له نظير ما كان هو المقصود دون غيره، ومرتبط بالمعوذتين بعد السورة لأن الذي يخاف شيئاً ويحذر يصمد للذي يدفع عنه ويلتجيء إليه.
معنى الصَّمَدُ: هو المقصودُ لقضاءِ الحوائج. وهو اسم من أسماء الله الحسنى ويعنى: السيد الذي يصمدُ إليه الخلق في طلب حاجاته، حيث يرجوه ويسألوه ويتضرعون إليه في طلبها، وهو بمعنى آخر الذي يكون لا جوف له.
🔸 معنى #الصــمد في كلمات الإمام الحسين(عليه السلام) 🔸 قال الإمام الحسين(عليه السلام) في ذيل الآية المباركة (اللَّهُ الصَّمَدُ): «الصَّــمد الَّذي لا جوف له، والصَّمد الَّذي قد انتهى سُؤدده، والصَّمد الَّذي لا يأكُل ولا يشرب، والصَّمد الَّذي لا ينام، والصَّمد الدائم الَّذي لم يزل ولا يزال». وفي مقولة أُخرى له (عليه السلام) في جواب له عن رسالة أهل البصرة حينما سألوه عن معنى(الصمد)، حيث قال(عليه السلام): «بَلْ هُوَ اللهُ الصَّمَدُ الَّذي لا مِنْ شَيْء، وَلا في شَيْء، وَلا عَلى شَيْء، مُبْدِعُ الأشياء وَخالِقُها، وَمُنْشِئُ الأشياء بِقُدْرَتِهِ، يَتَلاشى ما خُلِقَ لِلْفَناءِ بِمَشِيَّتِهِ، وَيَبْقي ما خُلِقَ لِلْبَقاءِ بِعِلْمِهِ، فَذلِكُمُ اللهُ الصَّمَدُ الَّذي لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ». ما معنى كلمه الصمد - إسألنا. 🔹و أشار الإمام الحسين (عليه السلام) بكلمته الأُولى بأنَّه: «الذي لا جوف له» إلى أنَّ عدم وجود الجوف يعني أنَّ وجوده تعالى واســـــع لا حدَّ له.. لـماذا ؟ لأنَّ الوجود إذا كان له جوف، فيكون له حـــدّ حتماً، وهذا ما يعضده قول الإمام أمير المؤمنين(عليه السلام) في تفسير الصمد، حيث يقول: «تأويل الصمد: لا اسم ولا جسم، ولا مثل ولا شبه، ولا صورة ولا تمثال، ولا حدَّ ولا حدود، ولا موضع ولا مكان، ولا كيف ولا أين... ولا يخلو منه موضع ولا يسعه موضع، ولا على لون ولا على خطر قلب، ولا على شمّ رائحة، منفي عنه هذه الأشياء».
معنى الصمد هو يكون اسم من أسماء الله الحسنى ويعنى: السيد الذي يصمدُ إليه الخلق في طلب حاجاته، حيث يرجوه ويسألوه ويتضرعون إليه في طلبها، وهو بمعنى آخر الذي يكون لا جوف له.