الإستغناء عن الأكياس و غيرها من المواد و المركبات البلاستيكية لا يعد بالأمر الصعب، فالبدائل موجودة و سهلة و أكثر نجاعة من ناحية الإستخدام، إن كنا سنستثمر للمحافظة على بيئتنا فالنستثمر بالتوعية أولاً لأن التغيير يأتي منا نحن قبل أن تسنه القوانين واجبة النفاذ كما يحدث اليوم بـ نيوزلندا على سبيل المثال، السؤال هنا هل وصلنا إلى مرحلة يمكن بها أن نعتمد على مستوى ثقافتنا لنحدث تغييراً جذرياً بمجتمعنا نحافظ به على البيئة من حولنا؟ أم أننا لا نزال بحاجة إلى عصى ترشدنا إلى أي إتجاهٍ نسير؟
ثبّت التشريع الإسلامي مبدأ (لا ضرر ولا ضرار). وبهذه القاعدة التشريعية الكبرى التي اعطاها صلاحية تجميد أي تشريع يوجب أو يجيز عمل شيء اذا نتج عنه ضرر، وينطبق هذا التشريع بكون الإسلام قد حرّم كل ما من شأنه أن يضرّ بالبيئة تحريماً تشريعياً، ويتحمل الخبراء الذين اعتبر التشريع الإسلامي تشخيصاتهم العلمية الامينة حجة يجب العمل بها، مسؤولية تحديد الضار من العناصر والمواد والإستخدامات. وعندئذٍ تتحمل الدولة مسؤولية منع الاستخدامات الضارة واستعمال صلاحياتها باستعمال الوسائل الكفيلة بمنع الضرر. وإن مبدأ (وتعاونوا على البرِّ والتقوى ولا تعاونوا على الأثمِ والعدوان)، أساس عريض لحماية البيئة وحفظ نظام الطبيعة، فالآية تنهى عن العدوان على الطبيعة والحياة، وتدعو الى التعاون على الخير والإصلاح.
عند تداولك الحديث مع أحد خبراء التلوث البيئي بأي قارة من قارات العالم سينتهي بكما الأمر لا محالة لنقاش المواد البلاستيكية و تأثيرها على الحياة بكوكبنا الأزرق، هذه المواد التي تعد سبباً من أسباب التلوث يمكن تصنيفها كأحد أعند المواد و أكثرها مقاومة لعوامل الإذابة الطبيعية، نسبة إلى دراسة تم نشرها بالملتقى الاقتصادي العالمي تحتاج قارورة مياه بلاستيكية من الحجم الصغير 400 سنة لتذوب بشكل كامل متأثرة بملوحة مياه المحيطات، و هي فترة طويلة نسبياً إذا ما قورنت بقارورة بذات الحجم من الألمنيوم و التي تكون بحاجة لنصف تلك الفترة (200 سنة) لتذوب و تتحلل بشكل كامل.
يسرنا نحن فريق موقع عالم الحلول ان نقدم لكم كل ما هو جديد بما يخص الاجابات النموذجية والصحيحة للاسئلة الصعبة التي تبحثون عنها. ونود عبر موقع عالم الحلول وعبر أفضل معلمين ومعلمات في المملكة العربية السعودية ان نقدم لكم اجابة السؤال التالي: العلم الذي يدرس الأدوات و ما خلفته حضارات الإنسان ؟ الاجابة هى: علم الاثار
العلم الذي يدرس الأدوات وما خلفته حضارات الإنسان، علم الاثار والحضارة والاثار هي التاريخ لكل دولة والحضارة لكل وجود سابق واثارها مستقبلا، وهوما يكون من حضارة انسانية تاريخية بمظاهر البناء والقيمة المعنوية والحضارية والاثار الثقافية السائدة والابنية العملاقة من المعابد والتماثيل والبيوت ل هذا يندرج تحت علم الاثار. العلم الذي يدرس الأدوات وما خلفته حضارات الإنسان الاثار وعلم الاثار هي نتاج الحضارات لكل دولة فالعالم العربي مليئ بالحضارات منها الحضارة الكنعانية في فلسطين ومنها الحضارة الفرعونية المصرية القديمة في مصر التي كان لها تاريخ حافل من المدنية والمعمارية البنائية والثقافة السائدة. اجابة سؤال العلم الذي يدرس الأدوات وما خلفته حضارات الإنسان (علم الاثار)
العلم الذي يدرس الأدوات و ما خلفته حضارات الإنسان هو، كثير من العلوم التي يتم تدريسها في مختلف المراحل المتعددة في مختلف المراحل المتعددة التي لها القيمة والمكانة المختلفة، ويعتبر تدريس المنهج السعودي من الأشياء التي لها الاهتمام والقيمة الكبيرة كما ان العلوم الكثيرة التي يتم الاهتمام فيها في النهج السعودي لها مكانتها وقيمتها الكبيرة، يعتبر تدريس المنهج السعودي من المناهج التي لها القيمة والاهتمام الكبير في كثير من المناطق التعليمية التي لها الإدارة الكبيرة في كثير من الأوقات، كما ان الآثار العلمية لها مكانتها الكبيرة. كثير من العلوم التي لها مكانتها وقيكتها المتعددة التي لها الاهتمام في كافة التفاصيل المختلفة والتي لها الاهتمام الكبير كما ان علم الاثار من العلوم التي لها الاهتمام الكبير في مختلف المراحل التعليمية المتعددة، ويعتبر تدريس المنهج السعودي من الامور التي لها الاهتمام الكبير كما ان المختصين في علم الاثار لهم المكانة والقيمة المختلفة في مختلف مناطق متعدده ومتنوعه لها مكانتها وقيمتها الكبيرة، وكثير من المناهج لها الاهتمام الكبير في كافة المجالات التي لها الشرح المفصل من طافة المختصين في العلوم الكبيرة في المناهج المتعددة.
علم الآثار هو العلم الذي يختص بدراسة البقايا لما خلفه الإنسان على مر العصور ليتمكن من من خلالها فهم طبيعة سلوك تلك الحضارات وتكيفها مع من حولها وأساليب العيش فيها وكيف تحصل على الغذاء يوميا سواء كان بالزراعة او بالصيد كما وأن علم الآثار يدرس الأفكار والمعتقدات والاديان التي اعتنقتها كل حضارة وأيضا هوا علم يختص بدراسة البقايا المادية التي خلفها الإنسان ويبدأ تاريخ دراسة هذا العلم عندما بدأ الإنسان بتصنيع أدواته وهم القواطع وأدوات القاطعة وقد سمي هذا العلم بأسم أخر وهو علم العاديات نسبة الي قبيلة عاد البائدة.