[٤] العلم الأردني منذ عام 1921 وحتى عام 1928 استمر العلم على هيئته مع تغيير ترتيب اللونين الأبيض والأخضر فقط واعتماده رايةً هاشميّةً لإمارة شرق الأردن وعلمًا لمملكة الحجاز وللعراق في بداية المملكة العراقيّة عام 1921 واتخاذه علمًا لفلسطين حتى اليوم. [٥] العلم الأردني منذ عام 1928 وحتى الآن في بداية عام 1928 تمت إضافة نجمة سباعية للمثلث الأحمر فقط، ثم بعد مرور فترة قصيرة تم تغيير أبعاد المثلث الأحمر ومكان النجمة السباعيّة فقط وأصبح العلم الراية الرسميّة للمملكة الأردنيّة الهاشميّة.
القرن الثامن عشر: الفجوة الكبرى يمثل القرن الثامن عشر غموضًا لدى كثير من الباحثين ويطلق عليه بعضهم اسم «الفجوة الكبرى»؛ وهو أمر يعود لعدم معرفتنا بشكل واضح لطبيعة هذا القرن الذي سبق مباشرة قرن التنظيمات والتغييرات الجذرية في شكل الدولة العثمانية، وهو قرن علم وثقافة وظهرت فيه أولى المحاولات للاحتكاك بأوروبا واقتباس العلوم والنظم منها، فقد ظهر في هذا القرن أول مطبعة «رسمية» للدولة، وتشكلت فيه لجان لترجمة بعض الكتب الأوروبية إلى اللغة التركية العثمانية، وظهرت فيه مؤلفات تدل على معرفة علماء الدولة بما كان حولهم من إضافات علمية، وإن كانت معرفة ضعيفة. تناول المؤلف في جزء من فصل بالإضافة لفصل كامل الحديث عن القرن الثامن عشر، مما جعل الحديث عن النتاج العلمي لهذا القرن يقترب من ربع حجم الكتاب، وقد ذكر أسماء لمجموعة من المؤلفات المهمة مثل كتاب «معرفتنامه» للعالِم إسماعيل حقي الأرضرومي (ت 1759)، وهو كتاب موسوعي تناول في الحديث عن العلوم التجريبية، كما شَمل فصولًا عن الأخلاق والعلوم الإنسانية. وتطرق الحديث أيضًا عن طبيب عالِم يُدعى «وسيم بن عبد الرحمن» ترك كتابًا كبيرًا في مجلدين بعنوان «دستور وسيم في الطب القديم والجديد» تحدث فيه عن تطورات علم الطب لدى الغربيين، ويذهب بعض الباحثين لإلى أن هذا العالِم له فضل في اكتشاف ميكروب مرض «السُل»، وقد حوى كتابه أسماء أطباء غربيين مشاهير في عصرهم، مما يدل على سماعه عن نتاج هؤلاء، كما نجد ذكرًا لعالِم الرياضيات الكبير «إسماعيل الجلنباوي» الذي يعتبر آخر عالِم في هذا القرن جمع بين العلم الشرعي والتبحر في علم تجريبي.
عندما احتلت بريطانيا البلاد عام 1882 عاد العلم العثماني القديم إلى مصر ثانية وظل علماً رسمياً لها حتى عام 1914. - وفي عام 1914أعلنت الحماية البريطانية على مصر وأنهى ارتباطها بالدولة العثمانية، وقد استدعت هذه التغييرات السياسية اختيار علم خاص لمصر، فأعيد علم الخديوى إسماعيل مرة أخرى كعلم رسمي لسلطنة مصر حتى عام 1923. - كان علم الخديوى إسماعيل هو الذي خرجت تحته الجماهير في ثورة 1919 المجيدة والذي لف نعوش آلاف الشهداء الذين سقطوا في الثورة برصاص الإنجليز. أفرزت ثورة 1919، إلى جانب العلم المصري الرسمي، العلم الذي حمل هلالاً يعانق صليبًا، والذي أصبح رمزًا لثورة 1919 التي كان شعارها "الدين لله والوطن للجميع". رابعا: العلم المصرى الملكى من 1923م إلي 1958م وهو موضوح بالشكل رقم ( 4) ولقد استمره المصريين فى رفع هذا العلم لمدة 35 سنة - وهو يعرف بـالعلم الأهلي، وهو العلم الأخضر ذو الهلال الأبيض والنجوم الثلاثة. وقد اعتمد في 10 ديسمبر 1923 بعد صدور تصريح 28 فبراير 1922 وتحول مصر إلى مملكة حرة مستقلة. وهو أحد الأعلام التي رفعها الشعب في ثورة 1919. - وكان اللون الأخضر في العلم يرمز إلى خضرة الوادي والدلتا، ويرمز للإسلام الذي تدين به الأغلبية في مصر.
وقال في فيض القدير: الدنيا ملعونة ملعون ما فيها إلا ما كان منها لله عز وجل. يمكن أن يكون المراد بلعنها ملاذ شهواتها، وجمع حطامها، وما زين من حب النساء والبنين، وقناطير الذهب والفضة، وحب البقاء بها. فيكون قوله: ملعونة متروكة مبعدة، متروك ما فيها، واللعن الترك، وقد يراد أنها متروكة للأنبياء والأصفياء. كما في خبر: لهم الدنيا، ولنا الآخرة. (حل والضياء) المقدسي عن جابر بن عبد الله رمز المصنف لحسنه....... الدنيا ملعونة لأنها غرت النفوس بزهرتها ولذاتها، وإمالتها عن العبودية إلى الهوى حتى سلكت غير طريق الهدى. ملعون ما فيها إلا ذكر الله وما والاه. أي ما يحبه الله في الدنيا، والموالاة المحبة بين اثنين، وقد تكون من واحد وهو المراد هنا. يعني ملعون ما في الدنيا إلا ذكر الله وما أحبه الله مما يجري في الدنيا، وما سواه ملعون. الدُّنْيَا مَلْعُونَةٌ، مَلْعُونٌ مَا فِيهَا - منتديات مسك الغلا. وقال الأشرفي: المراد بما يوالي ذكر الله: طاعته واتباع أمره، وتجنب نهيه؛ لأن ذكر الله يقتضي ذلك، وعالما أو متعلما أي هي وما فيها مبعد عن الله تعالى إلا العلم النافع الدال على الله. فهذا هو المقصود منها. قوله: عالما أو متعلما بالنصب عطفا على ذكر الله..... كأنه قيل: الدنيا مذمومة لا يحمد مما فيها إلا ذكر الله، وعالم ومتعلم، وكان حق الظاهر أن يكتفي بقوله: وما والاه؛ لاحتوائه على جميع الخيرات والفاضلات، ومستحسنات الشرع، لكنه خصص بعد التعميم دلالة على فضل العالم والمتعلم، وتفخيما لشأنهما صريحا، وإيذانا بأن جميع الناس سواهما همج.
صحة حديث الدنيا ملعونة وملعون ما فيها ؟ الشيخ مصطفى العدوي - YouTube
و الله أعلم اهـ أقول: حديث أبي هريرة ضعيف كما سبق والصحيح أنه مرسل وحسبنا أن العقيلي ساق الرواية المرفوعة في مناكير ابن ثوبان أما حديث جابر فهو منكر قطعا والمحفوظ فيه الإرسال ولا أرى تقوية أحد المرسلين بالآخر فإن في المرسل الأول بعض الضعف فأبو قرة السلولي لا يعلم فيه توثيق معتبر والله أعلم ثم قال الشيخ: ومن جناية ( الهدام) على السنة تضعيفه لهذا الحديث في تعليقه على إغاثة اللهفان وتصدير تخريجه إياه بقوله ( 1 /56): ضعيف ولعله قول لبعض السلف!! فيقال له اجعل ( لعل) عند ذاك الكوكب فإن جل طرقه مرفوعة وأولها حسن لذاته ونحوه حديث جابر ولكن الرجل مبتلى بالشذوذ العلمي!
وصلى الله وسلم على نبينا محمد، وآله وصحبه. أخرجه الترمذي، أبواب الزهد عن رسول الله ﷺ (4/ 565)، رقم: (2328)، وأحمد (4/ 185)، برقم: (4234)، وصححه الألباني في السلسلة الصحيحة (1/ 45)، برقم: (12).