السبت 11 ربيع الآخر 1436 هـ - 31 يناير 2015م - العدد 17022 د. وليد الصمعاني ولد وزير العدل، عضو مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية الدكتور وليد بن محمد بن صالح الصمعاني عام 1398ه، وحصل على درجة بكالوريوس شريعة من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عام 1420ه، ورُشح معيداً بقسم الفقه في كلية الشريعة بالرياض وأنهى السنة التمهيدية للماجستير في الكلية، كما حصل على درجة الماجستير من المعهد العالي للقضاء شعبة الأنظمة (قسم السياسة الشرعية) بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وعلى درجة الدكتوراه في القانون المقارن مع مرتبة الشرف الأولى من المعهد العالي للقضاء شعبة الأنظمة (قسم السياسة الشرعية) بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. والتحق د. الصمعاني بالسلك القضائي بديوان المظالم بتاريخ 27 / 2 / 1422ه، وعمل قاضياً في القضاء الإداري والتأديبي والجزائي والتجاري بديوان المظالم، ورأس عدداً من الدوائر القضائية بديوان المظالم، وعمل عضواً في مكتب الشؤون الفنية بديوان المظالم الذي يختص بإبداء الرأي وإعداد البحوث والدراسات وتصنيف الأحكام والمبادئ القضائية. واختير عضوا في لجنة التدريب والتطوير بديوان المظالم وشُكِّل ضمن فريق العمل المشرف على الأرشفة الإلكترونية للأحكام القضائية بالديوان وعمل أميناً لهيئة التدقيق مجتمعة التي تختص بإرساء المبادئ القضائية.
وزير العدل وليد الصمعاني يدشن المحكمة_الافتراضية دشّن وزير العدل د. وليد الصمعاني، اليوم، المحكمة الافتراضية للتنفيذ التي تختصر إجراءات التنفيذ المطلوبة من المستفيد من 12 خطوة إلى خطوتين فقط، ومن دون أي تدخل بشري منذ بدء الطلب حتى إعادة الحق. تفصيلاً، دشّن وزير العدل الدكتور وليد بن محمد الصمعاني، اليوم الأحد، "المحكمة الافتراضية للتنفيذ" التي تختصر إجراءات التنفيذ من 12 خطوة إلى خطوتين فقط، وذلك دون تدخل بشري منذ بدء الطلب حتى إعادة الحق، وذلك لسندات التنفيذ الإلكترونية الموثقة عبر منصة نافذ. ويعد المشروع أحد المشاريع الإستراتيجية للوزارة، ويندرج ضمن برامجها في التحول الرقمي والتي تسهّل الخدمات على المستفيدين، وتحسّن إجراءات التقاضي، وتحقّق العدالة الناجزة، وتقلّل الجهد والوقت اللازمين للحصول على الخدمات بكفاءة وجودة عاليتين. وأوضحت وزارة العدل أن التنفيذ الفعّال للتحول الرقمي -من خلال المحكمة الافتراضية للتنفيذ- يسهم في الاستغناء عن 7 زيارات للطلب الواحد بعد إتاحة الخدمات إلكترونياً عبر بوابة ناجز ويؤسّس المشروع لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في المرافق العدلية، لتحقيق مستهدفات المنظومة العدلية؛ مواكبةً لرؤية المملكة 2030، من خلال التطوير الإجرائي، وتحقيق العدالة الناجزة وسرعة إيصال الحق إلى صاحبه بالتوازن مع مراعاة الحقوق الأساسية للمنفَّذ ضده ومصلحة المجتمع.
أكد معالي وزير العدل رئيس المجلس الأعلى للقضاء الدكتور وليد بن محمد الصمعاني أن المملكة تمر بمرحلة تشريعية مهمة وغير مسبوقة في تاريخها بدعم خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وبتوجيه ومتابعة من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع – حفظهما الله -، حيث ستتكامل التشريعات، لتصبح لدينا تشريعات موضوعية وإجرائية، وتشريعات متعلقة بالنواحي المهنية والسلوكية، مبينًا أنه يجب على القاضي السير في ظل منظومة التشريعات المتكاملة بمنهجية واحدة في جميع الوقائع المعروضة عليه. كلمة وزير العدل جاء ذلك في كلمة معاليه أمس أثناء لقائه بالقضاة الموجهين حديثًا، مشددًا على أهمية سرعة الإنجاز، حيث حرص المجلس الأعلى للقضاء ووزارة العدل على وضع مؤشرات لإنجاز القضايا، مشيرًا إلى أن الإتقان غير ملازم للتأخير، فبعد البحث والدراسة وُجد أن التأخير ملازم لعدم الإتقان وليس العكس. وأفاد معالي وزير العدل أن الإجراءات ليس فيها أعذار ولا اجتهادات وهي مسار تنظيمي محدد، وهذا نموذج تطبيقي للمساواة بين المتقاضين، فإذا طبق القاضي الإجراءات النظامية بتجرد كامل وبدقة عالية أدت به إلى تطبيق الضمانات القضائية بكل دقة وحياد، والضمانات القضائية هي مقصد الإجراءات من شفافية وعدالة وتمكين الخصوم من الاعتراض وتسبيب الأحكام، والضمانات هي أساس الحكم على إجراءات القاضي بالصحة والبطلان.
أصدر معالي وزير العدل رئيس مجلس إدارة الهيئة السعودية للمحامين الدكتور وليد بن محمد الصمعاني قرارًا بتعيين 5 أعضاء في مجلس إدارة الهيئة للدورة الثالثة. وتضمن القرار تعيين المحامين، جاسر الجاسر، والدكتور لؤي العكاس، والدكتور أسامة القحطاني، وأنس الزامل، وإيثار الداعج. قواعد السلوك المهني: وكان معالي وزير العدل قد أقر قواعد السلوك المهني للمحامين، بهدف تطوير مهنة المحاماة والارتقاء بمعاييرها المهنية، والتي تعزز الحماية النظامية للمحامي ولعملائه وللأطراف الأخرى، وتضبط مسؤوليته تجاه عملائه وزملائه والجهات العدلية والمجتمع، إضافة إلى تعزيزها لمبادئ الشفافية والمسؤولية في ممارسات المحامي المهنية. يشار إلى أن الهيئة تهدف من أعمالها إلى رفع مستوى ممارسة المحامين لمهنتهم، وضمان حسن أدائهم لها، والعمل على زيادة وعيهم بواجباتهم المهنية، إضافة إلى الارتقاء بقطاع الممارسة المهنية القانونية في المملكة؛ ليكون قطاعًا رائدًا يسهم في تحقيق العدالة في المجتمع، وبناء مجتمع مهني قادر على تقديم خدمات قانونية احترافية للمستفيدين.
وتتميّز المحكمة الافتراضية بسرعة التنفيذ، وقبول وتدقيق الطلبات بشكلٍ آلي دون أي تدخل بشري، على مدار الساعة وطوال أيام الأسبوع، ومن ثم إحالة الطلب بعد تدقيقه آلياً إلى دائرة التنفيذ بالمحكمة، وصولاً إلى إصدار الإجراءات التنفيذية؛ لإكمال عملية التنفيذ.
وأوضح معاليه أن السلطة التقديرية متعلقة بالواقع المتغير وتطبيق هذه السلطة بخلل كتفاوت حكم تتشابه فيه الوقائع؛ يوجب المساءلة. وأشار معاليه إلى أن دور القاضي سيقتصر على تحديد الوقائع المتنازع عليها، ثم تطبيق النص النظامي الموضوعي على الواقعة؛ مما يرفع جودة الممارسة، ويعزز من كفاءة الأداء، وتميز المخرجات. واختتم معاليه بالتشديد على وجوب تطبيق النظام بتجرد وموضوعية ومعرفة حقيقية للواقع، وهذا هو تطبيق العدالة، فإذا حرر القاضي الواقع وراعاه بشكل صحيح؛ طُبقت القاعدة النظامية المستقاة من أحكام ومقاصد الشريعة بشكل تلقائي.
تشير الصورة إلى نموذج الذرة، يتم تعريف الذرة بانها عبارة عن أصغر وحدة يمكن فصل المادة إليها دون وصول الجسيمات المشحونة كهربائيًا، وايضا تعتبر أصغر وحدة تكون مسؤولة عن تكوين خصائص العلامة التجارية لمكون مادة علي حسب الصفة، وايضا يكون شكل الجزيء هو مربع الهيكل الأساسي للعلم، ويقوم الكثير من العلماء بعملية اكتشاف تكوينات الإلكترون المختلفة في غلاف الإلكترون الموجودة حول لب الجزيء ، بالاضافة الي انه يوجد جزء كبير من الجزيء فيه مساحة شاغرة، يتكون الباقي من نواة مشحونة بالتأكيد من البروتونات والنيوترونات التي تحيط بها ضباب من الإلكترونات المشحونة عكسيا. يعتبر هذا السؤال من أكثر الأسئلة التي يطرحها الطلاب والطالبات في مادة الفيزياء والعلوم حيث تجد الكثير من الطلاب يجدون الصعوبة في الوصول إلى اجابة صحيحة وواضحة لحل هذا السؤال، لذلك يقومون بمئات عمليات البحث عبر المواقع التفاعلية والتعليمية من أجل الوصول إلى الحل النهائي والمطلوب لجميع الاسئلة المطروحة عليهم، حيث تعتبر مادة الفيزياء من المواد المهمة الموجودة في المناهج الدراسية والتعليمية التي يجب تدريسها للطلاب والطالبات في مختلف المراحل التعليمية الابتدائيه والإعدادية والثانوية.
تشير الصورة إلى نمخوذج الذرة....... يمكن للذرة ، وهي أصغر وحدة في المادة ، فصل المادة فيها دون الحاجة إلى وصول الجسيمات المشحونة إليها. بالإضافة إلى ذلك ، فهي أصغر وحدة مشكلة لها خصائص العلامة التجارية لمكونات المواد. في ظل هذه القدرة ، يكون الجزيء هو مربع البنية العلمية الأساسية. تحقق من التكوينات الإلكترونية المختلفة في غلاف الإلكترون حول اللب الجزيئي واستكشف غلاف الإلكترون حوله. لب الجسيم: مع ترتيبات الإلكترون المختلفة في الجزيء ، فإن معظم الجزيئات عبارة عن شواغر ، ويتكون الباقي من نوى بروتون مشحونة ونيوترونات محاطة بضباب إلكتروني بشحنات معاكسة. تشير الصورة إلى نمخوذج الذرة بسبب فكرة الميكانيكا ، عند تخيل الخصائص المختلفة للجزيئات ، لا توجد صورة مقبولة تمامًا ، مما يسمح للفيزيائيين اللاحقين باستخدام الصور المقابلة للذرات لتوضيح خصائص مختلفة. من بعض النواحي ، تشبه الإلكترونات الموجودة في ذرة واحدة الجسيمات التي تدور حول النواة ، وفي حالات أخرى ، تشبه الإلكترونات الموجات المجمدة الجاهزة حول النواة. هذه التصاميم الموجية ، التي تسمى المدارات ، تصف انتقال الإلكترونات الفردية. يتأثر سلوك الجسيمات بشدة بهذه الخصائص المدارية.
تشير الصورة إلى نموذج الذرة الاجابة:صواب.
تشير الصورة إلى نمخوذج الذرة, مما لا شك فيه ، أن هذا الموضوعَ هام ونافع ، يمس جوانب هامة من حياتنا فهو كالدوحة السامقة ، خضراء كاخضرار الربيع ، ووجه حياتنا الذي نحمله عبر نبضنا المسافر مع مواكب الأمل ، فلعلنا نحقق حلمنا الجميل عبر الحياة الأمل. إن أفكاري أراها تتدافع في حماسة ، كي تعانق مداد القلم ، لتعبر عن هذا الموضوع ، وتنثر من الأشجان والفكر عبر سطوري ، التي أرجو أن تصور نبضي وفكري من خلالها ، كحديقة غناء ورودها زاهية ، وأريجها فوَّاح ، وثمارها ممتعة. تدل الصورة على شكل الذرة ، أصغر وحدة في الذرة هي المادة التي من خلالها تعرف الجسيمات المشحونة بفعل التيار الكهربائي ، لما لها من عدة خصائص وعلامات تجارية مهمة ، بالإضافة إلى تكوينات الإلكترون التي تختلف عن الغلاف حول لب الجزيء. توضح الصورة نموذج الذرة علم الميكانيكا من أبرز العلوم الفيزيائية التي يحرص الطالب فيها على الإلمام بكافة التفاصيل والمعلومات المتعلقة بها ، حتى يتفوق ويتفوق. الجواب هو: العبارة الصحيحة. تشير الصورة إلى نمخوذج الذرة, وهكذا لكل بداية نهاية ، وخير العمل ما حسن آخره وخير الكلام ما قل ودل وبعد هذا الجهد المتواضع أتمنى أن أكون موفقا في سردي للعناصر السابقة سردا لا ملل فيه ولا تقصير موضحا الآثار الإيجابية والسلبية لهذا الموضوع الشائق الممتع ، وفقني الله وإياكم لما فيه صالحنا جميعا.
السؤال هو: تشير الصورة إلى نمخوذج الذرة الاجابة هي: صح
المصدر: