نبذة عن القسم قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية أحد أقسام كلية الآداب للبنات بالدمام، أنشئ في العام نفسه الذي انشئت فيه الكلية وهو عام 1399-1400هـ، وفي هذا العام تم قبول أول دفعة في القسم، وتخرجت هذه الدفعة 1402-1403هـ يمنح القسم ثلاث درجات علمية هي: درجة البكالوريوس. درجة الماجستير. درجة الدكتوراه. قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية. اعتمدت الخطة الدراسية الجديدة لمرحلة البكالوريوس في القسم في العام الجامعي 1430-1431هـ ولقد أستمر عطاء القسم وتطوره حتى تغير اسمه وتغيرت مقرراته ليواكب مستحدثات المعرفة الجغرافية، وليصبح اسمه قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية، ولتتمكن بذلك طالبات القسم من الجمع بين العلم والتقنية الحديثة في دراسة وتحصيل المعرفة الجغرافية التي تمكن دارسها من معرفة العالم وخصائصه المختلفة ، وتجعلهن يتجولون فيه كأنهن يقومون بسياحة ذهنية ممتعة مضاف إليها العلم والمعرفة. الرؤية التميز المعرفي المهني في مجال الدراسات الجغرافية وتقنياتها. الرسالة تنفيذ البرامج الجغرافية المتميزة وتبني الرؤى الجديدة في التعليم والتدريب والبحث العلمي والنشاط الثقافي والاستشارات العلمية لخدمة قضايا المجتمع. الأهداف تطوير برامج الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية لإعداد كفاءات متميزة ذات قدرة تنافسية.
نبذة عن القسم تأسس قسم الجغرافيا مع تأسيس كلية الآداب وجامعة الإسكندرية عام 1939 ، وقد تخرجت أولى دفعات قسم الجغرافيا عام 1944 ، وتتوزع الدراسة بمرحلة الليسانس فى قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية على أربع سنوات ، يدرس من خلالها الطالب مجموعة من المواد التى تهتم بالجغرافيا الطبيعية والجغرافيا البشرية وعلم الخرائط بالإضافة إلى بعض المواد التاريخية ، وبعض المواد التطبيقية المرتبطة بالأساليب والتقنيات الحديثة بالإضافة إلى الاستشعار عن بعد فى الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية ، ومجموعة المواد الخرائطية الأساسية ، بالإضافة إلى البحث الميدانى والمشروع التطبيقى. وتتشعب الدراسة بعد الفرقة الثانية شعبتين: الأولى: شعبة الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية، والثانية: شعبة الخرائط ونظم المعلومات الجغرافية ، التى أنُشئت فى عام 1959 باسم شعبة الخرائط والمساحة ، وقد تخرجت أولى دفعاتها عام 1961. وهى بذلك تعدّ من أقدم الشُّعب التى تهتم بدراسة المواد المتصلة بالخرائط والمساحة فى الجامعات المصرية ، ويمكن للطالب أن يستمر فى دراسة الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية بعد حصوله على درجة الليسانس بالتحاقه بمرحلة الدراسات العليا (الماجستير والدكتوراه) ويؤدى أعضاء هيئة التدريس بالقسم الدور البحثى سواء الأكاديمى أو التطبيقى والإشراف على رسائل الماجستير والدكتوراه للمتخرجين فيه من معيدين أو خريجين ومتابعة الطلاب المتخرجين فى قسم الجغرافيا ، الذين يعملون فى مجالات مختلفة بالرعاية والاستجابة وتقديم الاستشارة العلمية والفنية لأىٍّ منهم.
وكذلك أجهزة إنشاء الخرائط من الصور الجوية مثل مجموعات الاستريوسكوب البسيط والاستريوسكوب ذى المرايا والاستريوبانتومتر. كما اهتمت الشعبة بتدريس علوم وفنون تصميم وإنشاء الخرائط الطبوغرافية العامة ، والخرائط الموضوعية الخاصة مثل: الخرائط الكنتورية والخرائط الجيولوجية ، والخرائط البحرية ، وخرائط الطقس، والمناخ ، والخرائط الجغرافية لمختلف التوزيعات الجغرافية. ومنذ أواسط التسعينيات وحتى الوقت الحاضر يشهد قسم الجغرافيا تطويرًا آخر ، وذلك بإدخال علوم الحاسب الآلى ونظم المعلومات الجغرافية فى لائحته الدراسية ، ومن ثَم ﱠ تم ﱠ تعديل مسمى القسم من قسم الجغرافيا إلى قسم الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية عام 2004م ، وتم ﱠ تزويد القسم بالحاسبات الآلية المتقدمة وبرمجيات نظم المعلومات الجغرافية، وتصميم الخرائط والتحليل الإحصائى والرسم الهندسى. جغرافيا ونظم معلومات. كما يؤدى أعضاء هيئة التدريس بالقسم الدور البحثى سواء الأكاديمى أو التطبيقى والإشراف على رسائل الماجستير والدكتوراه للمتخرجين فيه من معيدين أو خريجين ومتابعة الطلبة المتخرجين فى قسم الجغرافيا الذين يعملون فى مجالات مختلفة بالرعاية والاستجابة ، وتقديم الاستشارة العلمية والفنية لأى منهم.
أبحاث في نظم المعلومات الجغرافية – الجمعية الجغرافية الأردنية
3- تبنٍّي استراتيجية واضحة للبحث العلمي بالقسم من خلال التركيز على مشكلات المجتمع والبيئة سواء في الجغرافيا الطبيعية أو الجغرافيا البشرية أو الخرائط والمساحة ، ونظم المعلومات الجغرافية. 4- تعميق ثقافة الحوار الأكاديمي بين أعضاء هيئة التدريس والخريجين من خلال عقد حلقات بحث ومؤتمرات ، وندوات سار عليها القسم منذ فترة تجاوزت العشرين عامًا، ويستمر حالياً عليها إن شاء الله. 5- تحقيق القيمة النفعية للتخصص من خلال تقييم الموارد المتاحة ، واستثمار قدرات الطلاب في فهم البيئة ، وتعميق الولاء للوطن وذلك من خلال وضع استراتيجية دقيقة في المستقبل تُؤْخذ في الحسبان: أ- تطوير معمل الحاسب الآلي الحالي بتزويده بأحدث الأجهزة والبرامج. برنامج بكالوريوس الآداب في الجغرافيا. ب- إنشاء معمل لنظم المعلومات الجغرافية ، ومعمل الجيومورفولوجيا ، ومرصد مناخي تعليمي. ج- إنشاء مكتبة رقمية للقسم ، وربطها بالمكتبات العالمية. د- تفعيل الاتفاقيات الثقافية بين الكلية والجامعات الأخرى. هـ- التوسُّع في البعثات الخارجية في التخصصات النادرة والمستحدثة ، والتي لا تتوافر لها الكوادر من أعضاء هيئة التدريس الحاليين. و- عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس ، لمتابعة التطورات العلمية والٍّتَقِنَّية في مجال التخصص.
جودة حسنين جودة كتاب أبحاث في جيمورفولوجية الأراضي الليبية ، الجزء الثاني د. جودة حسنين جودة منشورات الجامعة الليبية كلية الآداب الطبعة الأولى 1395هـ - 1975م رابط مباشر للتحميل هنااااااااااا كتاب تخطيط المدن والسيطرة على التلوث - تأليف كرستوفر وود كتاب تخطيط المدن والسيطرة على التلوث - تأليف كرستوفر وود ترجمة مضر خليل العمر 1982م حمل الكتاب هنااااااااا شروحات طريقة إنشاء خرائط التربة في مصر وتصنيف أنواع التربة ومفهومها - شروحات GIS طريقة إنشاء خرائط التربة في مصر وتصنيف أنواع التربة ومفهومها - شروحات GIS درس جديد في الكارتوجرافيا و إنشاء الخرائط عن مفهوم التربة في مصر وتصنيف أنواع التربة ومفهومها وكيفية إنتاج الخريطة… الدخول للموضوع
تعريف الهمزة المتطرفة تعدُّ الهمزة المُتطرِّفة في اللغة العربية إحدى أنواع همزات القطع التي تكتب وتلفظ معًا، ويميزها عن بقية الهمزات أنها تقع في آخر الكلمة، ولذلك سمِّيت بالهمزة المتطرفة تمييزًا لها عن الهمزة المتوسطة التي تقع في وسط الكلمة، أو الهمزة التي تقع في أولها. ولا تأخذ الهمزة المتطرفة شكلًا واحدًا أثناء وجودها في آخر الكلمة، بل يمكن أن تكتب بعدة أشكال حسب حركة الحرف الذي قبلها. [١] أشكال الهمزة المتطرفة تأخذ الهمزة المتطرفة في الكلمة أربعة أشكال وذلك حسب حركة الحرف الذي قبلها، وإنَّ أقوى الحركات في اللغة العربية هي الكسرة وتناسبها الكتابة على نبرة، وتليها من حيث القوة حركة الضمة وتناسبها الكتابة على واو، ثم حركة الفتحة وتناسبها الكتابة على ألف، ثمَّ السكون وتناسبها الكتابة على السطر بشكل منفرد، وفيما يأتي أشكال الهمزة المتطرفة: [٢] همزة متطرفة على نبرة. بحث عن همزة الوصل - موضوع. همزة متطرفة على واو. همزة متطرفة على ألف. همزة متطرفة منفردة على السطر. كيفية كتابة الهمزة المتطرفة فيما يأتي توضيح كيفية كتابة الهمزة المتطرفة في آخر الكلمة حسب الحركة التي قبلها: [٢] تكتب الهمزة المتطرفة على نبرة إذا سبقت بكسرة إنَّ الهمزة المتطرفة تكتب على نبرة إذا كانت حركة الحرف الذي قبلها الكسرة، والنبرة هي ياء غير منقوطة، وتوضع الهمزة فوقها إلى جهة اليسار كما في الشكل التالي: "ئ"، ولا تكتب الهمزة المتطرفة على نبرة إلا إذا كانت حركة الحرف الذي قبلها كسرة وليس لها إلا هذه الحالة، ويوجد الكثير من الأمثلة على هذه الحالة مثل: لاجِئ، عابِئ، دافِئ.
– الأسماء الموصولة التي تستخدم في الوصل بين الكلمة و الجملة مثل الذي-التي-اللتين-اللذين. طريقة التفريق بين همزة الوصل و همزة القطع لا يعد التفريق بين همزة القطع وهمزة الوصل صعبًا فهناك طريقة سهلة للتفريق بينهما ، و هي بإضافة حرف الفاء أو الواو قبل الهمزة و نطق الكلمة فإذا نطقت الهمزة بوضوح كانت همزة قطع ، أما إذا اختلف نطقها و اختفت الهمزة كانت همزة وصل مثال: إذا عند إضافة حرف الفاء إليها تصبح فإذا ، و تتمكن من نطق الهمزة بوضوح فهي همزة قطع ، أما عند إضافة الواو إلى اعمل فتصبح و اعمل فتختفي الهمزة فهي همزة وصل. الهمزة المتطرفة شرح بالتفصيل - فنون و علوم. ثانيًا الهمزة المتوسطة هي تلك الهمزة التي تنطق و تكتب في نفس الوقت ، و التي يأتي موقعها في وسط الكلمة ، يمكن أن تكتب على ألف سأل أو على السطر مقروءة أو على الواو مثل شؤون. مواضع كتابة الهمزة المتوسطة – تكتب مفردة على السطر: إذا كانت مفتوحة وقبلها ألف مثل كلمة: قراءة أو مفتوحة وقبلها واو مد مثل كلمة: مقروءة. – تكتب على الألف: إذا كانت مفتوحة وما قبلها مفتوح مثل كلمة: سأل، أو مفتوحة وما قبلها ساكن مثل: مسألة أو ساكنة وما قبلها مفتوح مثل كلمة: فأس. – تكتب على نبرة: إذا كانت مكسورة مثل كلمة: طائر، أو كنت واقعة بعد كسر مثل كلمة: السيئة، أو واقعة بعد ياء مد مثل كلمة: مشيئة.
أمّا الهمزة المتطرفة فإننا ننظر إلى حركة ما قبلها فقط، ونقرر شكل الهمزة الذي يناسب تلك الحركة، وبالنسبة لهمزتي الوصل والقطع، فلا بد من مراعاة قواعد كتابتها عند اختيار نوع الهمزة المناسب. المراجع ↑ أيوب جرجيس العطية ، اللغة العربية تثقيفاً ومهاراتٍ ، صفحة 24-33. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج ح شفيق النوباني، أساسيات الكتابة في العربية ، صفحة 15-19. بتصرّف. الضوضاء المساء العشاء ابتداء كتبت الهمزة المتطرفة على السطر في الكلمات السابقة لأن ما قبلها - موقع الاستفادة. ^ أ ب محسن علي عطي، الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية ، صفحة 236-240. بتصرّف. ^ أ ب ت محمد باسل عيون السود، المعجم المفصل في تصريف الأفعال العربية ، صفحة 97-99. بتصرّف.
هل كان المقال مفيداً؟ نعم لا لقد قمت بتقييم هذا المقال سابقاً ✕ رائع! شكراً لك ✕ نأسف لذلك! كيف يمكن تحسين المقال ؟ * 100/0 نحن نقوم بقراءة جميع الردود و نستخدمها لتحسين موقعنا. قد لانقوم بالرد دائماً ذات صلة شرح مبسط لكتابة الهمزة المتوسطة نور الزبن 15 نوفمبر 2021 الهمزة المتوسطة هي الهمزة التي تقع في وسط الكلمة، وموقعها هو سبب تسميتها بالمتوسّطة، وتقع هذه الهمزة في أشكال... شرح مبسط لكتابة الهمزات آية يونس 02 نوفمبر 2021 تأتي الهمزة إما في أول الكلمة، نحو (أحمد) أو متوسطة، نحو (مائدة) أو متطرفة، نحو (دعاء)، وهناك قواعد تحكم... قاعدة البدء بهمزة الوصل غدير الخدام الهمزة نوعان: همزة قطع وهمزة وصل، أمّا همزة القطع فهي الهمزة التي يقطع اللفظ بها ما قبلها عمّا بعدها، وتثبت...
3 - الهمزة المتطرفة القاعدة العامة: تعتمد كتابة الهمزة المتطرفة على حركة ما قبلها، بصرف النظر عن حركة الهمزة: - فإن كان ما قبلها مكسورا، رسمناها على نبرة (ياء)، نحو: يجزِئ، مُنشِئْ، قارِئ، مبتدِئ. - وإن كان ما قبلها مضموما، رسمناها على واو "ؤ"، نحو: امرُؤ، لُؤلُؤ، تكافُؤ، يجرُؤ. - وإن كان ما قبلها مفتوحا، رسمناها على ألف "أ"، نحو: الخطَأ، تجزَأ، كافَأ، مبتدَأ. - وإن كان ما قبلها ساكنا رسمناه على السطر(ء)، نحو: جزْء، مِلْء، سَماء، بَراء، رِدْء، شَيْء، فَيْء، عِبْء، هدوْء، هواْء. ملحوظة: قد تتحول الهمزة المتطرفة إلى همزة متوسطة، وذلك إذا اتصلت الضمائر بالكلمة المنتهية بهمزة، ويسميها البعض بالهمزة شبه المتطرفة، مثل (مساء): نقول: طاب مساؤُكم، أسعد الله مساءَكم، تمتعوا بمسائِكم، وهذه الهمزة حركتها حركة إعراب، فتوضع على الواو إذا كانت مرفوعة، وعلى السطر إذا كانت منصوبة، وعلى الياء (النبرة) إذا كانت مجرورة. كما تعامل الهمزة في هذه الحالة بحسب قاعدة الهمزة المتوسطة بناءً على حركة الأقوى، ومن ذلك إذا جاءت بعدها العناصر التالية: أولًا: تاء التأنيث، نحو: أخطأَتْ، كوفِئَتْ، باءَتْ. ثانيًا: ضمائر الرفع المتصلة، نحو: أخطأتُ، ساءَا، بدَؤُوا، يبدأنَ، اقرَئِي.