وفّرت الزخرفة في العمارة الإسلاميّة ونوافذها مدخلًا للفنّ والإبداع ومتعة للرائي؛ إذ تتحوّل الألوان على الشبابيك، بأشكالها العديدة، من عقود أو مشربيّات وغيرها، إلى معارض فنّيّة معلّقة، تترك لدى المصلّين والزائرين راحة نفسيّة، من خلال تجربة بصريّة دائمة؛ محدِثةً تواصلًا فنّيًّا ممتدًّا عميقًا في تاريخ الفنّ المعماريّ للحضارة الإسلاميّة، ومختلف الثقافات المشرقيّة الّتي أثّرت في مدارس الفنّ الإسلاميّ. الحماية النوافذ المنتشرة في المساحات المختلفة «للمصلّى القبليّ»، الّتي عرفت بصمات فنّيّة مختلفة، بداية بالأمويّة وصولًا إلى العثمانيّة، أصبحت في حاضرنا وليدة إبداع وجهد فنّيّ مقدسيّ، حيث يعكف فنّانون حرفيّون مقدسيّون، منذ حريق «الأقصى» العدوانيّ عام 1969، على تصميم وبناء يدويّ دقيق لكلّ تفاصيل الشبابيك وأشكالها، بما في ذلك الحفر بالجصّ وتلوين الزجاج الخاصّ. ويستغرق تصميم النافذة الواحدة بين ستّة أشهر وسنة. برنامج زخرفة الخط العربي. نذكر من الفنّانين المعروفين في المجال عدنان تفكجي وعلاء المحتسب. ليس جديدًا أو غريبًا أن تُجَدَّد النوافذ وتُغَيَّر، بل هذا إجراء مطلوب ويتحتّم فعله، ضمن أعمال الصيانة الّتي تشمل الترميم أو التغيير، مع الحفاظ على الشكل والأصل، والإبقاء على الروح والفكرة والفلسفة للنوافذ في الظروف الاعتياديّة.
وهكذا وُجِّه الكثير من الطاقات للإبداع في فنّ رسم النوافذ، وتخطيطها، وبنائها، وزخرفتها؛ اعتمادًا على الأشكال الهندسيّة والنباتيّة، الّتي سُمِّيَتْ في الأدبيّات بزخرفة «التوريق»، إضافة إلى التفرّد بالزخارف الخطّيّة، وخاصّة الخطّ الكوفيّ والنسخ القراَنيّ. نافذة منشأة من قبل "المجلس الإسلاميّ الأعلى" عام 1347 للهجرة اتّخذت الشبابيك أشكالًا هندسيّة، ولا سيّما الرباعيّة والدائريّة والسداسيّة، الّتي طغت وأثّرت في سير البناء والزخرفة. رسم الخط العربي بالفوتوشوب. وبدت الزخرفات منحنية مجدولة أو منكسرة، مستقيمة دائريّة متقاطعة، تتشابك لتشكّل نسيجًا واحدًا مبهرًا، نرى من خلالها أنماطًا هندسيّة رباعيّة دائريّة وسداسيّة، وانبثاق شكل هندسيّ فنّيّ يجذب الأنظار ويضفي جماليّة للمكان؛ فنرى مثلًا تداخل الأشكال الهندسيّة، تارة داخل الزخرفة النباتيّة، وتارة أخرى نلمح تداخل الزخرفة النباتيّة الورقيّة داخل الأشكال الهندسيّة للشكل الفنّيّ للنافذة. سواء كانت الأشكال الهندسيّة والنباتيّة منفصلة أو متشابكة، فإنّها تلتزم الضبط في الشكل، التزامًا بالنظم الهندسيّة والخطّيّة للحفاظ على الجاذبيّة البصريّة. ومن مميّزات الزخرفة الإسلاميّة الإيحاء إلى أشكال حيوانات وطيور، دون رسمها بشكل واضح ومباشر.
تُعَدّ النوافذ من ركائز الفنّ المعماريّ، وعلى امتداد التاريخ العمرانيّ للحضارات حظيت باهتمام خاصّ؛ كونها مصدرًا للنور وللتهوية، وهي واجهة للمكان أيضًا، سواء للناظر من الخارج أو الداخل. زخرفة الخطوط العربية - زخرفة الخط العربي على الهاتف. أنتج هذا الاهتمام أنماطًا عديدة للنوافذ، وتعبّر هذه الأنماط عن السائد من الموادّ والمفاهيم العمرانيّة، وانعكاسًا للحياة الاجتماعيّة والطبقيّة وللمعتقدات بكلّ حقبة تاريخيّة. العمارة في الحضارة الإسلاميّة كان لها دور تاريخيّ في إحداث تحوّلات مهمّة على شكل النوافذ وبنائها؛ هذا الدور اتّسم أساسًا بدخول الفنّ والفنّانين لمجال العمران، ولا سيّما مجال زخرفة النوافذ وأطرها، وإظهارها كلوحات فنّيّة تزيّن الجدران، واعترافًا بأبعادها الجماليّة، إضافة إلى الأبعاد الهندسيّة والرياضيّة الّتي أدّت دورًا حاسمًا لتحديد دخول ضوء أشعّة الشمس لفضاء العمارة، هذه الحسابات الّتي مورست بالأساس في منشآت العبادة والحكم. زخرفة الإسلام ظهور الفنّ المتخصّص بالنوافذ المزخرفة وتطوّره، تماشى مع نزعة الابتعاد الإسلاميّة عن التصاوير والرسومات الآدميّة بأشكالها في البيوت والفضاءات العامّة، وتبنّي الجهات الحاكمة في الدولة الإسلاميّة لهذه النزعة في كثيرٍ من الفترات والمناطق.
تقويم الاداء الوظيفي-نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التنفيذية (إدارية) - Google Drive
يتمثّل في جُملة الإجراءات التي تُقاس بها كمية الأخطاء المرتكبة، وكيفيّة إصلاحها، ومدى قدرة العمل على النجاح وتحقيق الأهداف المطلوبة. يعدّ من الأسس الجوهريّة التي تهدف بصورة مباشرة إلى النهوض بالعمليّة الإداريّة وتطويرها بهدف مواكبة آخر التطورات الإداريّة التي توصل إليها المفكرون الاستراتيجيون والقائمون على الأعمال المختلفة. يعتبر تقويم الأداء الوظيفي أنّه تحديد للمشكلات والتهديدات التي تهدد سير العمل وتؤثر بشكل سلبي فيه، وتتمثّل عملية تقويم أداء الموظفين في منظمات العمل المختلفة، بحيث يُحدد مستوى كلّ منهم، وتُصلّح أخطائهم، ويعين على رسم البرامج التدريبيّة التي يحتاجونها بناءً على نقاط ضعفهم في جوانب العمل المختلفة. خطوات تقويم الأداء ملاحظة المشاكل في الأداء. فحصها والبحث عن أسبابها. تحديد أفضل الطرق الكفيلة بالتغلب عليها. متابعة تنفيذ طرق المعالجة. تطوير العمل والارتقاء به. بطاقة تقويم الاداء الوظيفي. مزايا تقويم الأداء يُساعد على تحديد مستوى أداء الموظفين بشكل موضوعي. يُعظم القدرة على استغلال الموارد المتاحة بالشكل الأمثل. يخفض التكاليف والمصاريف المترتبة على العمل. يضمن تقديم مخرجات عمل أكثر جودة. يُرشد نحو اتخاذ القرارات السليمة في الوقت المناسب.
تعتزم وزارة التعليم السعودية تطبيق ألية تقييم أداء الموظفين والإداريين في جميع القطاعات والإدارات التابعة لها بجميع مناطق المملكة، وفقاً لما أفادت به عدة مصادر، والتي بيّنت أن نظام التقييم سوف يطبق على جميع المدارس للبنين والبنات، في المراحل التعليمية الثلاثة، وانه من المنتظر تنفيذ هذا النظام خلال العام الدراسي الحالي. أوضحت صحيفة عكاظ السعودية، أن مشروع ألية تقييم أداء الموظفين والكوادر الإدارية الجديد، سوف يمر بعدد 4 خطوات أساسية، أو العناصر التي ستعتمد عليها منهجية التقييم، ومقياس التقدير العام لأداء الموظف، لتوضيح مدى تحقيق الجدارات الوظيفية المطلوبة وتلك الخطوات تتمثل في: تقييم إنجاز أهداف الموظف. ماهو تقويم الاداء الوظيفى ؟وماهى اهداف التقويم الوظيفى؟. مدى إنجاز جدارات الوظائف. حساب النتيجة النهائية للتقييم تطبيق التصنيف الإجباري. ألية عمل مقياس تقدير أداء الموظف أضافت الصحيفة أن مقياس تقدير أداء الموظف بشكل عام الذي من المقترح أن تعتمده وزارة التعليم ، أعطت من سيحصل على 5 درجات؛ تقدير امتياز، وهو يشير لتمكن الموظف من تمكين كل المستهدفات الخاصة به وبنسبة تخطت 100%، وقد ظهر أن جميع الجدارات الوظيفية أعلى من تلك المطلوبة لهذه الدرجة. الموظف من سيحصل على 4 درجات سيحقق تقدير عام جيد جداً بشرط أن يتمكن من تحقيق كل الأهداف الخاصة به بنسبة تتراوح ما بين 90 وحتى 100%، وفي هذه الحالة يكون ظهور الجدارات بمستوى متقارب جداً ومتوافق مع المستوى المطلوب لتحمل مهام تلك الوظيفية، أما من سيحصل على 3 درجات في مقياس تقييم الأداء للموظف، فسوف يحصل على تقدير عام جديد، ويشترط قدرته على تحقيق نسبة ما بين 80 وحتى 89% من الأهداف المجددة له، وتكون تقييم الجدارة قريب من مستوى المطلوب.
7 الإجابات تقويم الأداء هو تحديد مجالات التطوير والتحسين واكتشافات المعيقات التي تؤثر تأثير سلبي على أداء الموظف والعمل على إيجاد الوسائل المناسبة لتحقيق هذا الهدف.
دعم الموظفين للاجتهاد في وظائفهم، فعندما يعلم الموظف بوجود تقييم لأدائه الوظيفيّ، عندها سوف يحرص على بذل الكثير من الجهود للنجاح في العمل. دراسة إمكانية تعيين الموظفين الجُدد، فتعتمد أنظمة العمل الحديثة على تعيين الموظفين الجُدد بفترةٍ تجريبيّةٍ قبل تثبيتهم في وظائفهم؛ من أجل الاختيار بين تثبيتهم بشكل نهائيّ أو استبعادهم من العمل؛ بسبب عدم قدرتهم على تنفيذ المهام المطلوبة منهم. تقويم الاداء الوظيفي 1440. المساهمة في كشف المُشكلات التنظيميّة أو الإداريّة، فمثلاً في حال كان مستوى أحد الأقسام الإداريّة بالنسبة للعناصر الأُخرى غير مقبول، عندها ينتج عن ذلك ظهور مشكلةٍ في القسم الإداريّ كاملاً وليس عند أحد موظفيه فقط. طُرق تقييم الأداء الوظيفي توجد طُرق عديدة لتطبيق تقييم الأداء الوظيفيّ، وفيما يأتي معلومات عن أهمّ أنواع هذه الطُّرق: [٧] الترتيب العام: هو ترتيب كافة الموظفين بناءً على أدائهم من حيث الأفضل إلى الأضعف؛ عن طريق تطبيق مُقارنةٍ خاصةٍ مع مستوى الأداء العام. المقياس المُتدرّج: هي عبارة عن نوع من أنواع القوائم التي تحتوي على الدرجات الآتية: 5 ممتاز، و4 جيّد جداً، و3 جيّد، و2 مقبول، و1 ضعيف، وتمتلك كلٌّ منها أوزاناً وفقاً لدورها في عملية تقييم الأداء.