جامعة الملك عبدالعزيز تعلن عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد عن توفر وظيفة ( معيد) والمخصصة للعمادة تخصص تقنية معلومات - نظم معلومات - حاسب آلي - إحصاء حاسب - تقنيات التعليم للعام 1432 هـ / 1433 هـ عدد ( 4) طلاب ( 2) طالبات ( 2) حسب الشروط التالية: 1-أن يكون المتقدم سعودي الجنسية 2-أن يكون حاصلا على درجة البكالوريوس في تخصص تقنية المعلومات - نظم المعلومات - حاسب آلي - إحصاء حاسب - تقنيات التعليم من جامعة سعودية أو أي جامعة أخرى معترف بها. 3-ألا يقل تقديره في البكالوريوس عن جيد جدا. عمادة التعلم الالكتروني والتعليم عن بُعد - الموارد التعليمية المفتوحة - الصفحة الرئيسية. 4-أن يكون حسن السيرة والسلوك. 5-ألا يتجاوز عمره عن (35) سنة. 6-أن يكون المتقدم حاصلا على درجة التو فل أو بديل التو فل, أو STEP أوIELTS تقدم الطلبات مصحوبة بالأوراق الثبوتية من وثيقة تخرج وكشف درجات معتمدة وشهادات الدورات والدبلومات التي اجتازها إن وجدت إلى مكتب وكيل العمادة للتطوير بمبنى رقم ( 103) غرفة رقم ( 2003) أما بالنسبة للطالبات تقدم الطلبات الى مكتب وكيلة العمادة بمبنى رقم ( 7) الدور الثاني مكتب ( 135). وذلك اعتبارا من 15/3/1433هــ حتى تاريخ 30/3/1433هــ خلال الدوام الرسمي, ولا تقبل أي طلبات بعد هذا التاريخ.
لقد تزايد الإهتمام بإنفتاح مصادر التعلم على الصعيدين الدولي والعالمي خاصة في مجال التعليم العالي وكيف يمكن ان ينعكس ذلك بصورة إيجابية على العملية التعليمية داخل وخارج المؤسسة التعليمية. ومن هذا المنطلق وتجاوبا مع فلسفة الإنفتاح العلمي والمعرفي التي هي من صميم فكر التربية والتعليم، تقوم جامعة الملك عبدالعزيز ممثلة بعمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بدعوة كافة أعضاء هيئة التدريس والطلاب للمشاركة في هذا الحراك والإستفادة من مخرجاته في مشاركة المعارف والمعلومات وكل مايعود بالنفع على طلابنا. عمادة التعلم الالكتروني والتعليم عن بُعد - الموارد التعليمية المفتوحة - الموارد المفتوحة. إن هذا الموقع يمثل نافذة على فكر وفلسفة مبادرة "الموارد التعليمية المفتوحة في جامعة الملك عبدالعزيز"، ويوفر أيضا مجموعة من المصادر التي تقدم هذا الفكر في شكل آليات وإجراءات سهلة التنفيذ لكل من الكليات وأعضاء هيئة التدريس والطلاب. الرؤية أن تكون مبادرة "الموارد التعليمية المفتوحة في جامعة الملك عبدالعزيز" من المبادرات التعليمية التي تحقق مردودا ذا جودة عالية على العملية التعليمية في جامعة المؤسس. الرسالة تحفيز مشاركة الكليات واعضاء هيئة التدريس والطلاب في جامعة المؤسس على المشاركة بإنتاج موارد التعلم المفتوحة ذات الجودة العالية والتي تستفيد من مرونة تراخيص المشاع الإبداعي.
آخر تحديث 2/8/2012 3:58:10 PM
الأهداف التعريف بمفهوم الموارد التعليمية المفتوحة ونشر ثقافة الإنفتاح المعلوماتي بما يخدم العملية التعليمية. وضع سياسات لإنتاج موارد التعليم المفتوحة في جامعة المؤسس. وضع معايير الجودة الفنية والأكاديمية لموراد التعليم المفتوحة التي يتم إنتاجها في جامعة المؤسس. إثراء مبادرة الموراد التعليمية المفتوحة في جامعة الملك عبدالعزيز من خلال فتح مصادر مختارة من إنتاج عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد.
للجمال عناصر لا تخطئها العين، وتعبرها إلى العقل ومنه إلى المشاعر، لتشبع روح الإنسان المتطلعة دوما إلى الذوق الرفيع، والألوان أحد أهم أدوات الفنان التشكيلى للتعبير عن وجهة نظره، من خلال لوحة يقرأ فيها كل من يشاهدها عبارة مختلفة عن غيره.. والأذن تعشق قبل العين أحيانا – جريدة عالم الثقافة – World of Culture. فهل يمكن أن تصدر هذه الألوان أصواتا مسموعة؟. وإذا كان الشاعر الكبير بشار بن برد قال فى أشهر أبياته: يا قَومُ أُذْني لِبَعضِ الحَيِّ عاشِقَةٌ وَالأُذنُ تَعشَقُ قَبلَ العَينِ أَحيانا قالوا بِمَن لا تَرى تَهذآ فَقُلتُ لَهُم الأُذنُ كَالعَينِ تُؤتي القَلبَ ما كانا فإن راديو الأهرام يناقش، من خلال البرنامج الجديد "أصوات مسموعة"، عناصر الفن وقوتها فى رفع مستوى الذوق العام، وتبسيط معنى الفن التشكيلى ليصل إلى أكبر شريحة من المستمعين. "ألوان مسموعة" إعداد وتقديم: منار سليمة إخراج: محمد شعبان للاستماع إلى المزيد من البرامج على قناة راديو الأهرام عبر الرابط التالى: ويمكنكم المشاركة بالرأى فى البرنامج من خلال إرسال رسائل أو مقاطع صوتية أو كتابة تعليق فى صفحة راديو الأهرام على فيس بوك: رابط دائم:
إن شـاعراً رائـعاً كـ بشار ابن برد لا يمثل في نظـر النقـاد قضة زمنية معينة ، أي أنه ليس مجرد شاعرٍ جاء فأبدع ثم رحل..! وإنما يشكل بشـار تجاوزاً على مستوى الإبداع لكل معاصريه من الشعراء التقليديين ، ممن نهجوا منهج القصيـدة القديمة واحتذوهـا ، فبشـار ابن برد يعتبـر رأس التجديد في العصـر العبّـاسي. فقد فتح بشار آفاق الإبداع والروعة والتجديد في الشعر أمام غيره من الشعراء ، كأبي تمام والبحتري وإن تكلمنا عن بشار فلا يمكننا تجاوز شيء مهم فيه ، ربما كان محفزاً لأبداعه ، ألا وهو عماه ، فقد ولد بشار ولم يبصر من الحياة حوله شيئا ، كما قال الأصمعي: ( ولد بشار ولم ير الدنيا قط ، ولكنه كان يشبّه الأشياء بعضها ببعض على نحو لا يقدر عليه البصراء). والأذن تعشق قبل العين أحيانا. ويبدو أن تلك العاهة تركت في نفس بشار أثراً سيئاً ، أورثه سوء الظن بالناس ، فكان يحذرهم ويخافهم ، ولذلك كثرت أهاجيه ، وكان يقول: ( من أراد أن يُكرم في زمن اللئام ، فـ ليستعد للفقـر ، وإلا فـ ليهجُ ليخاف فـيعطى..! ).
كانت التهم الموجهة الى ابي كمال خطيرة للغاية فمثلا، "المشاركة في احتفال يوم المرأة العالمي"، وفي "احتفالات عيد الأم" في شهر آذار، كما أنه شارك في احتفال لحركة فتح. إنها تُهَم خطيرة في نظر المستعمر وجهازه القضائي المطواع الذي يقوم بتسويغ جريمة الاحتفاء بعيد الام، ليعود ابو كمال الى السجن وليواصل الحكم المؤبد الى حين الفرج القادم، وتلقي دولة الاحتلال عرض الحائط بالتزاماتها التي أخذتها على عاتقها ضمن صفقة التبادل، وهذا ليس بسلوك جديد، بل انها تسعى دائما الى تضمين تفاصيل صفقات تبادل الاسرى بشروط تبدو هامشية لحظة التنفيذ لكنها مخارج لها متى شاءت التنصل مما وقّعت عليه، وهي لا تنصاع للنص الا عند اضطرارها الى ذلك. يختلف وضع علاء البازيان في هذه المرة عما سبق من سبع وعشرين عاما قضاها في السجون، فقد تزوج وشريكة حياته وولدت لهما ابنتان. الأذن تعشق قبل العين.. أحيانًا! | الشرق الأوسط. احضرت له العائلة شريط الفيديو لحفل زفافه، وكم اراد ان نشاهده معه وكذا الامر مع كل زميل أسر يأتي لزيارته في الزنزانة الأكثر ضيقا من "بيت الضيق" لكنها "تتسع للألف صديق". كان مولعا بتلك اللحظة الفارقة الطافحة بالسعادة والغبطة. كلنا شاهدنا احتفاله، الا هو العريس, فكيف للمكفوف ان يرى.
انه رجل مجاملات في البعد الاجتماعي، لكنه عندما يعبر عن رايه في اية قضية تنعدم أية مجاملات ويعطي المجال لصدق موقفه وحدّته كما يراه. إحدى الظواهر التي يمقتها كما درج يقول لي هي إدماج الاسرى لمفردات عبرية حين يتحدثون فيما بينهم، وكان "يستخدمني" كنموذج بكوني واسع الإلمام بالعبرية لكن لم استخدم مفرداتها يوما في الحديث بالعربية التي أُبحِر فيها. وفي هذا توافقنا كثيرا وبالذات تجاه الاسرى حديثي العهد الاعتقالي. ويتمتع ابو كمال بالقدرة على التعرف على الجيل الجديد من المعتقلين والاهتمام بقصصهم ومعنوياتهم وحالتهم المادية ومد يد المساعدة لمن يحتاجها.. كانت تهمه ظروفهم الحياتية لانه على قناعة بأن اهم ركيزة من ركائز الصمود في السجن ليس قصص الأمجاد، بل هي الكرامة الانسانية للاسير خاصة الشبان. تعامل بسلوك القائد المسؤول عن شعب، لم يشكُ همه الشخصي لأحد بل هموم شعبه. له هيبة الاسير الذي يقوم باصلاح ذات البين في صراعات الاسرى الشخصية والجماعية الناتجة عن ضيق الحال، وفي بلورة المواقف العامة والمطالب. الأذن تعشق قبل العين أحيانا.. جماليات الفن التشكيلى والذوق العام فى "ألوان مسموعة" - الأهرام اليومي. في السجن، لا شيء يضاهي الزيارة العائلية للاسير، وعند ابي كمال كان المشهد كما لدى الاسرى لكن فيه المزيد. كان يجلس مع عدنان مراغة وهو اسير من قدامى الاسرى تحرر في صفقة وفاء الاحرار واعتقل ضمن الحملة التي اعتقل فيها ابو كمال.
كاتب كويتي