حالات المادة - الغازات عرض بور بوينت حالات المادة - الغازات عرض بور بوينت حمل من المرفقات منقوووووووول جزيل الشكر والتقدير لأصحاب الجهد الحقيقي جزاهم الله تحترم تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا ، المزيد.. جميع الحقوق محفوظه لــدي تعليم كوم
المادة: كيمياء الصف: الحادي عشر – الفصل الدراسي الثالث عدد صفحات الملف 14 صيغة الملف pdf يمكنك تحميل ملف (ملخص وحدة الغازات مع حلول أسئلة الكتاب كيمياء صف حادي عشر فصل ثالث) في الأعلى من خلال زر تحميل الملف كما يمكنك تصفح الملف على موقع مدرستي الإماراتية بشكل صور أو بشكل pdf يمكنك الاشتراك بصفحتنا على الفيس بوك تابعنا أيضاً على التليجرام تصفح أيضا:
كيمياء 3 للصف الثالث الثانوي ( مقررات) الدرس (1-1) الغازات - YouTube
قانون بویل: ضغط الغاز و حجمه مترابطان. وقد وصف العالم روبرت بويل هذه العلاقة. قانون بويل حجم مقدار محدد من الغاز يتناسب عكسيا مع الضغط الواقع علية عند ثبوت درجة الحرارة العلاقة عكسية بين حجم الغاز و الضغط الواقع عليه P P1V1 = p2V2: تمثل الضغط, V: تمثل الحجم القانون الرياضي حاصل ضرب ضغط كمية محددة من الغاز في حجمها عند ثبوت درجة حرارتها يساوي كمية ثابتة يمثل كل من P و v الضغط و الحجم الابتدائيين و P و, v الضغط و الحجم الجديدين. مثال: قانون بويل ينفخ غواص وهو على عمق 10 تحت الماء فقاعة هواء حجمها L 0. 75، وعندما ارتفعت فقاعة الهواء إلى السطح تغير ضغطها من atm 2. 25 إلى atm 1. 03 ، ما حجم فقاعة الهواء عند السطح تحليل المسألة بالاعتماد على قانون بویل، بنقصان الضغط على فقاعة الهواء يزداد حجمها، لذا يجب ضرب الحجم الابتدائي لها في نسبة ضغط أكبر من 1. المطلوب? L, V2 المعطيات V1 = 0. ملخص الدرس الثالث - الباب الأول كيمياء ثالثة ثانوي. 75L P = 2. 25 atm P2 = 1. 03 atm حساب المطلوب استخدم قانون بویل لإيجاد قيمة V واحسب الحجم الجديد. ضع نص قانون بويل اضرب الأرقام والوحدات و اقسمها قانون شارل: - درس جاك شارل العلاقة بين الحجم و درجة الحرارة. حيث لاحظ أن كلا من درجة الحرارة و حجم عينة من الغاز يزداد عندما يبقى كل من مقدار العينة و الضغط ثابتين - يمكن تفسير هذه الخاصية بناء على نظرية الحركة الجزيئية: فعندما تزداد درجة الحرارة تتحرك جسيمات الغاز و اتصطدم أسرع بجدار الإناء الذي توجد فيه و بقوة أكبر.
الأربعاء، 15 يناير 2020 ملخص وحدة الغازات كيمياء صف عاشر متقدم فصل ثاني ملخص وحدة الغازات في مادة الكيمياء للصف العاشر المتقدم الفصل الثاني تلخيص وحدة الغازات في مادة الكيمياء للصف العاشر المتقدم من الفصل الدراسي الثاني 2019-2020 وفق المنهاج الاماراتي. ملخص لوحدة العازات في مادة الكيمياء الصف العاشر المتقدم الفصل الثاني اضغط هنا مواضيع ذات صلة ليست هناك تعليقات
معلومات الملف نوع الملف: PDF المادة: الكيمياء الفصل الدراسي: الصف الحادي عشر: الفصل الثالث صيغة الملف: pdf متاح للتحميل مشاهدة ملخص وحدة الغازات مع حلول أسئلة الكتاب كيمياء صف حادي عشر فصل ثالث
د. ومن الجبال جدد بيض وحمر. كارم السيد غنيم * قال الله تبارك وتعالى: "ألم تر أن الله أنزل من السماء ماءً فأخرجنا به ثمرات مختلفًا ألوانها ومن الجبال جدد بيض وحمر مختلف ألوانها وغرابيب سود" (سورة فاطر: الآية 27) يصنف علماء الجيولوجيا الجبال تبعًا لصخورها الغالبة على تركيبها إلى ثلاثة أقسام رئيسية: هي جبال رسوبية طبقية، وهي المشار إليها في الآية الكريمة بـ "جدد بيض". وجبال قاعدية متبلورة متحولة وهي المشار إليها في الآية الكريمة "وحمر مختلف ألوانها". وجبال بركانية غير متحولة نارية، وهي المشار إليها في الآية الكريمة بـ "غرابيب سود". وإذا كان جمهور المفسرين قد ذهبوا إلى أن "جدد" هي الخطط أو الطرق أو الطرائق، فإن من معناها العلمي (الطبقات)، وهذه إحدى خصائص الجبال الرسوبية، إذ هي جبال تكونت بترسيب طبقات فوق بعضها على مر الزمان، وهي "بيض" لأن اللون الغالب عليها هو الأبيض، وهو ما توصل إليه علماء الجيولوجيا، فالجبال الرسوبية إن لم تكن بيضاء فإن لونها يتحول إلى الأبيض بمرور الزمن، ويذكر المتخصصون من صخور هذه الجبال أنواعًا يغلب عليها اللون الأبيض مع وجود بعض الشوائب، ومن هذه الصخور: دياتوميت، وأوبوكا، وليوسيت، وبوكسيت، وكوارتز، وأميانت، وأورثوكلاس، وأنهاريت،… إلخ.
وقد يكون من السهل على البشر ملاحظة ظاهرة تعدد الألوان في الكائنات الحية من نباتات وحيوانات مهما كان نوع البيئة التي يعيشون فيها إلا أن ملاحظة تعدد الألوان في الجبال ليس بتلك السهولة ولا تتاح إلا لمن أكثر السفر في أرجاء الأرض. إن السر الأعظم في ظاهرة الألوان لا يكمن في الألوان نفسها بل يكمن في الطريقة التي أبدعها الله عز وجل في أعين البشر لكي يدركوا هذه الألوان فألوان الأجسام ما هي إلا طيف من الموجات الضوئية التي تنعكس عن سطوحها. ومن الجبال جدد بيض وحمر مختلف الوانه وغر. فشبكية العين تتكون من نوعين من الخلايا الحساسة للضوء فالنوع الأول هي العصيات ( Rods) والتي تستجيب لشدة الضوء فقط بغض النظر عن لونه وهي شديدة الحساسية للضوء الخافت وكذلك لحركة الأجسام ويبلغ عددها مائة وثلاثون مليون خلية تقريبا وهي ترسم صورة الأجسام بلا ألوان كما في تلفزيونات الأبيض والأسود. أما النوع الثاني فهي المخاريط ( Cones) والتي تستجيب للضوء الشديد أي أنها منخفضة الحساسية ولكنها في المقابل قادرة على تمييز الألوان حيث يوجد منها ثلاثة أنواع تستجيب للألوان الرئيسية الثلاث وهي الأحمر والأخضر والأزرق ويبلغ عددها سبعة ملايين خلية تقريبا موزعة بنسبة 64% للحمراء و 32% للخضراء و 4% للزرقاء.
ونترككم قبل رمضان للآية الكريمة المتعلقة بألوان الجبال وهي قوله تعالى " وَمِنَ الْجِبَالِ جُدَدٌ بِيضٌ وَحُمْرٌ مُخْتَلِفٌ أَلْوَانُهَا وَغَرَابِيبُ سُودٌ ". فهذه الآية لا تتحدث فقط عن ظاهر ة اختلاف الألوان العامة للجبال بل تتحدث عن ألوان الطبقات التي يتكون منها الجبل الواحد. "ومن الجبال جُددٍ بيضٌ وحمر".. آية فُهمت خطأ.. فما الصحيح؟. وكلمة جدد تعني الطريقة والخطة في الشيء تكون واضحة وعلى هذا فإن المقصود بالجدد في هذه الآية الكريمة هو الطبقات الصخرية التي تتكون منها كثير من الجبال والتي تتباين في ألوانها تبعا لنوع الصخر التي تتكون منها. وفي الصين توجد مجموعة من الجبال في منطقة تدعي Zhangye Danxia يظهر فيها الألوان علي هيئة قوس قزح وقد تم اعتبار هذه الجبال من التراث العالمي من قبل اليونسكو عام 2006. وفي الاساس تم تشكل هذه الجبال من الحجر الرملي الأحمر (صخور رسوبية) ، والتي ترسبت خلال أكثر من 24 مليون سنة خلال العصر الطباشيري. نتج عن هذه الطبقات مواد مركبة فوق طبقة من الحجر الرملي وبعضها الآخر. ويعود اللون الأحمر إلى الهيماتيت المعدني الغني بالحديد (Hematite) والذي تأكسد (صدأ) عندما تكونت الصخور والألوان الصفراء بسبب وجود الرمل والطين ، وقد يأتي اللون الرمادي المخضر من مادة عضوية تدعيglauconite وهو معدن أخضر يتكون من سيليكات مائي للبوتاسيوم والحديد والمغنيسيوم أو الألومنيوم والذي ينتشر في البيئات البحرية.
وقَوْلُهُ تَعالى: ﴿مُخْتَلِفٌ ألْوانُهُ﴾ قَبْلَهُ مَحْذُوفٌ إلَيْهِ يَعُودُ الضَمِيرُ، تَقْدِيرُهُ: "والأنْعامِ خَلْقٌ مُخْتَلِفٌ ألْوانُهُ"، والدَوابُّ يَعُمُّ الناسَ، والأنْعامَ ولَكِنْ ذُكِرا تَنْبِيهًا مِنهُما. وقَوْلُهُ: ﴿ "كَذَلِكَ"﴾ يُحْتَمَلُ أنْ يَكُونُ مِنَ الكَلامِ الأوَّلِ فَيَجِيءُ الوَقْفُ عَلَيْهِ حَسَنًا، وإلى هَذا ذَهَبَ كَثِيرٌ مِنَ المُفَسِّرِينَ، ويُحْتَمَلُ أنْ يَكُونَ مِنَ الكَلامِ الثانِي، يَخْرُجُ مَخْرَجَ السَبَبِ، كَأنَّهُ قالَ: كَما جاءَتِ القُدْرَةُ في هَذا كُلِّهِ إنَّما يَخْشى اللهَ مِن عِبادِهِ العُلَماءُ، أيِ المُحَصِّلُونَ لِهَذِهِ العِبَرِ، الناظِرُونَ فِيها.
ويمكن عرض موجز ما توصل المتخصصون إليه في النقاط التالية: تظهر ألوان الصخور (ومن ثم ألوان الجبال) نتيجة لألوان المعادن الموجودة بها، ويتوقف لون المعدن على التركيب الكيميائي له وظروف البيئة التي يتكون فيها، إن كانت مؤكسدة أم غير ذلك. وتتغير ألوان المعادن بامتصاصها لكمية من الطاقة أو الموجات الضوئية، وأشد المعادن تأثرًا بذلك المعادن المحتوية لفلزات انتقالية مثل الحديد والكروم والمنجنيز، وتتغير ألوانها بظاهرة الامتصاص فيما يسمى "نظرية المجال البللوري" (Crystal field theory). ولما كان الماء أكثر السوائل انتشارًا (وخصوصًا السوائل ذات الكثافة المنخفضة)، وأكثر السوائل مقدرة على الإذابة، وأكثرها مقدرة على النقل، وأفضل العوامل المساعدة في تفاعلات المعادن السيليكاتية في الصهارة (الماجما)، وأفضل العوامل المساعدة في تحويل الصخور من نارية أو رسوبية إلى متحولة، فإنه يتدخل في تحديد ألوان الصخور بتدخله في عمليات جيولوجية خارجية وعمليات جيولوجية داخلية. ومن الجبال جدد بيض. أما العمليات الخارجية فتستمد الطاقة اللازمة لحدوثها من الشمس، وأهمها عملية التجوية (Weathering) وعملية الترسيب (Sedimentation)، ويتدخل الماء في تغيير ألوان معادن كالفلسبار والبيروكسين والهورينلند والميكا، ويتدخل في أكسدة المعادن الحديدية فينتج مثلاً معدن الجوسان (Gossans) من الأكاسيد الحديدية المائية، وهي الأكاسيد التي يحدد محتواها المائي ألوان المعادن الناتجة عنها.
أو قد يراد بها الألوان الحقيقية، فالثمرات ذات ألوان مختلفة فمنها الأحمر والأصفر والأخضر وغيرها، بل إن الثمرة الواحدة تتلون على اختلاف مراحل نموها مع اختلاف مقدار حاجتها للماء على اختلاف تلك المراحل. ويؤكد صاحب التحرير والتنوير أن اللون هنا مقصود حقيقة إذ يقول: ( والألوان جمع لون وهو عرض، أي كيفية تعرض لسطوح الأجسام يكيفه النور كيفيات مختلفة على اختلاف ما يحصل منها عند انعكاسها على عدسات الأعين …والمقصود من الاعتبار هو اختلاف ألوان الأصناف من النوع الواحد كاختلاف ألوان التفاح مع ألوان السفرجل.. ألم تر أن الله أنزل من السماء ماء فأخرجنا به ثمرات مختلفاً ألوانها – موقع اعجاز القرآن والسنة | الاعجاز العلمي في القرآن| معجزات القرآن |. واختلاف ألوان الأفراد من الصنف الواحد تارات كاختلاف ألوان التمور والزيتون ولأعناب والتفاح والرمان) [6]. وفي قوله تعالى: ( فأخرجنا) التفات من الغيبة إلى التكلم.. وقد ( التفت من الغيبة إلى التكلم لإظهار كمال الاعتناء بالفعل لما فيه من الصنع البديع المنبيء عن كمال القدرة والحكمة) [7] ولما في ذلك من الفخامة إذ هو مسند للمعظم المتكلم، ولأن نعمة الإخراج أتم من نعمة الإنزال لفائدة الإخراج فأسند الأتم إلى ذاته بضمير المتكلم وما دونه بضمير الغائب [8] وفائدة أخرى مفادها اقتراب المتفكر بتلك العظمة الإلهية فصار كالحاضر فكان الخطاب (فأخرجنا) [9].. والالتفات كائن لأن ( الاسم الظاهر أنسب بمقام الاستدلال على القدرة لأنه الاسم الجامع لمعاني الصفات، وضمير التكلم أنسب بما فيه امتنان) [10].