وأكد مدير المعهد العلمي في محافظة الدرعية الشيخ سعد بن عبدالعزيز الرصيص أن هذه الرعاية الكريمة من سموه لهذا الحفل تؤكد استمرار دعمه للمعهد العلمي في محافظة الدرعية و فعالياته. اندلاع حريق في معهد للبحوث العلمية تابع لوزارة الدفاع الروسية - صوت اليوم. وبين الرصيص أن المعهد العلمي في محافظة الدرعية يعد المعهد النموذجي بين المعاهد العلمية التي بلغ عددها (٦٦) معهداً في جميع مناطق المملكة والتي تلقى الدعم والرعاية من ولاة أمر هذا البلاد المباركة على رأسهم خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز و سمو ولي العهد الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز و سمو ولي ولي العهد الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز. ورفع شكره وتقديره إلى سمو محافظ الدرعية على ما يلقاه المعهد من رعاية ودعم واهتمام مستمر من سموه الكريم. ومن جانبه بيّن وكيل المعهد العلمي في محافظة الدرعية للشؤون الإدارية يزيد بن عبدالمحسن المنيف أن رعاية سمو محافظ الدرعية لحفل تخريج الدفعة الثالثة عشرة من طلاب المعهد تأتي من حرص القيادة الرشيدة على التعليم عموماً والمعاهد العلمية على وجه الخصوص و أن هذه الرعاية الكريمة استمرار لدعم سموه للتعليم في محافظة الدرعية على وجه العموم واهتمامه بالمعهد العلمي في محافظة الدرعية على وجه الخصوص الذي خرج كوكبة متميزة من طلابه متسلحين بالعلم والمعرفة وأعرب عن بالغ سعادة منسوبي المعهد وطلابه بهذه الرعاية الكريمة.
وقال مسئول رفع بالبنتاجون: "لا تغيير يذكر على جبهة كييف و لا تزال القوات الروسية على بعد 15 كلم شمال المدينة". وتابع: "أطلق الروس أكثر من 1000 صاروخ حتى الآن، ولا نزال نرصد تحركات بحرية روسية شمال البحر الاسود و لكن لا إشارات إلى إنزال بحري وشيك على أوديسا".
د. ليلى الملا باحث علمي مشارك، معهد الكويت للأبحاث العلمية تشكل التربة الطينية نحو 57% من ساحل الكويت البالغ طوله نحو 2900 كيلومتر، وهي منطقة غنية بالنباتات والحشائش الفطرية الملحية، وتمثل نظاما بيئيا متكاملا زاخرا بالحياة الفطرية النباتية والحيوانية، الأمر الذي يستدعي تكثيف مشاريع التخضير في البيئة الساحلية وتنميتها للمحافظة على ثبات المنظومة البيئية فيها. المعاهد العلمية التابعة لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. ومن هنا جاءت فكرة استزراع نبات القرم في المنطقة الساحلية، فهي تعتبر بيئة طبيعية لنمو أشجار القرم عالمياً، وقد تم تضمين ذلك في المشاريع البحثية للتخضير والتجميل من قبل معهد الكويت للأبحاث العلمية منذ أكثر من 26 عاماً، وإجراء الدراسات اللازمة لتحديد إمكانية استزراعه في السواحل الطينية بالبلاد. ويوجد نبات القرم في منطقة الخليج العربي في كل من السعودية وقطر والإمارات والبحرين وسلطنة عمان. ولدى هذه الدول برامج حماية للسواحل الطينية لهذا النبات، إضافةً إلى مشاريع زراعية لإكثاره وتضمينه في مشاريع التخضير والتصميم المناظري لهذه الدول. ويُعتقد أن شجرة القرم كانت تغطي بعض سواحل الكويت الطينية، لكنها انقرضت بسبب اقتلاعها لاستخدامها كوقود وكمواد أولية لبناء البيوت منذ أزمنة بعيدة، حيث كان يُعتمد على حرق الأشجار والنباتات لإنتاج الطاقة، كما كان يُعتمد على أليافها وأخشابها لعمل دعامات البناء للمساكن البسيطة في ذلك الوقت، وذلك حسب ما كان متداولاً نقلاً عن المؤرخين ومن شهِد الكويت في القرن الماضي.
وقد طلبت جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من المقام السامي ربط المعاهد العلمية بمدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية تحقيقاً للأهداف التي روعيت عند الإعداد للجامعة ورسالتها السامية، فصدر قرار مجلس الوزراء رقم 12 وتاريخ 7-1-1397هـ بربط المعاهد العلمية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية إدارياً وفنياً، ودمج ميزانيتها ضمن ميزانية الجامعة؛ الأمر الذي حقق للجامعة ميزة الانفراد بالسلم التعليمي الذي يمكنها من الإشراف على بناء الإنسان علمياً وتربوياً من خلال أطول مدة تعليمية في مراحل التعليم المتوسط والثانوي والجامعي والعالي. إن إنشاء الجامعة وربط المعاهد العلمية بها يُعَد دَفعة لهذه المعاهد؛ إذ خَصَّت الجامعة المعاهد العلمية بإدارة مستقلة عن التعليم الجامعي في الجامعة، تسمى إدارة المعاهد العلمية. وقد حولت هذه الإدارة إلى وكالة مساعدة للمعاهد العلمية. تويتر المعهد العلمي في الدرعية. وفي عام 1406هـ حُولت إلى وكالة للجامعة لشؤون المعاهد العلمية لتواكب في مسيرتها التطور الشامل لوحدات الجامعة، ولإعطاء المعاهد العلمية ما تستحقه من متابعة وتطوير، ولربطها بالنظم واللوائح المعمول بها في الجامعة، ولكي يتاح للمعاهد العلمية الاستفادة من خبرات أعضاء المجالس العلمية فيها.
وفي عام 1981، راجع المعنيين في الدولة دور المعهد، وأعادوا التأكيد على أن دوره يتمثل في تطوير البحث العلمي والتكنولوجيا في الدولة. كما أن القانون أناط بالمعهد مهمات أخرى تتمثل في تقديم الاستشارات البحثية والعلمية والتكنولوجية للقطاعين الحكومي والخاص في دولة الكويت، ومنطقة الخليج، والوطن العربي، كما حث القانون المعهد على التعاون مع مؤسسات دولية. وتم تحديد أهداف المعهد التي تضمنت إجراء البحوث العلمية التطبيقية التي تسهم في تقدم الصناعة الوطنية، وتبني الدراسات المتعلقة بالحفاظ على البيئة، واكتشاف موارد الثروة الطبيعية والحفاظ عليها، وخاصة موارد المياه والطاقة، وتعزيز أساليب الإنتاج الزراعي. وقد أناط المرسوم بالمعهد مهمة تقديم الاستشارات البحثية والعلمية والتكنولوجية لكل من المؤسسات الحكومية والخاصة في دولة الكويت، ومنطقة الخليج، والوطن العربي. المعهد العلمي في الرياض تويتر. ويتميز أسلوب معهد الكويت للأبحاث العلمية في مواجهة التحديات بثقافة من الانفتاح، والالتزام تجاه عملائنا، وتبني منهاجا متكاملا متعدد التخصصات. ويعمل المعهد بصفة دورية على شراكته الاستراتيجية مع مؤسسات ووكالات وهيئات أكاديمية إقليمية ودولية، مما يتيح تبادل المعرفة والخبرات.
وكانت أول تجربة ناجحة على مستوى دولة الكويت في زراعة نبات القرم على السواحل الطينية في دولة الكويت. مشروع (استزراع القرم لحماية وإغناء السواحل الكويتية – المرحلة الأولى) الذي تراوحت مدته بين 1996 إلى 1999، واستهدف تحديد الجدوى البيولوجية لزراعة القرم، وتحديد العوامل التي تؤثر على إنشاء مزارعها، وتقييم وتوفير البيانات عن نمو القرم على امتداد المسطحات الطينية في الكويت. أوضحت نتائج هذا البحث أن السلالات القادمة من دولة الإمارات العربية المتحدة ومملكة البحرين مناسبة لنجاح إنشاء مجتمعات القرم (A. المعهد العلمي تبوك تويتر. marina) على المسطحات الطينية في الكويت بين منطقتيْ المد والجزر. وهذه النتيجة كانت مهمة جداً كونها المرة الأولى التي تنجح فيها الكويت بإدخال نبات القرم على السواحل وإنشائها محليا، علاوة على اختيار الأصناف المناسبة للبلاد. وأظهرت الدراسة أهمية هذه المزروعات في إثراء المخزون البيولوجي. مشروع (استزراع القرم لحماية وإغناء السواحل الكويتية – المرحلة الثانية) الذي تراوحت مدته بين يناير 1999 وديسمبر 2001، واستهدف توحيد مقاييس الإكثار الخضري والممارسات الزراعية لاستزراع القرم في ضوء الظروف المناخية القاسية للكويت وتقييم الأثر البيئي المترتب على استزراع القرم على الشريط الساحلي.
متى ترقق لام لفظ الجلالة ، تقسم الحروف من حيث التفخيم والترقيق الى حروف مفخمة دائما وحروف مرققة دائما وحروف تفخم احيانا وترقق احيانا اخرى ،كما ان التفخيم والترقيق هما أحد أحكام علم التجويد في القرآن الكريم وهي صفات صوتية مصدرها البلعوم ،والتفخيم هو تكبير وتضخيم الصوت عند النطق به فيمتلئ الفم بصداه،بينما الترقيق هو تبسيط وتنحيف الصوت. حالات تفخيم وترقيق لام لفظ الجلالة في علم التجويد تعرف احكام لفظ الجلالة بانها هي الأحكام المتعلقة بنطق حرف اللام في لفظ الجلالة ،وتكون اللام في لفظ الجلالة مفخمةً مغلظةً إذا تقدمت عليه الضمة أو الفتحة ، وتكون مرققة إذا تقدمت عليه الكسرة، ومن حالات ترقيق اللام في لفظ الجلالة ، إذا سبقها حرف مكسور كسراً أصلياً،واذا سبقها سكون عارض ،واذا سبقها حرف ساكن وما قبله مكسور. حالات ترقيق لفظ الجلالة لام لفظ الجلالة من الحروف التي يجوز فيها الوجهين ، اي تفخم احيانا وترقق احيانا ، حيث يختلف الحكم من حيث التفخيم والترقيق بحسب ورودها في السياق،كما تعتمد اللام في لفظ الجلالة في التفخيم والترقيق على حركة الحرف الذي سبقها ،اذ ان لفظ الجلالة واللام بها حكمان هما التفخيم والترقيق، فالتفخيم يكون إذا جاء قبلها ضم أو فتح، بينما الترقيق إذا جاء قبله كسر مطلقة.
إذا كان ما يسبق حرف اللام حرف ساكن وما قبل الحرف مضموم، مثل قول الله تعالى في سورة نوح " أَنِ اعْبُدُوا اللَّهَ وَاتَّقُوهُ وَأَطِيعُونِ "، وقوله تعالى في سورة الأعراف " قُلْ يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنِّي رَسُولُ اللَّهِ إِلَيْكُمْ جَمِيعًا ". شرح درس تفخيم وترقيق لام لفظ الجلالة الله. إذا كان ما يسبق حرف اللام حرف ساكن وما قبل الحرف مفتوح، مثل قول الله تعالى في سورة الجن " وَأَنَّهُ كَانَ يَقُولُ سَفِيهُنَا عَلَى اللَّهِ شَطَطًا "، وقوله تعالى في سورة آل عمران " شَهِدَ اللَّهُ أَنَّهُ لا إِلَهَ إِلا هُوَ ". إذا ما كان يسبق حرف اللام حرف حركته مضمومة، مثل قول الله تعالى في سورة الهمزة " نَارُ اللَّهِ الْمُوقَدَةُ ". ترقيق اللام في لفظ الجلالة أما عن الحالات التي يُرقق فيها حرف اللام في لفظ الجلالة فهي: إذا كان اللام يسبقه حرف مكسور كسرًا أصليًا، مثل قول الله تعالى في سورة آل عمران " قُلِ اللَّهُمَّ مَالِكَ الْمُلْكِ "، وقوله تعالى في سورة الزمر " قُلِ اللَّهُمَّ فَاطِرَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ". إذا كان اللام يسبقه سكون عارض أي الذي كان سكونًا أصليًا ولكن حتى لا يلتقي ساكنين تم تحريكه بالكسرة، وذلك مثل قول الله تعالى في سورة الأنعام " قُلْ أَيُّ شَيْءٍ أَكْبَرُ شَهَادَةً ۖ قُلِ اللَّهُ ۖ شَهِيدٌ بَيْنِي ".
تغلظ اللام في لفظ الجلالة هي عبارة لا بدَّ من التأكد من مدى صحتها وثباتها في علم التجويد، فإنَّ علم التجويد هو علمٌ يوضًّح الطريقة الصحيحة في تلاوة القرآن الكريم، وكيفية إخراج الحروف من مخارجها السليمة وبالشكل الصحيح، ومن خلال هذا المقال سنقوم بتسليط الضوء على أحد هذه الأحكام وهو حكم لفظ الجلالة كما سنذكر متى يُفخَّم ومتى يُرقق، بالإضافة لذكر حكم الوقف عند لفظ الجلالة. لفظ الجلالة لفظ الجلالة هو لفظ "الله" وهو أشهر أسماء الله عزَّ وجل وأكثرها خصوصية، فهو اسمٌ خصَّ الله تعالى به ذاته العلية وليس لأحد غيره في كل الكون أن يتسمَّة به، وهو اسمّه الجليل الذي إذا سُئل فيه أجاب وإذا طُلب منه فيه أعطى بإذنه، وهو أشمل الأسماء وأعمّها لذا فإنَّه يُطلق على سائر الأسماء والصفات الأخُرى قول أسماء الله الحسنى ، وقد ورد ذكرلفظ الجلالة في القرآن الكريم ألفان وثلاث مئة وستون مرَّة. [1] تغلظ اللام في لفظ الجلالة تغلظ اللام في لفظ الجلالة هي عبارة صحيحة ، حيث أنَّ حرف اللام هو حرفٌ من حروف اللغة العربية والذي يُلفظ بحالته الطبيعية بدون أي تفخيم أو تغليظ، فإذا جاء في لفظ الجلالة وجب تفخيمه وذلك في حالتين هما: [2] إذا سبق بفتح: ومثال ذلك قوله تعالى: "وَقَالَ اللَّهُ لَا تَتَّخِذُوا إِلَهَيْنِ اثْنَيْنِ إِنَّمَا هُوَ إِلَهٌ وَاحِدٌ" [3].
2- الإدغام الناقص: وذلك بإدغام القاف في الكاف ذاتًا مع بقاء صفة الاستعلاء في القاف، وتشديد الكاف تشديدًا ناقصًا. 47) وَاحْرِصْ عَلَـى السُّكُونِ فِـي جَعَلْنَـا ♦ ♦ ♦ أَنْعَـمْـتَ وَالمَغْـضُـوبِ مَــعْ ضَلَلْـنَـا يوصِي النَّاظمُ هنا القارئَ بأن يحرص على سكون بعضِ الحروف؛ تحرزًا للَّحن الذي يقع فيه بعضُ القرَّاء في اللام في (جَعَلْنَـا)، والنونِ في (أَنْعَـمْـتَ)، والغين في (وَالمَغْـضُـوبِ)، واللام الثانية في (ضَلَلْـنَـا)، فالبعض يلحن في اللام في (جعلنا) و(ضللنا) فيلفظها نونًا لِما في اللاَّم من صفة الانحراف كما بينَّا، فتصبحان (جعنَّا، ضلنَّا)، والبعضُ يحرِّك النون في (أنْعمت) والغين في (المغضوب) أو يلفظهما مقلقَلَتَين، فينبغي الحذر من ذلك. 48) وَخَلِّصِ انْفِتَـاحَ مَـحْـذُورًا عَـسَـى ♦ ♦ ♦ خَـوْفَ اشْتِبَاهِـهِ بِــ: مَحْظُـورًا عَـصَـى أي: يجب على القارئ أن ينطِق الذال من كلمة: (محذورًا)، والسين من كلمة: (عسى) مع مراعاة صفة الانفتاح فيهما؛ فإن لم يراعِ الانفتاحَ ونطقهما بالإطباق، تحوَّلَت الذال إلى ظاء، والسين إلى صاد، فتصيران: (محظورًا) بدل (محذورًا)، و(عصى) بدل (عسى)، وهذا لحنٌ جليٌّ يغيِّر المعنى، فينبغي الحذر منه.