توضع الصينية مدة أربع ساعات في الثلاجة حتى يتجمد الخليط. تُخرج الصينية من الثلاجة، ثمّ تُقطّع لمربعات وتُقدّم. كيك بالفستق وقت التحضير 40 دقيقة مستوى الصعوبة سهل عدد الحصص تكفي لـ 6 أشخاص مقادير الكيك 180 غرامًا من الطحين. 180 غرامًا من بودرة السكر. نصف ملعقة صغيرة من البيكنغ باودر. 150 غرامًا من الفستق الحلبي المجروش. 150 غرامًا من الزبدة الليّنة. نصف ملعقة صغيرة من مطحون الهيل. ثلاث بيضات. نصف ملعقة صغيرة من الفانيلا. 120 غرامًا من اللبن الزبادي. 80 غرامًا من الفستق المجروش خشنًا للزينة. مقادير الصوص مبشور حبة من قشر الليمون. عصير حبتين من الليمون. كوب من السكر. نصف كوب من الماء. تحضير الكيك تُغلف صينية دائرية بورقة من أوراق الزبدة. يُحمّى الفرن على درجة حرارة 170 مئوية. يُخلط الطحين مع السكر والبيكينغ باودر والفستق الحلبي والزبدة الطرية والهيل والبيض والفانيلا معًا في الخلاط الكهربائي بسرعة معتدلة مدة دقيقة. يُطفأ الخلاط ويُضاف اللبن الزبادي وتُخلط مُجددًا مدة ثلاثين ثانية. حلى بالفول السوداني سهل لإدارة الأعمال zatca. يُسكب المزيج في الصينية، ثمّ توضع في الفرن الحامي مدة نصف ساعة أو حتى اختبار النضوج. يُترك الكيك كي يبرد. تحضير الصوص يوضع السكر مع عصير الليمون والسكر في قدر على نار معتدلة ويُقلب من حين لآخر بملعقة من الخشب ويُترك مدة خمس دقائق.
كوب ونصف من الزيت النباتي. مقادير الكريمة كوب من الزيت النباتي. كوب من الحليب. ست ملاعق كبيرة من الحليب البودرة. مقادير صوص الكراميل كوبان من السكر. كوب من سائل الكريمة للحلويات. ست ملاعق كبيرة من الزبدة. أربع ملاعق كبيرة من الحليب. ملعقة صغيرة من النشا. نصف لتر من الحليب. تحضير صوص الكراميل يُذوب النشاء في الحليب البارد في طبق صغير. يوضع السكر على نار هادئة في قدر حتى يتكرمل، ثمّ تُضاف الزبدة تدريجيًّا وتُخلط دائمًا حتى الذوبان. تُسكب الكريمة السائلة بالتدريج مع الاستمرار في المزج. يُضاف مزيج النشاء والحليب وتُخلط، ثمّ يُترك الخليط على النار حتى الغليان وحتى يُصبح كثيفًا. حلى فول السوداني سهل – لاينز. يُترك الصوص جانبًا كي يبرد. يُسخن الفرن على درجة حرارة 180 مئوية. يُخفق البيض والسكر والفانيلا في الخلاط الكهربائي حتى الذوبان. يُضاف الزيت مع نصف مقدار الحليب السائل وتُخلط. يُضاف الطحين بالتدريج مع الخفق المستمر لكل إضافة. يوضع البيكينغ باودر مع آخر إضافة للطحين وتُخلط المكونات كلها. يُضاف الحليب المُتبقي ويُخلط، ثمّ يوضع المزيج في صينية بايركس مُستطيلة بعد أن تُدهن بالزبدة وتُرشّ بالطحين. يوضع القالب في الفرن مدة 35 دقيقة أو حتى النضوج.
[٣] وضع البرامج التعليمية والعملية التي تتناسب مع فئات التربية الخاصة. [٣] اختيار طرق التدريس لكل فئة من فئات التربية الخاصة باستخدام الخطة التربوية الفردية. [٣] استخدام الوسائل التعليمية لعرضها على الطلاب وذلك لمُساعدتهم على تسهيل ووصول المعلومات إليهم مثل: الوسائل التعليمية الخاصة بالمكفوفين. [٤] تدريب الأطفال للاعتماد على أنفسهم من خلال مهارة التواصل مع الآخرين والتنقل. [٥] خلق مُناخ حقيقي للتعلم من خلال مشاركة جميع المعلومات عن أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في بيئة التعليمية. [٦] تحقيق زيادة المستوى التعليمي وتحقيق الكفاءة الاجتماعية لكل طالب. [٦] تحفيز الطلاب على إدراك القوة والضعف، حتى يكونوا مؤثرين في جميع الأماكن. بحث عن التربية الخاصة مع المراجع - ملزمتي. [٦] توفير الاختبارات المناسبة لهم. [٦] تقوية البحث وتطوير الدراسات في مجال التربية الخاصة. نشر معلومات حول أهمية التربية الخاصة وبرامج التوجيه والتوعية. أسس التربية الخاصة تقوم التربية الخاصة على مجموعة من الأسس، ومنها ما يأتي: [٧] الأساس الديني: اهتمام الديانات السماوية بالحقوق والواجبات وقد دعت إلى ضرورة رعاية الأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة لهدف تحقيق المساواة لهم.
وتقديم الخدمات اللازمة من خلال تطويرهم وعلاجهم. باستثناء العطلات خلال العام، يُجبر الطلاب على البقاء هناك طوال العام. على الرغم من أن الآباء يمكنهم زيارة أطفالهم، إلا أنه يتم عزل الطلاب عن العالم الخارجي. المراكز الصباحية، هذه المراكز هي مركز صباحي للتربية الخاصة، وهي تعتبر خطوة إيجابية في مجال التربية الخاصة. حيث تتيح للطلاب تلقي البرامج التعليمية أثناء النهار ثم العودة إلى منازلهم للتأكد من عدم فصلهم عن عائلاتهم أو عزلهم عن العالم الخارجي. هذه الفصول النظامية هي فصول خاصة تفتح في المدارس العادية، والغرض منها إقامة اندماج بين طلاب التربية الخاصة وطلاب طبعيين في المدرسة. والتخلص من وصمة العار الاجتماعية التي يتعرض لها هؤلاء الأطفال من خلال المشاركة في المراكز الخاصة. الدمج الأكاديمي يتم من خلال وضع طلاب التربية الخاصة في مراحل وفصول بدرجة مناسبة لأعمارهم، بشرط أن يتم دعمهم بظروف تعليمية ممتازة، وتوفير بيئة ملائمة للقدرة على التكيف النجاح. الدمج الاجتماعي يستمر الاندماج الاجتماعي في الاهتمام بطلاب التربية الخاصة حتى بعد التخرج. ويساعدهم في الحصول على وظائف تتناسب مع قدراتهم وطاقتهم. اقرأ أيضًا: بحث قصير عن الحرب العالمية الأولى تأثير المجتمع في التربية الخاصة التأثير الإيجابي: هذه هي البيئة المساندة للمعاقين، بحيث لا يمكنك فقط تقبل إعاقته، بل أيضًا احتضانه.
الشهادة العليا: يحصل الطالب على الشهادة العليا بعد دراسة التربية الخاصة كتخصص أكاديمي بعد الحصول على درجة البكالوريوس من كلية التربية، مثل الدبلوم أو الماجستير أو الدكتوراه. المعهد المتوسط للتربية الخاصة: حيث يتم تدريس التربية الخاصة في أحد معاهد التأهيل أو التدريب التي تدرب المعلمين على التعامل مع حالات التربية الخاصة بالإضافة إلى تخصصهم في التعليم العام. الدورات في كلية التربية الخاصة: هنا يتم تقليص تدريس التربية الخاصة إلى مواد ودورات علمية يتم تدريسها للطالب أثناء دراسته في كلية التربية بهدف إعطاء فكرة عن هذا النوع من التربية والتعليم، بحيث يمكنك التعامل مع الحالات الفردية التي قد تواجهها في المجال التعليمي. مواد التربية الخاصة أدى تنوع حالات ذوي الاحتياجات الخاصة إلى تنوع وتعدد الدورات التي سيتم تدريسها للمختصين في مجال التربية الخاصة، وأهم مواد التربية الخاصة: مقدمة في التربية الخاصة. مقدمة في الإرشاد النفسي. علم النفس التربوي. الصحة النفسية. ضعف السمع. الإعاقة البصرية. إعاقة ذهنية. التنقل والإعاقة الصحية. الموهبة والتفوق. صعوبات التعلم. اضطرابات النطق واللغة. الاضطرابات السلوكية.