قدم مكتب اليونسكو منصة قدرات الرقمية للتدريب عن بُعد والتي تستهدف المعلمين والتربويين في العالم العربي، لإكسابهم المهارات الأساسية والمتقدمة، وتطوير القدرات الشخصية والمهنية، في مجال التعليم الإلكتروني وخاصةً بعد زيادة أهميته بالمقارنة بالنظام الحضوري، وذلك عبر الحصول على دورات عن طريق شبكة الإنترنت يقدمها كوكبة من الخبراء والمتخصصين، للتغلب على التحديات الراهنة التي سببتها الجائحة، مع التماشي ومتطلبات العصر الرقمي وألياته الحديثة في المجال التعليمي، وتلك الدورات تُعد مجانية في العديد من المجالات التربوية التي تناسب مختلف التخصصات. تدشين منصة قدرات التدريبية، جاء في إطار التعاون القائم بين مكتب اليونيسكو للتربية بالمنطقة العربية، ومركز التطوير التربوي (بيداجوجي)، وبالاعتماد على التمويل المقدم من مركز الملك سلمان للإغاثة، حيث توفر المنصة برامج تدريب تربوية مجانية، ترتكز حول المهارات المتقدمة والأساسية في مجال التعليم الإلكتروني عن بُعد، يستفيد منها المتدربين المتقدمين على المنصة من جميع الدول العربية، وقد وجهت وزارة التربية والتعليم الأردنية منتسبيها إلى ضرورة الاستفادة من برامج المنصة لثقل المهارات.
ما هي منصة قدرات لتدريب المعلمين أوضحت المنصة عبر واجهتها الرئيسية أسماء الدورات المتاح التقديم عليها، كذلك التنويه عن المدربين المعتمدين، وخبراء التعليم الإلكتروني والذكاء الاصطناعي، وقد بلغ عدد من تلقو تدريبات أساسية وتقدمية حتى يناير 2021، حوالي 4468 متدرب، على 10 برامج متنوعة في مجالاتها، حيث تم تحديد منهجية عمل منصة قدرات لتكون على النحو المبين أدناة. البناء والتكوين لقدرات المعلمين الرقمية في دول الوطن العربي. تعزيز فرص التعلّم لجميع شاغلي وظائف القطاع التربوي. تبادل الثقافة والمعرفة داخل مجتمع المعلمين. إكساب المعلمين في الوطن العربي بمهارات التعليم عن بُعد بما فيها الاستراتيجيات والتقينات المستخدمة. تعزيز ثقافة رقمنة التعليم في المنطقة العربية. منصة تميز. التسجيل في منصة قدرات الرقمية كيفية استخدام منصة قدرات كان من الأمور التي تم عرضها عبر دليل المستخدم على الواجهة الرئيسية، والذي يستعرض بالتفصيل خطوات التسجيل في قدرات الرقمية للتدريب، وإنشاء الحساب للمستخدم من أي دولة عربية، وسنلخص الطريقة وفقاً للعرض المبين فيما بعد. الدخول على رابط قدرات (). اختار من اعلي يسار الشاشة إنشاء حساب إن كانت تلك أول مرة لك كمستخدم، أو تسجيل الدخول إن كنت سجلت من قبل.
منصة قدرات عن بعد هي منصة تعليمية متكاملة مختصة بشرح القدرات العامة والتحصيلي المقدمة من مركز قياس للتقويم والتدريب من خلال نخبة من كبار مدربين القدرات والتحصيلي بالمملكة. منصتك الأولى لدراسة القدرات والتحصيلي
يتم إدراج دورات تعلم المعلمين ضمن ملف الإنجاز الخاص به والذي يقوم بالاستفادة منها فيما فيما في التدرج الوظيفي. تكون المبادرة التي تأتي تحت إشراف منظمة اليونسكو للرقي والتأهيل بمستوى المعلم العربي بالمنطقة العربية. منصة قدرات عن بعد – منظومة تعليمية متكاملة. يتم التبادل الثقافي بين المعلمين بالطريقة الإلكترونية بطرق اسهل وايسر وأدق. تقوم المنصة بتزويد المعلم بالعديد من المهارات التربوية والاستراتيجية وأيضا التقنية. يتم من خلالها تعزيز التعامل الرقمي بالعالم العربي.
18 أبريل 2022 وقت الإنشاء: 03:11 PM اخر تحديث: 03:11 PM عدد القراءات: 229 المنامة في 18 أبريل / بنا / حضر سعادة السيد أيمن بن توفيق المؤيد وزير شؤون الشباب والرياضة رئيس مجلس إدارة صندوق الأمل لدعم المشاريع والمبادرات الشبابية، إطلاق شركة لوموفاي، إحدى شركات محفظة مشاريع الأمل الاستثمارية، للمنصة المحدثة لها، وذلك بحضور عدد من المسؤولين في القطاعات التي تتشارك مع الشركة وتقدم لها خدمات متميزة. و تعتبر لوموفاي إحدى الشركات التي شاركت في الموسم الأول من برنامج "بيبان" وحظيت بدعم من مشاريع الأمل باعتبارها منصة لتكنولوجيا التعليم توفر تدريبًا يُعنى ببناء قدرات الموظفين، كما تسارعت بصورة ملحوظة خلال 18 شهر الماضية مع دخولها في شراكات مع عدد من كبار الشركات والمؤسسات.
بوابه معهد القدرات الاداريه العالي للتدريب
منصة سما تدريب التي قامت وزارة التربية والتعليم بالمملكة بإطلاقها ليتم التعامل والتدريب الإلكتروني للمعلمين والمعلمات بالمملكة، حيث تهدف وزارة التربية والتعليم إلى التطوير المستمر ف العملية التعليمية من خلال استخدام أحدث الطرق التعليمية والإلكترونية في التعليم، ويأتي استخدام المنصة ضمن خطط المملكة بالسنوات الأخيرة للتعامل الرقمي في جميع مؤسسات المملكة وتطوير كافة مؤسسات المملكة لمواكبة التطور المتبع في جميع دول العالم.
الصوم مدرسة تربوية متكاملة: نتعلم في هذه المدرسة الأخلاق الفاضلة والصفات الحميدة، وقوة الإرادة وجهاد النفس والامتناع عن أهم رغبات الجسد وحاجاته الضرورية، ونتدرب على السلوك الحسن الذي يبعث على التقوى والإخلاص امتثالًا لأمر الله وتقربًا إليه، وفي الصوم يتعلم المسلم تهذيب النفس وحفظ الجوارح وتزكية الأخلاق، وتحلية القلب بالشفقة والرحمة؛ حيث يشعر الصائم في آخر النهار بألم الجوع ولهيب العطش، فيُذكِّره ذلك بمعاناة الفقراء والمحرومين، ويدعوه للشفقة بهم وإدخال السرور عليهم. رمضان شهر التربية للأطفال: من أهم فوائد شهر رمضان الفضيل أنه يجعل جميع أفراد العائلة يتسابقون فيما بينهم في فعل الطاعات وإقامة شعائر الله ومناسكه. تحديد ليلة القدر ممدوح الجبرين - مخزن. كما أن تربية الأطفال من الصغر على مبادئ الدين الإسلامي الحنيف تعد من أفضل العبادات التي ينال بها العبد رضا الله سبحانه وتعالى؛ إذن رمضان شهر التربية والتعليم. المرأة في رمضان: المرأة أحوج ما تكون لترتيب الأولويات في استثمار أوقاتها في شهر رمضان المبارك؛ حيث إنها مشغولة في عمل بيتها وخدمة زوجها وأولادها، ونحو ذلك، فهي بحاجة ماسة إلى ترتيب وقتها في خِضَمِّ تلك الظروف المنزلية، وإذا لم تفعل ذلك فإنها قد تخسر كثيرًا من وقتها من حيث لا تشعر.
المراجع ^, كتاب معركة الكرامة, 20/03/2022
(6) يقول القاديانيون: لا قرآن إلا الذي قدمه المسيح الموعود (غلام أحمد)، ولا حديث إلا ما يكون في ضوء تعليماته، ولا نبي إلا تحت سيادة غلام أحمد. (7) يعتقد القاديانيون أن كتابهم منزل من عند الله تعالى، واسمه الكتاب المبين، وهو غير القرآن الكريم. (8) يعتقد القاديانيون أنهم أصحاب دين جديد مستقل، وشريعة مستقلة، وأن رفاق غلام أحمد، كالصحابة. (9) يعتقد القاديانيون أن مدينة قاديان كالمدينة المنورة ومكة المكرمة، بل وأفضل منهما، وأرضها حرم، وهي قبلتهم، وإليها حجهم. (10) نادى القاديانيون بإلغاء عقيدة الجهاد، الطاعة العمياء للحكومة الإنجليزية؛ لأنها حسب زعمهم ولي الأمر بنص القرآن الكريم. (11) يعتقد القاديانيون أن كل مسلم كافرٌ حتى يدخل القاديانية: كما أن من تزوج أو زوج من غير القاديانيين فهو كافرٌ. (12) يبيحون الخمر والأفيون والمخدرات والمسكرات. الانتشار ومواقع النفوذ: يعيش معظم القاديانيين الآن في الهند وباكستان، وقليل منهم في إسرائيل والعالم العربي، ويسعون للحصول على المراكز الحساسة في كل بلد يستقرون فيه، وللقاديانيين نشاط كبير في إفريقيا، وفي بعض الدول الغربية، ولهم في إفريقيا وحدها ما يزيد عن خمسة آلاف مرشد وداعية، متفرغين لدعوة الناس إلى القاديانية؛ [الموسوعة الميسرة في الأديان والمذاهب المعاصرة، ج: 1، ص: 416 – 419].