الإيمان بربوبية الله، وهي أنّ الله وحده هو الخالق المدبر الرازق المحيي المميت. الإيمان بألوهية الله تعالى، أي الإيمان بأنه وحده الإله الحق الذي لا شريك له، المستحق للعبادة والتعظيم. الإيمان بأسماء الله وصفاته، بمعنى إثبات ما أثبته الله لنفسه في كتابه أو سنة نبيه الكريم من الصفات والأسماء، من غير تحريف لها، أو تعطيل، أو تمثيل، أو تكييف، قال تعالى: (وَلِلَّهِ الْأَسْمَاءُ الْحُسْنَىٰ فَادْعُوهُ بِهَا ۖ وَذَرُوا الَّذِينَ يُلْحِدُونَ فِي أَسْمَائِهِ ۚ سَيُجْزَوْنَ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ). مصادر تلقي العقيده الاسلاميه. الإيمان بالملائكة، بأنهم خلْق لله خلقهم من نور، وهم من العوالم الغيبية التي خلقت للعبادة والانقياد التام لأمر الله، وأعطيت القوة لتنفيذ أمره جلّ وعلا. الإيمان بالكتب السماوية، وهي الكتب التي أنزلها الله تعالى على رسله، والتي جعل فيها من الأحكام ما يحقق السعادة للناس في الدنيا والآخرة. الإيمان بالرسل، وهم من أوحى إليهم رب العزة بشرع وأمروا بتبليغه، ويتضمن الإيمان بهم: الإيمان برسالاتهم، والإيمان بما صح من أخبارهم، والإيمان بالأنبياء الذين علمنا أسماءهم من الكتاب والسنة، والإيمان بمن أرسله الله إلينا واتباع ما جاء به ومن أرسل إلينا هو خاتم الأنبياء محمد عليه الصلاة والسلام.
الإيمان باليوم الآخر، وهو اليوم الذي أعده الله لبعث الناس وحسابهم، ويتضمن الإيمان به الإيمان بالبعث وأنه حق، والإيمان بالحساب، والإيمان بالجزاء وهو إما جنة أو نار. كتب مصادر العقيدة الإسلامية - مكتبة نور. الإيمان بالقدر، والقدر معناه تقدير الله تعالى للكائنات، حسبما سبق به علمه، واقتضتهُ حكمته. مصدر العقيدة الإسلامية تعتبر العقيدة الإسلامية من الأمور التوقيفية التي تلقاها المسلمون عن طريق مصدرين أساسيين هما الكتاب والسنة، فكانوا لا يجتهدون فيها، ويثبتون ما أثبته الله لنفسه من غير زيادة أو نقصان. Source:
جميع الحقوق محفوظة لمؤسسة التحاضير الحديثة ©2022
تبحثين عن خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة؟ تابعي قراءة هذه المقالة على موقع عائلتي واحصلي على الإجابة المفصلة. لقد ثبت أن تجارب الأطفال في السنوات الخمس الأولى من عمرهم لها تأثير كبير على نتائجهم التنموية لاحقًا. نتيجة لذلك، نقدّم نصائح مفيدة للوالدين للمرّة الأولى لكي يتعرّفوا بالضبط على خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة. مما يسمح لهم بتلبية احتياجات الطفل بشكل فعّال، والتأكّد من أن لديهم أفضل بداية في الحياة. مراحل نمو الطفولة المبكرة ترتكز مراحل نمو الطفل ليس على العامل الجسدي فقط، بل أيضًا على التطوّر الفكري والعاطفي والإجتماعي. وتنقسم مراحل نمو الطفل بحسب العمر كالتالي: حديث الولادة (0-3 أشهر) الرضيع (3-12 شهرًا) طفل صغير (1-3 سنوات) سن ما قبل المدرسة (3-4 سنوات) سن المدرسة (4-5 سنوات) في كل مرحلة من هذه المراحل، ينمو الأطفال بشكل مختلف مع أنّ خصائص النمو هي نفسها ونعددها لك فيما يلي. إقرأي أيضًا: متى يبدأ الطفل بالكلام وطرق تحفيز النطق لديه خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة في كل مرحلة من مراحل التطور، يكتسب الأطفال مهارات في أربعة مجالات رئيسية. هذه المجالات هي: مجال التواصل والكلام: يجب أن يتعلّم الأطفال التواصل مع كل من حولهم.
وفي نهاية هذه المرحلة هدف الطفل الأساسي هو الاعتماد على نفسه في القيام بفعل أي شيء. شاهد أيضا: تعليم الاطفال الحروف العربية وكيفية نطقها النمو الجسمي في مرحلة الطفولة المبكرة نجد في خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة الكثير علامات ودلائل على النمو الجسمي ومنها التالي:- الأسنان: تظهر الأسنان في النمو في المرحلة العمرية من سنه 2 سنة حتى 3 سنوات وتستمر في النمو إلى سن السادسة أو السابعة من عمر الطفل، وبعد ذلك يقوم بتبديلها بأسنان دائمة تظل معه حتى نهاية عمره. وعلى الرغم من ذلك فإن الأسنان المؤقتة، يلزم العناية بها بشدة والحفاظ عليها من التسوس أو الضعف لكي تعطي لنا أسنان قوية ودائمة. الرأس: سوف نلاحظ في نهاية مرحلة الطفولة حجم الرأس يكون مثل حجم رأس الطفل الراشد تماما، لذلك نرى أن الوجه والرأي تظل النسبة بهم أكبر من أجزاء الجسم الأخرى. وعلى الرغم من ذلك فأن معدل الرأس بعد انتهاء مرحلة الطفولة يكون النمو أبطئ بكثير من المراحل الأخرى. الجذع: سوف نلاحظ أن ينمو الجذع بدرجات متوسطة، يظل الجذع في النمو بشكل مستمر، حتى نلاحظ على الطفل أنه أكثر استقامة، ونلاحظ أن الطفل يتخلص من الدهون الزائدة في الجسم بشكل مستمر حتى لا تتراكم على جسده وتزيد من ثل وزنه.
خصائص مرحلة الطفولة المبكرة ( 2 - 6 سنوات): - يظهر على الطفل في نهاية هذه المرحلة الرغبة في مساعدة والديه والآخرين. - يميل الطفل إلى الاستقلال والمنافسة. - يتكون مفهوم الضمير الذي يتضمن منظومة التعاليم الدينية والقيم الأخلاقية والمعايير الاجتماعية ومبادئ السلوك السوي. - التغير الواضح في الصداقات. - تزيد المشاجرات بين الأطفال لعدم قدرتهم على التعاون. - التوافق مع الظروف البيئية الاجتماعية ، وتقبل المعاني التي حددها الكبار للمواقف الاجتماعية وتعديل السلوك وتوافقه مع سلوك الكبار. - يحرص الطفل على المكانة الاجتماعية. - وهذه مرحلة ( 2-3 سنوات) يشير إلها إريكسون بأنه تتميز بالإحساس بالاستقلال مقابل الخجل ( وهي نفس المرحلة الشرجية عند فرويد). - تليها مرحلة ( 3-5 سنوات) يسميها إريكسون المبادأة مقابل مقابل الألم والذنب ( الصراع النفسي الاجتماعي) (وهي المرحلة القضيبية عند فرويد). مطالب المرحلة: - استخدام أساليب التعزيز وتجنب العقاب البدني للطفل. - تعليمه آداب السلوك. - تعليمه المهارات والمعايير الاجتماعية. - إشباع حاجات الطفل للرعاية والتقبل الحب والحنان من قبل الوالدين. الاهتمام والرعاية وعدم نبذ الطفل.
[٣] مراحل الطفولة يُمكن تقسيم مرحلة الطفولة عند الإنسان إلى أقسام عدَّة؛ بناءً على الخصائص، والمراحل التي يمرُّ بها الفرد خلال هذه المرحلة، علماً بأنّ مرحلة الطفولة البشريّة تتَّسم بطولها نسبيّاً؛ حيث تُعَدُّ أطول مرحلة بين مراحل الطفولة لدى الكائنات الحيّة المُختلفة. [٤] مرحلة الطفولة المُبكِّرة اتَّفق العُلماء على أنّ هذه المرحلة تبدأ في عُمر 3 سنوات لدى الطفل، وتستمرُّ إلى عُمر 5 سنوات، حيث تتمّ تسميتها في العادة بمرحلة رياض الأطفال ، أو ما قَبل المدرسة، علماً بأنّ هناك عدّة خصائص تتميَّز بها هذه المرحلة، والتي يمكن تلخيصها على النحو الآتي: النموُّ الجسميّ: في هذه المرحلة يزداد طول، ووزن الطفل ، حيث يتراوح مُعدَّل طوله ما بين 90-120سم، ويزداد وزنه بمُعدَّل كيلو غرامٍ واحدٍ في السنة، ويبدأ الطفل في هذه المرحلة باستخدام عضلاته الكبيرة، ومن هنا يُمكن أن نلحظ أنّ النموَّ الجسميّ في هذه المرحلة يكون بشكل مُتسارِع. النموُّ الحركيّ والحسِّي: في بداية هذه المرحلة يكون النموُّ الجسميّ غير مُتناسِقٍ؛ وذلك بسبب عدم وصول الطفل إلى النُّضج في العضلات الدقيقة، ومع تقدُّم السنّ لدى الطفل، يُصبحُ النموُّ الجسميّ أكثر تناسُقاً، حيث يصبح الطفل قادراً على المشي ، والقَفز، كما يكون البُعد المكانيّ لدى الطفل في هذه المرحلة مُتدنِّياً؛ ولهذا لا يستطيع التعرُّف على الاتّجاهات، إلّا أنّه مع نهاية المرحلة، يبدأ الطفل بتعلُّم الإمساك بالأشياء، مثل: الملعقة، والأقلام، ويبدأ بإدراك البُعد المكانيّ للأشياء، والاتّجاهات.
النمو الاجتماعي هو النمو الذي يتميّز فيه الطفل بالقدرة على التفاعل مع الأشخاص المحيطين به، فيكون قادراً على التفاعل مع الأطفال الآخرين، ومع أفراد العائلة بشكل أفضل، كما أنّ شخصيّته تميل أحياناً إلى المنافسة بمعنى أنّه يسعى لاكتساب بعض المهارات بالاعتماد على منافسة الأطفال، أو الأشخاص الآخرين المحيطين به، ويكون هدفه الرئيسي إثبات أنّه يستطيع القيام بالأشياء التي يقومون بها.
خصائص مرحلة الطفولة المتأخرة: يتمتع الطفل في هذه المرحلة بمهارات حركية سلسة وقوية مثل قدرته على الكتابة وارتداء الملابس كما تزداد قدرته على الانتباه والتركيز ويستطيع استخدام الجمل ومع الوقت يستخدم جمل أكثر تعقيداً ويحدث التطور السلوكي للطفل في هذه المرحلة الذي يتمثل برغبة الطفل بأن يكون جزأ من مجموعة الأطفال والشعور بالقبول من قبل أقرانه [12]. في الختام ينمو الطفل ويتطور خلال مراحل الطفولة ويبدأ فيها كطفل رضيع وينهيها إنسان بالغ حاملاً معه مهارات وخبرات عقلية وجسدية وحسية تساعده في تخطي عقبات الحياة. w اشتركي لتكوني شخصية أكثر إطلاعاً على جديد الموضة والأزياء سيتم إرسـال النشرة يوميًـا من قِبل خبراء من طاقمنـا التحرير لدينـا شكراً لاشتراكك، ستصل آخر المقالات قريباً إلى بريدك الإلكتروني اغلاق