[1] وهذه العملية عملية طبيعية عند القراءة وتساعد في تخفيف الحمل المعرفي، كما أنها تساعد الـعقل على الوصول إلى المعاني لتمكينه من فهم وتذكر ما تمت قراءته. [2] وعلى الرغم من أن بعض الناس يربطون القراءة الصامتة ما قبل النطق بتحريك الشفتين، إلا أن المصطلح الحقيقي يشير بشكل أساسي إلى حركة العضلات المرتبطة بالتحدث وليس التحريك الحرفي للشفتين. ومعظم حركات القراءة الصامتة لا يمكن كشفها (دون مساعدة من الآلات) حتى بواسطة الشخص الذي يقوم بها. [2] مقارنة بالقراءة السريعة [ عدل] يدعي مشجعو القراءة السريعة بشكل عام أن القراءة الصامتة ما قبل النطق تشكل حملاً إضافيًا على الموارد المعرفية، وبالتالي، تقلل من سرعة القراءة. [3] وكثيرًا ما تصف دورات القراءة السريعة الممارسات الطويلة للقضاء على القراءة الصامتة عند القراءة. تتعدد أنواع القراءة فمنها القراءة الجهرية والقراءة الصامتة و قراءة التصفح و قراءة التمشيط - موقع المرجع. وغالبًا ما يُطبق معلمو القراءة العادية التدريس العلاجي على القارئ الذي يقرأ قراءة صامتة قبل النطق للدرجة التي تجعله يقوم بحركات مرئية بالشفتين أو الـفك أو الـحلق. [4] ولا يوجد دليل على أن القراءة الصامتة العادية غير الملاحظة ستؤثر سلبًا على أي عملية قراءة. [1] ففي المعدلات الأكثر قوة (الحفظ عن ظهر قلب والـتعلم والقراءة للفهم)، يكون كشف قراءة القارئ قراءة صامتة كبيرًا جدًا.
فوائد للقراءة الصامتة تشمل فوائد القراءة الصامتة الفعالة التحسين المطرد للكفاءة التعليمية ، واستكشاف مجموعة واسعة من مواد القراءة ، وتعلم كيفية القراءة مع الغرض والثقة في التعامل مع جميع أشكال القراءة ، سواء للمدرسة أو العمل أو الترفيه. يشتمل التطور الناجح في القراءة الشفوية إلى القراءة الصامتة على تعلم إيلاء الاهتمام المناسب لأنواع مختلفة من مواد القراءة ، وتحديد أهم الأفكار في قراءة النص ، واستيعاب الأفكار الرئيسية مع الحد الأدنى من تثبيتات العين ، ومحاولة الأفكار المرتبطة عن كثب في النص ، وتحقيق الفهم من النص دون صعوبة ، وتحديد اللاوعي ما قد يكون أفضل للتذكر في وقت لاحق. بمعنى آخر ، القراءة الشفوية أمر حيوي في البداية بينما القراءة الصامتة مفيدة لمدى الحياة. تعد القدرة على الجلوس وقراءة النص بصمت مهارة يحتاج إليها جميع الطلاب أثناء انتقالهم إلى التعليم الثانوي والتعليم العالي. على غرار التعلم واستراتيجية القراءة النشطة ، يجب أن تتوفر للطلاب فرصًا متعددة يوميًا لممارسة القراءة بصمت. ومثل كل التعليمات الصريحة ، يجب أن نوضح لطلابنا سبب أهمية هذه المهارة لهم. في الجامعة وفي العمل ، يُطلب من الطلاب أحيانًا قراءة النصوص المعقدة على مدار الأسبوع.
وفي المعدلات الأقل قوة والأسرع في القراءة، ( القراءة السريعة والقراءة بتمعن) يكون كشف القراءة الصامتة أقل. وبالنسبة للقراء المختصين، تكون القراءة الصامتة قبل النطق في معدلاتها الطبيعية إلى حد ما حتى في معدلات القراءة بتمعن. [4] وقد يكون من المستحيل القضاء تمامًا وبشكل دائم على القراءة الصامتة ما قبل النطق لأن الناس يتعلمون القراءة من خلال ربط رؤية الكلمات بأصواتهم المنطوقة. كا أن ربط الأصوات بالكلمات يُطبع بشكل ثابت في الجهاز العصبي وحتى مع الصُم، لأنهم سيكونون قد ربطوا الكلمة بالآلية التي تسبب الصوت أو العلامة في إحدى لغات الإشارة الخاصة. [ بحاجة لمصدر] والقراءة الصامتة ما قبل النطق هي جزء لا يتجزأ من القراءة وفهم أي كلمة، وتشير اختبارات العضلات الدقيقة إلى أنه من المستحيل القضاء على القراءة الصامتة ما قبل النطق بشكل دائم. وفي معدلات القراءة الأكثر قوة (100-300 كلمة في الدقيقة)، يمكن استخدام القراءة الصامتة لتحسين الفهم. [2] ويمكن أن تقدم القراءة الصامتة أو القراءة الفعلية مساعدة كبيرة عندما يريد أحد الأشخاص تعلم قراءة قطعة حرفيًا. وذلك لأن الشخص يكرر المعلومات بطريقة سمعية، وكذلك بصرية حيث يشاهد الكلام مكتوبًا على الورق أمامه.
كشف الرئيس التنفيذي للهيئة السعودية للحماية الفكرية الدكتور عبدالعزيز بن محمد السويلم، عن أن الهيئة تعمل حالياً على مشروع تطوير نظام حماية حقوق المؤلف بما يتناسب مع التقدم في مجال هذه الحقوق، حيث يهدف المشروع من ضمن أهدافه إلى تقنين أحكام نظامية تحد من التعديات والانتهاكات، وتشتمل على تشديد العقوبات وزيادة معايير الحماية وغيرها من الأحكام الخاصة. وفي حديثه لـ"الوطن" يؤكد السويلم أن الهيئة تعمل حالياً، وضمن برنامج الإستراتيجية الوطنية للملكية الفكرية على تطوير عدد من المبادرات والمشاريع لدعم توليد الملكية الفكرية، والاستفادة منها في المملكة، بالتكامل مع عدد من الشركاء لتحديد التحديات والحلول وفرص التطوير. حقوق ملكية الصور حول عقوبات التعدي على حقوق ملكية الصور، التي يصل حدها إلى 250 ألف ريال، مع إغلاق المنشأة المخالفة، أو شطب الترخيص أو السجن 6 أشهر مع التعويض المالي للمتضرر، أوضح السويلم أن "لجنة النظر في مخالفات نظام حماية حقوق المؤلف أصدرت منذ بدء أعمالها 18 قرارا متعلقا بالتعدي على الصور المتمتعة بالحماية النظامية، حيث تم إيقاع عقوبة الغرامة على المخالفين بما لا يتجاوز 100 ألف ريال، وتعويض أصحاب الحقوق عن الأضرار الناتجة عن التعدي، أما ما يتعلق بالغرامات التي تتجاوز 100.
تشديد العقوبات أضاف السويلم: «يمكن لأصحاب الحقوق التي تم انتهاكها إقامة دعوى ضد من قام بهذا الانتهاك، وله الحق في المطالبة بوقف التعدي والتعويض عن الضرر، كما تقوم الهيئة مع الجهات ذات العلاقة بجولات تفتيشية لضبط كل من يخالف وينتهك الحقوق، كما نشير إلى أنه يتم حاليًا العمل على مشروع تطوير نظام حماية حقوق المؤلف بما يتناسب مع التقدم في مجال حقوق المؤلف، ويتضمن أحد أهداف المشروع تقنين أحكام نظامية تحد من التعديات والانتهاكات، كتشديد العقوبات وزيادة معايير الحماية وغيرها من الأحكام الخاصة». إنتاج الصور أو نشرها عودةً لنظام حماية حقوق المؤلف الصادر بالمرسوم الملكي رقم م/41 بتاريخ 2 رجب 1424هـ والمعدل بقرار مجلس الوزراء رقم 536 وتاريخ 19/10/1439هـ فقد استثنى من النظام محظورات الاستفادة من إنتاج الصور أو نشرها وتوزيعها إذا كان نشر تلك الصورة قد تم بمناسبة حوادث وقعت علناً، أو تعلقت بموظفين رسميين، أو أشخاص ذوي شهرة عامة، أو سمحت بها السلطات العامة خدمة للصالح العام. الإذن بنشر الصور لفت النظام بأن للشخص الذي تمثله الصورة أن يأذن بنشرها في الصحف والمجلات وغيرها من النشرات المماثلة حتى لو لم يأذن بذلك المصور، مشيراً إلى أن الأحكام على الصورة تسري على أي كانت الطريقة التي عملت بها.
وحق المؤلف يحمي المؤلف الأصلي من أعمال النسخ وإعادة الطبع وأعمال التقليد غير المشروعة. ولذا يحمي نظام حماية حقوق المؤلف المصنفات المبتكرة في الآداب والفنون والعلوم، أياً كان نوع هذه المصنفات، أو طريقة التعبير عنها، أو أهميتها، أو الغرض من تأليفها، مثل المواد المكتوبة، والكتيبات والمقالات وغيرها، والمصنفات التي تلقى شفهياً كالمحاضرات والخطب والأشعار والأناشيد وما يماثلها، وتشمل الحماية كذلك عنوان المصنف إذا كان متميزاً بطابع ابتكاري، ولم يكن لفظاً جارياً للدلالة على موضوع المصنف. كما يحمي هذا النظام أيضاً المصنفات المشتقة مثل مصنفات التلخيص أو الشرح أو التحقيق أو غير ذلك من أوجه التحرير. ووفقاً للمادة الثالثة والثلاثين من اللائحة التنفيذية للنظام تتمتع بالحماية الواردة في النظام واللائحة جميع المصنفات سواء كانت أدبية أو علمية أو فنية، أياً كان نوعها ما دام مسموحاً بتداولها في المملكة، كما تتمتع المصنفات الفكرية الأجنبية بالحماية وفق ما تحدده مبادئ الاتفاقيات الدولية ذات الصلة بحق المؤلف التي تكون المملكة عضواً فيها وفقاً لمبدأ المعاملة الوطنية. شرطي حماية حقوق المؤلف ولكي يتمتع المصنف بحماية النظام يجب أن يستوفي ركناً شكلياً وآخر موضوعياً، ويتمثل الركن الشكلي في أن يكون المصنف قد أفرغ في صورة مادية يبرز فيها إلى الوجود, ويكون معداً للنشر في إحدى صور التعبير كالكتابة.
اجتماع سابق للجنة التعليم والثقافة والاتصال لتقديم مشروع قانون حماية حقوق المؤلف | خاص ناقش أعضاء لجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب، اليوم الثلاثاء 25 يناير 2022، التعديلات الواردة في مشروع القانون رقم 66. 19 القاضي بتغيير وتتميم القانون رقم 2. 00 المتعلق بحقوق المؤلف والحقوق المجاورة، وذلك بحضور وزير الشباب والثقافة والاتصال محمد المهدي بنسعيد. أدخل وزير الشباب والثقافة والاتصال محمد المهدي بنسعيد مجموعة من التعديلات على مشروع القانون الخاص بحماية حقوق المؤلف والحقوق المجاورة، بهدف حماية حرية الإبداع والتعبيرات الثقافية المنصوص عليها في الفصل 5 من الدستور، وسد الفراغ الحاصل بفعل التطور التكنولوجي، بشكل يمكن من مواكبة التطور الذي يعرفه هذا المجال على الصعيد الدولي. حق التتبع كما يهدف مشروع القانون رقم 66. 19 بتغيير وتتميم القانون رقم 2. 00 المتعلق بحقوق المؤلف والحقوق المجاورة، إلى توفير حماية أكبر للحقوق عن طريق تغطية مجالات جديدة تهم إدراج تعاريف جديدة تخص "حق التتبع"، و"فنون الرسم والتشكيل"، وخدمة تقاسم المحتوى عبر الانترنيت، إضافة إلى حق الاستغلال، والمصنف البصري على شبكة الإنترنيت، وذلك انسجاما مع المقتضيات الجديدة الواردة في مشروع القانون.
أما الركن الموضوعي فهو أن يكون المصنف قد انطوى على شيء من الابتكار حيث يستبين منه أن المؤلف قد خلع عليه شيئاً من شخصيته، ويكفي في هذا الصدد أي قدر من الابتكار، ولكن ليس من الضروري أن يستحدث الابتكار جديداً، فالجدة لا تشترط في الابتكار, إذ يكفي أن يصفي المؤلف على فكرة – ولو كانت قديمة – شخصيته وأن تتميز بطابعه حتى يكون هناك ابتكار يحميه النظام.
ظهرت الحاجة في العصر الحديث إلى تنظيم حقوق المؤلف بعد اختراع المطبعة التي أمكنها طبع الآلاف من النسخ للمصنف الواحد، وكانت فرنسا هي البادئة بحماية حق المؤلف عندما أصدرت في 13/1/1791م قانون حماية مؤلفي المسرحيات، ثم تلتها إنجلترا عام 1810م، ثم أمريكا عام 1831م. وقد أدركت معظم الدول أهمية حماية حق الملكية الفكرية فأصدرت قوانين وأنظمة خاصة بذلك، ومع زيادة التعامل على المستوى الدولي قامت الحاجة لحماية حق الملكية الفكرية على الصعيد الدولي، ومن ذلك عقد اتفاقية بيرن في 19/9/1886م بين عدد كبير من الدول لحماية حق المؤلف، ثم أنشئ اتحاد بين الدول الموقعة على الاتفاقية للعمل على تحقيق أغراضها، ثم أنشئ مكتب دولي يتبع حكومة الاتحاد السويسري سمي "مكتب الاتحاد الدولي لحماية المؤلفات الأدبية والفنية"، وعقدت العديد من الاتفاقيات الثنائية والمتعددة الأطراف لحماية الملكية الفكرية، وعقدت العديد من المؤتمرات الدولية لتوسيع نطاق تلك الحماية. وقد أنشئت عام 1974م المنظمة العالمية لحقوق الملكية الفكرية، كإحدى الوكالات المتخصصة التابعة لمنظمة الأمم المتحدة، وهي منظمة دولية حكومية بها 175 دولة عضواً في المنظمة، ومقرها جنيف، وتوسعت هذه المنظمة في دورها عندما دخلت في اتفاقية تعاون مع منظمة التجارة العالمية منذ عام 1996م.