4- أن لا يكون قد فصل من الجامعة أو أي جامعة أخرى فصلاً أكاديمياً ، وإذا اتضح بعد قبول المتقدم أنه سبق فصله فيعد قبوله لاغيا. 5- لا تقبل الجامعة أي شهادة مضى عليها أكثر من ثلاث سنوات. مجتاز وغير مجتاز بدلا من المعدل التراكمي الجامعي والاختبارات بـBlackboard - جريدة الوطن السعودية. 6- أن يحصل على موافقة من مرجعه بالدراسة إذا كان يعمل في أي جهة حكومية أو خاصة. 7- ان يكون لائقا طبيا. البوابة الإلكترونية لبرامج الدبلومات قام مدير جامعة الحدود الشمالية الدكتور إبراهيم بن حسن الزهراني بإطلاق البوابة الإلكترونية لبرامج الدبلومات التي أطلقتها عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالجامعة ، وقد أوضح عميد تقنية المعلومات الدكتور عبدالعزيز الفرائضي مزايا تلك البوابة لبرامج الدبلوم ، وطريقة الاطلاع على كافة تفاصيلها وآلية التسجيل بها والمعلومات التقنية التي ترتبط بها من برمجة وتصميم. وقد صرح مدير الجامعة المكلف قائلاً أن تلك الخطوة تعد بمثابة إضافة نوعية لمسيرة الجامعة الأكاديمية ، فهي تساهم في تحسين مستوى التحصيل الأكاديمي والاستفادة من خبرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة ، وما تقوم الجامعة بمنحه من بنية تحتية متقدمة ، ومرافق تعليمية وتدريبية مجهزة بالتقنيات الحديثة ، وقد أوضح أن هذا التنوع ببرامج الدبلوم يساعد على إتاحة الفرص لمختلف الفئات العمرية بعد الثانوية العامة والبكالوريوس لكي يختاروا أنسب برنامج لهم.
– توفير الامتحانات الالكترونية لتخفيف العبء توفير الجهد والوقت على الجامعة والطلاب. – توفير منتدى لكل مقرر وتصميم المقررات الدراسية للطلاب حيث يمكن للطالب أن يتصفح المادة العلمية من خلال الدخول إلى النظام. نبذة عن جامعة الحدود الشمالية جامعة الحدود الشمالية هي جامعة سعودية قام بتأسيسها خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز في عام 1428هـ ، وقد كانت بدايتها بإنشاء كلية العلوم بمنطقة الصالحية ، ثم تم ضم كلية المعلمين ( التربية والاداب حاليا) وكليات أخرى بمحافظات رفحاء وطريف والعويقيلة لتصبح بعد ذلك جامعة الحدود الشمالية. توجد جامعة الحدود الشمالية في منطقة الحدود الشمالية في أقصى شمال المملكة ، بطول يزيد على 950 كم وذلك بمحاذاة الحدود العراقية والأردية ، ويقع مركزها الإداري في مدينة عرعر وهي مقر إمارة المنطقة وتوجد في وسط المنطقة على بعد. الدرجات العلمية تقوم الجامعة بمنح الطلاب والطالبات درجتين علميتين وهما البكالوريوس والدرجة الجامعية المتوسطة ( الدبلوم) ، وتتراوح مدة الدراسة في البكالوريوس من أربع سنوات إلى ست سنوات ، وهي تختلف باختلاف الكلية ، أما في نظام الدبلوم فتتراوح مدة الدراسة من سنتين إلى ثلاث سنوات.
كلية العلوم (بنين – بنات). كلية إدارة الاعمال (بنين – بنات). كلية الاقتصاد المنزلي (بنات). الكلية الجامعية برفحاء (بنين – بنات). كلية التربية والآداب (بنين – بنات). كلية المجتمع بعرعر (بنات). كلية المجتمع برفحاء (بنين – بنات). كلية المجتمع بطريف (بنين – بنات). الكلية الجامعية بطريف (بنات).
تم إلغاء تنشيط البوابة. يُرجَى الاتصال بمسؤول البوابة لديك. في هذا الدرس، سوف نتعلَّم كيف نكتب مقادير تعبِّر عن مساحة الأشكال المركبة من مستطيلات ومربعات، وكيف نُوجد قيمتها لإيجاد مساحة الأشكال. خطة الدرس ورقة تدريب الدرس تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.
تزويد الطالبة بالخبرات والمعارف الملائمة لسنها، حتى تلم بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. مساحات الأشكال المركبة ص 13. تشويق الطالبة للبحث عن المعرفة وتعويدها التأمل والتتبع العلمي تنمية القدرات العقلية والأوراق عمل الوزارة المختلفة لدى الطالبة وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. تربية الطالبة على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون وتقدير التبعة وتحمل المسئولية تدريب الطالبة على خدمة مجتمعها ووطنها وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمرها. حفز همة الطالبة لاستعادة أمجاد أمتها المسلمة التي تنتمي إليها واستئناف السير في طريق العزة والمجد تعويد الطالبة الانتفاع بوقتها في القراءة المفيدة واستثمار فراغها في الأعمال النافعة لدينها ومجتمعها. تقوية وعي الطالبة لتعرف بقدر سنها كيف تواجه الإشاعات المضللة والمذاهب الهدامة والمبادئ الدخيلة إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل الحياة من الأهداف الخاصة لتدريس مادة الرياضيات للصف الأول المتوسط: أ- أهداف تتعلق بالمعرفة: اكتساب المعرفة الرياضية اللازمة لفهم البيئة والتعامل مع المجتمع فهم واستخدام مفردات لغة الرياضيات من رموز ومصطلحات وأشكال ورسوم.
فهم واستخدام مفردات لغة الرياضيات من رموز ومصطلحات وأشكال ورسوم …الخ. فهم ألبني الرياضية وخاصة النظام العددي والجبري والهندسي. فهم طبيعة الرياضيات كمنظومة متكاملة من المعرفة ودورها في تفسير بعض الظواهر الطبيعية. إدراك تكامل الخبرة متمثلاً في استثمار المعرفة الرياضية في المجالات الدراسية الأخرى. ب- أهداف تتعلق بالمهارات الرياضية: اكتساب المهارات الرياضية التي من شأنها المساعدة على تكوين الحس الرياضي. اكتساب القدرة على جمع وتصنيف البيانات الكمية والعددية وجدولتها وتمثيلها وتفسيرها. استخدام لغة الرياضيات في التواصل حول المادة والتعبير عن المواقف الحياتية. القدرة على عرض ومناقشة الأفكار الرياضية واكتساب مهارة البرهان الرياضي. تعميم العمليات الرياضية العددية على العبارات الرمزية ( الجبر). القدرة على بناء نماذج رياضية وتنفيذ إنشاءات هندسية. حـ- أهداف تتعلق بأساليب التفكير وحل المشكلات: اكتساب أساليب وطرق البرهان الرياضية وأسسها المنطقية البسيطة. استخدام الأسلوب العلمي في التفكير. التعبير عن بعض المواقف المستمدة من الواقع رياضياً ومحاولة إيجاد تفسير أو حل لها. اكتساب القدرة على حل المشكلات الرياضية ( عددية ، جبرية ، هندسية) استخدام أساليب التفكير المختلفة (الاستدلالي ، التأملي ، العلاقي ، التركيبي ، التحليلي) والقدرة على الحكم على صحة ومعقولية الحل.