معهد رفال العالي للتدريب المعهـد يعمل علي تطوير فئـات المجتمع المختلفة وقطاعات الدولـة المتمثلـة بالقطـاع الحكومـي وقطـاع العمـل الخـاص مـن خـلال تقديـم الخدمـات التدريبيـة والتطويريـة لهـم سـعياً في تعزيـز الكفـاءة الإنتاجيـة
معهد رفال العالي للتدريب في عام 1416هـ تم إنشاء معهد رفال تحت مسمى " معهد رفال الثانوي التجاري " والذي استمر حتى صدور قرار إلغاء المعاهد الثانوية التجارية في المملكة العربية السعودية واستمر العمل في المعاهد الثانوية التجارية حتى عام 1432هـ حيث تم تطوير المعهد ليصبح معهد عالي يستقطب خريجي الثانوية العامة أو ما يعادلها. ويمنح المعهد شهادة دبلوم لمدة عامين ونصف تدريبيين وذلك بترخيص معتمد من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني. كمـا أن المعهـد لـم يغفـل دوره في تطوير فئـات المجتمع المختلفة وقطاعات الدولـة المتمثلـة بالقطـاع الحكومـي وقطـاع العمـل الخـاص مـن خـلال تقديـم الخدمـات التدريبيـة والتطويريـة لهـم سـعياً في تعزيـز الكفـاءة الإنتاجيـة الحقوق والخصوصية معلومات الاتصال حقوق النشر © 2022 محفوظة لمعهد رفال العالي للتدريب، جميع الحقوق محفوظة.
يمكنك إيجاد دليل تعليمات البدء باستخدام المقررات الإلكترونية من خلال اضغط على الرابط التالي: من هنا تؤكد إدارة المركز على حداثة وجودة المواد التدريبية المقدمة للمتدربين، وتؤكد على اتساق أهداف ومكونات ومحتوى المواد التدريبية والعلمية والأنشطة والوثائق العلمية والاستشهادات التوثيقية مع سياسة وضوابط النشر في المملكة العربية السعودية، كما تمنع إدراج أي مادة أو محتوى مقصود أو غير مقصود مخالفة عرفاً أو دينياً أو وطنياً وذلك ضمن أخلاقيات وأنظمة النشر والتأليف. الكادر الإشرافي على البيئة التدريبية: ( المدير العام – إدارة ومتابعة التدريب الإلكتروني والمنصة) ( مساعد إداري – الإشراف على الدعم الفني والتواصل مع العملاء) ( مساعد فني – متابعة التسجيل والقاعات الإفترضية) أولاً: وسائل الرد على استفسارات المتدرب: البريد الإلكتروني. رسائل النظام من خلال نظام التعلم. رسائل النظام حساب المتدرب. الواتساب (للمستعجلة او الطارئة). سياسات التدريب الإلكتروني | معهد رفال العالي للتدريب. الهاتف (للمستعجلة او الطارئة). ثانياً: آلية الإجابة على استفسارات المتدرب: الاستفسارات المستعجلة يتم الرد عليها بالواتساب او الاتصال المباشر بالمدرب عن طريق هاتف المعهد الثابت فقط وليس عن طريق جوال المدرب.
كتابة العناصر الأساسية في الخطة التدريبية بشكل كامل و واضح للمتدرب سياسة درجات تقييم المقررات الإلكترونية نص السياسة: يلتزم المدرب تدريب مقرر الكتروني في برنامج التعليم عن بعد باتباع آلية تقييم المتدرب في لائحة التعليم عن بعد حيث يقيم تحصيل الطالب بمائة درجة (100)، والمصنفة على النحو التالي: 1-التقييم الفصلي/ البنائي (60 درجة) توزع على النحو التالي: مشاركات وحضور الفصول الافتراضية وواجبات يُقيّم مجموعها بثلاثين درجة تقييمات دورية لحضور الطالب للدروس بالمنصة يُقيّم مجموعها بثلاثين درجة 2-التقييم النهائي ما بعد التدريب (40 درجة) لاجتياز المقرر النهائي المنفذ حضوريًا بالمنصة. جدولة آلية تقييم المتدرب التفاعل من خلال نظام إدارة التعلم الإلكتروني العدد المطلوب مجموع الدرجات المشاركات وحضور الفصول الافتراضية والواجبات حسب الدروس ثلاثون درجة التقييمات الدورية بين كل درس حسب الدروس ثلاثون درجة مجموع الأعمال الفصلية ستون درجة التقييم البعدي ( ما بعد التدريب) أربعون درجة درجة التقييم الكلية مائة درجة سياسة الحرمان: المعهد يقوم بإشعار المتدرب عند تجاوز نسبة غيابه 10%من اجمالي ساعات المقرر الإلكتروني، وفي حالة زادت نسبه غيابه عن 20% من إجمالي ساعات المقرر الإلكتروني فانه يعتبر غائباً في المقرر ولا يحق شهادة حضور.
إنشاء المستندات ملفات (word) إنشاء العروض التقديمية ملفات (PowerPoint) أو غيرها من برامج وأدوات العروض. تحويل الملفات إلى صيغة PDF تسليم الملفات من خلال التكاليف المنشأة في المنصة. استخدام أدوات الفصول الافتراضية ومؤتمرات الفيديو. المشاركة في منتديات النقاش۔ الالتزام بآداب التواصل عبر الإنترنت. استخدام التطبيقات المختلفة في الهواتف الذكية والأجهزة المحمولة. استخدام محركات البحث والمكتبات الرقمية لكي يتمكن المدرب من تدريس مقررات التعليم والتدريب عن بعد ، يجب أن يكون قادراً على: رفع المحتوى، وإنشاء الواجبات، وتقييم الأعمال ، وتقديم التغذية الراجعة، وإرسال إعلان من خلال نظام إدارة التعلم. استخدام الأدوات المختلفة في نظام إدارة التعلم ، مثل أدوات الفصول الافتراضية والاختبارات والمنتديات. استخدام أدوات الفصول ومؤتمرات الفيديو إرسال بريد إلكتروني وإرفاق الملفات. استخدام التطبيقات التعليمية المختلفة في الهواتف الذكية والأجهزة المحمولة. استخدام محركات البحث والمكتبات الرقمية استخدام التطبيقات التعليمية في الهواتف المحمولة التحق ق من مصداقية مصادر المعلومات وتوثيقها بشكل صحيح. تصميم هيكل المقرر الإلكتروني بشكل واضح وثابت وسهل الاستخدام.
الإلكترونات هي جسيمات مسؤولة عن توصيل التيار الكهربائي ، حيث أن كتلتها أقل من كتلة البروتونات. تبقى الإلكترونات في مدارها الخاص حيث تنجذب إلى البروتونات الموجبة الشحنة بسبب اختلاف الشحنة. لا تختلف الإلكترونات عن بعضها البعض في الخصائص ، لذلك عندما يتم استبدال إلكترون بآخر ، لا يؤثر ذلك على طبيعة العنصر. أهمية الإلكترونات تعتبر الإلكترونات من أهم الجسيمات الموجودة في الذرة ، وبفضل التوزيع الإلكتروني لإلكترونات العنصر في مستويات طاقتها ، يمكن معرفة خصائصها ، وتسمى المشاركة في التفاعلات الكيميائية إلكترونات التكافؤ. تبعا للنوذج الجديد للذرة فإن الإلكترونات تتحرك في مرحلة. إقرأ أيضا: كم سهم العبداللطيف تداول 1443 أخيرًا ، أجبنا على سؤال حول أي الإلكترونات تتحرك وفقًا للنموذج الذري الجديد. تعلمنا بالتفصيل أهم المعلومات عن الإلكترونات ، والسمات التي تميزها عن المكونات الأخرى للذرة ، وأهمية الإلكترونات والمزيد من المعلومات حول هذا الموضوع.
وفقًا للنموذج الجديد للذرة، تتحرك الإلكترونات. تبعا للنموذج الجديد للذرة فان الالكترونات تتحرك في الدرجة 1.00 - الأعراف. اهتم العلماء كثيرًا بدراسة الذرة وحققوا العديد من النتائج المختلفة، وقاموا بإنشاء نماذج تتعامل مع كل شيء عن الذرة والإلكترونات والبروتونات إلى جانب النيوترونات، وتجدر الإشارة إلى أن الذرة تُعرف باسم أصغر وحدة أو جزء من البناء، وهي موجودة في المادة لأنها تعتبر أصغر جزء من العنصر الكيميائي، وسنخبرك عن طريق تحديد الاستجابة وفقًا للنموذج الجديد للذرة، وهي الإلكترونات الداخلة. معلومات عن النموذج الجديد للذرة على الرغم من صغر حجم الذرة إلا أنها تظل في حالتها الطبيعية وتحتفظ بالخصائص الكيميائية للعنصر، وهناك العديد من النماذج المختلفة التي تتعامل مع العلوم الذرية، بما في ذلك نموذج بوهر الذي يوضح أن الذرة بشكل عام هي نواة صغيرة جدًا و يحمل شحنة موجبة، إلى جانب كونه محاطًا بالإلكترونات التي تدور في مدارات، لذا فهو مشابه جدًا لما يحدث في النظام الشمسي، ونموذج بوهر سهل الدراسة وغير محدود، مما يسمح للقارئ بفهم أفضل للذرة والنواة و شحنة. وفقًا للنموذج الجديد للذرة، تتحرك الإلكترونات من المعروف أن الذرة هي الوحدة الأساسية للمادة، وهذا يحتاج إلى دراسة كبيرة من قبل العلماء، حيث لا تزال تحتفظ بجميع الخصائص الكيميائية للعنصر، وفي كثير من الحالات نجد أن " هناك اتحاد كامل بين تعمل الذرات على تكوين مجموعة من الجزيئات التي تتفاعل مع بعضها بشكل أساسي لتكوين مواد يمكن أن تكون صلبة أو غازية أو سائلة، وقد تناول النموذج الجديد للذرة وهو نموذج دي بور العديد من التفاصيل المختلفة، لتسهيل الدراسة أكثر من ذي قبل، وفيما يلي نعرض موقع حركة الإلكترونات.