مدونة د. نعيمة ابو حسنة استراتيجية القبعات الست Six Hats Strategy د. نعيمة ابو حسنة | ABO HASNA 20/02/2021 القراءات: 1059 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تعريفها: قبعات التفكير الست هي من أهم أساليب وطرق تنمية الإبداع في تحسين التفكير الإبداعي وتساعد قبعات التفكير الست على منح عملية التفكير قدرها من الوقت والجهد وترتكز العملية الإبداعية على أمر هام جداً وهو نمط التفكير عند الإنسان وأسلوب تعامله العقلي والفكري مع مجريات الأحداث المختلفة. استراتيجية تفكير فعالة تعتمد على تقسيم المتعلمين الى ستة انماط بحسب تفكيرهم كما تشجع التفكير المتوازي والجانبي وتمنح المتعلم المعرفة والمهارة لاستخدام التفكير والاستفادة منه بحسب لون القبعة الذي يمثل ارتدائه أو خلعه لها تغير في تفكيره مما يعطيه قدرة ومرونة على الابداع في وقت قياسي. أما بالنسبة للقبعات الست فهي ليست قبعات حقيقية موجودة في ارض الواقع وانما هي نفسية افتراضية ترتبط بعقل المتعلم وتفكيره ومن هنا تكون الأقرب الى تفكير المتعلم مما يسهل على المتعلم وفقاً لما سبق ان يوجه تفكير المتعلم الفرد بان يفكر بنمط خاص ثم يستطيع ان يدفع به الى التحول الى النمط الاخر من التفكير (تبديل التفكير) وهذا جميعه يحدث في ضوء ارتداء المتعلم للون معين من الالوان الخاصة بالتفكير.
تطبيق استراتيجية "القبعات الست" في التعليم: أ) القبعة البيضاء: (عرض الحقائق والمعلومات الرئيسة): يقدم المعلم في بداية الدرس الحقائق الأساسية والأفكار وكذلك المعلومات والبيانات المتوافرة. ويمكن استخدام عدة أساليب في عرض الحقائق، منها: المحاضرة – المناقشة – الأسئلة والإجابات – الاستقصاء... إلخ، المهم في استخدام القبعة البيضاء أن يتعرف الطلاب على الحقائق الأساسية، ثمّ ينتقل المعلم إلى القبعة الحمراء، ويقول: ارتدوا الآن القبعة الحمراء. ب) القبعة الحمراء: (تعبر عن المشاعر): يعطي المعلم فرصة لطلابه للتعبير عن مشاعرهم وأحاسيسهم نحو موضوع الدرس إن وجدت. وفي هذه المرحلة يسمح للطلاب بفترة قصيرة حرة يبدون فيها مشاعرهم، مثل: · أحب هذه الشخصية... · أكره القرار الذي اتخذ بهذا الشأن... · أنا مندهش من موقف كذا... · أشعر بأن خطراً ما سوف يواجه... وبعد أن يعبر الطلبة عن مشاعرهم لفترة قصيرة (2-4) دقائق ينتقل المعلم إلى القبعة الثالثة، ويقول: اخلعوا الحمراء لنلبس القبعة السوداء. ت) القبعة السوداء: (نقد الأفكار والقرارات والشخصيات) والمواقف – أحكام سلبية: يقدم الطلبة ما يرونه من أحكام سلبية، مثل: · هذه الشخصية لا يجوز أن تشغل موقع القيادة.
وهو استخدام منظم ومخطط له. مجالات استخدام القبعات الست: إدارة الاجتماعات في الصف. جذب انتباه المتهلم جعل الآخرين أكثر إيجابية في التعامل مع المشكلات اليومية إعداد وتحضير الدروس (التدريس) حل المشكلات اتخاذ القرارات تطوير وتنمية مهارات التفكير - وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة. ودمتم بكل خير.
القبعات السته ان التشتت من اكبر العوائق امام التفكيروكذلك سبب من اسباب عدم تفاعل الطالبات في الحصة الصفية, لاننا نفكر اكثر من اتجاه مره واحده, فنخلط مابين المشاعر والمنطق و الحقائق, ومن هنا طور ادوارد دي بونو تقنية التفكير الابداعي الجانبي لمساعدة الفرد على التفكير باتجاه واحد ليستطيع الفصل في كل مره على موضوع معين, ليستطيع التركيز على العمل بها.
و تعتبر العواطف و المشاعر و الأحاسيس و الحدس و الحس الباطني أموراً فعالة و حقيقية، و تعترف بوجودها القبعة الحمراء. و على النقيض من تفكير القبعة البيضاء، فإن تفكير القبعة الحمراء غير موضوعي، و غير حيادي، و يعتمد على العواطف. و القبعة الحمراء يجب أن لا تلبس فترة طويلة، و يجب تركها بعد أن تعبر عن مشاعرك، و ينصح عادة بأن لانسرف في التعبير عن المشاعر بحيث يستهلم ذلك وقتاً كبيراً، فالقبعة الحمراء تقوم بدورها، و بعد الانتهاء من هذا الدور يمكن تركها و ارتداء قبعة أخرى. – القبعة السوداء: يركز تفكير الفبعة السوداء بشكل رئيسي على تقييم الأمور سلبياً و يقوم المفكر الذي يرتدي القبعة السوداء بلفت الانتباه إلى الأخطاء، و إلى عدم موافقة خبرة ما أو معرفة لفكرة معينة. و لايعتبر تفكير القبعة السوداء نزاعاً أو خلافاً، و لا يجب النظر إليه كذلك، بل هو محاولة موضوعية لوضع العناصر السلبية على الخريطة. – القبعة الصفراء: تعتبر القبعة الصفراء نقيض القبعة السوداء من حيث الاتجاه و اتخاذ الموقف. فالقبعة السوداء تهتم بالتقييم السلبي، بينما الصفراء تركز على الايجابي. و اللون الأصفر يرمز لأشعة الشمس و التفاؤل و الوضوح.
- كيف ترتبط أحداث الحكاية مع أهداف ابن المقفّع من كتاب كليلة ودمنة.
أهداف القبعة الزرقاء يُعد التفكير بطريقة القبعة الزرقاء هي الأقدر على الإقناع والنقاش وتخطي العقبات. إذ أن الهدف الرئيسي من القبعة الزرقاء هو الابتعاد عن الإطناب والتفكير بعيدًا عن محور الموضوع. يهدف هذا النوع من التفكير في تنظيم الأفكار والتمييز بين أنماط التفكير المختلفة، بالإضافة إلى القدرة على تصحيح قدرة أصحاب القبعات الأخرى على التفكير والحد من الجدل بينهم من خلال استخدام أسلوب طرح الأسئلة المنطقية. تلخيص الأفكار المتزاحمة والخروج بنتيجة واضحة للجميع، مما يساعد من يرتدي تلك القبعة على إدارة الحوار وترأس الاجتماعات. يستهدف التفكير بنمط القبعة الزرقاء تحليل المعلومات بناء على الظروف الحالية. يخرج صاحب القبعة الزرقاء بالحلول الفعالة والاقتراحات التي تجعل الموقف قابل للتحكُم فيه. أهداف التفكير بالقبعة الخضراء يستهدف المفكر بقبعة التفكير الخضراء الحصول على عدد من المزايا من وراء هذا النوع من التفكير من أبرزها الإبداع، ومنح الذات الوقت الكافي للتفكير. يُمكن لمُستخدم هذا النوع من التفكير أن يتخذ القرارات والبدائل وفقًا للتجارب المختلفة متحملاً كافة التبعات التي قد تقع على عاتقه جراء اتخاذ هذا القرار.
أنتِ الآن في الشهر الأخير من حملك وبقت أيام قليلة تفصلك عن استقبال مولودك الجديد الذي لطالما حلمت بلقائه وبدء مرحلة جديدة في حياتك وهي مرحلة الأمومة بالتأكيد تدور في ذهن كل أم مجموعة كثيرة من الأسئلة المختلفة و المتعلقة بالولادة واحتياجاتها، أولها ما أهم قطع ملابس لأطفال حديثي الولادة و التي سأكون بحاجة إلى تحضيرها قبل الذهاب للمستشفى للولادة, و في هذا المقال سنستعرض لكم ملابس مواليد حديثي الولادة بالتفصيل لكل نوع مع اضافة صور والسعر حتى تختاري ما يناسب طفلك من خلال موقع بات بات كما يمكنك استخدام كود خصم بات بات للحصول على تخفيض على كل عملية شراء تقومين بها. منذ اللحظة الأولي التي تعرف فيها الأم خبر حملها واقتراب الولادة تكون في غاية الحماس والنشاط لإعداد وتجهيز حقيبة طفلها و كل شيء خاص بالمولود الجديد، و تحديدا لو كان حملها الأول, فنجد كل أم تنتظر الأشهر الأخيرة من الحمل وتستعد لشراء ملابس و مستلزمات الطفل حديثي الولادة وأدواته الشخصية والتفكير في ماهو مناسب و غير مناسب. لذلك تجدهن حريصات على شراء جميع اللوازم والاحتياجات الخاصة بالطفل ولذلك سنقدم لك دليلا لأهم قطع الملابس التي يحتاجها مواليد حديثي الولادة وفي أثناء وجوده بالمستشفى وفي رحلة العودة إلى المنزل بالإضافة إلى بعض النصائح للأمهات عند شراء قائمة مستلزمات المولود الجديد.
وردا على سؤال حول الانتقادات الكبيرة التي أثارها تقديم العرض في تونس، قالت نمري إن «عروض الأزياء بصفة عامة مهنة كأي مهنة، وإن تقديم هذا النوع من العروض لا يعني أن العارضات غير محترمات». وأضافت نمري التي تدير وكالة لعارضات الأزياء التونسيات، إن العارضة الواحدة تقاضت 300 دينار تونسي (نحو 230 دولارا) عن العرض الذي استمر ساعة واحدة. وقالت عارضة الأزياء خولة خياطي، التي شاركت في العرض، إن والدها رفض بشدة دخولها عالم عرض الأزياء، لكن أمها وافقت على ذلك، وأشارت إلى أنها قدمت أول عرض أزياء في سن 16 عاما. وأضافت «هذه أول مرة نقدم عرضا للملابس الداخلية، ما المشكلة في ذلك، فالتونسيات يسبحن منذ سنوات على الشواطئ، وهي أماكن عامة، بالبيكيني ثم إننا لا نقوم بالإغراء بل نقدم عرضا تجاريا لماركات من الأزياء التي يلبسها الناس». عرض للملابس الداخلية النسائية للتنمية الاجتماعية بالمدينة. وأثار تنظيم العرض سيلا من الانتقادات بين من سمع به من المواطنين، وقد ذهب بعضهم إلى حد اعتباره «إحدى العلامات على قرب الساعة». يذكر أن تونس رابع مصدر عالمي للملابس الداخلية بعد الصين وتركيا والهند، وتمثل الملابس الداخلية ثاني صادرات تونس من الملابس الجاهزة بعد السراويل، وبلغت عائدات تصدير الملابس الداخلية عام 2009 نحو 570 مليون دينار تونسي (407 ملايين دولار).
تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news