4 - ويقول حضرته في النصوص الفقهية (... أما الأغلب منها فمن الحديث والسنة، وبعضها عن الكتاب مفسرا بالسنة) ولا نعرف وجها للحكم بأن أغلب النصوص من السنة لا من الكتاب، ولا يفهم أن الأغلب ما هو من السنة والكتاب معا إذ ليس هناك مصدر للنصوص سواهما. مجلة الرسالة/العدد 807/الأدب والفن في أسبوع - ويكي مصدر. 5 - ويقول (ولا يجوز أن يقاس الفقه بالتفسير) ولا أدري كيف لا يقاس الفقه بالتفسير في الاختلاف والفقه ليس إلا تفسير آيات الأحكام!! وعندي أن الكاتب الفاضل يحسن أن يعدل رأيه في هذه الأشياء قبل أن يهتم بمسألة الفقه الروماني وأخذه أصوله عن الفقه الإسلامي، أو تأثر للفقه الإسلامي به، فتلك مسائل متأخرة.
الطريقة العلمية أو المنهج العلمي أو الثقافة العلمية عبارة عن مجموعة من التقنيات والطرق المصممة لفحص الظواهر والمعارف المكتشفة أو المراقبة حديثا، أو لتصحيح وتكميل معلومات أو نظريات قديمة. تستند هذه الطرق أساسا على تجميع تأكيدات رصدية وتجريبية وقابلة للقياس تخضع لمبادئ الاستنتاج.
وهم على حق من حيث أنهم من هذا الجمهور وأنه يحتملهم، ومن حيث أن الذوق كالمثل الأعلى: ثمرة تنتجها عناصر عديدة منها الوراثة، والبيئة والتطور. مجلة الرسالة/العدد 100/حول الأوزاعي (ثانيا) - ويكي مصدر. لكن حق كذلك أن من عوامل التطور تأثير البيئة في الأفراد وتأثيرها منهم، خصوصاً من الشخصيات القوية بينهم؛ فالفنان يؤثر في بيئته وجمهوره وإن تأثر منهما، ومن هنا نصيبه في تهذيب ذوق الجمهور وأعلاه مثله الأعلى بقدر مواهبه وسحر فنه، ومن هنا تبعة الفنون الضالة ومسؤولية أصحابها الخلقية في إفساد الأذواق وحق أيضاً أن أولئك طلاب منفعة وليسوا بفنانين إلا مجازاً، لأن محب فنه لا يضحيه تملقاً للعامة وللجماهير، بل يقدسه قانعاً من الكسب بما يمسك الرمق. وإن شئت مثلاً لتقديس الفن فانظر كيف أن الموسيقار الفرنسي (بيزيه - منشئ موسيقي كرمن، الرواية المشهورة عند فنانينا منذ ألف الخلعي ألحان أغانيها العربية - لم يستسلم لذوق مواطنيه الفرنسيين، حين استهجنوا هذه الموسيقى الوصفية التي أبدع فيما صور بها من حياة الإسبانيين، ولم يهمل أسلوبه الفني؛ فلما علا قدره بكرمن في عاصمة النمسويين وطار صيته رجعوا عن خطئهم، وعرفوا فضل نابغتهم. نحن إن كففنا عن العيش في الظلام، وفتحنا بصائرنا لنور الحق، وسلك الموهوبون منا سبيل الإصلاح، ظهر فينا المغنى الأحوزي والموسيقار العبقري فإذا أتيح للموسيقى والغناء المصريين أن يظهر من محبيهما فنانون لا تعبأ شخصياتهم القوية بغير فنهم، ويعرفون ما عندنا وعند غيرنا، فانهم يئنون بالجديد السليم الذي يسري في النفوس، ويسوق طوائف المحترفين والهواة والمستمعين إلى الطريق القويم فينصلح الذوق العام شيئا فشيئاً؛ ثم يتصعد مستوى الفن مع انتشار التعليم والثقافة، وارتقاء البيئة والحياة الاجتماعية، فنبلغ الشأو بعد حين.
عباس خضر
وأفاض بعد ذلك في بيان جهوده في الإصلاح العلمي ومكانته في عالم الأدب واللغة.
آلاف الكلمات المستعملة يوميا في قاموس "العامية" للمصريين مستوحاة من لهجة أجدادهم منذ آلاف السنين بما في ذلك عالم لغة الأطفال. "تاتا".."نونو".."بخ".. كلمات طفولية في مصر القديمة مستمرة حتى اليوم. لاتزال آلاف الكلمات المستعملة يوميا في قاموس "العامية" للمصريين مستوحاة من لهجة أجدادهم منذ آلاف السنين في جميع مظاهر حياتهم اليومية، فمنذ نعومة أظافر الطفل يسمع من أمه كلمات مصرية هيروغليفية، فلفظ "نونو" الذي تطلقه الأم لنداء طفلها أصله كلمة مصرية قديمة بمعنى طفل صغير، وأيضا "نانّوس"وهي تنقسم إلى كلمة "نا" بمعنى كثير و"نوس" بمعنى جمال، ومعناها كثير الجمال، أيضا يطلق عليه "واد- ياض –ولا" وهي كلمات قبطية تطلق على الطفل الصغير أو الصبي. من العادات المصرية التي لاتزال مستمرة كذلك حتى الآن وترتبط بالأطفال هي احتفال الأسرة بـ"سبوع" الطفل عندما يكمل سبعة أيام، وفي هذه المناسبة تغني له الأسرة "حلاقاتك برجلاتك "فكلمة برجلاتك مصرية قديمة وتنقسم إلى "برج" بمعنى يمد وكلمة" لاتك" أي "رجليك" في إشارة إلى الدعاء للطفل بالنمو، ويقوم الأهل بإلباس الطفل "حلق ذهب" وهي من القبطية "هلق" وتعني بالعربية قرط. وعندما يجوع الطفل يقول "مم" بمعنى أنه يريد أن يأكل، وعندما تأكله تقول له"هم- مم" كلمة "هم" من المصرية القديمة بمعنى ابتلع، أما "مم" فهي من القبطية "أوم" بمعنى أكل أو طعام، وعندما تشربه تقول له "امبو" أي اشرب، وعندما تخوّف طفلها تقول له "هاجيبلك البعبع" فكلمة "بعبع" من الكلمة القبطية "بوبو" وهو اسم "عفريت" في التراث المصري القديم، ومنها الكلمة القبطية "فوبوس "بمعنى خوف أو رعب، وهى أصل كلمة "فوبيا، كما تنهره وتقول له "بطل فطفطه" بمعنى كفاية نط وقفز، أما كلمة "بح" التي تقال عندما ينتهي الشيء وتعني أن الشيء خلص.
يكبر الطفل قليلا وتريد أن تعلمه أمه المشي فتقول له "تاتا خطي العتبة " تاتا" أي امشِ، وكلمه عتبة من القبطية " أتبا" بمعنى مقدمة أو بداية، وعندما يبكي "تطبطب" عليه وبالعربية تربت عليه، وإذا أراد النوم تقول له "هُو يا نونو هُو"، بمعنى كفى يا طفلي الصغير كفى، وعندما يتكلم بصوت عالٍ تقول له "بطّل دوشة" وهي من الكلمة القبطية "داوش" بمعنى صوت مرتفع،، وإذا أرادت أن تعلمه نظافة شيء ما تقول له "كخه" وهي كلمة مصرية بمعنى قذارة. الألعاب عند الأطفال العديد من ألعاب الأطفال اليوم والأغاني المصاحبة له هي موروثة من لعب الأطفال في مصر القديمة، ففي كتابة "اللغة المصرية الحالية" يشير الباحث عصام ستاتي إلى العديد من هذه الألعاب ومنها أغنية "السح –بدح يا خروف نطاح" وهي تعني هيا إلى العلف يا خروف نطاح، وعندما يهطل المطر تقوم الأطفال بالغناء وتقول "يا مطره رخي رخي" فالكلمة "رخي" معناها بالقبطية يغسل أو ينظف. وعند قدوم شهر رمضان يغني الأطفال "وواح- وواح - أيوح" بمعنى استقر يا قمر أو لا تغيب، وكان المصريون القدماء يقولونها عندما يغيب القمر، وكذلك يغني الأطفال لاستقبال شهر رمضان أغنيه "حلو يا حلو فك الكيس وادينا بقشيش" فكلمة "حلو" بالقبطية تعني تهنئة ومباركة.
بدا رد فعلها مملا. هنا كانت الأيدي دافئة ولزجة ودموية. طعنته بسكين في ظهره. كانت عواطفها غير مستقرة للغاية. وقالت انها كانت دائما مطيعا جدا ، ناهيك عن القتل ، وقالت انها غالبا ما وجدت طرق لإطعام ، حتى الحيوانات الصغيرة ضلوا الطريق أمام المجتمع. كانت مملة أكثر من الشخص الذي طعنته. كان وجه نونو شاحبا ، وظلت الدموع تتدفق. كانت على وشك الانهيار. لقد بكت، "آسف ، آسف sorry" نظرت تشيو لي إليها ورأت أنها كانت حزينة حقا. شعر مسليا في قلبه. بمثل هذه الجرأة ، تجرأت على طعن السكين. هربت زوجة الرئيس التنفيذي الطاغية - chapter 36 - Wattpad. كان من الواضح أنها كرهته حقا. لم يهتم بالإصابة على ظهره. نظر إلى نونو الصغير والضعيف والمروع. للحظة, كان الهواء هادئا وشعر أنه كاد أن ينتهي من أجله. الفتاة تحته صفعته ، لعنه وطعنه. لكن عندما نظر إليها ، لم يكن غاضبا أو حزينا. يمكن لأي شخص سماع دقات قلبه المجنونة. مسحت دموعها، " حسنا ، لا تبكي ، لن أموت. " حصلت عيناها الصافية على المزيد من الدموع ، كما لو كانت تشعر بالحزن أكثر. بدا تشيو لي أسفل في وجهها, الشعور بأنه تم القيام به حقا ل. لم يفكر حتى في كيفية قتلها في الوقت الحالي ، لكنه كان حزينا ومسليا. سحب اللحاف جانبا ليلفها ونهض من السرير.
لقد كرهته حقا وكانت تخاف منه. خائفة جدا من أنها لا تريد أن تكون وحدها معه. حتى لو كانت جريئة ، كانت في الطابق 88. قال: "حسنا. " ومع ذلك ، عندما أخذها إلى الدرج ، نظر نونو إلى الظلام. ناهيك عن الإنسان ، حتى شبح لن تنخفض. قال تشيو لي, " هل أحملك؟" "لا ، انتظر. " كان هذا خطيرا جدا. في النهاية ، أخذها تشيو لي إلى الصالة. كانت الصالة تحتوي على أرائك وأسرة. قال تشيو لي ،" اذهبى إلى الفراش للنوم ، هناك لحاف. لا تتجمدى ، سأحميك ، ولن ألمسك. لا تخافى. " لم تجرؤ نونو على النوم أثناء الجلوس. لم تكن تعرف كم من الوقت كانت جالسة، كانت أقل من الساعة العاشرة عندما جاءت. لا يزال بإمكانها سماع تنفس الرجل الثقيل قليلا في الليل ، لكنها نامت لاحقا. قضت اليوم في الفصل ، جلست لساعات. لم تحصل على قسط كاف من النوم وانحنت على رأس السرير. خفض تشيو لي عينيه وابتسم. عانقها بلطف على السرير آسو أنها يمكن أن تنام بشكل مريح أكثر. كان لديه الصبر. ذهب على الفور إلى الفراش واحتضنها بلطف بين ذراعيه. استقر رأسها الصغير على صدره. خشي تشيو لي أنها لن تتنفس جيدا وأخذ قناعها. البرودة في الطابق 88 واللحاف الرقيق جعلت الشخص النائم غير قادر على مقاومة مصدر الحرارة.
وعندما يكون الطفل كسولا يطلق عليه "بلط" وهي كلمة قبطية من"بيلتي"وتعني مقعدة والمقصود أنه كثير القعود أو كسول، وعندما ينصح الأب ابنه يقول له "يا بني متبقاش طايش" وأصل كلمة "طايش" مصري قديم من"تش" وتعني يُفقَد، يَضِل, فيكون معنى "طايش" أي ضالا، ويطلق على الطفل لفظ "مدهول" هي كلمة قبطية "متاهوول" وهى مركبة من مقطعين "متاهو" أي يرتب ثم تأتي"أوول" أي للخارج وهي تفيد النفي، ومعناها غير مرتب أو مهمل. أيضا عندما يكون الطفل كثير الحركة والسرعة يطلق عليه كلمة "مهيص" وهي كلمة قبطية مركبة من "مه" بمعنى مملوء و"يوص"بمعنى سرعة أو عجلة, ومن الكلمة اشتقت كلمات أخرى مثل "مهيصة" و "مهياص" بمعنى يحب المهيص، ولفظة "عبيط" هي لفظة مصرية قديمة مركبة "عا" تعني حمار فى الهيروغليفية، وأن لفظة "بِيت" تعني شخصية، فيكون معنى الكلمتين معاً هو حمار الشخصية.
سألها تشيو لي, " هل أنت خائفه من الظلام؟" هزت نونو رأسها. لم يستطع رؤيتها ، لذلك كان بإمكانه فقط أن يقول ، " لا تخافي. " ابتسم تشيو لي. "تعال معي" عندما تردد نونو ، قال: "سآخذك لرؤية أضواء ناطحات السحاب الليلية تحت قدميك. " كانت يد نونو ملفوفة في يده ، وأخذها تشيو لي إلى النافذة. كان الجو عاصفا ، وكانت تشيو لي تخشى أن تكون باردة إذا اقتربوا. عندما نظرت نونو إلى أسفل ، أضاءت عيناها بالأضواء المحطمة. طغى هذا الجمال المثير على الخوف من المرتفعات. كانت أضواء عدد لا يحصى من ناطحات السحاب ملونة. كانت وحدها في الظلام ، وكان الطقس البارد تصبح لينة وجميلة في تلك الليلة. أدركت لأول مرة أن هذا كان عالما جميلا. لم تكن مجرد غيوم مظلمة في جميع أنحاء السماء. كان تشيو لي يراقبها ، وبدا أن عينيها منقطة بنجوم صغيرة ، وابتسم. "نونو ، انقطع التيار الكهربائي ولا يمكن استخدام المصعد. الآن يمكننا فقط صعود الدرج في الطابق 88 ، وهو أمر خطير للغاية. " كما فاجأت نونو. انها نوع من تريد أن تبكي, كيف ذهب الظلام مثل هذا؟ اقترح تشيو لي ، " لماذا لا تنام في صالتى لفترة من الوقت حتى يقوم شخص ما بإصلاح الكهرباء. " قالت نونو, " هل ننزل؟" ضحك تشيو لي داخليا.