وفي ذات يوم، قرأت عن معرض محركات إيطالية الصنع، كان ذلك أول الشهر، وكان معي راتبي. وجدت في المعرض محركاً بقوة حصانين، ثمنه يعادل مرتبي كله، فأخرجت الراتب ودفعته، وحملت المحرك، وكان ثقيلاً جداً، وذهبت إلى حجرتي، ووضعته على المنضدة، وجعلت أنظر إليه، كأنني أنظر إلى تاج من الجواهر. وقلت لنفسي: هذا هو سر قوة أوروبا، لو استطعت أن أصنع محركاً كهذا، لغيرت اتجاه تاريخ اليابان. وطاف بذهني خاطر.. إن هذا المحرك يتألف من قطع ذات أشكال وطبائع شتى، مغناطيس كحدوة حصان، وأسلاك، وأذرع دافعة، وعجلات، وتروس، وما إلى ذلك، لوأنني استطعت أن أفكك قطع هذا المحرك، وأعيد تركيبها، بالطريقة نفسها التي ركبوها بها، ثم شغلته فاشتغل، أكون قد خطوت خطوة نحو سر موديل الصناعة الأوروبية. كتاب كيف أصبحوا عظماء pdf. بحثت في رفوف الكتب التي عندي، حتى عثرت على الرسوم الخاصة بالمحركات، وأخذت ورقاً كثيراً، وأتيت بصندوق أدوات العمل، ومضيت أعمل: رسمت منظرالمحرك ، بعد أن رفعت الغطاء الذي يحمي أجزاءه، ثم جعلت أفككه، قطعة قطعة، وكلما فككت قطعة، رسمتها على الورق بغاية الدقة، وأعطيتها رقماً وشيئا فشيئا فككته كله، ثم أعدت تركيبه من جديد. وفي هذه اللحظة وقفت صامتا ً قليلا ً.. إنه وقوف وصمت المتشكك.. هل سأنجح في تشغيله ؟ وبسرعة قطعت شكي وأدرت المحرك.. فاشتغل، وما أن غرد صوت المحرك حتى كاد قلبي يقف من الفرح ، استغرقت العملية ثلاثة أيام، كنت آكل في اليوم وجبة واحدة، ولا أصيب من النوم إلا ما يمكنني من مواصلة العمل.
[٥] وفي مقارنات الغربيِّين بين رحلات ابن بطُّوطة إلى العالم الإسلاميّ، ورحلات ماركو بولو، وجدوا أنّ ابن بطُّوطة كان مُثقَّفاً، وعالِماً، واجتماعيّاً، ورجلاً من الطراز الرفيع، وكان ترحاله في إطار الثقافة الإسلاميّة المألوفة، حيث التقى بالكثيرين وتعلَّم منهم، بينما كان بولو تاجراً وغير مُتعلِّم، سافر إلى بلاد غريبة وغير مألوفة، واستفاد من سفره تَعلُّم طُرُق جديدة لارتداء الملابس، والتحدُّث، والتصرُّف أيضاً، إضافة إلى أنّ ابن بطُّوطة اهتمّ بالتحدُّث عن نفسه، وعن الناس الذين قابلهم، والمراكز التي شَغَلَها، أمّا ماركو بولو فركَّز على الحديث عن معلومات دقيقة عمّا لاحظه في أثناء سفره. [٢] المراجع ^ أ ب ت ث ج أ. د. راغب السرجاني (2009-9-26)، "ابن بطوطة.. شيخ الرحالين" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2018-6-23. بتصرّف. ^ أ ب "Ibn Battuta",, Retrieved 2018-6-23. Edited. ↑ "Ibn Battuta",, Retrieved 2018-6-23. Edited. ↑ "رحلة ابن بطوطة" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 10-07-2018. كيف أصبحوا عظماء pdf. بتصرّف. ↑ Ivan Hrbek, "Ibn Baṭṭūṭah" ،, Retrieved 2018-6-23. Edited.
الثاني: تقصيره نحو الآخرين وتضييع حقوقهم وإيقاعهم في الحرج والمعاناة وأولهم زوجته. س7 ــ علل: أ) ــ لبس أم الدرداء لثياب المهنة وترك الزينة. لأن زوجها أبا الدرداء منصرف عن الدنيا. ب ــ النهي عن التشدد في العبادات والطاعات. لأن ذلك يؤدي إلى فقدان التوازن وإضاعة حقوق الآخرين من أجل تحصيل عبادة نافلة. س8 ــ كيف يكون التقرب إلى الله تعالى ؟ يكون بالتزام هدي النبي صلى الله عليه وسلم والمداومة على الأعمال التي يحبها الله وإن قلت ، وعدم تحميل النفس فوق طاقتها وتضييع حقوق الآخرين. س9 ــ قال صلى الله عليه وسلم: ( إن هذا الدين متين فأوغلوا فيه برفق ولا تبغضوا إلى أنفسكم عبادة لله فإن المنبت لا أرضا قطع ولا ظهرا أبقى). شرح وترجمة حديث: إن الله أعطى كل ذي حق حقه، ولا وصية لوارث، والولد للفراش، وللعاهر الحجر، ومن ادعى إلى غير أبيه أو انتمى إلى غير مواليه رغبة عنهم فعليه لعنة الله، لا يقبل الله منه صرفا ولا عدلا - موسوعة الأحاديث النبوية. أجب عن التالي: أ ــ المراد بالمنبت: هو الذي يرهق نفسه في السير حتى ينقطع ويعجز عن بلوغ غايته. ب ــ وضح التشبيه الذي ورد في الحديث. / شبه الرسول من يغلو في دينه بالمسافر المرهق المنقطع. ج ــ وما وجه الشبه ؟ / أن كليهما ضيع الحقوق الأخرى فوقع في الحرج. س10 ــ بين من الحديث ما يوافق الآتي: أ ــ التناصح وبيان حق من حقوق الإخوة. قول سلمان لأبي الدرداء: ( إن لربك عليك حقا ولنفسك عليك حقا ولأهلك عليك حقا فأعط كل ذي حق حقه) ب ــ الرسول صلى الله عليه وسلم أنموذج التأسي والاقتداء في كل شيء لما أتى أبو الدرداء الرسول وذكر له ما قاله سلمان فقال: ( صدق سلمان).
وقال أيضًا: "الولَدُ للفِراشِ"، أي: إنَّ المولودَ يُنسَبُ لصاحبِ الفِراشِ، وهو الزَّوجُ، "وللعاهِرِ الحجَرُ"، أي: وللزَّاني الرَّجمُ بالحجَرِ. وقيل: المقصودُ بالحجَرِ الخَيبةُ والخُسرانُ.
فإن كانوا في جهة واحدة قدم الأقرب منزلة. فيقدم الابن على ابن الابن، والعم مثلاً على ابن العم. فإن كانوا في منزلة واحدة، وتميز أحدهم بقوة القرابة ولا يتصور ذلك إلا في فروع الأصول، كالإخوة والأعمام مطلقاً وبنيهم: قدم الأقوى – وهو الشقيق- على الذي لأب. وهذا هو المراد بقوله صلى الله عليه وسلم: "لأولى رجل ذكر" أي: أقربهم جهة، أو منزلة، أو قوة، على حسب هذا الترتيب. وعلم من هذا: أن صاحب الفرض مقدم على العاصب في البداءة، وأنه إن استغرقت الفروض التركة سقط العاصب في جميع مسائل الفرائض، حتى في الحِمَارِيَّة، وهي ما إذا خَلَّفت زوجاً، وأُمَّاً، وإخوة لأم وإخوة أشقاء: فللزوج النصف، وللأم السدس؛ وللإخوة لأم الثلث. فهؤلاء أهل فروض ألحقنا بهم فروضهم، وسقط الأشقاء؛ لأنهم عصبات. وهذا هو الصحيح لأدلة كثيرة. شرح حديث إن الله أعطى كلِّ ذي حقٍّ حقَّه. هذا أوضحها. ويستدل بقوله صلى الله عليه وسلم: "ألحقوا الفرائض بأهلها" على أن الفروض إذا كثرة تزاحمت ولم يحجب بعضها بعضاً، فإنه يعول لهم، وتنقص فروضهم بحسب ما عالت به كالديون إذا أدلت على موجودات الغريم التي لا تكفي لدينهم؛ فإنهم يعطون بقدر ديونهم وهذا من العدل. فكل مشتركين في استحقاق شيء لا يمكن أن يكمل لكل واحد منهم، وليس لواحد منهم مزية تقديم، فإنهم ينقصون على قدر استحقاقهم، وذلك في الهبات والوصايا والأوقاف وغيرها، كما أن الزائد لهم بقدر أملاكهم واستحقاقهم.
س11 ــ بم امتازت تربية النبي صلى الله عليه وسلم لأصحابه ؟ وعلام نشّأهم ؟ ــ امتازت بالتوازن في رعاية جوانب حياة الإنسان المختلفة الدينية والدنيوية. ــ ونشّأهم على القيام بهمة التناصح فيما بينهم. س12 ــ ما هو الأنموذج الذي باركه النبي صلى الله عليه وسلم في هذا الحديث لكيفية التدين ؟ أنموذج التناصح والدلالة على الخير والفهم السليم. س13 ــ ما اسم أبي الدرداء ؟ هو / عويمر بن عامر الخزرجي س14 ــ ما اسم أم الدرداء ؟ هي / خيرة بنت أبي حدرد الأسلمي س15 ــ وضح ما هدف الرسول صلى الله عليه وسلم كم فهمت من هذا الحديث ؟ هدفه: الأخذ بأيدي الصحابة إلى الالتزام بالاعتدال والتوازن في جوانب الحياة كلها. س16 ــ كيف يحرص المسلم على تقوية أواصر الإخوة ؟ من خلال الزيارة والتناصح وبيان الحق. س17 ــ استخلص الفوائد التي اشتمل عليها الحديث. 1 ــ الإسلام دين الوسطية والاعتدال. منزلة الأخت في الإسلام - محمد سيد حسين عبد الواحد - طريق الإسلام. 2 ــ التناصح حق من حقوق الإخوة. 3 ــ الرسول هو القدوة والأسوة في كل شيء. 4 ــ للزوجة حق على زوجها لا يجوز التفريط فيه. 5 ــ الغلو والتشديد تعذيب للنفس يناقض دين الفطرة.
البخاري. س1 ــ اذكر ما تعرفه عن أبي جحيفة ــ رضي الله عنه ــ من حيث: أ ــ نسبه وكنيته: وهب بن عبد الله بن مسلم العامري ، وكنيته أبو جحيفة ويقال له وهبة الخير. ب ــ روايته للحديث: روى عن الرسول وعن علي والبراء وروى عنه ابنه عون والشعبي وسلمان. ج ــ وفاته: في الكوفة سنة 74 هـ. س2 ــ ما معنى المفردات الآتية: أ ــ متبذلة: لابسة ثياب العمل تاركة ثياب الزينة. ب ــ ليس له حاجة في الدنيا: كناية عن انصرافه عنها وانشغاله بما يقرب إلى الله. ج ــ لأهلك: لزوجك. س3 ــ وضح الكناية في قول أم الدرداء ( ليس له حاجة في الدنيا) ؟ كناية عن انصرافه عنها واشتغاله بما يقرب إلى الله تعالى. س4 ــ على أي صورة شاهد سلمان أم الدرداء ؟ وما موقفه منها ؟ وما رد أم الدرداء ؟ ــ أنها مهملة لنفسها لابسة ثياب العمل تاركة ثياب الزينة. ــ موقفه / لم يسكت عن ذلك بل سألها عن السبب. ــ ردت عليه / أخبرته أن زوجها منصرف عن الدنيا. س5 ــ الحديث يدل على عمل جليل قام به الرسول بعد هجرته للمدينة فما هو ؟ المؤاخاة بين المهاجرين والأنصار. س6 ــ لاحظ سلمان أن أبا الدرداء قد أخل بالاعتدال في أمرين اثنين. وضحهما. الأول: تحميل النفس فوق طاقتها ، وإجهادها بالشاق من العبادات والطاعات.
- إنَّ اللهَ قد أعطى كلَّ ذي حقٍّ حقَّهُ؛ فلا وصيَّةَ لوارثٍ.