ثم ختم- سبحانه- السورة الكريمة ببيان جزاء من أحسن، وبيان جزاء من أساء، وببيان منهج الرسول صلّى الله عليه وسلّم في دعوته فقال- تعالى-: قوله تعالى: وترى الجبال تحسبها جامدة وهي تمر مر السحاب قال ابن عباس: أي قائمة وهي تسير سيرا حثيثا. قال القتبي: وذلك أن الجبال تجمع وتسير ، فهي في رؤية العين كالقائمة وهي تسير; وكذلك كل شي عظيم وجمع كثير يقصر عنه النظر ، لكثرته وبعد ما بين أطرافه ، وهو في حسبان الناظر كالواقف وهو يسير. قال النابغة في وصف جيش:بأرعن مثل الطود تحسب أنهم وقوف لحاج والركاب تهملجقال القشيري: وهذا يوم القيامة; أي هي لكثرتها كأنها جامدة أي واقفة في مرأى العين وإن كانت في أنفسها تسير سير السحاب - والسحاب المتراكم - يظن أنها واقفة وهي تسير ، أي تمر مر السحاب حتى لا يبقى منها شيء ، فقال الله تعالى: وسيرت الجبال فكانت سرابا ويقال: إن الله تعالى وصف الجبال بصفات مختلفة ترجع كلها إلى تفريغ الأرض منها ، وإبراز ما كانت تواريه ، فأول الصفات الاندكاك وذلك قبل الزلزلة; ثم تصير كالعهن المنفوش; وذلك إذا صارت السماء كالمهل ، وقد جمع الله بينهما فقال: يوم تكون السماء كالمهل وتكون الجبال كالعهن.
آخر تحديث: أكتوبر 20, 2021 تفسير: وترى الجبال تحسبها جامدة إن تفسير: وترى الجبال تحسبها جامدة يكمن في أنها تأكيد قرآني بأحداث يوم القيامة، حيث إن هناك العديد من المعلومات التي تتضمنها تلك الآية والتي تقع في آخر سورة النمل. وهي سورة مكية تقع في القرآن بعد سورة الشعراء، وهناك العديد من الدروس المستفادة بها، تابع معنا لنتعرف على كل ما يخص تلك الآية. إن الشيخ متولي الشعراوي كان قد قال في تفسير: وترى الجبال تحسبها جامدة. وهي الآية 88 في سورة النمل على أنها عبارة عن تأكيد قرآني يشير إلى دورن الأرض حول نفسها. تفسير: وترى الجبال تحسبها جامدة - مقال. فالآية تقول: "وَتَرَى الْجِبَالَ تَحْسَبُهَا جَامِدَةً وَهِيَ تَمُرُّ مَرَّ السَّحَابِ صُنْعَ اللَّهِ الَّذِي أَتْقَنَ كُلَّ شَيْءٍ إِنَّهُ خَبِيرٌ بِمَا تَفْعَلُونَ". حيث يقول الشيخ الشعراوي أن الجبال رواس للأرض، ويجب أن تثبتها وتمنعها من الحركة. ولكن يريد الله سبحانه وتعالى أن يخبرنا أن الجبال التي نظن أنها جامدة وثابتة تتحرك من مكان إلى آخر. حيث إن الجبال تتحرك بحركة الأرض نفسها. وبذلك ذكر الله سبحاته وتعالى عملية دوران الأرض بطريقة بديعة. وفي تفسير آخر ينص على أن في هذا اليوم والذي يُعد يوم القيامة يتم إصابة السماوات والأرض فيها بفزع عظيم.
وقوله: ( وترى الجبال تحسبها جامدة وهي تمر مر السحاب) أي: تراها كأنها ثابتة باقية على ما كانت عليه ، وهي تمر مر السحاب ، أي: تزول عن أماكنها ، كما قال تعالى: ( يوم تمور السماء مورا وتسير الجبال سيرا) [ الطور: 9 ، 10] ، وقال ( ويسألونك عن الجبال فقل ينسفها ربي نسفا فيذرها قاعا صفصفا لا ترى فيها عوجا ولا أمتا) [ طه: 105 ، 107] ، وقال تعالى: ( ويوم نسير الجبال وترى الأرض بارزة) [ الكهف: 47]. وقوله: ( صنع الله الذي أتقن كل شيء) أي: يفعل ذلك بقدرته العظيمة الذي قد أتقن كل ما خلق ، وأودع فيه من الحكمة ما أودع ، ( إنه خبير بما تفعلون) أي: هو عليم بما يفعل عباده من خير وشر فيجازيهم عليه.
(حَتَّى) حرف غاية وجر (إِذا جاؤُ) ظرفية شرطية غير جازمة وماض وفاعله، والجملة في محل جر بالإضافة. (قالَ) ماض فاعله مستتر والجملة جواب شرط غير جازم لا محل لها (أَكَذَّبْتُمْ) الهمزة حرف استفهام توبيخي وماض وفاعله (بِآياتِي) متعلقان بالفعل والجملة مقول القول (وَلَمْ تُحِيطُوا) الواو حالية ومضارع مجزوم بلم والواو فاعله (بِها) متعلقان بالفعل (عِلْماً) مفعول به والجملة حال. (أم) حرف إضراب وانتقال (ما) مبتدأ (ذا) خبر والجملة الاسمية مستأنفة (كُنْتُمْ) كان واسمها (تَعْمَلُونَ) مضارع مرفوع بثبوت النون والواو فاعله والجملة الفعلية خبر كنتم وجملة كنتم.. صلة الموصول لا محل لها.. إعراب الآية (85): {وَوَقَعَ الْقَوْلُ عَلَيْهِمْ بِما ظَلَمُوا فَهُمْ لا يَنْطِقُونَ (85)}. (وَوَقَعَ الْقَوْلُ) الواو حرف عطف وماض وفاعله (عَلَيْهِمْ) متعلقان بالفعل، والجملة معطوفة على ما قبلها (بِما) الباء حرف جر وما مصدرية (ظَلَمُوا) ماض وفاعله والمصدر المؤول من ما والفعل في محل جر بالباء والجار والمجرور متعلقان بالفعل قبلهما (فَهُمْ) الفاء حرف عطف (هم) مبتدأ (لا يَنْطِقُونَ) (لا) نافية ومضارع مرفوع بثبوت النون والواو فاعله والجملة الفعلية خبر المبتدأ، والجملة الاسمية معطوفة على ما قبلها.. إعراب الآية (86): {أَلَمْ يَرَوْا أَنَّا جَعَلْنَا اللَّيْلَ لِيَسْكُنُوا فِيهِ وَالنَّهارَ مُبْصِراً إِنَّ فِي ذلِكَ لَآياتٍ لِقَوْمٍ يُؤْمِنُونَ (86)}.
والحالة الثالثة أن تصير كالهباء وذلك أن تتقطع بعد أن كانت كالعهن. والحالة الرابعة أن تنسف لأنها مع الأحوال المتقدمة قارة في مواضعها والأرض تحتها غير بارزة فتنسف عنها لتبرز ، فإذا نسفت فبإرسال الرياح عليها. والحالة الخامسة أن الرياح ترفعها على وجه الأرض فتظهرها شعاعا في الهواء كأنها غبار ، فمن نظر إليها من بعد حسبها لتكاثفها أجسادا جامدة ، وهي بالحقيقة مارة ، إلا إن مرورها من وراء الرياح كأنها مندكة متفتتة. والحالة السادسة أن تكون سرابا. فمن نظر إلى مواضعها لم يجد فيها شيئا منها كالسراب قال مقاتل: تقع على الأرض فتسوى بها. ثم قيل هذا مثل ، قال الماوردي: وفيهما ضرب له ثلاثة أقوال:أحدها: أنه مثل ضربه الله تعالى للدنيا يظن الناظر إليها أنها واقفة كالجبال ، وهي آخذة بحظها من الزوال كالسحاب; قاله سهل بن عبد الله. الثاني: أنه مثل ضربه الله للإيمان تحسبه ثابتا في القلب وعمله صاعد إلى السماء. الثالث: أنه مثل ضربه الله للنفس عند خروج الروح والروح تسير إلى العرش. و ( ترى) من رؤية العين ولو كانت من رؤية القلب لتعدت إلى مفعولين. والأصل ترأى فألقيت حركة الهمزة على الراء فتحركت الراء وحذفت الهمزة ، وهذا سبيل تخفيف الهمزة إذا كان قبلها ساكن ، إلا أن التخفيف لازم ل ( ترى).
★ ★ ★ ★ ★ يستهدف الموهوبين والمبدعين والمتميزين من طلاب المرحلة الثانوية بالشراكة مع أرامكو يختتم ما يزيد على 200 طالب ممثلين لتعليم المنطقة الشرقية، برنامج "طموح" الصيفي 2021م، الذي يعد أحد برامج الشراكة المثمرة بين أرامكو السعودية والإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية، من خلال العمل على استهداف الموهوبين والمبدعين والمتميزين من طلاب التعليم العام للمرحلة الثانوية. الموارد البشرية تكشف عن مهلة تسجيل القدامى لنقلهم للضمان المطور. وفي هذا الصدد أشار المتحدث الرسمي لتعليم المنطقة الشرقية سعيد الباحص، إلى حرص مدير عام التعليم بالمنطقة الدكتور سامي العتيبي، على تتبع ونقل الأثر بين صفوف أبنائه الطلبة؛ للاستفادة من مثل هذه البرامج الريادية التي تقف خلفها أرامكو السعودية بالشراكة مع تعليم المنطقة. وأضاف "الباحص": ينطلق البرنامج سنويًّا وفق نموذج تعليمي مكثف يهدف لإثرائهم وإعدادهم في المرحلة الثانوية في مجالات علوم الأرض وهندسة البترول والمهارات الحياتية وتطوير الذات والفصول الدراسية باللغة الإنجليزية التي تعدهم لتحضير اختبارات SAT-IELTS، كما يتضمن البرنامج الكثير من الفعاليات والأنشطة العلمية التطبيقية التي تُمكّنهم من الالتحاق بجامعات القمة العالمية. ونقل الباحص، شكر مدير التعليم لشركة أرامكو، على ما تبذله وتقدمه من خلال شراكة فاعلة وجسور متينة مع التعليم في سبيل دفع العجلة العلمية وبناء جيل متميز يسهم في تحقيق تطلعات وطنه في ظل الرؤية الطموحة للمملكة 2030، مثمنًا جهود إدارتي الموهوبين والموهوبات بتعليم المنطقة على متابعتهم الحثيثة للبرنامج ووقوفهم على تحقيق الأهداف المنشودة.
لتطوير الطلاب الموهوبين وصقل وتنمية مهاراتهم لتلبية متطلبات القبول لأفضل الجامعات العالمية، دعت الإدارة العامة للتعليم في الرياض، المدارس الثانوية، إلى التسجيل والالتحاق ببرنامج «طموح». ويستهدف البرنامج الذي تشرف عليه شركة أرامكو السعودية طلاب المرحلة الثانوية المتميزين من مختلف مدن المملكة. 10 فوائد منتظرة لصفقة استحواذ أرامكو على حصة في سابك - جريدة الوطن السعودية. وأكد حمد الوهيبي، المدير العام للتعليم في منطقة الرياض، أهمية مثل هذه البرامج للطلاب والطالبات الذين يدرسون في المرحلة الثانوية في تطوير قدراتهم وصقل مواهبهم بما يعود عليهم بالنفع والفائدة في المستقبل. وأشار إلى الدور البارز والمجتمعي الذي تقدمه الشركات الحكومية لمساندة المنظمات التعليمية في دعم شباب الوطن وتحفيزه خدمة لدينهم ووطنهم للإسهام في بناء نهضة الوطن. من جانبها، دعت الدكتورة مها فلاتة، مديرة إدارة الموهوبات في تعليم الرياض، طلاب وطالبات المرحلة إلى التسجيل في برنامج «طموح»، وأهمية التأكد من متطلبات وبنود التسجيل التي تؤهل الطالب والطالبة للانضمام إلى البرنامج. إلى ذلك، أطلق "تعليم الرياض" فعاليات الأسبوع المكثف لبرنامج "التوعية بأضرار المخدرات"، أمس، الذي تنفذه إدارتا الإرشاد الطلابي للبنين والبنات، في جميع مدارس المنطقة للمرحلتين المتوسطة والثانوية وتستمر أسبوعا.
برنامج أرامكو الصيفي ( طموح ٢٠٢١) يستهدف خريجي المرحلة المتوسطة وطالبات الصف الأول والثاني ثانوي الموهوبين وذوي المستوى العلمي العالي بهدف تمكينهم من الالتحاق بجامعات القمة العالية Images
جدير بالذكر أن برنامج "طموح" يقام سنويًّا كبناء أكاديمي تراكمي لمدة ستة أسابيع مكثفة في الصيف بواقع ست ساعات ونصف يوميًّا، ويستمر على مدار العام ويقف على تقديمه عدد من المدربين المختصين من ذوي الخبرة والكفاءة العالية عبر منصة تعليمية فاعلة، ويشرف عليه فريق متكامل من المهندسين والتربويين من شركة أرامكو والتعليم. صحيفة سبق اﻹلكترونية