عيسى الزهراني القسم المتوسط بنين ممثل في قائد القسم أ. أسامة النعيمة وذلك على تحقيقهم المركز الثاني على مستوى المجمع في تفعيل منصة كلاسيرا خلال فترة التعليم عن بعد بالأسبوع الثامن حيث أحرز القسم المتوسط نسبة تفعيل بلغت 93. كرم المشرف العام على المدارس أ. أسامة النعيمة وذلك على تحقيقهم المركز الثاني على مستوى المجمع في تفعيل منصة كلاسيرا خلال فترة التعليم عن بعد بالأسبوع الثامن حيث أحرز القسم المتوسط نسبة تفعيل بلغت 93. 34% وذلك بتفاعل الطلاب مع المعلمين كرم المشرف العام على المدارس أ. مشبب العجمي وذلك على تحقيقهم المركز الأول على مستوى المجمع في تفعيل منصة كلاسيرا خلال فترة التعليم عن بعد بالأسبوع الثامن حيث أحرز القسم الثانوي نسبة تفعيل بلغت 94. برنامج كلاسيرا التعليمي. الدخول إلى موقع منصة كلاسيرا مدارس الفرسان classera تزامنًا مع بداية العام الدراسي الجديد في المملكة العربية السعودية، ظهرت العديد من المدارس ورياض الأطفال الخاصة التي تتنافس مع بعضها البعض لتقديم أفضل الخدمات والأنشطة وفق أعلى المستويات التعليمية والفنية. للوصول إلى الرابط بشكل مباشر اضغط هنا منصة كلاسيرا التعليمية لإدارة التعلم الإلكتروني، وهي إحدى المنصات العربية المشهورة بمحتواها الذي تقدمه للمؤسسات التعليمية والمتعلمين في المملكة العربية السعودية والوطن العربي، فهي منصة تهتم بالخدمات التعليمية المختلفة، لذلك نحن ستتعرف أكثر على منصة كلاسيرا التعليمية والرابط للدخول إليها.
كلاسيرا هو نظام إدارة تعلم إلكتروني يدعم اللغة العربية، وهو من المنصات التعليمية الإلكترونية الذكية التي تقدم خدمات للمؤسسات التعليمية والمتعلمين، ويمكن للمؤسسات التعليمية بسهولة تقديم خدماتها التعليمية عن بعد، وتتمثل هذه الخدمات بالدراسة المواد والفصول الافتراضية للدراسة وإدارة الطلاب والعملية التعليمية عبر شبكة الإنترنت. وفقًا لتقنيات الذكاء الاصطناعي والخدمات السحابية والتقنيات الإحصائية المخصصة، ويمكن للمتعلمين الاستفادة من هذه الخدمات من خلال اللوحة الخاصة بهم، مستخدمو كلاسيرا هم مؤسسات تعليمية ومتعلمون مثل: المؤسسات التعليمية الأكاديمية. أنت محظور مؤقتاً يبدو أنك كنت تسيء استخدام هذه الميزة بسرعة الحركة. اختيار شركة كلاسيرا للتعلم الذكي في طليعة الشركات الاجتماعية المعتمدة بالمملكة العربية السعودية – كلاسيرا. تم حظرك مؤقتًا من استخدامها. دشن رئيس الغرفة التجارية الصناعية بالطائف الدكتور سامي العبيدي برنامج التعلّم الإلكتروني الذكي كلاسيرا في مدارس صفوة الفرسان الأهلية وذلك بحضور ومدير مكتب التعليم بغرب الطائف الاستاذ حسين هادي ومدير إدارة النشاط الطلابي الأستاذ سامي العصيمي ومدير إدارة التعليم الاهلي والأجنبي الاستاذ حسن العوفي وعددٍ من مشرفي وقادة المدارس وعدد من الشخصيات الإعلامية المعروفة.
كما أكد "استعداد كلاسيرا لوضع خبراتها بتصرف وزارة التربية، لتطوير التعليم المهني والتقني في لبنان ورقمنته، انطلاقا من عمل المؤسسة مع شركائها الإستراتيجيين وخصوصا منظمة اليونيسكو، وتكامل منصتها مع ما تقدمه شركة مايكروسوفت إلى التعليم المهني والتقني وخصوصا من خلال (MS LEARN)، علما أن كلاسيرا تتكامل أيضا مع ما تقدمه جامعة كولورادو من منتجات رقمية تفاعلية في مشروعها PHET للمحاكاة الرقمية". ولفت إلى ان "المنصة التعليمية الوطنية تهدف إلى توحيد المنصات المختلفة، أي منصة مواردي التي تؤمن المحتوى التعليمي الرقمي بحسب المنهج اللبناني، ومنصة كلاسيرا، التي تقوم بإدارة التعليم والتعلم الحضوري ومن بعد، كوسيلة تربوية حديثة تواكب عصر التحول التربوي الرقمي، والتي تتكامل مع اختيار الوزارة لمنصة مايكروسوفت تيمز لتأمين التواصل المتزامن".
الرئيسية / اخبار وانشطة / اتفاقيّة تعاون بين كلاسيرا للتّعليم الذكي والأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية 25 مارس 2022 اخبار وانشطة, كلاسيرا للتعلم الذكي بوابة التربية: وقع الأمين العام للمدارس الكاثوليكية الأب الدكتور يوسف نصر، ومدير الشراكات الإستراتيجية في مؤسسة "كلاسيرا" للتعليم الذكي المهندس محمود الجابري، إتفاقية تعاون تتيح للمدارس الكاثوليكية وعددها (330 مدرسة) الانتقال من التعليم الحضوري الكامل إلى التعليم الحضوري المعزّز بالتكنولوجيا. تم التوقيع في مركز الأمانة العامة في عين نجم، في حضور مدير "كلاسيرا" في لبنان الدكتور بيار جدعون، ومسؤول قسم التكنولوجيا والمعلوماتية في الأمانة العامة الأستاذ جوزف نخلة. الأب نصر ولفت الأب نصر في حفل التوقيع، إلى انه إيمانا من هذه المؤسسات التربوية العريقة التي تضمها الأمانة العامة بمتابعة تألقها في مواكبة التطّور التربوي في العصر الرقمي من جهة، وإيمانا منها بتعزيز التعليم في حال الطوارىء (عاصفة ثلجيّة، جائحة كورونا، أو غيرهما) بالتعليم الحضوري الذي هو الأساس والذي به يتمّ التعزيز من جهة ثانية، فقد إتفق الطرفان على التعاون بهدف إطلاق مبادرة "كلاسيرا" المجتمعيّة المبنيّة على استخدام نظام "كلاسيرا" وإرساء منظومتها التعليميّة المعزّزة بالتعليم الحضوري لفائدة المدارس الكاثوليكيّة التابعة للأمانة العامة للمدارس الكاثوليكيّة.
بحث عن التعاون يُمكن من خلاله إلقاء الضوء على هذا المصطلح الهام والذي يحمل بين طياته أسمى معاني التكاتف والتضافر بين كافة الفئات من أجل تقديم أفضل المستويات المُمْكنة من المُساعدة والعمل والإنتاج، ولقد تمت الإشارة إلى أهمية التعاون الإيجابي بصفته أحد أهم صور السلوك الإيجابي في العديد من مواضع القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة، للتأكيد على أهمية تفعيل معنى التعاون بين أفراد المجتمع، وفيما يلي؛ سوف يتم بحث وموضوع تعبير حول مفهوم وأهمية التعاون. مفهوم التعاون إن التعاون (وبالإنجليزية: Cooperation) بمعناه اللغوي يُشير إلى وجود ممارسات مشتركة بين الأفراد أو الكيانات الأكبر حجمًا؛ من أجل تحقيق مجموعة من الأهداف المُتفق عليها مُسبقًا تحقيق نتائج أفضل عند مقارنتها عن العمل بشكل فردي، ويُعد التعاون في اللغة هو المضاد للمنافسة، حيث أنه عندما يتم العمل بشكل فردي؛ يكون هناك منافسة كبيرة بين الأفراد كي يفوز الفرد بالتفرد، في حين أن التعاون بين المجموعة يُشير إلى توحيد العمل والهدف للتفرد بشكل جماعي وليس فردي، ويُذكر أن مصطلح التعاون الإيجابي النافع من المصطلحات المُرحب بها في كافة مجالات الحياة دون استثناء [1].
إليك بنيتي بعض الصور التي يمكن أن تقومين بها حتى تكوني متعاونة: مساعدة والدتك في أعمال المنزل: ـ فقد كان رسول الله – صلى الله عليه وسلم – أنموذجاً يحتذى به في عونه لأهله, فقد كان يحلب الشاة, ويحمل بضاعته من السوق, ويقم البيت, ويعجن مع أهله, وهو الرسول المصطفى لم يمنعه ذلك من معاونة أهله. فعن عائشة – رضي الله عنها – قالت:( كان النبي صلى الله عليه وسلم يكون في مهنة أهله فإذا حضرت الصلاة قام إلى الصلاة) رواه البخاري معاونــة الخــدم: ـ فإن معونتك لهم ولو باليسير لا يكلفك شيء, بل يزيدك رفعة وأجراً, فقد حث رسول الله – صلى الله عليه وسلم – على معاونتهم فقال:( ولا تكلفوهم ما يغلبهم فإن كلفتموهم فأعينوهم) متفق عليه وتكون إعانتهم في الأعمال التي تستطيعين القيام بها كترتيب غرفتك و الأشياء الخاصـــــة بك ، فمن الواجب علينا احترامهم ورحمتهم ، فلولا الحاجة لما جاؤوا إلينا. بحث كامل عن التعاون بين الناس - ملزمتي. مساعدة زميلاتك في المدرسة: ـ فقد تحتاج إحداهن لشرح درس صعُب عليها فهمه أو إسداء النصح لها عندما ترتكب خطأً ما, أو إعانتها على حمل حقيبة أثقلت كاهلها …. فأنت قادرة لا محالة على إعانتها ولكن دون تشهير أو إتباعه بالمن والأذى. وكما قال – صلى الله عليه وسلم -:( ومن كان في حاجة أخيه, كان الله في حاجتــــــه) متفق عليه.
التعاون الإيجابي الوطني بين الجنود في ساحة المعركة؛ هو السبيل الأوحد من أجل تحقيق النصر وهزيمة الأعداء ومن الأمثلة على ذلك، تعاوُن الجنود المصريين في حرب أكتوبر لعام 1973م من أجل استرداد الأرض؛ قد ساعد على سحق العدو الصهيوني وتحقيق النصر، وبالطبع ما كان لذلك أن يتحقق بدون وجود تعاون إيجابي كامل في عناصر الجيش المصري. تعاون اللاعبين ضمن الفريق الواحد أمر هام وضروري من أجل السيطرة على مجريات المباراة والتفوق على الفريق المنافس. تعاون الأسرة مع المدرسة ومع مؤسسات الدولة من شأنه أن يُساعد على بناء أجيال أصحاب شخصيات قادرة على التطوير والتقدم.
وفي الحديث الشريف إشارة واضحة على ضرورة أن يتعاون المؤمنين فيما بينهم وينصروا بعضهم البعض إن كانوا مظلومين أو ظالمين، ونصرة الظالم تكون من خلال نصيحته على الرجوع عن ظُلمه، لأن هذا هو الخير الكبير له، فالظلم ظُلُمات يوم القيامة. شاهد أيضًا: خطوات البحث العلمي بالترتيب مع مثال أنواع الناس في صفة التعاون هناك عدة أقسام للتعاون أوضحها لنا العالِم الماوردي، وهي كما يلي: القسم الأول.. مُعين ومُستعين هذا النوع يكون وسطاً بين من يعين الإنسان في حاجته أو يستعين بأحد لكي يعينه في قضاء حوائجه، وهذا النوع يقوم بما عليه ويستوفي ما له. ويُسعف من يكون بحاجة إليه ثم يقوم باسترداد ما فعله عندما يكون في حاجة إلى أحد، وهذا النوع محمود بين البشر لأنه يحقق نوع من أنواع العدالة ويمنع الأنانية. القسم الثاني.. غير مُستعين وغير مُعين هذا النوع من الناس يمنع خيره ويمنع شره، فهو لا يُمثل صديق ولا حتى عدو نخاف منه، فهو صورة فقط في المجتمع قد يروقك شكلها لكن ليس لها نفع ولا ضرر. القسم الثالث.. بحث عن التعاون بالدليل من القران الكريم. يستعين ولا يُعين هذا النوع من الناس يتصف بأنه دائماً في حالة إذلال لنفسه، فكل ما يقوم به في حياته هو الاستعانة بمن يساعده على قضاء حوائجه، فلا أحد ينتظر منه خير لكن لديه شر لابد من أن نحتاط منه، وهو نوع استغلالي يأخذ أكثر ما يعطي.
والتعاون في المعنى العام هو أن يمد الإنسان يده إلى أخيه الإنسان وأن يعاون على القيام بمختلف الأشياء في الحياة، والتي يمكن أن يحتاج فيها الإنسان إلى المساعدة من أجل أن يتمكن من القيام بها، حيث أنه لا يمكنه أن يقوم بتلك الأشياء وحدة. بحث عن التعاون سنة رابعة ابتداءى. التعاون يبث روح الأخوة والحب يقوم التعاون بين مجموعات الأفراد ببث روح الأخوة والتسامح بين الأفراد، كما أنه يساعد على بث روح الحماس والمنافسة ليبرز كل واحداً من أفراد المجموعة أفضل ما لديه، ولكن جميعهم يعملون من أجل كيان واحد، ويشعرون أنهم أخوة ونجاحهم كمثل نجاح شخص واحد. صور وأشكال التعاون من الأشياء المهمة التي يجب علينا أن نعلمها، أن التعاون يمكن أن يكون في أي شيء في الحياة التي يمكن أن يعيشها الإنسان، فيمكن أن يكون التعاون بين الإنسان وأخيه الإنسان في العمل، حيث يقوم أحدهما بمساعدة الآخر على إنجاز العمل الذي يريد أن يقوم به ويمد إليه يد العون. ويمكن أن يكون التعاون بين زوج وزوجته في التربية للأولاد ورعاية المنزل، ويمكن أن يكون التعاون بين الجار والجار في السؤال عن صحته والاهتمام ببعض الشؤون الخاصة به إلى آخر ذلك من الأشياء. فهناك أوجه كثيرة لا يمكن إحصائها من الأفعال التي يمكن اعتبارها فيها نوع من روح التعاون بين الناس.