ومن الأمثلة على ذلك: ملح الطعام يتم فيها ترتيب الجزيئات بشكل عشوائي وغير منتظم ، ومن الأمثلة على ذلك: الزجاج والبلاستيك. المواد الصلبة البلورية لها نقاط انصهار محددة ليس لديهم نقاط انصهار ثابتة أو محددة ، ويُعرفون عمومًا بالسوائل فائقة التبريد. جزيئاته مرتبة في شكل هندسي ثلاثي الأبعاد جزيئاتها مرتبة في شبكة
خصائص الغاز الطبيعي تتعدد خصائص الغاز الطبيعي ، و الذي يُعد إحدى حالات المادة إلى جانب الحالة السائلة و الحالة الصلبة ، و تتواجد الغازات في الطبيعة على أشكال مختلفة ، مثل المنفرد كالأكسجين و الهيليوم و الكلور ، و هناك ما هو مُركَّب من عنصرين كثاني أكسيد الكربون ، و ثاني أكسيد النيتروجين ، و غاز الميثان ، و هناك صفات مشتركة للغازات تُميِّزها عن باقي المواد الأخرى ، كما أن الغازات تتمتع بقوانين طبيعية خاصة بها. يتميز الغاز الطبيعي بقابليته للإنضغاط ، و ذلك بسبب المسافات الكبيرة نسبياً التي تفصل جزيئاتها عن بعضها البعض ، و هو ما يجعل من الممكن تقليص هذه المسافات لحد معين حسب مقدار الضغط الحاصل عليها ، على عكس المواد في الحالتين السائلة و الصلبة. كما تتميز الغازات بالانتشار السريع لجزيئاتها ، و يمكن لها أن تُغطي مساحة كبيرة خلال فترة قصيرة ، بسبب قوى التجاذب الضعيفة بين هذه الجزيئات ، و التي تسمح لها بالانفصال و الابتعاد عن بعضها البعض دون وجود أي مقاومة تذكر ، و ذلك على عكس المواد الصلبة ، حيث تتميز بعدم قدرتها على الانتشار بسبب قوى التجاذب القوية بين جزيئاتها ، و في الحالة السائلة ، تكون قوى التجاذب متوسطة ، مما ينتج عنه إنتشار أبطأ منه في حالة الغاز.
ولكن هنا المجالات موجهة بشكل معاكس. هذا يعني أنهم يلغون مغناطيسية بعضهم البعض. 5. الفريمغناطيسية تحدث هذه المواد عندما يتم محاذاة اللحظات المغناطيسية في كلا الاتجاهين (متوازي وكذلك معادٍ للتوازي) ولكن بأعداد غير متساوية. تنجذب هذه بشكل ضعيف إلى المجالات المغناطيسية. أيضًا عند التسخين ، ستفقد هذه المواد مغناطيسيتها المغناطيسية تمامًا. ومن الأمثلة المغنتيت والفريت من الزنك والمغنيسيوم.
ü الأهداف الإجرائية تصاغ و تحدد من طرف المعلم دون اشتراك المتعلم ü الالتزام بتجسيد الأهداف في مواقف سلوكية قابلة للملاحظة. ü ضمان عدم الابتعاد عن المرامي والغايات المسطرة. من أنواع الالقاء الجماعي - موقع الامجاد. ü التخطيط والتنظيم الجيد لعملية التدريس. ü اشتقاق الأهداف من التصنيفات المختلفة" بلوم" في المجال المعرفي 4-3 المقاربة بالكفاءات تعتبر المقاربة بالكفاءات امتدادا للمقاربة بالأهداف و تعني الانتقال من مبدأ التعلم عن طريق التلقين إلى منطق التعلم عن طريق الممارسة 4-3-1 تعريف الكفاءة لوي دينو LOUIS d'Hainaut هي مجموعة من التصرفات الوجدانية الاجتماعية من المهارات المعرفية أو من المهارات نفس حركية التي تمكن من ممارسة دور وظيفة ، نشاط مهمة أو عمل معقد على أكمل وجه".
لماذا يعتبر الإلقاء فن تم وصف الإلقاء باعتباره فن لأنه ذلك العلم الذي يقوم على مجموعة أصول وقواعد ومفاهيم وأساليب ينبغي على الشخص تعلمها والتعود عليها وممارستها، ويقصد بمشافهة الجمهور ما يقوم المتحدث فيه بتوجيه إلقائه إلى المستمعين بشكل مباشر بغير حاجة إلى وسطاء، حيث إن الأصل به قيام ملقي الخطبة بالارتجال لما سبق الإعداد له. وفيما يتعلق بالتأثير على الجمهور ومحاولة ملقي الخطبة استمالتهم إليه فالمقصود بها محاولته إقناعهم وذلك أحد أهداف فن الإلقاء، حيث ينبغي على الخطيب أن يمتلك المقدرة على استمالة من يتحدث إليهم، والتعرف على الطريقة التي يمكنه عبرها التأثير على مشاعرهم وتوجيه عواطفهم، وهو ما يعتبر أحد أهم الأسس في فن الإلقاء. مهارة الإلقاء الجماعي يعرف الإلقاء كذلك باسم الخطبة أو الخطابة، وهي ما تعرف في اللغة العربية بكونها رسالة مقروءة يلقيها الفرد وهدفه منها إقناع جميع من يستمع إليها ومن ثم يستدرجه بالحوار، ومن يقوم بأداء تلك المهمة هو الخطيب. وقد يكون الخطيب محاضر بأحد المؤسسات التعليمية أو أن يكون خطيب ديني، وتعرف الخطابة في الاصطلاح بأنها الفن الذي يتم به مشافهة جمهور المستمعين لاستمالتهم والتأثير عليهم وإقناعهم بموضوع الخطبة ومحتواها، سواء كان موضوعها علمي أو ديني، ويكون من الشروط الأساسية بها الكلام الفصيح البليغ سهل الفهم والوصول لدى المستمع.
لا يقتصر العلاج النفسي ، المعروف كذلك باسم العلاج بالكلام ، على التحكم في الأفكار والسلوكيات التي يعاني منها المريض وإدارتها ، ولكن كذلك تصحيح هذه المفاهيم والسلوكيات الخاطئة. عروض المركز الاستشارى للطب النفسى ومعالجة الادمان تتناول هذه الخبر الأهداف و أجود أنواع العلاج النفسي. محتويات الموضوع أهدافه؟ يسعى إلى معالجة المرض النفسي ناقش دائمًا أفكار المريض ومشاعره ، وتحقق من مصدر المشكلات ، وابدأ في محاولة تكييف المريض مع الوضع الحالي. كما تهدف إلى تخفيف الأعراض و تعتبريل سلوكيات المريض وتحويلها إلى سلوكيات طبيعية وهادئة ، ولكنها تهدف كذلك إلى حل المشكلات وتحويل هذه الذكريات المؤلمة إلى اختبار للاستفادة منها. بالإضافة الى انه يصحح هذه الأفكار السلبية عن الذات ومشاعر الوهن والعجز ، ويدعم نظرة أخرى أكثر إيجابية. أنواع العلاج النفسي هناك أنواع متنوعة من العلاج النفسي على سبيل المثال العلاج الفردي يعتمد ذاك الصنف او النوع من العلاج على علاج مريض واحد فقط ، وهناك نوع آخر من العلاج يسمى العلاج الجماعي. وهي تضم عدد من المرضى يعانون من نفس المرض العقلي ونفس طريقة العلاج المتبعة. العلاج السلوكي المعرفي (CBT) سيساعدك الدكتور النفسي في تحديد ومحاولة تغيير المفاهيم الخاطئة والمفاهيم الخاطئة عن نفسك.