نشرت الفنانة روان المهدي عدداً من الصور لها تجمعها مع الفنان يعقوب عبد الل ه، واكتفت بوضع إشارة إلى يعقوب بالتعليق (في برنامج بصراحة مع.. على الإم بي سي). يُذكر أن قناة "إم بي سي" قد أعلنت عن بدء موسم جديد من برنامج " بصراحة مع "، الذي يتحاور فيه نجمان وجهاً لوجه دون وجود مذيع أو مذيعة يدير الحلقة. وتم تصوير أربع حلقات من البرنامج فقط، وتم التصوير مع بعض الضيوف، وهم: الفنانة يسرا وشيرين رضا، وماغي بوغصن وخالد القيش، روان المهدي ويعقوب عبد الله. وروان ممثلة وخريجة المعهد العالي للفنون المسرحية في الكويت عام 2015، حازت على جائزة أفضل ممثلة دور ثانٍ عن مسرحية «العرس» لفرقة المعهد العالي للفنون المسرحية في مهرجان الكويت المسرحي، والدها هو الكاتب المسرحي مهدي الصايغ، رشحتها الفنانة سعاد عبد الله لأحد الأدوار الرئيسية في مسلسل نوايا، ثم شاركت في مسلسل بين قلبين، الذي كان بمثابة إثبات نجاحها، وشاركت في العديد من الأعمال، من أبرزها: ماذا لو، أم هارون، دفعة بيروت، كف ودفوف، قارئة الفنجان.
يعقوب عبد الله - مو قد الحب 2014 | النسخة الاصلية - YouTube
ثالثاً: شيوخه في القراءة: أخذ يعقوب القراءة عرضاً عن: سَلَّام بن سليمان الطويل أبي المنذر، وعن مهدي بن ميمون، وأبي الأشهب العطاردي، وشهاب بن شُرْنُفَة، ومسلمة بن محارب، ويونس بن عبيد، ومحمد بن زريق الكوفي عن عاصم، وغيرهم. وقد روى عن حمزة الزيَّات حروفاً، وسمع من أبي الحسن الكسائي الحروف. أمَّا إسناد يعقوب في القراءة إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم: فإنه قرأ على سلَّام بن سليمان المذكور، وقرأ سلَّام على عاصم بن أبي النجود، وقرأ عاصم على أبي عبد الرحمن السُّلَمي، وقرأ أبو عبد الرحمن على علي بن أبي طالب رضي الله عنه، وقرأ عليٌّ على رسول الله صلى الله عليه وسلم. رابعاً: رواة القراءة عنه: تصدَّر يعقوب للإقراء، فقرأ عليه خلق كثير، منهم: رَوْح بن عبد المؤمن، ومحمد بن المتوكل (رُوَيس)، والوليد بن حسان التَّوَّزي، وأحمد بن عبد الخالق المكْفُوف، وكعب بن إبراهيم، وحميد بن وزير، والمِنْهَال بن شاذَان العمري، وأبو حاتم السِّجِسْتَاني، وأبو عمر الدُّوريُّ، وغيرهم. خامساً: منزلته في الرواية والحديث: حدَّث يعقوب عن: جده زيد بن عبد الله، وحمَّاد بن سلمة، وشعبة بن الحجاج، وحمزة الزَّيَّات، وزائدة بن قدامة، ومرجى بن رجاء، والأسود بن شيبان، وسهيل بن مهران القطعي، وسوادة بن أبي الأسود، وسليمان بن معاذ الضبي، وسليم بن حيان، وعاملة بن صالح الجزَّار، وعبد الرحمن بن ميمون مولى بن سَمُرَة، وأبي عقيل الدَّورقي، وهارون بن موسى النَّحوي، وغيرهم.
يعقوب الحضرمي (ت. 205 هـ)، مقرئ عربي......................................................................................................................................................................... اسمه ونسبه أبو محمد يعقوب بن إسحاق بن يزيد بن عبد الله بن أبي إسحاق الحضرمي بالولاء. علمه بالقراءات هو البصري المقرئ المشهور وهو أحد القراء العشرة، وهو المقرئ الثامن، وله في القراءات رواية مشهورة منقولة عنه، وهو من أهل بيت العلم بالقراءات والعربية وكلام العرب والروايات الكثيرة للحروف والفقه، وكان من أقرأ القراء، وأُخِذ عنه عامة حروف القرآن مسنداً وغير مسند من قراة الحرمِيين والعراقيين وأهل الشام وغيرهم. وبالجملة فإنه كان إمام أهل البصرة في عصره في القراءات، وكان يأخذ أصحابه بعدد آي القرآن العزيز، فإذا أخطأ أحدهم في العدد أقامه. شيوخه أخذ القراءة عرضاً عن سلام بن سليمان الطويل، ومهدي بن ميمون، وأبي الأشهب العطاردي وغيرهم. وروى عن حمزة حروفاً، وسمع الحروف من أبي الحسن الكسائي، وسمع من جده زيد بن عبد الله وشعبة. إسناده في القراءة أما إسناده في القراءة إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم، فإنه قرأ على سلام المذكور، وقرأ سلام على عاصم بن أبي النجود، وقرأ عاصم على أبي عبد الرحمن السلمي، وقرأ أبو عبد الرحمن على علي بن أبي طالب رضي الله عنه، وقرأ علي على رسول الله صلى الله عليه وسلم.
تساعدنا ملفات تعريف الارتباط على توفير موسوعة أرابيكا. باستخدام موسوعة أرابيكا، فإنك توافق على أنه يمكننا تخزين ملفات تعريف الارتباط.
استمرار التعليم عن بعد حتى نهاية الفصل الدراسي - YouTube
تغيير الخطة التعليمية لمواجهة دولة الإمارات لفيروس كرونا والجدير بالذكر أن وزارة الصحة بالإمارات العربية المتحدة، قامت بتدشين المنصة الإلكترونية شفاء، لمتابعة خدمة أكبر عدد من شريحة المرضى بفيروس كورونا بجميع الفئات العمرية، عن طريق عرض وتقديم، خدمات علاجية توفرها الوزارة، لكي تكون قناة التواصل بين مقدمي الرعاية الصحية، وبين المرضى، وبالتنسيق بين الوزارات في دولة الإمارات العربية المتحدة، ومتابعة تطور الجائحة، فقامت وزارة التربية والتعليم الإماراتية، بتطوير خطتها التعليمية، لنظام التعليم الأونلاين، حفاظًا على سلامة الطلاب والطالبات وأولياء الأمور. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
ولكن نجاح هذه التجربة، وموضوعية ومنطق نتائج الطلبة المعقولة الناتجة عن التحكم في أساليب التقييم، ربما تشفع لها بعض الشيء ليكون لها أثر في تبديد هذه المخاوف، واستبدالها بشيء من الاطمئنان الحذر، للتعامل مع هذه الملاحظات السلبية التي يمكن احتواؤها بطريقة أو بأخرى والتغلب عليها في نهاية المطاف. وزير التعليم: سيتم الرفع للمقام السامي للتوجيه بمدى استمرار الدراسة عن بُعد. والسؤال الذي يطرح نفسه هو.. هل يستمر التعليم عن بُعد مع مقررات جامعة قطر بعد انتهاء أزمة كورونا، وهل سيحل التعليم الإلكتروني عن بُعد محل التعليم العادي المباشر وجها لوجه في القاعة الدراسية بين المعلم والطالب؟ سؤال يراود الكثير من الطلبة وأساتذة الجامعة، ويختلف عليه الكثير أيضا من الفئتين، فالإجابة منقسمة بين النفي والإيجاب. فبالنسبة للشق الأول من السؤال المتعلق باستمرارية التعليم عن بُعد في الفصول الدراسية القادمة، فالأمر متروك للظروف المقترنة بالأزمة، وهذا ما يفسر استمرار النظام حاليا في الفصل الدراسي الصيفي، فما زال التعليم يتم عن بُعد في جامعة قطر، ومن البيت إلى البيت، ويمكن أن يستمر مع الجميع في ظل الظروف الاستثنائية الحالية. ولذا، فقد يستمر النظام مع البعض، ويتوقف مع البعض الآخر وفقا للرغبة في الظروف العادية عندما تنقشع سحابة الوباء القاتمة.
ومع الأخذ في الاعتبار أن هناك حاجة كبيرة حالياً لتطبيق التعليم عن بٌعد بوتيرة سريعة، فأن هناك ضرورة لتغيير وجهة نظر المجتمع تجاه ذلك، علاوة على أن دور الأباء يعتبر جزء لا يتجزأ في نجاح تطبيق هذه العملية التعليمية حيث يجب عليهم توفير مساحة مناسبة في المنزل للطالب والتعامل معه خلال الدراسة الافتراضية على أنه بالفعل في المدرسة على الرغم من أنه بالمنزل، كما يجب عليهم ضمان التزام الطلاب ومساعدتهم على مواكبة الفصول الدراسية الافتراضية والواجبات المنزلية وغيرها من مراحل هذه العملية التعليمية. كما تلعب المدارس دوراً هاماً في الانتقال للتعليم عن بٌعد، حيث يجب على المؤسسات التعليمية التكييف مع المتطلبات الجديدة وتوفير حلول سريعة للتحديات، على سبيل المثال توفير منصة تعليمية تحتوى على تقنيات تسجيل ومشاركة الفصول الدراسية مع الطلاب الذين يواجهون مشاكل في الاتصال عبر الإنترنت أو في حال انقطاع الاتصال، كما يجب عليهم الحفاظ على اللمسة الإنسانية في هذه العملية التعليمية من خلال التواصل مع الآباء والطلاب عبر المكالمات الهاتفية والرقمية بانتظام، ما يساهم في التحفيز المستمر وتشجيع الطلاب على الالتزام بالجدوال الزمنية للفصول الدراسية الافتراضية والتفوق في المهام الدراسية.