استراتيجية تنال القمر هي مجموعة من الاجراءات والممارسات التي يتبعها المعلم في فصله وسميت بهذا الاسم لاشتمال هذه الجمله (تنال القمر) على خطوات معينه. اذ يرمز حرف التاء الي تنبأ وهي الخطوة الاولي حيث يعرض فيها المعلم العنوان او الجمله الرئيسيه علي السبوره ويوجه الطلبه الي القراءة بصوت مسموع ثم يقوم بكتابة ملاحظات بما يتوقعون من افكار تتعلق بالعنوان ، ويتنبؤن بما سيخبر به الكاتب ويكتبون ذلك ثم يسرد بعضهم ماتنبأ به ويذكر الكلمات المتضمنه في العنوان. وحرف النون الي نظم وهي الخطوة الثانية حيث يوجه المعلم الطلبه لتنظيم مايعرفونه من عنوان بخريطه ذهنيه سواء اكان بشكل فردي او ثنائي او في مجموعه واحده. الالف ترمز الي ابحث وهي الخطوة الثالثه حيث يوزع المعلم نسخا من النص علي الطلبه حيث يقوموا بقرائته قراءة صامته في وقت محدد سابقا ويتفحصونه لتاكد من تنبؤتهم ثم يقوم المعلم بمناقشته معهم في التنبؤات التي تتوافق مع النص. واللام ترمز الي لخص وهي الخطوة الرابعة حيث يقوم الطلبه فرادي او في مجموعات بتكوين خريطه معرفيه لافكار الدرس العامة والجزئيه. أثر استـــخدام استراتيجية "تنال القمر" على تنميــــة مهارات الفهم القرائي لدى تلـميذات الصف الــرابع الأساس pdf - موقع بحوث. والقاف من الكلمة الثانية الي قيم وهي الخطوة الخامسه وفيها يقارن الطلبه بطريقة فردية او في مجموعات خرائطهم الذهنية التي اعدت في مرحلة التنظيم مع الخرائط التي كونوها بالخطوة الرابعة والتي تنطوي علي افكار الدرس وتقدم كل مجموعه تقريرا للمجموعه الاخري عن الاختلافات التي لاحظوها بالتبادل ثم يقود المعلم مناقشات مع الطلبه فيما كتبوا.
وقد سبق ذكر أنواع طرائق التدريس لمادة القراءة في موضوع سابق وسيتم تناول أحدى هذه الطرائق التي ظهرت حديثا. فوائد استراتيجية تنال القمر استراتيجية تنال القمر طريقة استراتيجية فعالة في تنمية مهارات القراءة مثل مهارة الاستيعاب الاستنتاجى. تركز استراتيجية تنال القمر على تنمية القدرات النقدية للتلاميذ. هذه الطريقة تساعد التلاميذ في الاعتماد على أنفسهم ،و بالتالي يؤدى ذلك إلى زيادة الثقة بالنفس. هذه الاستراتيجية تعزز القوة على اصدار أحكام صحيحة لحل المشكلات المطروحة. استراتيجية تنال القمر تعزز مهارة التفاعل بين التلاميذ. تساعد المعلمين في التدريب على مهارات الفهم القرائى. أثر استخدام استراتيجية "تنال القمر" في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثالث الابتدائي بغزة | صايمة | مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. تعريف هذه الاستراتيجية سميت بهذا الاسم لاشتمال هذه الجملة (تنال القمر)على خطوات معينة. إذ يرمز بالحرف الأول(التاء)إلى (تنبأ)، والحرف الثاني(النون) إلى (نظم) ، والحرف الثالث(الألف) إلى (إبحث)، والرابع (اللام)إلى (لخص)، و(القاف)من الكلمه الثانية إلى(قيم). وهي استراتيجية تشتمل على مجموعة من العمليات التي تساعد التلميذ على ايجاد الافكار الرئيسة في النص الذي يسمعه، أو يقرؤه، ومن ثم تعلم كيفية القراءة ، لتحقيق أهداف معينه، واكتساب عادة القراءة الذاتية المستقلة المعتمدة على الثقة بالذات، والمتفاعلة مع المقروء.
ولا بد من توجيه المعلم الطلاب لتحديد الأفكار الرئيسة من خلال ذكر العبارات المهمة، ثم يقوم بتدوين هذه الكلمات للخروج بعبارة ملخّصة لا تخل بموضوع النص وأفكاره المهمة. وفي النهاية تأتي عملية التقويم من خلال المقارنة بين خرائط الطلاب المعرفية التي عُملت قبل قراءة النص والمتضمنة لأفكار المؤلف. كما يتأكد الطلاب من مدى التوافق بين ملخصاتهم وملخص المؤلف، وذلك بهدف معرفة ما إذا كانت هذه التلميحات توحي بالمعلومات التي ذكرها المؤلف في النص أم لا. استراتيجية تنال القمر | SHMS - Saudi OER Network. ويعد التعليم هو مفتاح هذه الاستراتيجية، فقد تبدو بسيطة، لكنها لا يمكن أن تنجح ما لم يتم تقديمها وتطبيقها بالأمثلة ما لا يقل عن ٥- ١٠ مرات، وبالتدريج يُطلب من الطلاب مزيدًا من التدرب على هذه الاستراتيجية أثناء مرحلة التدرب الموجه، والمستقل؛ حيث يزود المعلم الطلاب بفرص كافية للتدريب، فيعْطيهم نصا ويطلب منهم قراءته واستيعابه باستخدام استراتيجية تنال القمر، ويطلب منهم مناقشة سير هذه الاستراتيجية فيما بعد، سيجد المعلم أنه بحاجة إلى ثلاثين نص قرائي حتى يتمكنوا من تطبيقها، والاستفادة منها. وخلاصة القول: يمكننا استثمار استراتيجية تنال القمر في دعم تحسن مستوى الطلاب في الاستيعاب القرائي للنصوص المختلفة، وتنمية هذه المهارات بشكل يجعل الطلاب أكثر تفاعلًا وانسجامًا مع أي نص يقرؤونه.
سجل عضوية مجانية الآن وتمتع بكافة مميزات الموقع! يمكنك الآن تسجيل عضوية بمركز مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة بشكل مجاني وسريع لتتمتع بخواص العضويات والتحكم بملفاتك بدلاً من الرفع كزائر
منتديات ستار تايمز
جعل الطالب فعالا ومرنا وايجابيا. 2- تعود الطالب على مشاركة الأفكار للاستفادة من أعمال الآخرين من خلال تطوير تلك الأفكار والبناء عليها. 3- تنمي مهارة الطالب في طرح أسئلة للإجابة عليها خلال الحصة. 4- تنمي مهارات التفكير لدى الطالب خاصة التفكير التأملي. 5- تحفيز المتعلم على تحديد الأفكار من خلال الصور وما يتم مشاهدته.
نظام يساعد على توفير رحلة تعليمية متميزة بالبحث والتدريس. مراقبة عمليات التسجيل في الجامعة. كسر حواجز المكان والزمان وتيسير الأمور لكلًا من الطلاب وهيئة التدريس بالحصول على الخدمات عبر الإنترنت. نظام اودس نظام مرن يتعامل مع كافة المتصفحات. مساعدة طلاب الدراسات العليا في معرفة الجداول، تقييم الاختبارات، تقديم اعتذار، وطلبات تأجيل الدراسة. كليات جامعة جدة كلية الهندسة. كلية الطب. كلية علوم الحاسب. كلية الأعمال. كلية المجتمع. كلية العلوم. اللغات والترجمة. القانون والدراسات القضائية. الاتصال والإعلام. كلية التربية. الآداب والعلوم الإنسانية. الصفحة الرئيسية. العلوم الطبية التطبيقية. القرآن الكريم والدراسات الإسلامية. العلوم الاجتماعية. كيفية الاستفادة من الخدمات الإلكترونية في جامعة جدة نظام الدخول الموحد لكل الخدمات الإلكترونية عبر نظام واحد. توفير الخدمات الذاتية والخدمات الأكاديمية مثل الاستعلام الأكاديمي وحذف المقررات وكشف الدرجات وغيرها من الخدمات. الاطلاع على المسابقات الوظيفية في الجامعة. نظام الترقيات العلمية توفير الخدمات للموظفين مثل المباشرات والمستحقات المالية والاجازات والانتدابات والإفادات من خلال نظام كفاءة أحد أنظمة الخدمات الإلكترونية.
للاستفادة من الخدمات الإلكترونية المقدمة من خلاله. جامعة الملك فيصل رابط بانر تسجيل الدخول إقرأ أيضا: وزع خالد ٧٥ ريالا على أبنائه الثلاثة بالتساوي. فإن نصيب كل منهم هو مزايا نظام أوديسي فيما يلي أبرز الفوائد التي يهدف نظام الخدمة الذاتية للطلاب والمعلمين إلى تحقيقها: Ods Plus: تحقيق نقلة نوعية في التعليم في المملكة العربية السعودية. يوفر مجموعة متنوعة من الأدوات والخدمات التعليمية التي تعمل على تحسين العملية التعليمية. الترويج للتطبيق عبر الإنترنت للتطبيقات الشخصية للطلاب. مواكبة احتياجات العصر ومواكبة التقدم التكنولوجي والتقني. انتساب فردي في جامعة ODDS بجدة توفر جامعة جدة في المملكة العربية السعودية نظامًا متكاملًا من الخدمات الإلكترونية للطلاب والمدرسين وموظفي الجامعة ، بما في ذلك نظام الخدمة الذاتية للطلاب والمعلمين. إنه نظام يسمح لكل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بالاستمتاع بمجموعة من الخدمات الأكاديمية المهمة ؛ وأشهرها إضافة وإزالة الخدمات والبحث الأكاديمي الشامل. يتضمن النظام أيضًا خدمات النسخ والجدولة الأكاديمية للطالب ، والتي يمكن الوصول إليها مباشرة "من هنا". [1] كيف تدخل إلى نظام Ods Plus؟ يمكن الوصول إلى نظام الخدمة الذاتية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة لعام 2022 باتباع الخطوات التالية: انتقل مباشرة إلى النظام "من هنا".
الدخول إلى نظام الخدمات الإلكترونية عبر الضغط على الرابط من هنــــا. ينبغي على الطالب كتابة اسم المستخدم (وهو الرقم الجامعي)، وكذلك إدخال الرمز السري. بعد الانتهاء من استخدام الخدمات الإلكترونية ينبغي تسجيل الخروج وإغلاق المتصفح لضمان أمان الحساب. جامعة جدة الخدمات الإلكترونية تعتبر جامعة جدة من الجامعات الحكومية في هذه المنطقة، وتقدم للطلبة العديد من التخصصات ضمن المسار العلمي والإنساني، وذلك من خلال فروعها المنتشرة في عدة مراكز فرعية إلى جانب الفرع الرئيسي، إذ يوجد لها أفرع في كل من الخليص والكامل وغيرها، وتسعى الجامعة إلى تقديم العديد من الخدمات الإلكترونية للطلبة منها: خدمة الدخول الموحد: بحيث تتيح لكافة الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين في الوصول إلى كافة الخدمات المتوفرة عبر بوابة موحدة، حيث تعد بيئة عمل متكاملة ومترابطة للخدمات الالكترونية. خدمة البريد الإلكتروني حيث يعمل Office 365 على توفير بريد جامعي، ليس ذلك فحسب بل أيضاَ يقدم خدمة تخزين سحابي للملفات وإتاحة فرصة مشاركتها، بالإضافة إلى عدد من التطبيقات التعاونية بين مجموعات العمل. نظام إدارة التعلم الإلكتروني: يساهم في توفير بيئة تعليمية تفاعلية تعمل على مساندة كل من الطالب وعضو هيئة التدريس على التواصل الإيجابي، كما لها دور في تحصيل المعلومة في جميع الأوقات، مما يحد من الجهد والوقت المهدور، وهذا يساهم في التحصيل العلمي المميز الذي تنشده الجامعة.