Oct 15 2020 ملف انجاز الكتروني جاهز. ملف انجاز الكتروني. يعد ملف الإنجاز الالكتروني من الوسائل التقنية التي لاقت اهتماما من التربويين فهو يعد وثيقة الكترونية تمكن صاحبها من توثيق إنجازه و أعماله على مدى سنوات عمله إضافة إلى تحقيقها ميزة مهمة و هي التطوير الدائم و العمل. Nov 04 2020 إنشاء ملف إنجاز إلكتروني باستخدام جوجل سايت. طريقه عمل ملف انجاز الكتروني جاهز. منصة Blogger لإنشاء المدونات. ملف الانجاز المهني الالكتروني – استخدام موقع جوجل سايت لانشاء ملف انجاز الكتروني وهو الملف الذي نضع فيه جميع انجازاتنا خلال العام كل ما كانت الاضافه اول باول راح تكون عندكم نهاية السنة انجازات عظيمهnbsp. وسيط إلكتروني يعرض فيه الطلاب انجازاتهم خلال فترة زمنية معينة ليبين مدى تطور مستوياتهم الدراسية أي أن ملف الانجاز الإلكتروني ليست مجرد حاويات لقصاصات أو مقاطع لوسائط. وسائل إنشاء ملف إنجاز إلكتروني. فيما يلي كيفية عمل ملف إنجاز الالكتروني بواسطة جوجل سايت إذ أن هناك العديد من تطبيقات ملفات الإنجاز الإلكترونية التي تسمح بعمل ملف مثل برنامج OneNote. ملف انجاز الكتروني جاهز مكونات ملف الإنجاز الالكتروني موقع محتويات. ملف إنجاز مادة لغتي الجميلة الصف الخامس الإبتدائي.
إنشاء ملف إنجاز إلكتروني باستخدام جوجل سايت فيما يلي كيفية عمل ملف إنجاز الالكتروني بواسطة جوجل سايت، إذ أن هناك العديد من تطبيقات ملفات الإنجاز الإلكترونية التي تسمح بعمل ملف مثل برنامج OneNote يتم الدخول على محرك البحث جوجل [1] بعدها يتم كتابة يتم بعدها طلب الإيميل الخاص بالجوجل والرقم السري بعدها يتم تسجيل الدخول إلى الموقع بعدها يمكن الضغط على creat لعمل ملف إنجاز سيظهر بعض ذلك مجموعة من الخيارات وتعتبر تلك القوالب التي تحدد الهدف المراد من إنشاء الملف. انشاء ملف انجاز الكتروني للطالب باستخدام برنامج OneNote - YouTube. يمكن بعد ذلك خيار إنجاز بهدف التعلم، لإنشاء ملف تعليمي. يتم بعد ذلك كتابة الاسم المراد التسجيل به بعدها يتم اختيار select theme، وهي التي يتم من خلالها تحديد اللون والشكل الخاص بالموقع بعدها يتم ملئ خانة more options، بعدها يتم ملئ الخانة الفارغة المخصصة لكتابة تعريف بالملف الخاص بك، بمعنى كتابة تلخيص تعريفي بالموقع سواء كان الملف خاص بالرياضة او التعليم، لكي يسهل إيجادك في محركات البحث في جوجل. فيما بعد سيظهر جملة this site contains mature content only suitable for adults، وتلك الجملة تكون مخصصة لتحديد أن الموقع للبالغين فقط، وذلك حين يكون الموقع محدد لعرض بعض الأمور التي لا يجب أن يشاهدها الأطفال، كالمواقع الخاصة بعرف العنف والمشاهد الإباحية، والمصارعة وغيرها.
شرح كيفية عمل ملف انجاز الكتروني باستخدام برنامجgoogle site - YouTube
توثيق ما قتم المعلم بإنجازه على مدار سنوات عمله. توضيح ما تمكن المعلم من إحرازه من تقدم خلال مسيرته التعليمية. مميزات ملف الإنجاز الإلكتروني هناك الكثير من المميزات المتنوعة لملف الإنجاز الإلكتروني وأهمها ما يلي: إظهار كفاءة صاحب الملف التعليمية. الاطلاع بسهولة على ملف الإنجاز عن طريق الإنترنت. التحكم بسهولة في ملف الإنجاز وعرضه وحفظه بأي وقت. عاجل.. «التموين» تعلن عن خطة عمل المخابز خلال العيد | موقع السلطة. إمكانية عرض ملف الإنجاز الإلكتروني بواسطة الأقراص المرنة. توثيق الأداء الأكاديمي للمعلم، وإجراء التعديلات وحذف وإضافة إنجاز. يظهر ملف الإنجاز الكفاءة التكنولوجية سواء للموظف، الطالب، أو المعلم. عرض الأنشطة والمشاريع والأعمال التي قام المعلم بها بشكل بسيط وديناميكي. يعتبر ملف الإنجاز الإلكتروني هو الحل الأمثل للعيوب التي أحياناً ما تتواجد بالملفات الأخرى التقليدية. إمكانية الاستعانة بمختلف أنواع الوسائل المتعددة لتكوين الملف ومن أمثلتها النصوص، الفيديو، والصوت. يُعطي ملف الإنجاز الإلكتروني الفرصة نحو التغذية الفورية الراجعة من أي مُقيم عن طريق البريد الإلكتروني بالإضافة إلى أدوات التخزين الإلكترونية. يمتاز ملف الإنجاز الإلكتروني بسهولة عرضه وتخزينه ويوجد منه العديد من الأشكال على النحو التالي: (نصوص، فيديو، مرئية، وصوتية)، بأقل سعة و بمكان واحد.
يتبيَّنُ لنا بتدبُّرِ هذه الآياتِ الكريمة أنَّ العلمَ الذي لم نؤتَ منه إلا قليلا هو ما جاءنا به القرآنُ العظيم من علم. وما أوتيتم من العلم الا قليلا english. فهذا العلمُ، وإن كان قد جاءنا بما لم نكن نعلمه من قبله، فإنه لم يأتِنا بكلِّ ما عند اللهِ تعالى من علم! وهذا أمرٌ ينبغي أن يكونَ بديهياً بالضرورة؛ إذ كيف لمخلوقٍ أن يكونَ بمقدورِهِ أن يُحيطَ بكلِّ علمِ خالقِه؟! إذاً فالعلمُ الذي لم نؤتَ منه إلا قليلاً هو ليس ذلك الذي قُدِّرَ لعقولِنا أن تُحيطَ به بتدبُّرِنا ما قُيِّضَ لنا أن نُحيطَ به من ظواهرِ الوجود، ولكنه علمُ اللهِ. وبذلك فإنَّ بالإمكانِ إيجازُ المعنى الذي تنطوي عليه العبارةُ القرآنيةُ الجليلة "وَمَا أُوتِيتُمْ مِنَ الْعِلْمِ إِلَّا قَلِيلًا" بالكلمات التالية: "وما أوتيتُم من علمِ اللهِ إلا قليلاً".
بعض أساليب التعلم الفعال تحتاج الى تحضير بسيط من قبل المعلمين و يمكن تطبيقها تلقائياً, بينما يحتاج البعض الأخر إلى تحضير اكثر. و يمكن تطبيق التعلم الفعال داخل غرفة الصف أو خارجها (ومن ذلك المحاكاة الحاسوبية، قوائم المناقشات الصفية على الانترنت أو الأبحاث). يمكن تطبيق التعلم الفعال مع مستويات الطلاب من كافة الصفوف الأولى إلى الدراسات العليا. ولا يشكل اكتظاظ الصفوف عائقاً أمام تطبيق هذا الاسلوب فبالعكس, قد يكون هذا الاسلوب بالذات ضروريا لزيادة اهتمام الطلاب للتعلم في هذه الصفوف. وفيما يأتي أمثلة عن أسلوب التعلم الفعال المستخدم داخل الغرفة الصفية الصغيرة والمكتظة ومع مستويات الطلبة كافة. فكر– ناقش – شارك قم أعط الطلاب نشاطاً كحل سؤال أو مشكلة, و اجعلهم يعملون لوحدهم على الحل لمدة 2-5 دقائق (مرحلة التفكير). ثم اطلب إلى كل منهم مناقشة أفكاره مع الطالب الجالس بجواره لمدة3- 5 دقائق (مرحلة المناقشة). وما اوتيتم من العلم الا قليلا. في المرحلة الأخيرة, اطلب إلى كل زوج من الطلاب المشاركة بأرائهم مع بقية طلاب الصف (مرحلة المشاركة). يمكن استخدام هذا لأسلوب مع صفوف تتراوح أعدادها بين 12و 340 طالب. مجموعات التعلّم التعاوني قد تطبق المجموعات بشكل رسمي أو غير رسمي, على صفوف متدرجة أو غير متدرجة, و على مدى قصير أو طويل.
ويمكننا أن نقول إن البرامج الضرورية لاستمرار الحياة، ولإدراك الإنسان قدرة الخالق تبارك وتعالى، قد أودعها الله في كل خلية من خلايا جسدنا! أي أن الإنسان بفطرته يجد نفسه يتساءل عن سر الخلق وعن خالق الكون ولماذا وُجد في هذه الحياة وإلى أين يسير وماذا بعد الموت... كلها أسئلة لم تقم الطبيعة بتخزينها داخل الإنسان بل هو الله تعالى القائل: (أَلَسْتُ بِرَبِّكُمْ قَالُوا بَلَى) فالله تعالى قبل أن يخلق البشر وضع في أعماق خلايا هذا الكائن أسئلة ينبغي أن تقوده للإيمان بالله تعالى، ولكن الإنسان يتكبر ويجحد ويُنكر! باب قول الله - تعالى - : { وما أوتيتم من العلم إلا قليلا } شرح صحيح البخاري [ 1431هـ - 1434هـ ] podcast. إن اعتراف العلماء بقلة معلوماتهم عن الكون رغم التطور الهائل الذي شهده العصر الحديث، يعني أن الله تبارك وتعالى –خالق الكون- لا يسمح لأحد من خلقه أن يحيط بشيء من العلم إلا بإذنه، ولذلك قال تعالى: (وَلَا يُحِيطُونَ بِشَيْءٍ مِنْ عِلْمِهِ إِلَّا بِمَا شَاءَ) [البقرة: 255]. ويقول تعالى: (مَا أَشْهَدْتُهُمْ خَلْقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَلَا خَلْقَ أَنْفُسِهِمْ وَمَا كُنْتُ مُتَّخِذَ الْمُضِلِّينَ عَضُدًا) [الكهف: 51], فمهما حاول البشر فلن يعرفوا أسرار الكون إلا بما يسمح به الله تعالى لهم. وأود أن أتوقف مع هذه الآية الكريمة وأقول إنها تدل على أن كل ما يكتشفه العلماء هو محاولة لفهم الكون، ولكن الحقيقة المطلقة لا يعلمها إلا الله، وهذه الحقيقة موجودة في كتاب الله فهو كتاب الحقائق، ونحن عندما نتدبر آيات القرآن من الناحية الكونية إنما نحاول فهم هذه الآيات ولا يعني أن فهمنا هذا صحيح مئة بالمئة!