"مساء الخير" "أقدّم لكم هذه المحآوله المتواضعه وأتمنى أن تنآل إعجآبكم" "قلبي اللي بـ الـهـوى يآ عـزتـي لـه" "وآعـنـآ قـلـبِ حـبيبه عـنـه سـآلـي" "صـوّبتني من لـهـآ عـيـنِ كـحـيـلـه" "وإبـتلينآ فـي هـوى ذآك الـغـزالـي" "حـرق قلبي من غـلآهـآ ويل ويـلـه" "شـيـب قلبي من حبيبي سِـقم حآلي" "ودّ قـلـبي مـآ رضـى قلبي بـديـلـه" "مـآ لقلبي غير حرف الـنـون غالي" "كـيـف أبلقا منوتـي كـيـف الوسيله" "طآل صبري في غرآم الزين طآلي" "يآ الله إنّـك تجمع الـقـلب بـ خليله" "يآ الله إنّـي طآلبك جآوب سـؤآلـي"
2017-08-11, 05:37 PM 4 اقتراح جميل وانا معك وانشاء الله تعالى الاخت الشمرية راح تابع الموضوع جل الاحترام والتقدير 2017-08-15, 07:52 AM 5 اقتراح جميل.. حبذا لو عادت الشيلات إلى مكانها الطبيعي ورونقها الألق قبل أن تضاف عليها هذه الطبول والإيقاعات فقد كنا نستمتع بآداء المنشد لا بأداء فرقة (الطقاقات) خلفه:) القلم.. أمانة 2017-08-22, 07:33 AM 6 "صبآح الخيرر.. " "حبيت أسأل الأخوآن المشرفين.. وش صآر ع الإقترآح.. وللمعلوميه.. ترى فيه كثير من المبدعين سواءً من الشعّآر أو المنشدين ينتظرون أحد يدعمهم ويسآندهم.. " ومشكووريـن.. "
وتعمل له من داخل البيت وهو مجرد "شريب" متذوق ومع ذلك له رأيا صاخبا متذمرا في قهوة "سين" أو " صاد " من الناس فكيف ننظر لمثل هؤلاء وكيف نتعامل معهم ،،،، الحديث ذو شجون هنا يحمل في طياته تشعب الآراء.. دمتم بمزاج رائع تحياتي مع ود لا ينضب
وبالتالي يمكن للطلاب بسهولة التفريق ما بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة، وذلك من خلال طريقة النطق. وأنه في حالة النطق في النهاية هاء للكلمة تكون تاء مربوطة، أما لو ظل نطقها تاء، فتكتب تاء مفتوحة. كلمات بها تاء مربوطة وهاء كما أن الكثير من الطلاب يخطئون في التفرقة ما بين التاء المربوطة، والهاء المربوطة، وذلك لتشابه نطق التاء بالهاء في الكثير من المواضع المختلفة، وهذا ما يجعل من الضروري تعليم الأطفال التفرقة ما بين الهاء والتاء عند الكتابة في نهاية الكلام، ولذلك يمكن الاستعانة ببعض الكلمات التي تحتوي على التاء والهاء، وهي كالآتي: مِنهُ – منة. مشكاله – مشكلة. أنواعه – فاكهة. إنهُ – آلة. إله – شجرة. كلمات مختومة بتّاء مفتوحة أو تاء مربوطة أو هاء و كذلك كلمات تحوي على حرف المد ( ا - و - ي) . - تتبع المتاهة. هذه – مدرسة. جمل بها تاء مربوطة وهاء كما أنه يمكن الاستعانة ببعض الجمل التي تحتوي على التاء المربوطة أو الهاء المربوطة، والاستعانة بها من أجل تعليم الأطفال، ومن بين تلك الجمل الآتي: جمل بها هاء مربوطة أخذت منهُ الطعام. الله إله واحد. التين فوائده كثيرة. الشجرة مثمرة. المعلمة مجتهدة. أعطت منة الورق للمعلمة. كيفية التفريق ما بين التاء المربوطة والهاء ولأن الكثير من الطلاب لا يعرفون الفرق ما بين التاء المربوطة والهاء المربوطة، وبالأخص في طريقة الكتابة، فإن البعض يتعرض إلى الخطأ، وبالتالي يمكن التعرف على بعض الطرق التي تساعد على التفرقة ما بين التاء والهاء، وهي كالآتي: يمكن أن يتم ملاحظة ذلك والتفرقة ما بينهما من خلال طريقة النطق.
التاء المربوطة ( ت) والتاء المفتوحة ( ة ، ــة) والهاء ( ه ، ــه) موقف غريب: كنت في إحدى الدول العربية أعمل معلمًا للغة العربية ، وفي أحد الأيام ذهبت إلى الجوازات ؛ لإنهاء بعض الإجراءات المتعلقة بالإقامة ، وذهبت إلى الموظف المختص ( الشرطي) ، وبعد أن أنهيت الإجراءات والأوراق اللازمة وأثناء مراجعتي للأوراق وما كُتب فيها ، لفت انتباهي كلمة كتبها الموظف في الأوراق ألا وهي كلمة ( أخذة) ، وجدتها مكتوبة هكذا ، بالتاء المربوطة ، والصواب ( أخذت) بالتاء المفتوحة. وقفت مكاني في ذهول ، كيف يخطئ من هم في تلك السن أو تلك الوظيفة في كتابة التاء آخر الكلمة ، وهل هناك من يخطئ في كتابة التاء آخر الكلمة ، أو لايستطيع التمييز بين التاء المفتوحة وبين التاء المربوطة ممن هم مثله ، كنت أعتقد أن ذلك مقتصر على الأطفال ، أو الطلاب الصغار ، لعدم ادراكهم الفرق في الكتابة بينهم ، وهنا قررت تدريس حصة خاصة عن التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء وكيفية التفريق بينهم كتابة ونطقا. بداية: تنتهي بعض الأسماء ، وبعض الأفعال ، وبعض الحروف إما بتاء مربوطة أو تاء مفتوحه أو تنتهي بهاء ، وقد تكون هذه التاء أصلية ( أي من حروف الكلمة) ، أو زائدة ( أي زيدت عليها لأمر عارض أو غيره).
1) كلمةٌ في آخرها تاء مربوطةٌ a) تفَّاحةٌ b) بيتٌ c) لعبتْ d) الصغيرةُ 2) كلمةٌ في آخرها تاء مفتوحة a) مسلِماتٌ b) سفينةٌ c) مساعدةٌ d) توتٌ 3) كلمةٌ في آخرها هاء a) مياهٌ b) مكتبةٌ c) سيارةٌ d) فتركَهُ 4) كلمة بها حرف مد بالألف a) قَالت b) َالأرض c) فأس d) درَاجةٌ 5) كلمة بها حرف مد بالواو a) العُقولُ b) فوَاكهٌ c) خضروَاتٌ d) رُفُوفٌ 6) كلمة بها حرف مد بالياء a) تِينٌ b) مَرْيَم c) يَاسر d) نظِيفَةٌ لوحة الصدارة لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. متى تكتب تاء مربوطة وهاء - إسألنا. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات خيارات تبديل القالب ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
ه ة – خطأ إملائي شائع في اللغة العربية يقع به العديدين عند كتابة المقالات والمنشورات المختلف، ويتمثل بالتمييز بين التاء المربوطة "ة" والهاء "ه" عند كتابتها في نهاية الكلمة. سنعرض عدد أهم الكلمات التي تحتوي هذا الخطأ الشائع في اللغة العربية، مع الكتابة الصحيحة لها، ثم سنتطرق إلى قاعدة "إضافة التنوين" وقاعدة "وصل الكلمة بما بعدها" وهما قاعدتين مهمتين وسهلتي الإستخدام، تساعداك على إتّخاذ قرار كتابة الهاء "ه" أو التاء المربوطة "ة" عند ورودها في نهاية الكلمة. سيساعدك استخدام إحدى القاعدتين على تحديد الكتابة الصحيحة للكلمات ودون أي داع للبحث عن الكلمة في المعجم أو على محرك البحث جوجل. كتابة الهاء أو التاء المربوطة بشكل صحيح في مقالك يعطي القارئ انطباع جيد عن مدى إتقانك لكتابتك وإهتمامك بها، كما يسهل عليه القراءة، ويجنب القارئ محاولة فهم بعض الكلمات التي قد يلتبس فيها المعنى. المعنويه –> المعنوية إكراة –> إكراه مزيفه –> مزيفة اللغه –> اللغة قصه –> قصة قاعدة اضافة التنوين على – ه ة هي الطريقة الأبسط والأسرع للتمييز بين كتابة حرفي "ة" و "ه" هي عبر اضافة تنوين للكلمة، ثم نطق الكلمة نفسها، والإنتباه إلى الصوت المسموع، وكتابته حسب القواعد التالية: إن نطقتها تاءً، وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـة) مثال: مدرسة، نضيف التنوين إليها، فتصبح مدرسةٌ مدرسةً مدرسةٍ، تم اللفظ للحرف "ة"، فنكتبها مدرسة وليس مدرسه.
اسمي:____ مدرسة البعنة الابتدائية ب التاريخ:____ الصف:____ ورقة عمل – الهاء والتاء المربوطة ه/ ــه - الهاء المربوطة ة / ــة التاء المربوطة 1-هاء أصلية في الاسم: حديقة كبيرة شجرة وجـه نبيـه الله وجيه 2-هاء مربوطة زيادة تلحق باخر الاسم: كتابٌ + لهُ = كتابٌ + لهُ = كتابـُـهُ شجرةٌ+ لهُ = شجرةٌ + لهُ = شجرتــُ + ــهُ = شجرتُـهُ. تمرين: ميّز بين الهاء المربوطة والتاء المربوطة في الكلمات التالية: أمثلة: صديقة: تاء مربوطة بيته: هاء مربوطة 1- نظيفة:________ 4- قلمه:_________ 2- سيارته:________ 5- مديرة:________ 3- عاصفة:________ 6- هذه:_________ تمييز بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة ( من ناحية الشكل) تاء مفتوحة: أكل ت نام ت بن ت تلميذا ت. تاء مربوطة: رائع ة بيض ة تلميذ ة ورق ة.