أكد بحث مصري أن التطعيم المضاد لفيروس الكبد بي لم تثبت فعاليته، وأن أمراض الكبد بين الأطفال أغلبها عيوب خلقية، كما أكد على أهمية التحليل الباثولوجي للأنسجة لتشخيص أي حالة مرضية. وتقول الدكتورة منى نصير أستاذ الباثولوجي بمعهد تيودور بلهارس بالقاهرة إنه لفت نظرها من خلال أبحاثها أن أمراض الكبد في الأطفال أغلبها عيوب خلقية، وتوجد بينهم حالات سرطان كبد، ويرجع إلى وجود خلل في الكروموسومات أو في الجينات الوراثية، لكن معظم الحالات تعاني من التهابات كبدية. أضافت أن تحليل الأنسجة هو الأهم لتشخيص أي حالة مرضية بدقة، فالكشف الإكلينيكي يعطي تشخيصا مبدئيا فقط، وضربت المثل بأمراض الفيروسات الكبدية بي وسي فتحليل الدم يشير إلى أنه يوجد فيروس، لكن الطبيب لا يستطيع إعطاء العلاج إلا بعد أخذ عينة من الكبد وإرسالها إلى معمل الباثولوجي ليثبت درجة التهاب الكبد ومرحلة تليفه. التطعيم ضد فيروس الكبد "بي" بلا فاعلية | صحيفة الخليج. وواصلت قائلة إنه على أساس نتائج تحليل العينة يصرف الطبيب العلاج للمريض، بل وبموجب هذا التحليل يحدد جرعة العلاج المناسبة لكل حالة. أيضا قد تكون هناك مضاعفات أو أشياء مختفية لا تظهر بالتحليل العادي للدم، أو بالكشف الإكلينيكي والكلام للدكتورة منى لكنها تظهر من خلال تحليل أنسجة عينة بتلك الأنسجة في مرحلة ما قبل السرطان، مشيرة إلى أن هذا يحتاج إلى صبغات معينة، ولكل مرض صبغة معينة للكشف عنه، وللتأكد من وجوده من عدمه.
الجديد في علاج فيروس الكبد بي 2021 -2022 | فيروس بي من أمراض الكبد الخطيرة الاكثر انتشارا والسؤال هل يشفى مريض التهاب الكبد ب وماهو الجديد في علاج فيروس الكبد بي الجديد في علاج فيروس الكبد بي 2021 -2022 الجديد في علاج فيروس الكبد بي 2021 -2022 | فيروس بي من أمراض الكبد الخطيرة الاكثر انتشارا والسؤال هل يشفى مريض التهاب الكبد ب وماهو الجديد في علاج فيروس الكبد بي, إن علاج الكبد الوبائي ب يعتمد على تعزيز مناعة الجسم و تنظيم أنزيمات الكبد مما يساعد في تقوية الجسم للتغلب على فيروس ب لهذا سنقدم لكم اليوم علاج فيرس b الذي يحقق ذلك. شفيت من التهاب الكبد بي بعد استخدام هذا العلاج لمدة 9 أشهر هكذا يقول أحد مرضى فيروس التهاب الكبد الوبائي بي بعد استخدام علاج كاش هيبا KAŞ HEPA المصنع من قبل شركة كاشغارلي سلطان التركية بإشراف الطبيبة مرغوبة كاشغارلي سلطان التي أكدت على قدرة العلاج في طرد فيروس الكبد بي من الدم بشكل كامل. اعراض التهاب الكبد الوبائي b: قبل التعرف إلى الجديد في علاج فيروس الكبد بي 2021 -2022 لنتعرف إلى اعراض التهاب الكبد الوبائي b: يعاني جسم المريض ف ي التهاب الكبد الوبائي من حالات ضعف شديدة.
أشار إلى أن هناك أدوية في الطريق مثل تينوفوفير وهناك عقاقير تم طرحها بالفعل على ساحة الاستعمال مثل الانتيكافير والذي ثبت أنه سريع المفعول ولا توجد له مضاعفات كما لا تحدث منه فيروسات متطورة أثناء العلاج. أشار إلى أن الأبحاث أكدت أهمية متابعة نسبة نشاط الفيروس بعد ثلاثة أشهر على تعاطيه، وفي حالة عدم وجود استجابة يمكن في هذه الحالة إضافة دواء آخر إليه، أو الاتجاه إلى دواء آخر. وقال إن المؤتمر ناقش أيضا أورام الكبد وتم طرح اقتراحات كثيرة عن طرق التشخيص وأهمية المتابعة واستعمال الأشعة المقطعية والرنين المغناطيسي وطريقة العلاج التي قد تكون جراحية مثل زراعة الكبد أو استئصال الورم أو التردد الحراري أو الحقن الكيماوي أو الموضعي أو الأشعة الموجهة، وأخيرا الدواء الجديد شوا فينيب خاصة في حالات التليف الكبدي من الدرجة الأولى، وعندما يكون الورم منتشرا في أماكن مثل الرئة. الدكتور رضا الوكيل أستاذ الجهاز الهضمي والكبد بطب عين شمس بمصر قال إن المؤتمر ناقش أبحاثا عن علاج الفيروسين بي وسي، وبالنسبة لفيروس بي كانت هناك جلسة موسعة لمناقشة كيفية الوصول إلى أعلى نتائج للأدوية بتقليل نسبة مقاومة الفيروس لها، وأوصت بأهمية متابعة حدوث المقاومة طوال فترة العلاج، وتفعيل الجمع بين أكثر من دواء لتقليل نسبة المناعة لدى الفيروس وعدم الجمع بين دواءين متشابهين في المفعول والأثر.
عضو مشرف انضم: مند 7 أشهر المشاركات: 857 بداية الموضوع 04/11/2021 6:08 م حل سؤال ما العوامل التي تعوق إدارة الدخل ؟ صفحه ٥٤ الوحدة الثانية مهارات تدعيم الاستقرار الاسري لماده المهارات الحياتية الثانوي المقررات البرنامج المشترك حل سؤال ما العوامل التي تعوق إدارة الدخل ؟ صفحه ٥٤ الجواب: من معوقات الدخل كل يأثيه رزقه من الله تعالي ولكن المشكلة الحقيقية هي كيفية ادارة و توزيع هذه الموارد المالية و حسن استغلالها
غرس القيم الاجتماعية وقيم المواطنة لدي الطالبة. تقديم مساهمات لإمداد الطلاب بالكمية المثالية من المعلومات والمواهب المفيدة، بما يتماشى مع صنع خطط علمية تأخذ في الاعتبار سمات الطلاب في هذا المستوى. التحسين الشامل لشخصية الطالبة؛ وتنويع الدراسات الأكاديمية المقدمة لها. التقليل من هدر الوقت والمصاريف، بما يساعد على تقليل الرسوب والتعثر في الدراسات وما يترتب على ذلك من مشاكل نفسية واجتماعية ومالية، وكذلك عدم تكرار العام الدراسي بأكمله. تقليل وتركيز نطاق المناهج التي يدرسها الطالب في فصل دراسي واحد. توسيع قدرة التلميذة على اتخاذ الخيارات الصحيحة في مستقبله، مما يعمق إيمانه بنفسه، ويزيد من طلبه للدراسة والتعليم، طالما أنها تقوم بالبحث بناءً على ما تفضله ووفقًا لمواهبها، وفي المدرسة التي تتمنى الدراسة بها. رفع درجة النجاح والسلوك من خلال تعويد الطالب على الجدية والمثابرة. إكساب الطالبة الإمكانات البسيطة التي تسمح لها بامتلاك متطلبات الوجود الواقعي والمهني من خلال تقديم دورات متميزة تساعد على الابتكار يمكن طلب دراستها من خلال تحقيق مبدأ التعليم لإتقان وطرق استخدام تقنيات وأساليب علمية مختلفة تتيح للطالب إمكانية البحث والابتكار والافتراض بشكل خلاق.