ويتميز أسلوب السباعي بأنه أسلوب بسيط خالي من التعقيد، كما أنه يجيد ويُكثر من استخدام الرمز بصورة مميزة في أعماله، كما أنه يضيف إلى أعماله لمحة فنية من الكوميديا والسخرية الجميلة، علاوة على أن أعماله لم تكن منعزلة عن الواقع بل أخذت تعبر عن الحياة بصوة جميلة. وتعد رواية نحن لا نزرع الشوك (الجزء الأول) من أعمال السباعي المميزة والأكثر شهرة والتي قد تحولت إلى عمل سينيمائي ومسلسل تلفزيوني، والتي يتناول فيها السباعي قصة فتاة تسمى سيدة توفي والدها وهي في صغرها فأخذها صاحب والدها لتعيش معه ومع زوجته التي تعاملها بقسوة شديدة وتجعلها تقوم بمهام صعبة وشاقة على طفلة في عمرها. وهل يصعب الاتفاق إلا على ذوي النفوس الخبيثة الطامعة التي تملؤها الأنانية ويغزوها الحقد؟ يوسف السباعي مولده ونشأته وُلد يوسف السباعي في منطقة الدرب الأحمر في القاهرة، حيث نشأ في بيت أدبي من الطراز الأول، فكان والده محمد السباعي شغوفًا بكل ما يتعلق بالآداب العربية سواء كان الشعر منها أو النثر، وقد كان واسع الاضطلاع علي الفلسفات الأوروبية والإنجليزية الحديثة وقد ساعده في ذلك إجادته للغة الإنجليزية إجادة تامة، وقد انعكس ذلك بالطبع علي حياة ابنه يوسف السباعي وعمل على ثقل حسه الأدبي.
صدر للسباعي العديد من الأعمال الرائعة والتي زخرت بها المكتبات الأدبية، كما زخرت المكتبات السينمائية بقصصه المميزة التي ترجمت إلى أعمال فنية متميزة شارك فيها أشهر النجوم وألمعهم. من الروايات نذكر نائب عزرائيل، أرض النفاق، إني راحلة، فديتك يا ليل، البحث عن جسد، بين الأطلال، رد قلبي، طريق العودة، نادية، جفت الدموع، ليل له أخر، نحن لا نزرع الشوك، لست وحدك، ابتسامة على شفتيه، العمر لحظة، أطياف، أثنتا عشرة امرأة، خبايا الصدور، أثنتا عشر رجلاً، في موكب الهوى، من العالم المجهول، مبكى العشاق، شارع الحب، اذكريني، ومن المسرحيات قدم أقوى من الزمن، أم رتيبة، ومن القصص نذكر بين أبو الريش وجنينة ناميش، يا أمة ضحكت، الشيخ زعرب وآخرون. لا تزرع الشوك برجليا. النشأة والده محمد السباعي الذي كان متعمقا في الآداب العربية شعرها ونثرها ومتعمقا في الفلسفات الأوروبية الحديثة يساعدها إتقانه اللغة الإنجليزية. السباعي الأب ترجم كتاب (الأبطال وعبادة البطولة) لتوماس كارلايل. وكتب في مجلة (البيان) للشيخ عبد الرحمن البرقوقي. كان "محمد السباعي" الكاتب والمترجم يرسل ابنه الصبي "يوسف" بأصول المقالات إلى المطابع ليتم جمعها، أو صفها، ثم يذهب الصبي يوسف ليعود بها ليتم تصحيحها وبعدها الطباعة لتصدر للناس.
بعد التخرج تم تعيينه قائدًا عسكريًا في سلاح الصواريخ، وكان أحد الركائز الأساسية فيه، كما كان له الفضل في تأسيس سلاح المدرعات، وفي عام 1940م تولى السباعي مسؤلية تدريس سلاح الفرسان بالكلية الحربية وذلك بعد ثلاث سنوات فقط من تخرجه كما انتقل بعد ذلك إلى تدريس مادة التاريخ كما اُختير السباعي ليصبح مديرًا للمتحف العسكري في سن الثانية والثلاثين. وليس أدل على الغباء من التزمت وصنع الوقار و ادعاء الهيبة يوسف السباعي بداية حياة يوسف السباعي الأدبية قد بدأ السباعي طريقه الأدبي مبكرًا حيث تولى تأسيس مجلة تابعة لمدرسة شبرا الثانوية التي كان يرتادها السباعي، وقد لفتت تلك المجلة هيئة أعضاء التدريس بالمدرسة وأصبحت تصدر منذ ذلك الوقت تحت مسمى (مجلة مدرسة شبرا الثانوية) وكانت تلك المجلة شاهدة على أول قصصه والتي جاءت بعنوان "فوق الأنواء" وكان عمره آنذاك سبعة عشر عامًا. كما كان قد انتهى من كتابة قصته الثانية والتي صدرت بعنوان "تبت يدا أبي لهب وتب" والتي تولى مسؤلية نشرها الصحفي المصري أحمد الصاوي محمد في مجلة "مجلتي" وكان رئيس تحريرها فكانت تلك الخطوة بمثابة نقلة كبيرة في مشوار السباعي الأدبي حيث جعلت اسمه بجوار كبار الأدباء مثل طه حسين و يوسف إدريس و نجيب محفوظ وغيره من الأدباء أصحاب المكانة المرموقة.
كان والده محمد السباعي كاتبًا ومترجمًا كبيرًا ومن أعماله أنه قام بترجمة كتاب (الأبطال وعبادة البطولة) لتوماس كارلايل وقد شارك يوسف السباعي والده في إتمام هذا العمل حيث كلفه والده بنقل تلك المقالات إلي المطابع ليتم تجهيزها ثم يعود بها ليقوم والده بتصحيحها ليتم طباعتها ونشرها لاحقًا. وفي عام 1931م لم تكن الحياة في جعبتها الكثير من الاستقرار للصبي الصغير الذي لم يتجاوز الرابعة عشر من عمره حيث توفي والده محمد الذي كان يعمل على كتابة كتاب قصة الفيلسوف ولم يستطع الانتهاء منها وكان يوسف يحبه حبًا شديدًا مما جعل يوسف يدخل في حالة نفسية مضطربة لأكثر من عام كامل بسبب عدم تصديقه لوفاه والده، حيث ظل يظن أن أبيه في وقت ما سوف يعود إليه، ونتيجة لهذه البيئة الأدبية الفذة تكون لدى يوسف السباعي تلك الملكة الكتابية التي تميز بها. حياة يوسف السباعي الدراسية والعسكرية حصل يوسف السباعي على شهادته الابتدائية ثم حصل على الشهادة الإعدادية ليلتحق السباعي بالمرحلة الثانوية بمدرسة شبرا الثانوية والتي تميز فيها من كافه النواحي العلمية والأدبية حتي تخرج منها بجدارة في عام 1935م. نحن لا نزرع الشوك (فيلم) - ويكيبيديا. وفي شهر نوفمبر في نفس العام الذي تخرج فيه من المدرسة الثانوية التحق السباعي بالكلية الحربية رغم حبه وشغفه الكبير بالأدب حيث أثبت كفاءته في الكلية الحربية وتخرج منها عام 1937م وذلك بعد ترقيته حتى أصبح بدرجة جاويش في السنة الثالثة له في الكلية الحربية.
بداياته الأدبية في مدرسة شبرا الثانوية كان يجيد الرسم وبدأ يعد مجلة يكتبها ويرسمها وتحولت المجلة إلى مجلة للمدرسة بعد أن أعجبت إدارة المدرسة بمجلة التلميذ يوسف محمد السباعي وأصبحت تصدر باسم (مجلة مدرسة شبرا الثانوية) ونشر بها أول قصة يكتبها بعنوان (فوق الأنواء) عام 1934 وكان عمره 17 عاما ولإعجابه بها أعاد نشرها فيما بعد في مجموعته القصصية (أطياف) 1946م. نحن لا نزرع الشوك (توضيح) - ويكيبيديا. وأما قصته الثانية بعنوان (تبت يدا أبي لهب وتب) نشرها له "أحمد الصاوي محمد" في المجلة التي كان يصدرها باسم (مجلتي) عام 1935 إلى جانب أسماء الدكتور طه حسين وغيره من الأسماء الكبيرة وعام 1945 كانت تصدر في مصر كل يوم سبت (مجلة مسامرات الجيب) صاحـبها "عمـر عبد العـزيز أمين" صـاحب (دار الجيب) التي كانت تصدر أيضا روايات الجيب. ويرأس تحرير (مسامرات الجيب) "الأستاذ أبو الخير نجيب" الذي عرف بمقالاته الساخنة، وكان يوسف السباعي ضابطا صغيرا في الجيش يكتب قصة كل أسبوع. وكانت المجلة انتشر لوحة فنية كل أسبوع ويكتب لها يوسف السباعي قصة هذه اللوحة الرائعة التي كانت تدفعنا إلى الاحتفاظ بها. ومن الطريف أنني – وكنت وقت ذاك طالبا بالتوجيهية بأسيوط كتبت للمجلة مقالا بعنوان (مصطفى النحاس المفترى عليه) وأرسلته بالبريد وفوجئت بالمجلة تنشر المقال.
مسلسل نحن لا نزرع الشوك | الحلقة 1 | اثار الحكيم | خالد النبوى - Dailymotion Video Watch fullscreen Font
السلطان عبد الحميد - الموسم الأول - الحلقة 1 - YouTube
-تعرف السلطان عبد الحميد خلال رحلته إلى أوروبا قبل توليه السلطنة، على أنماط الحياة الأوروبية، وأوجه التقدم والتطور، ما كان له انعكاس على سنوات حكمه. -رأى أهمية الاستفادة في جانب العلوم الحديثة التي تقدمت فيها أوروبا بشكل تدريجي -اتبع سياسية استقلالية تجاه أوروبا من العوامل التي شكلت شخصية السلطان العثماني عبد الحميد الثاني وصياغة منهجه في التفكير والنظرة للمدنية الغربية، رحلته إلى أوروبا التي قام بها في شبابه بمعية السلطان عبد العزيز، في الفترة من 21 يونيو/حزيران إلى 7 أغسطس/آب عام 1867م. مسلسل السلطان عبدالحميد الثاني - ماي سيما. كانت فرنسا قد أقامت المعرض الدولي في باريس، وتلقى السلطان العثماني عبد العزيز الدعوة من نابليون الثالث إمبراطور فرنسا للحضور، وفي هذه الرحلة زار الوفد العثماني الذي يضم عبد الحميد (لم يكن تولى السلطنة بعد)، دول فرنسا وبلجيكا وانجلترا والنمسا والمجر. وآنذاك، التقى عبد الحميد مع الوفد بمشاهير الحكم والسياسة في هذه الرحلة، كنابليون الثالث إمبراطور فرنسا، والملكة فيكتوريا من انجلترا، وليوبولد الثاني من بلجكيا، وغوليوم الأول من ألمانيا، وفرانسوا جوزيف من النمسا. وبينما كان الوفد العثماني يحرص على الظهور بالمظهر الغربي في الرحلة، كان عبد الحميد ابن الخامسة والعشرين يرتدي ملابس بسيطة جدا، وظهر بسيطا في سلوكياته وتعاملاته، ما شد انتباه أوروبا تجاه هذا الأمير الشاب المختلف.
وانطلاقا من إيمانه بأهمية الأخذ عن المدنية الغربية وجهها الإيجابي، اهتم عبد الحميد بإدخال المخترعات الحديثة إلى بلاده، في مختلف نواحي الحياة، ومن ذلك شراء غواصتين وكان سلاح الغواصات جديدا. السلطان عبدالحميد الثاني الموسم الثاني. وأدخل التلغراف إلى بلاده من ماله الخاص، وأقام مؤسسة حديثة للمياه، وغرفا للصناعة والتجارة، وأنشأ إدارة للبريد، ومد السكك الحديدية، وقام بتأسيس البلديات، وأدخل ما يعرف بالترومايات في بلاده كوسائل مواصلات متقدمة. واستفاد من الأخذ عن المدنية الغربية في مجال التعليم بصورة قوية، فأنشأ المدارس الحديثة بنظام تعليمي عصري، كما أقام كلية للعلوم وكليات للآداب والحقوق، وكلية للعلوم السياسية، وأكاديمية للفنون الجميلة، ومدارس عليا للتجارة والزراعة والبيطرة والتعدين والتجارة البحرية. وأنشأ كذلك مدارس متخصصة كمدارس الصم والبكم والعمي، وأقام مدارس إعدادية – تساوي الثانوية حاليا- في كل سنجق، كما أقام مدارس عليا بمستوى الجامعات في دمشق وبغداد وبيروت وسلانيك وقونية وغيرها، وأرسل البعوث العلمية إلى فرنسا وألمانيا. إذن، كان للسلطان عبد الحميد منهجه المتوازن في الأخذ عن المدنية في أوربا، إذ أبقى على الجانب الثقافي والتراثي، واهتم فحسب بالأخذ التدريجي عن أوربا تقدمها في مجالات الحياة المختلفة.
أما شخصية السلطان عبد الحميد الثاني فهي شخصية مميزة فقد كان مثالا للنموذج الإسلامي المشرف الذي دافع حتى آخر لحظة من لحظات حياته عن الخلافة، وفقدها بسبب دفاعه المضني عن الأراضي الفلسطينية، وعلى عكس ما قرأ البعض وما كتبته أيادي المحتل عن الدولة العثمانية، فقد تابع المواطن العربي شخصية السلطان عبد الحميد الحقيقية في مسلسل (سقوط الخلافة) وتكشفت له حقائق يستطيع من خلالها قراءة الواقع العربي الراهن وأسباب تشتته. المصدر:
خطوط الالتزام الكهربائية قام السلطان عبد الحميد الثاني بافتتاح خطوط الالترام الكهربائية في مدن عديدة، وقام بتمديد الطرق السريعة، وإنشاء خطوط التلغراف وذلك عبر منطقة البصرة جنوبي العراق وفي الحجاز أيضاً، والالترام الكهربائية هي عبارة عن قطارات خفيفة تعمل بداخل المدن ومسارها سطحي. أبراج الساعة لقد أقيمت أبراج الساعة في جميع أنحاء الإمبراطورية العثمانية، وذلك للاحتفال بالذكرى الخامسة والعشرين لتوليه العرش، كقلائد تاريخية تزيّن المدن التركية، وأهمهم هو برج الساعة في ولاية نيغدة وسط تركيا على قمة (علاء الدين) حيث شُيد بين عامي 1901 إلى 1902 ميلادي، وذلك تزامناً مع الذكرى الـ 25 لاعتلائه العرش.
[١] في أي عام تم عزل السلطان عبد الحميد الثاني؟ تم عزل السلطان عبد الحميد الثاني في عام 1908م بعد الثورة العسكرية للأتراك الشباب، حيث تم احتجازه في مدينة سالونيك حتى عام 1912م عندما سقطت المدينة في أيدي الإغريق، ليستلم شقيقه محمد الخامس حكم الدولة العثمانية ويصبح سلطاناً لها. [١] [٣] متى توفي السلطان عبد الحميد الثاني؟ توفي السلطان عبد الحميد الثاني في ماغنيسيا في تاريخ 10 من شهر شباط في عام 1918م، وهو في 64 من عمره، وتم دفنه في بهشة كابي (Bahçekapı) في المقبرة التي قام ببنائها لنفسه. [٣] [٦] من هم أبناء السلطان عبد الحميد الثاني؟ للسلطان عبد الحميد الثاني 8 أبناء ذكور، وهم؛ محمد سليم أفندي، ومحمد عبد القادر أفندي، وأحمد نوري أفندي، ومحمد برهان الدين أفندي، وعبد الرحيم خيري أفندي، والأمير أحمد نور الدين، والأمير محمد بدر الدين، والأمير محمد عابد أفندي، بالإضافة إلى 9 أبناء إناث، وهن؛ الأميرة علوية، والأميرة زكية، والأميرة نعيمة، والأميرة نائلة، والأميرة شادية، والأميرة عائشة، والأميرة رفيعة، والأميرة خديجة، والأميرة سامية. السلطان عبدالحميد الثاني الحلقة 103. [٧] المراجع ^ أ ب ت ث ج ح "Abdülhamid II", Encyclopedia Britannica, Retrieved 2/1/2022.
وفي مذكرات السلطان عبد الحميد، تبرز أهمية هذه الرحلة التي لفتت انتباهه وتفكيره إلى الحياة الأوروبية وأنماط الحياة فيها وطرق المعايش والإطار الأخلاقي الغربي، والتطور الصناعي والعسكري، كما تنبه إلى ألاعيب السياسة العالمية، ومدى وقوع الدولة العثمانية تحت تأثير وضغط أوروبا، ونحو ذلك، مما كان له انعكاسات واضحة على حكمه وطريقة تعامله مع المدنية الأوروبية بعدما اعتلى العرش. الجماهير تجتاح ملعب "طرابزون" التركية بعد فوزٍ تاريخي! - جريدة زمان التركية. كان عبد الحميد يُعمل تفكيره العميق في مشاهداته للحياة الأوروبية رغم مطالعاته الواسعة عنها قبل الرحلة، وكوّن خلالها انطباعات مختلفة عن دولها، فرأى أن فرنسا دولة يغلب عليها اللهو، ورأى في انجلترا أنها دولة ثروة وزراعة وصناعة. وأكثر الدول الأوروبية التي تأثر بها وأعجبته هي ألمانيا، وخاصة النظم الإدارية والعسكرية فيها، وهذا يفسر اختياره للضباط الألمان لتدريب الجيش العثماني عندما صار سلطانا للدولة. تعلم عبد الحميد خلال هذه الرحلة ذكاء الحوار السياسي، وذلك من خلال ردود الصدر الأعظم العثماني فؤاد باشا، على من يريد تحطيم معنويات العثمانيين في زمن كانت توصف الدولة العثمانية بالضعف. فمن ذلك ما ذكره المؤرخ المصري محمد حرب في كتابه "السلطان عبد الحميد الثاني آخر السلاطين العثمانيين الكبار"، أنه سئل: بكم تبيعون جزيرة كريت؟، فأجاب فؤاد باشا: "بالثمن الذي اشتريناها به"، في إشارة منه إلى قرابة ثلاثة عقود ناضل فيها العثمانيون للحفاظ على كريت.