ما السبب؟؟؟ قررت وزارة التعليم سحب عدد من المؤلفات الثقافية للداعية سلمان العودة، وأوضح ذلك من خلال تعميم صدر عن الوزارة ووزع على الجهات المسؤولة عن تنفيذ القرار بحسب موقع "عين اليوم"، وقد تم سحب كتابي " مع الله الاسم الأعظم وقصة الأسماء الحسنى"، و "بناتي". يذكر أن وزارة التعليم كانت قد قررت في وقت سابق سحب عدد من الكتب لمؤلفين ينتمون جماعة الاخوان "المحظورة"، وكان أبرزهم سيد قطب.
كتاب بناتي هو أحد أشهر كتب الداعية الإسلام ي والأستاذ الجامعي والمفكر الشهير الشيخ سلمان العودة. والعودة هو أحد أشهر مشايخ حركة الصحوة الإسلامية التي قامت في المملكة العربية السعودية. وفي هذا المقال نقدم مراجعة لهذا الكتاب. المرأة قلب العالم والرجل عقله، وإذا انفصلا فهو الموت أو الجنون. سلمان العودة الكاتب سلمان العودة لغة الكتاب اللغة العربية جهة نشر الكتاب مؤسسة الإسلام اليوم عدد صفحات الكتاب 176 صفحة تصنيف الكتاب تربوي نبذة عن كتاب بناتي للداعية الإسلامي سلمان العودة كتاب بناتي هو أحد أشهر كتب الداعية والمفكر الإسلامي والأستاذ الجامعي الشهير الدكتور سلمان العودة. وقد حقق هذا الكتاب مبيعات كبيرة في السعودية والوطن العربي، في كلٍّ من الأوساط الثقافية والعامية على حد سواء. وقد اشتهرت كتب الدكتور سلمان العودة بشكل كبير بعد بداية ظهوره على المنصات الإعلامية مثل برامجه على منصة اليوتيوب وبرامجه المختلفة على القنوات التليفزيونية، وكذلك حققت هذه الكتب انتشارًا كبيرًا بعد اعتقال العودة من قبل السلطات السعودية. ويتميز أسلوب الدكتور سلمان العودة بالبساطة والسهولة في عرض الأفكار والتسلسل المنتظم في عرض الموضوعات، وكذلك بالتعمق في المعاني والنظر إلى المعاني والأفكار من منظور مختلف، فيستخرج منهم الكثير من التأملات والتفكرات المختلفة.
ندوة (اللغة العربية والعلوم) بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية - YouTube
ولا يكون ذلك إلا من خلال خطوات عملية هي: تجنب المقاربات التمجيدية التي لا تفيد اللغة العربية والالتزام بالموضوعية في التعامل مع اللغات العربية ، وتعميم تدريس اللغة العربية بمعاييرها العلمية الدقيقة، والتزام المعلمين في كل المستويات باللغة العربية الفصحى في التدريس والمحاورة والنقاش، وكذلك تعليم اللغات الأجنبية وتدريبهم على المصطلحات العلمية والتقنية والمضامين المعرفية. ندوه عن اللغه العربيه متكامله. قدم د. عبد القادر الحسون ورقة بعنوان (الشباب واللغة والتواصل) تناول فيها خصوصية عملية التواصل عند الشباب فبين أنها تندرج ضمن ما يسمى التواصل الأفقي وبرر ذلك بالمميزات الجسدية والفكرية والنفسية لدى فئة الشباب مثل الحركية والاندفاع والقدرة على العطاء والميل إلى التجديد والاختلاف لإثبات الذات. ودعم الدكتور الحسون أطروحته بإجراء دراسة على لغة الشباب المستخدمة في وسائل التواصل الاجتماعي وهي لغة هجين تجمع بين لغات ولهجات وطرق في التعبير مختلفة تتراوح بين استخدام الأصوات والكلمات والمختصرات والرموز. وأطلق الدكتور على هذه اللغة مصطلح الشفاهية الثانية مبررا استخدامه لهذا المصطلح بأن هذه اللغة الرقمية التي تعتمد على الوسائط المتعددة لا تخضع للقواعد النحوية والإملائية وإنما هي محكومة بتحقيق الأغراض التواصلية التي فرضتها العولمة على الشباب.
واوضح ان الصياغة الصحيحة للخبر الصحفي تؤدي الى الغرض وتوصل الرسالة الصحفية بطريقة واضحة بعيدا عن اللبس وتعدد المعاني، مشيرا الى أهم الأخطاء اللغوية في وسائل الاعلام من حيث عدم الاهتمام بالجانب النحوي أوالجانب الصرفي، وعدم الاعتناء بالجانب اللغوي والاملائي والاستعمالي للكلمات، اضافة الى أن أكثر الأخطاء التي ترد في الصحافة الورقية تتركز في الصفحات الاعلانية. من جانبها، قالت الباحثة الدكتورة هناء الشلول، ان استخدام الجملة الاسمية في بداية العناوين الصحفية يخل بالمعنى، حيث ان الأصل استخدام الجملة الفعلية لاعطاء المعنى الصحيح. إعلان عن ندوة علميّة عن حوسبة اللغة.. وأضافت ان التجزئة العربية للعالم العربي أظهرت محاولات لابراز اللهجات العربية ماعزز تمزق اللغة العربية وأسهم في اضعافها ، فيما ان كتابة الحروف الانجليزية للتحدث بالعربية على مواقع التواصل الاجتماعي (عربيزي) يؤشر الى خلل كبير في التكوين النفسي لدى كل من يلجأ الى هذه الطريقة بالكتابة. وبينت ان اللغة العربية تقدمت الى المركز الرابع من حيث عدد المتحدثين بها، مؤكدة ضرورة العناية باستخدام اللغة العربية الفصحى والاعتناء بها والاهتمام بها من قبل جميع المؤسسات الاعلامية والحرص على وجود مدقق اعلامي لدى المؤسسات الاعلامية.
وأكد على أن اللغة العربية تشكل أهم مظاهر الهوية، وأن من يفقد لغته فإنه بالتأكيد سيفقد هويته، معتبرا أن اللغة العربية والوطن وجهان لعملة واحدة، وفصلهما يمزق نسيج الهوية، ويؤدي لتحللها وتلاشيها. وعدد المعاضيد مستويات الهوية وذكر منها: الهوية الفردية، الهوية الجمعية، والهوية الوطنية، وأنه كلما تجانس الناس ثقافيا، تضاءلت الفروقات بين الهوية على هذه المستويات المختلفة.. ندوه عن اللغه العربيه الفصحي. بالمقابل، كلما اختلفت الثقافات في الوطن الواحد، كلما زادت الفروقات بين هذه المستويات، منوها في الآن ذاته بأن عناصر الهوية تتشكل من المكون الظاهر ويقصد به المحسوس مثل اللغة، وغير المحسوس مثل العمارة والسلوك والمأكل والملبس فهذه مجسدات للهوية قابلة للتغيير. وأما المكون العميق فيتضمن مجموعة من الركائز كالدين والتاريخ المشترك والأرض، وهي بنى ثقافية متغلغلة في تكوين النسيج المجتمعي عبر التاريخ الطويل. جدير بالذكر، أن الاحتفاء باللغة العربية جاء بناء على قرار المجلس التنفيذي للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم /ألكسو/ عام 2009. وتعد هذه اللغة ركنا من أركان التنوع الثقافي للبشرية، وهي إحدى اللغات الأكثر انتشارا واستخداما في العالم، إذ يتكلمها يوميا ما يزيد على 400 مليون نسمة من سكان المعمورة.