الطفل الرضيع الطفل الرضيع بشكلٍ عام، هو الطفل الذي يعتمد على رضاعة الحليب كمصدرٍ أساسي لتغذيته، سواء كان حليب أمه الطبيعي أو الحليب الصناعي، وفي العادة يتراوح عمر الطفل الرضيع منذ لحظة الولادة وحتى سن ستة أشهر. يحتاج الطفل في هذه المرحلة إلى العناية والرعاية من قبل الأم خصوصاً، ومراقبة جميع التغيّرات الفسيولوجية وغيرها من التغيرات التي تظهر عليه، وعرضه على الطبيب المختص إن لزم الأمر. درجة الحرارة الطبيعية للرضيع تعتبر درجة الحرارة مؤشراً مهمّاً على حالة الجسم، وبالنسبة للطفل الرضيع، فإنّ ارتفاع درجة حرارة جسمه يعتبر مؤشراً على مقاومة الجسم لعدوى أو مرضٍ ما، وتتراوح درجة الحرارة الطبيعية للطفل الرضيع ما بين ست وثلاثين وسبع وثلاثين درجة مئوية، وأي ارتفاع على هذه القيمة حتى لو كان نصف درجة، يعتبر ارتفاعاً في درجات الحرارة، ويزداد الأمر خطورةً إذا كان عمر الرضيع أقل من ثلاثة أشهر، ويتم قياس درجة الحرارة باستخدام ميزان الحرارة "الثيرموميتر". يمكن معرفة ما إذا كانت حرارة الطفل مرتفعةً أم لا، من خلال مراقبة طريقة بكائه، فارتفاع درجة الحرارة يسبب دخول الطفل في نوبة بكاء قويّة، كما يمكن لمس بشرته في منطقتي البطن والظهر، أو لمس جبهته وملاحظة مدى سخونتها، حيث تكون بشرته ندية ومتعرّقة، ووجنتاه متوردتين بشكلٍ غير المألوف، أو ملاحظة قراءة الثيرموميتر، علماً بأن أفضل موازين حرارة للرضع هي موازين الحرارة الرقمية، التي تأخذ قراءة درجة الحرارة بدقةٍ وسرعة، وبناءً على هذه المؤشرات جميعها، يتم استشارة الطبيب لاتخاذ الإجراءات اللازمة.
وسنحاول اليوم من خلال موقعنا توضيح الحالات التي تعتبر فيها حرارة الرضيع مرتفعة والتي تتطلب التصرف السريع لخفضها. إذ تختلف المقاييس باختلاف طريقة القياس كما يلي: الشرج أو الجبهة: تعد حرارة الرضيع مرتفعة في هذه الحالة إذا تجاوزت 38 درجة مئوية. تحت الإبط: يجب التصرف سريعًا عندما تتجاوز درجة الحرارة المقاسة تحت الإبط 37, 2 درجة مئوية. وكما ذكرنا يجب على الأم أن تتصرف بسرعة لخفض حرارة طفلها في حال ارتفاعها. وذلك لحمايته من الاختلاطات الخطيرة التي يمكن أن تحدث إذا طالت فترة ارتفاع الحرارة. ومن التصرفات الصحيحة في هذه الحالة: زيادة عدد مرات الرضاعة لتزويد الطفل بالسوائل الضرورية لجسمه. الإكثار من تقديم السوائل والمياه للطفل، بالإضافة إلى الاعتماد على الشوربات والأغذية الغنية بالسوائل. وضع كمادات الماء الفاتر أو الكحول تحت إبط الطفل أو تحت رقبته. عدم المبالغة في إلباس الطفل والاكتفاء بغطاء واحد عند النوم لأن الأغطية الكثيرة والسميكة قد تساهم في رفع حرارة الطفل. عدم المبالغة في تدفئة غرفة النوم والحرص على تجديد الهواء كل فترة. الالتزام بمواعيد إعطاء الأدوية الخافضة للحرارة والمضادة للالتهاب. قياس درجة حرارة الطفل بشكل منتظم كل ثلاث ساعات للاطمئنان على صحته، والتأكد من فعالية الطرق السابقة في خفض الحرارة.
أسباب ارتفاع حرارة الرضيع هناك العديد من الأسباب التي قد تؤدي إلى ارتفاع حرارة الرضيع، ومنها نذكر: العدوى الجرثومية كالتهاب الرئة والقصبات الجرثومي والتهاب المعدة والأمعاء. بالإضافة إلى الأمراض التي قد تصيب الجهاز البولي لدى الرضيع. العدوى الفيروسية كالزكام الشائع في فصل الشتاء والفصول الانتقالية. ومن الجدير بالذكر بأن ارتفاع الحرارة في هذه الحالة يكون أخف من العدوى الجرثومية وأسهل ضبطًا. التطعيم حيث تمتلك اللقاحات آثار جانبية متعددة، ويعتبر ارتفاع درجة الحرارة أشيعها. تناول بعض الأدوية التي يبدي الجسم ردة فعل تجاهها. وهنا يجب استشارة الطبيب لاستبدال الدواء بنوع آخر مناسب. الحالات المرضية التي تستدعي نقل دم بشكل متكرر. ويمكن القول بأن ارتفاع الحرارة شائع في هذه الحالة. وبالتالي يجب مراقبة الطفل أثناء عملية نقل الدم وإخبار الطبيب بأي مستجد. المشاكل العصبية ففي بعض الحالات يعجز الدماغ عن التحكم بدرجة حرارة الجسم، مما يؤدي إلى ارتفاعها أو انخفاضها دون وجود سبب واضح لذلك. اضطرابات المناعة الذاتية كالداء البطني والتهاب المفاصل الرثياني. وفي هذه الحالات يقوم الجسم بمهاجمة أعضائه الذاتية ومعاملتها على أنها أجسام غريبة عنه.
تتأثر درجة الحرارة بعدة عوامل وارتفاع درجة الحرارة قد يكون له العديد من الأسباب بخلاف الإصابة بالحمى ولا يعني المرض في جميع الحالات من هذه العوامل السن والجنس ووقت قياس الحرارة ومستوى النشاط والجهد وغيرها من العوامل. وسوف نذكر في هذا المقال درجة الحرارة الطبيعية للطفل في الأوقات العادية ودرجة الحرارة الطبيعية للطفل أثناء النوم. درجة الحرارة الطبيعية للطفل درجة الحرارة الطبيعية للطفل الرضيع تبلغ ما بين 97. 9 درجة فهرنهايت أي 36. 6 درجة مئوية إلى 99 درجة فهرنهايت أي 37. 2 درجة مئوية. يوجد العديد من العوامل التي تؤثر على درجة الحرارة الطبيعية للطفل وقد يؤدي ذلك إلى قلق الأمهات والآباء من ضمن هذه العوامل درجة حرارة الطقس المرتفعة في فصل الصيف ودرجة الحرارة في فصل الشتاء. من ضمن العوامل التي تؤثر درجة الحرارة الطبيعية للطفل هو القيام بالمجهود واللعب لوقت كبير مما يسبب إجهاد. الأطعمة لها دور كبير في التأثير على درجة للحرارة الطبيعية للطفل حيث تناول الأطعمة الساخنة والمشروبات يؤدي إلى ارتفاع درجة الحرارة وتناول المثلجات والمشروبات الباردة يؤدي إلى انخفاض درجة الحرارة ولكن سرعان ما يقوم الجسم بضبط الحرارة مرة أخرى والعودة لمعدله الطبيعي.
لهذا السبب، قد تفكرين أيضاً عزيزتي الأم في إبقاء طفلك في غرفتك خلال الأشهر الأولى من عمره، ولكن ليس في السرير معك؛ اجعليه ينام في سرير منفصل خاص به. أو يمكنك استخدام أحد أجهزة مراقبة المواليد التي تحدثنا عنها في مقال تجهيز غرفة استقبال المولود، والتي تراقب غرفة الطفل بالصورة والصوت، من خلال تطبيق على الهاتف الخلوي، وتعكس أيضاً التغيرات في درجة حرارة الغرفة. [1] [2] المكيف وطفلي الرضيع: ما هي درجة حرارة المكيف للأطفال؟ هل المكيف آمن للأطفال؟ نعم إنه آمن، بشرط اتخاذ بعض الاحتياطات. يتفق معظم الأطباء على أنه من الأكثر أماناً للمولود استخدام مبرد أو مكيف هواء بدلاً من تركه في بيئة رطبة ومرتفعة الحرارة وخالية من الهواء. لا يستطيع الأطفال، وخاصة حديثو الولادة، تعديل درجة حرارة أجسامهم مثل البالغين. هذا يجعلهم أكثر حساسية لارتفاع درجة الحرارة وأكثر عرضة لخطر الأمراض المرتبطة بالحرارة مثل الطفح الجلدي الحراري والجفاف والإرهاق الحراري وضربة الشمس. يقول بعض الخبراء أن الغرفة المبردة جيداً والتهوية تساعدان طفلك على النوم بشكل مريح وتقللان من خطر متلازمة موت الرضع المفاجئ (SIDS). من ناحية أخرى، يمكن للغرفة شديدة البرودة أن تخفض درجة حرارة جسم طفلك بشدة وتسبب له القشعريرة والمرض.
كما يمكنكم مراسلتنا عبر صفحاننا على الفيس بوك وعلى باقي منصات التواصل الاجتماعي، فنحن في موقع ستات دائماً نسعى لنقدم لكم كل ما هو جديد ومفيد لكم ونتمنى دائماً أن نكون موقعكم الأول. اقرأ ايضا: 10نصائح للتغلب على ارتفاع درجات الحرارة مشروبات تخفض الحرارة.. أسرع طريقة لعلاج السخونية
فالسيارة تكون ساخنة جداً، خاصة في فصل الصيف، لذا افتحي النوافذ لبضع دقائق. سيسمح ذلك بخروج الهواء الساخن المحبوس. يمكنك إغلاق النوافذ وتشغيل مكيف الهواء بعد مرور بعض الوقت. أضرار المروحة على الأطفال ليس من الضروري استخدام مكيف هواء أو مبرد هواء في جميع الأوقات. عندما لا يكون الجو حاراً جداً أو رطباً، تفضل العديد من الأمهات استخدام مروحة سقف فقط، فهي تعمل بشكل جيد للحفاظ على الطفل في جو بارد ومريح. مع ارتفاع الهواء الساخن وترك المستويات الدنيا باردة، يمكنك الاحتفاظ بفراش خفيف على الأرض ليستريح طفلك عليه ويستمتع بالهواء. [4] يعتبر تركيب مروحة سقف أمراً أكثر سهولة وأقل تكلفة من تركيب واستخدام المكيف الذي يرفع مجموع فاتورة الكهرباء الشهرية إلى رقم لا يستطيع الجميع تحمله. تحمي المروحة طفلك من الحرارة الزائدة التي تعتبر من عوامل الخطر المسببة لمتلازمة موت الرضيع المفاجئ (SIDS). في الواقع، أفادت دراسة نُشرت في أرشيف طب الأطفال وطب المراهقين (The Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine) أن الأطفال الذين ينامون تحت مروحة سقف يقل خطر تعرضهم لمتلازمة موت الرضيع المفاجئ بنسبة 72٪. [5] في حال استخدام المروحة في غرفة الطفل ، احرصي على تنظيف المروحة جيداً وخلوها من الغبار، وكذلك تنظيف الغرفة من الغبار والأتربة وحبوب اللقاح الموسمية التي تدخل من النوافذ، وذلك لتجنب أضرار المروحة على الأطفال، حيث أنها لا تجدد الهواء ولا تنظفه، بل تحركه في الغرفة، وإذا لم يكن الهواء نظيفاً، قد تسبب المروحة الحساسية للطفل وتطور نوبات الربو والسعال وجفاف العينين والبشرة والحلق والتهاب الجيوب الأنفية.
وإن أردت التقدم الوظيفي والقفز الوظيفي السريع عليك بطريق الوساطة. ثالثا: مركزية النظام؛ لقد كانت الإدارة المركزية في الأعوام السابقة مناسبة، إلا أنها لم تَعُدْ كذلك منذ مطلع القرن الحالي الذي تم التحول فيه نظريا إلى التعليم النوعي القائم على التفكير. بسبب تميزها.. 21 مدرسة خليجية تحصد جوائز مكتب التربية العربي لدول الخليج. هذه المرحلة وفي ظل الإدارة المركزية يخطط فيها مركز الوزارة، ويبث ما يريد، لكن ذلك لا يدخل أسوار المدارس. وهنا، لا بد من الجزم أن هذه المرحلة تحتاج إلى قلب هرَم الإدارة، والسلطة والقوة وخطوط الاتصال في النظام، إضافة إلى وضع نظام جديد مناسب للتعيين والترقية والراتب والانتقال الوظيفي. وهذا ما سنوضحه في المقال القادم. رابعا: اختيار القيادات والوزراء؛ إن النهج الذي يتم عليه اختيار الوزراء والقيادات العليا بالوزارة لم يعد المناسب في هذه المرحلة من التعليم الذي يتجه فيه إلى النوعية والكيفية، القائمة على تطوير الشخصية المتكاملة المتشرّبة للقيم الإيجابية، والمتمكنة من مهارات التفكير العليا المفضية لإنتاج المعرفة وتوظيفها ونشرها. وهذا النهج المأمول المستنِد لهذه التوجّهات التربوية العالمية يحتاج إلى وزراء، وقيادات لديهم رؤية وقدُرات استشرافية، ومخزون متميز من الخبرات التربوية والتعليمية، طابَعُه التميز والعمل التعاوني، والانفتاح والمرونة والموثوقية.
وإن كان لا بد من وزراء من خارج الصندوق، يفترض أن يكونوا قادة في السياسة، والقيادة، والتأثير الإيجابي. وفي ختام هذا المقال، لا بد من أن تكون هذه الأفكار التطويرية وتذليل التحديات المنوّه عنها أعلاه قاعدة للإجرات العملية القابلة للتطبيق التي ستكون مادة المقال القادم. (2).. صوت المملكة | التعليم وجودة المخرجات – YouTube
وهنأ المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج، الدكتور عبد الرحمن بن محمد العاصمي، المدارس الفائزة على أدائها الإبداعي، وتميزها الذي جعلها نماذج تعليمية يحتذى بها، مثمناً جهودها في تصميم أفضل النماذج التدريسية، والمشاريع التعليمية الرائدة التي خولتها للفوز بالجوائز، مشيداً بما قدمته من نماذج وأعمال متميزة. وتوجه وكيل وزارة التربية والتعليم لتحسين الأداء وعضو المجلس التنفيذي لمكتب التربية لدول الخليج، المهندس عبد الرحمن محمد الحمادي، بالتهنئة إلى مدارس الدولة الفائزة بالجوائز، وقال إن هذا الإنجاز يعكس مستوى الريادة لمنظومة التعليم في الدولة، ويحقق تكامل الجهود المؤسسية والفردية لتحسين مخرجات العملية التعليمية، بما يحقق التوجهات الوطنية في قطاع التعليم. وأوضح أن الجائزة تشجع وتدعم نشر مفاهيم التميز المدرسي بين الدول الأعضاء، وتعزز الممارسات التعليمية والإدارية المتميزة، التي تسهم في الارتقاء بالأداء المدرسي وتحفيز المدارس الحكومية والخاصة على توفير الأدوات اللازمة التي تساعد في تجويد أدائها. وثمن الحمادي بجهود مكتب التربية العربي لدول الخليج في النهوض بالمنظومة التعليمية لدول مجلس الخليج، وترسيخ ثقافة التميز المدرسي والإبداع في مؤسسات التعليم، والارتقاء بالأداء الإداري والتعليمي، لبناء المجتمعات القائمة على المعرفة، لتحقيق المنجزات الوطنية.