يَا زَكَرِيَّا إِنَّا نُبَشِّرُكَ بِغُلَامٍ اسْمُهُ يَحْيَىٰ لَمْ نَجْعَل لَّهُ مِن قَبْلُ سَمِيًّا (7) قوله عز وجل: ( يا زكريا إنا نبشرك) وفيه اختصار ، معناه: فاستجاب الله دعاءه فقال: يا زكريا إنا نبشرك ، ( بغلام) بولد ذكر ( اسمه يحيى لم نجعل له من قبل سميا) قال قتادة والكلبي: لم يسم أحد قبله يحيى. وقال سعيد بن جبير وعطاء: لم نجعل له شبها ومثلا كما قال الله تعالى: " هل تعلم له سميا " أي مثلا. يازكريا انا نبشرك بغلام اسمه يحيى. والمعنى: أنه لم يكن له مثل ، لأنه لم يعص ولم يهم بمعصية قط. وقيل: لم يكن له مثل في أمر النساء؛ لأنه كان سيدا وحصورا. وقال علي بن أبي طلحة عن ابن عباس رضي الله عنهما: أي لم تلد العواقر مثله ولدا. وقيل: لم يرد الله به اجتماع الفضائل كلها ليحيى ، إنما أراد بعضها ، لأن الخليل والكليم كانا قبله ، وهما أفضل منه.
القول في تأويل قوله تعالى: ( يا زكريا إنا نبشرك بغلام اسمه يحيى لم نجعل له من قبل سميا ( 7)) يقول تعالى ذكره: فاستجاب له ربه ، فقال له: يا زكريا إنا نبشرك بهبتنا لك غلاما اسمه يحيى. كان قتادة يقول: إنما سماه الله يحيى لإحيائه إياه بالإيمان. حدثنا بشر ، قال: ثنا يزيد ، قال: ثنا سعيد ، عن قتادة ، قوله ( يا زكريا إنا نبشرك بغلام اسمه يحيى) عبد أحياه الله للإيمان. [ ص: 148] وقوله ( لم نجعل له من قبل سميا) اختلف أهل التأويل في تأويل ذلك ، فقال بعضهم معناه لم تلد مثله عاقر قط. ذكر من قال ذلك: حدثني علي ، قال: ثنا عبد الله ، قال: ثني معاوية ، عن علي ، عن ابن عباس ، قوله ليحيى ( لم نجعل له من قبل سميا) يقول: لم تلد العواقر مثله ولدا قط. يا زكريا انا نبشرك. وقال آخرون: بل معناه: لم نجعل له من قبله مثلا. حدثنا محمد بن المثنى ، قال: ثنا أبو الربيع ، قال: ثنا سالم بن قتيبة ، قال: أخبرنا شعبة ، عن الحكم ، عن مجاهد ، في قوله ( لم نجعل له من قبل سميا) قال: شبيها. حدثني محمد بن عمرو ، قال: ثنا أبو عاصم ، قال: ثنا عيسى; وحدثني الحارث ، قال: ثنا الحسن ، قال: ثنا ورقاء ، جميعا عن ابن أبي نجيح ، عن مجاهد ، في قوله ( لم نجعل له من قبل سميا) قال: مثلا.
وفي الحديث: «أنّه قال للأنصَار فأبشروا وأمّلوا» ، وفي حديث وفد بني تميم: «اقبَلوا البشرى ، فقالوا بشرتَنا فأعطنا». ومعنى { اسْمُهُ يَحْيَى} سَمّهِ يحيى ، فالكلام خبر مستعمل في الأمر. والسميّ فسروه بالموافق في الاسم ، أي لم نجعل له من يوافقه في هذا الاسم من قبل وجوده. فعليه يكون هذا الإخبار سراً من الله أودعه زكرياء فلا يظن أنه قد يُسمّي أحد ابنَه يحيى فيما بين هذه البشارة وبين ازدياد الولد. وهذه منّة من الله وإكرام لزكرياء إذ جعل اسم ابنه مبتكراً ، وللأسماء المبتكرة مزيّة قوّة تعريف المسمى لقلّة الاشتراك ، إذ لا يكون مثله كثيراً مدّة وجوده ، وله مزية اقتداء الناس به من بعد حين يسمون أبناءهم ذلك الاسم تيمّناً واستجادة. القرآن الكريم - تفسير البغوي - تفسير سورة مريم - الآية 7. وعندي: أن السّمِيّ هنا هو الموافق في الاسم الوصفي بإطلاق الاسم على الوصف ، فإن الاسم أصله في الاشتقاق ( وسَم) ، والسمة: أصلها وسمة ، كما في قوله تعالى: { ليسمُّون الملائكَة تسمية الأنثى} [ النجم: 27] ، أي يصفونهم أنهم إناث ، ومنه قوله الآتي: { هل تعلم له سمياً} [ مريم: 65] أي لا مثيل لله تعالى في أسمائه. وهذا أظهر في الثناء على يحيى والامتنان على أبيه. والمعنى: أنه لم يجىء قبل يحيى من الأنبياء من اجتمع له ما اجتمع ليحيى فإنه أعطي النبوءة وهو صبيّ ، قال تعالى: { وآتيناه الحكم صبياً} [ مريم: 12] ، وجعل حصوراً ليكون غير مشقوق عليه في عصمته عن الحرام ، ولئلا تكون له مشقة في الجمع بين حقوق العبادة وحقوق الزوجة ، وولد لأبيه بعد الشيخوخة ولأمّه بعد العَقر ، وبُعث مبشراً برسالة عيسى عليه السلام ، ولم يكن هو رسولاً ، وجعل اسمه العلم مبتكراً غير سابق من قبله.
نبذة عنا تأسست الجمعية عام 1423 حيث تركز على تعليم كتاب الله وحفظة وتدبره على فئات المجتمع, وذلك عن طريق فريق متخصص في تعليم القران الكريم من خلال افتتاح المجمعات القرانية وحلقات التحفيظ والدور النسائية والمقارى والتطبيقات الالكترونية ومراكز المعلمين والمعلمات واعداد المقاييس والمؤشرات التي تضمن تخريج جيل متقن وحافظ لكتاب الله.
أقسام إدارة الشؤون التعليمية اولاً: قسم الاختبارات هو القسم المعني بإجراء الاختبارات واعتمادها للمعلمين والدارسين وقياس مستوى حفظ الطلاب وتمكينهم ومدى تقدمهم في حفظ كتاب الله ومتابعة الالتزام بالأنظمة والمعايير المعتمدة بالاختبارات وتطويرها. جمعية تحفيظ القران الكريم بالمسجد النبوي. ثانياً:قسم الإشراف التربوي وشؤون المعلمين يعنى هذا القسم باستقطاب وتأهيل المشرفين والمعلمين وإعداد الخطط اللازمة لتنمية مهاراتهم وقدراتهم وتقييم أداءهم، ومتابعة نتائج الزيارات الميدانية بمختلف مراكز ومكاتب الإشراف التعليمية وإعداد التقارير عن سير العمل واقتراح الإجراءات التصحيحية اللازمة. ثالثاً: قسم شؤون الطلاب. يُعنى هذا القسم بالإعداد والإشراف على البرامج التربوية والثقافية والاجتماعية لطلاب الجمعية للارتقاء بهم سلوكياً وتربوياً، ووضع الخطط والبرامج اللازمة لتنظيم مشاركة الجمعية في مسابقات تحفيظ القرآن الكريم وتقييم أداء البرامج الطلابية بمخلتف مراكز ومكاتب الإشراف التعليمية. مركز اشراف الحلقات العامة: فكرة متميزة قامت بتنفيذها الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمحافظة جدة واستلهمتها من التوزيع الجغرافي لمدينة جدة حيث صنفت المدينة إلى خمسة مراكز إشراف روعي فيها معدل الكثافة السكانية.
الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالأجفر، جمعية سعودية غير ربحية تحت إشراف وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، مسجلة برقم (3375)، تهدف إلى تحفيظ وتعليم المسلمين كتاب الله تعالى حفظاً وتلاوة وتجويداً. جديد ومميز الحفاظ والحافظات 11 الطلاب والطالبات 450 المعلمون والمعلمات 28 حلقات القرآن الكريم 28