برنامج رمضانيات يواصل فعالياته في عمان عمون - واصل برنامج "رمضانيات" مساء الخميس فعالياته في عمان، والذي يقام في ساحات مدينة الحسين للشباب من جهة مدخل البوابة رقم (3). واستهلت فعاليات أمس بفرقة أمانة عمان الكبرى للفنون الشعبية والتي قدمت لوحات فنية استعراضية من الموروث الشعبي الأردني لفنون الدبكة والسامر. وفي الوقت الذي كان عدد من رواد الفعاليات يمارسون العابا شعبية ولعبة الشطرنج التي وفرتها لهم وزارة الشباب، فإن الحركة على بازار الحرف اليدوية والتقليدية ما زالت دون المأمول. وقدمت فرقة مسرح الرحالة عرضها المسرحي "حلم ليلة حظر" إخراج حكيم حرب والذي اتكأ على اسلوبية التجريب في المسرح ومسرحة المسرح، وشهد تفاعلا كبيرا من الجمهور ومن ضمنه اشقاء عرب من دول الخليج وغيرها. برنامج رمضانيات يواصل فعالياته في عمان | شرق وغرب | وكالة عمون الاخبارية. وقال المخرج حرب لوكالة الأنباء الأردنية(بترا)، إن هذا العرض يأتي ضمن برنامج "رمضانيات" في عمان، ويتناغم مع اسلوب عمل الفرقة ونهجها في تقديم عروض مسرحية خارج الصالات المغلقة بهدف تجسير الفجوة بين المسرح والجمهور واشاعة البهجة لديهم، لافتاً إلى أن المسرح في بداياته زمن الإغريق كان في الساحات العامة. وأشار إلى أن العرض انتجته وزارة الثقافة في ظل جائحة كورونا قبل ما يزيد على العام، مبينا أن الهدف منه أن لا تتمكن الجائحة من ايقاع الناس في براثنها وأنه من خلال المسرح نستطيع تجاوز مختلف التحديات.
"تمكين الكوادر الوطنية" بينما تطرقت الجلسة الحوارية الثانية بعنوان "دور قطاع الصناعات العسكرية والدفاعية في خلق مسارات وظيفية متنوعة" حيث تحدث فيها معالي رئيس مجلس إدارة هيئة تقويم التعليم والتدريب د. خالد بن عبد الله السبتي، ومعالي رئيس هيئة الأركان العامة للقوات المسلحة السعودية الفريق الأول الركن فياض بن حامد الرويلي، ومعالي محافظ الهيئة العامة للصناعات العسكرية المهندس أحمد العوهلي، ومعالي محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني الدكتور أحمد بن فهد الفهيد، عن تطوير وتمكين العنصر البشري بالقطاع وانعكاس ذلك على المورد البشري من حيث التطوير والتمكين في القطاع، وصقل المواهب والمهارات والخبرات عبر برامج تقنية ومهنية تدريبية متخصصة. "دفع عجلة التنمية" واختتم حفل الإطلاق بالجلسة الحوارية الثالثة بعنوان "دور التعليم والتدريب في تطوير وتمكين وتهيئة القوى البشرية للعمل في قطاع الصناعات العسكرية والدفاعية" مشاركة سعادة رئيس جامعة الملك فهد للبترول والمعادن د.
أما فعاليات مساء اليوم الجمعة من برنامج "رمضانيات" في اليوم الثالث عشر من رمضان فتشتمل على حفل غنائي للفنان خالد بركات وعرض مسرحي للأطفال بعنوان "أنا طفل يعني أنا إنسان" للفنان نزار الشريف وفعاليات وفقرات ترفيهية للأطفال علاوة على منصات الألعاب الشعبية وبازار جمعية صناع الحرف، والمنتوجات الغذائية. (بترا)
أعلنت جامعة الملك خالد مُمثلة في عمادة القبول والتسجيل عن مواعيد التقديم لبرنامج التجسير تخصص التمريض ( للجنسين)، وذلك وفقاً للتفاصيل الموضحة أدناه. ملف التفاصيل والشروط والرسوم: اضغط هنا الإعلان: موعد التسجيل: - يبدأ التسجيل غداً الثلاثاء بتاريخ 1443/01/16هـ الموافق 2021/08/24م وينتهي التقديم يوم السبت بتاريخ 1443/01/20هـ الموافق 2021/08/28م. طريقة التسجيل: - من خلال الرابط التالي: اضغط هنا
نشاط رائع ومميز للمتعلمين في الصفوف الأولية كما أنه يمكّن للمتعلم من التعرف على شكل الحرف وأيضًا التدرب على استخدام الكلمات ومساعدته على بناء ثقته بالنفسه أثناء ممارسة الطلاب لمهاراتهم الحركية الدقيقة. قصة The Honey Tree تدور أحداث القصة حول الدب POOH الذي يحب العسل ويحاول الحصول عليه من شجرة النحل ولكن لم تنجح محاولاته في تسلق الشجرة ثم استعار بالون كريستوفر روبن وغمس نفسه في الوحل فصعد إلى أعلى شجرة متخفيا كأنه سحابة مطر سوداء صغيرة فماذا حصل معه بعد ذلك بوربوينت All about Raman يقدم الملف شرح مبسط عن شعائر شهر رمضان المبارك وذلك عن طريق سؤال وجواب والتي يمكن استخدامها في عمل مسابقات ترفيهية بين الطلاب للتأكد من مدى صحة معلوماتهم عن رمضان ملصق What is Ramadan لتعليم الأطفال رمضان هو شهر خاص جدا لجميع المسلمين ويصادف الشهر التاسع من التقويم الهجري.
ذات صلة وسائل تحفيز الطالبات أفكار تشجع الطلاب على القراءة طُرق تحفيز الطُلّاب يحتاج الطُلاب أساليب تحفيز جديدة غير تقليدية من أجل الوصول إلى نظام تعليمي متطوّر، والمعلّم له الدور الأساسي في تحقيق ذلك فإذا ما أراد أن يكون معلّماً ناجحاً عليه أن يُطوّر نفسه وأساليبه ولجعل طلّابه أكثر إقبالاً على حُب التعلّم عليه أن يُحفزهم ومن طُرق ذلك ما يلي: [١] تحسيس الطالب بالمسؤؤلية: فاترك لهم بعض الحرية في اختيار الواجبات، كما يجب أن يشعر الطالب بأهميته فالفصل مجتمع ضغير. تحديد الأهداف: على المعلّم تحديد أهداف معيّنة يسعى مع الطلاب إلى تحقيقها، فهنا الطالب يبقى متحمّساً في المحاولة لتحقيقها. خلق بيئة آمنة: فالخوف من نتائج الرسوب يؤدي إلى مشاكل مستقبلية فلابد من دعم الطلاب نفسياً وجعلهم يؤمنون بقدراتهم ودفعهم للمحاولة بعد الفشل. تغيير أسلوب التعلّم: يجب تغيير الروتين من خلال القيام برحلات تثقيفية والعمل الجماعي بالذات للطلبة المتعثرين والخجولين، وتقديم مكافئات بسيطة فهي تُشجّع على إتمام المهام بالإضافة إلى كلمات المدح والتشجيع. إيجاد جوّ من المنافسة الشريفة: فخلق منافسة بشكل تربوي تُعتبر أسلوب إيجابي من أجل تحقيق أهداف مُحددة سابقاً، فالطالب أحياناً يُقدّم جُهد أكبر للتفوّق في المنافسات.
عليك أن تفعل الأشياء التي تعتقد أنه ليس باستطاعتك أن تفعلها, روزفلت ضع نصب عينيك ان الحياه لن تمنحك شى فشلت فيه انت ان الأفكار الايجابية تعطي افكار ايجابية والأفكار السلبية تعطي افكار سلبيه لقد خلقنا لنمارس الاصرار هكذا نستطيع ان نعرف من نحن ليس خطأ أن تعود أدراجك ما دمت الشجاعة هي إتقان الخوف و ليست غياب الخوف إذا استطعت العثور على طريق خال من المعوقات فهو غالبا لا يؤدى الى اى مكان فى لفظة القمة شئ يقول لك قــــــــــــم ال حكمة هي أن تعرف ما الذى يجب أن تفعله والمهارة أن تعرف كيف تفعله والنجاح أن تفعله معارفه.. لأنه أقام أساساً متيناً من النجاح وسوف يأخذ حقه من الحياة. إن على المرء أن لا ينسى الجانب الإنساني في تعامله مع الآخرين سواء في حياته العملية أو الاجتماعية. إذا حُملت المسؤولية لمن لا يستحقها فسوف يكشف عن خلقه الحقيقي دائماً. إذا كنت تجد المتعة في عملك فسيجد الآخرون المتعة في العمل تحت إمرته. قد تكون أفضل الطرق أصعبها ولكن عليك دائما بإتباعها إذ الاعتياد عليها سيجعل الأمور تبدو سهله. عامل من أنت مسؤول عنهم كما تحب أن يعاملك من هو مسؤول عنك..!! تعود على العادات الحسنه وهي سوف تصنعك..!!