السبت 29 ابريل 2017 الزلفي - خالد العطاالله / تصوير - أحمد العيد: انطلقت بتعليم الزلفي سلسلة اللقاءات التعريفية بشبكة الموارد السعودية «منصة شمس» بتنظيم من إدارة الإشراف التربوي وبالتعاون مع إدارة تقنية المعلومات، وذلك بحضور المساعد للشؤون التعليمية الأستاذ حمد الناصر، وعدد من رؤساء الأقسام والمشرفين التربويين. واستفتح اللقاء بكلمة للمساعد أشار فيها إلى أهمية المنصة ودورها في إثراء الميدان التعليمي، وأهدافها، وأهمية المشاركة بجائزة التميز الخاصة بالتعليم الإلكتروني. مؤكداً على ضرورة تكاتف وتعاون جميع الأقسام والمدارس لإثراء منصة شمس بالموارد التعليمية، مقدماً شكره للجميع على اهتمامهم وحرصهم. لقاءات مع المكرمين - من تعليم الزلفي - بجائزة التميز - YouTube. بعد ذلك قدم رئيس قسم شعبة الحاسب الآلي عبدالعزيز الذويخ ، عرضاً توضيحياً للتعريف بشبكة الموارد التعليمية السعودية «شمس» وأقسامها، وكيفية التعامل مع المنصة، بالإضافة إلى تقديم عرض عملي عن طريقة إثراء المنصة بالموارد التعليمية، والتعريف بجائزة التميز في التعليم الالكتروني، كما سلم الذويخ الحساب والرقم السري الخاص بكل قسم لمنسق القسم مشيراً إلى إطلاق جائزة التميز في التعليم الالكتروني بتعليم الزلفي خلال اليومين القادمين.
سعادة رئيس تحرير جريدة الجزيرة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد: اطلعت على ما كتبته الأستاذة الاجتماعية رقية سليمان الهويريني بصحيفتكم الغراء الجزيرة بمقال اسمته تعليم الزلفي.. شكراً!! ليوم الأحد 21 محرم 1430هـ العدد 13261. وما يحويه هذا المقال من رصد لمواطن الإبداع بتعليم الزلفي عبر موقعها (مكتبة الزلفي الحاسوبية) صاحبة المليون ونصف تحميل، ولكوني متابعا لنتاج تربية وتعليم الزلفي وما لمسته من مدارس أبنائي وأحفادي وما أشهده في انفتاح الإدارة على المجتمع عبر العديد من البرامج المتنوعة التي تستهدف الشباب وأبناء الزلفي وتقدم لهم مشاريع تعليمية تستهدف المجتمع التربوي بأبعاده، يسرني إضافة ما بجعبتي. نجد تفاعل الإدارة مع المناشط الثقافية وكأنها ناد أدبي مصغر تشجع الإلقاء الفردي والجماعي وتنمي التفكير والاختراع والابتكار من خلال رجال مخلصين منتقين بعناية هدفهم المنافسة داخل الزلفي وخارجه، وحققت الإدارة الكثير من النتائج الثقافية والعلمية داخل المملكة وخارجها بمراكز متقدمة منشورة بموقع الإدارة وموثقة. رقية وتعليم الزلفي. ومن خلال جملة طرقتها الكاتبة رقية (فليس المهم أن تعمل فحسب، بل أن تبدع فيما تعمل) فالإبداع لا بد له من محرك وهو رجل قيادي نهض بالزلفي تعليمياً وتربوياً إنه الأستاذ (حمد بن منصور العمران)، الذي نجده يقف ويقوّم كل عمل داخل الإدارة ويشخص حاجة كل مدرسة، يغرس فيهم الانتماء للمهنة والمدرسة من خلال المنافسة الشريفة بين المدارس لأجل التطوير ولكي تكون المدارس جاذبة.
الجدير بالذكر أن «شمس» مبادرة من المركز الوطني للتعلم الالكتروني والتعليم عن بعد، وهي منصة إلكترونية لبرنامج الموارد التعليمة المفتوحة والذي يسعى لإثراء المحتوى التعليمي لدعم التعليم، وتهدف شمس إلى تعزيز التعاون في مجال تصميم وتطوير وضمان جودة الموارد التعليمية المفتوحة والمنتجات والعمليات المتميزة؛ من خلال التقييم الذاتي، إضافة إلى المساهمة في جودة التعليم المستمر والتعاون في تطوير الخدمات الإبداعية للمحتوى الرقمي والممارسات التعليمة، كما تهدف شمس إلى تشجيع الباحثين على إجراء دراسات وطرح مقترحات لتحسين منظومة الموارد التعليمية المفتوحة.
تعليم عنيزة تعقد لقاءً مع تعليم الزلفي لتبادل الخبرات في الشؤون المدرسية الرأي - عدنان الخليفي - عنيزة استضافت إدارة التعليم بمحافظة عنيزة، لقاء الشؤون المدرسية مع إدارة تعليم الزلفي، صباح اليوم الثلاثاء، بالمبنى الإداري الرئيس بالمحافظة، حيث استقبل مساعد مدير التعليم بمحافظة عنيزة الأستاذ عبدالرحمن المذن، نظيره مساعد مدير التعليم للشؤون المدرسية خزعل العصيمي ورؤساء أقسام الشؤون المدرسية، ودار اللقاء حول تطوير خدمات الشؤون المدرسية. كما جرت عدة لقاءات مع الوفد الزائر بين الأقسام المتناظرة، وذلك لبحث سبل تطوير الخدمات التي سيتم تقديمها خلال الفترة المقبلة، وتبادل الخبرات في هذا المجال، والتي من المتوقع أن تصب في خدمة الميدان التعليمي، واطلع وفد تعليم الزلفي على هامش الزيارة على مركز القصيم العلمي. وفي نهاية اللقاء قدم "المذن" جزيل شكره وتقديره لإدارة تعليم الزلفي ممثلة بسعادة المساعد للشؤون المدرسية على تشريفهم لتبادل الخبرات وللاطلاع على أفضل الممارسات في هذا المجال، سائلا الله التوفيق والسداد. وصلة دائمة لهذا المحتوى:
19072018 قصص شعبية قديمة قصة الملك والحكيم قصة مثيرة ومسلية. قصص شعبية قديمة. والحكايات التي تمتع اطفالنا. 02022010 قصص شعبية قديمة الفناجيل الثلاثة. 02102009 قصة قديمة خيالية الصياد والجنية aligncenterقال الراوي. الحكايات والأغاني والأساطير والزجل التي تتوارثها الشعوب من جيل إلى جيل وتعد الحكايات من أهم أشكال الفلكلور الشعبي لما تتضمنه من عادات وتقاليد وثقافة وأصالة وطبيعة هذا الشعب أو ذاك. قصص شعبية قديمة is the author of قصص فارسية للأطفال 375 avg rating 4 ratings 0 reviews published 2008. 27012018 إن أعجبك المقطع لا تنسانا من لايك واشتراك واكت رأيك في التعليقات شكرا على المشاهدة. نذكر لك عزيزي القارئ بعض الحكم العربية القديمة التي يتداولها الناس حتى يومنا هذا. قصص شعبية روسية يضم الفلكلور الشعبي. حكايات شعبية مغربية قديمة. السيف أصدق أنباء من الكتب في حده الحد. إذا لم تخش عاقبة الليالي ولم تستح فاصنع ما تشاء. رجل يعمل صياد سمك ويعيش في بيته لوحده فلا يوجد معه احد وفي احد الايام ذهب كعادته للشاطيء لصيد السمك فوجد حجر في حجم بيضة الدجاجة وكان شكله غريب وملفت للنظر اخذ الحجر معه وذهب للصيد وبعدما انتهى. والتى تكون لهم خير قدوه و.
القصة الثانية في مجلس بمدينة البصرة كان الماوردي يدرس طلابه ليدخل فجأة عليه رجل عمره ناهز الثمانين سنة. وقال الرجل المسن له: لقد اخترتك كي تبت لي بأمر ما فقال الماوردي له: اطلب واسأل ما تشاء. فسأل الرجل المسن حول نجم إبليس ونجم سيدنا آدم. تعجب الماوردي من الأسئلة وقال هذا أمر لا يسأل عنه سوى العلماء بالدين لكنه أجاب السائل. وقال: إن المنجمون يدعون أن نجوم البشر لا تعرف إلا بمعرفة مواليدهم. وتابع حديثه، إن عرفت شخصاً يعرف الأمر فأسأله هذا السؤال. شكره الرجل المسن ورحل ولكن عاد للماوردي بعد أيام معدودة. قصص شعبية قديمة – لاينز. وقال للماوردي: لا يوجد أحد يعرف مولد النجمين! القصة الثالثة نورد لكم هنا قصة من قصص تاريخية إسلامية انتشرت بشكل واسع لما تتضمنه من حكمة للخليفة في العصر الأموي. اشتهر الخليفة عمر بن عبد العزيز بحكمته وفي إحدى الأيام جاءه أحد أولاده وقال: أبتي لماذا تتساهل ببعض القضايا؟ والله لو أني مكانك ما خشيت الحق في أحد. فقال عمر بن عبد العزيز رضي الله عنه: لا تتعجل يا بني فإن الله ذم الخمر في القرآن مرتين وحرمها للمرة الثالثة وأنا أخاف أن أحمل الناس على الحق جملة فيدفعوا به. انصرف ابنه مطمئناً لما قاله أباه لحكمته وحسن استخدامه لطرق التعامل مع الرعية.
قصت خديجة ما حصل مع الرسول لورقة فقال لها: هذا هو الوحي، وهو من عند الله وأخبرها أنه سيكون نبياً لهذه الأمة. وبعد هذه الحادثة بات الرسول محمد صلى الله عليه وسلم أهم شخصية ذكرها التاريخ أجمع على وجه البسيطة. قصص من التاريخ العربي نورد لكم هنا بضع قصص من التاريخ العربي منذ عصر الإسلام وتم تداولها لما فيها من خير لمن يفهم ويطبق معانيها. ونذكرها لكم كما يلي: جمع شيخ كبير بعد أن حسّ باقتراب أجله أبنائه الثلاثة وأوصاهم بما ينفعهم في الحياة. حكاية شعبية قصيرة لعشاق القصص القصيرة لجميع الاعمار. أعطى الشيخ حزمة من الحطب لأولاده كما طلب من كل ابن أن يكسرها بمفرده فحاولوا كسرها لكنهم لم يتمكنوا من ذلك بسبب قوتها. أخذ الشيخ منهم حزمة الحطب ومن ثم فكها لأعواد وكسرها فراداً بكل سهولة. وقال الشيخ لأبنائه: إنكم مثل هذه الحزمة إن اتحدتم فلن يتمكن أحد من أن يغلبكم لكن إن تفرقتم سوف يصيبكم الضعف. وأعطاهم آخر نصائحه التي تدل على التعاون ومدى آثاره الإيجابية بين الأخوة وقال: عليكم أن تتعاونوا بقضاء حاجاتكم فالتعاون قوة. كان مؤسس الدولة الطولونية الأمير أحمد بن طولون يتنكر ويتجول في البلاد ليسمع ما يقرأه الأئمة. وفي إحدى المرات، سمع أحد الأئمة فاستدعى ابن طولون أحد ثقاته.
على نفسها جنت براقش يقال هذا المثل على الأفراد الذين يجلبون الشؤم على أهلهم وعلى أنفسهم. براقش هي كلبة امتلكها بعض العربان، حيث أنهم وقعوا في مصيبة في يوم من الأيام، وحُكم عليهم بالتعويض بمبلغ مالي ولم يكونوا يمتلكون هذا المبلغ، فحملوا أمتعتهم ورحلوا عن ديارهم، فألحق بهم جندي فاختبئوا منه ولم يدركهم الجندي، لكن كلبتهم براقش نبحت بصوت عالي فاستدل الجندي على مكانهم فأسروهم وقتلوا براقش. تعرف على قصص امثال عربية مشهورة مسمار جحا يطلق هذا المثل عندما يتخذ شخص ما حجة ضعيفة حتى يحقق أهدافه، حتى وإن كان هذا باطلاً. ذات يوم كان جحا يمتلك بيتًا وأراد أن يبيعه ولكن في نفس الوقت لا يريد جحا أن يتركه فوضع بعض الشروط على الشاري وهو أن يترك لجحا مسمار في الحائط ضمن المنزل، ووافق المشتري على ذلك الطلب الخبيث من جحا. بعد عدة أيام طرق جحا الباب ففتح له الشاري وسأل جحا عما يريد، فقال له جحا أنه يريد أن يطمئن على مسماره، وعندما أطال جحا مدة بقائه في المنزل فقال له أنه يريد أن ينام تحت ظل مسماره، وتكرر هذا الموضوع كثيرًا بين جحا وبين المشتري. بعد فترة ضاق على المشتري الحال فترك المنزل بما فيه وهرب من ثقل دم جحا ومسماره، وهكذا ذُكر مثل (مسمار جحا) على ألسنة الكثيرين عندما يتخذون الأعذار الباطلة والواهية للحصول على الأشياء بالباطل.
اطعم الفم يستحي العين: إي أذا أردت أن تكسب مودة أحد أحسن إليه. اسأل مجرب ولا تسأل طبيب: أي أن التجربة أكبر دليل على صحة أمر أو خطأه. أربعة شالوا جمل والجمل شالهم: أي أن الشخص الضعيف هو الذي يحمل القوي وليس العكس. ابليس ما يكسر مواعينه: أي أن الشخص لا يفرد بالأشياء التي لديه. قصة مثل شعبي عماني قصة مثل عماني "باغنه كله فاته كله" كان هناك رجل محترف الخياطة وكان يضع القروش التي يقبضها في جحلة وفي إحدى الأيام شاهد أحد الزبائن الجحلة التي يضع فيها القروش فعاد في الليل لسرقة ذلك الكنز وكانت الجحلة ممتلئة إلى منتصفها، في اليوم التالي وجد الخياط الخرس مسروق فذهب إلى السوق وبدأ ينادي: "لو خلاها كنت أملاها" وعندما سمع السارق صوت الخياط طمع أن تمتلئ الجحلة بالقروش ثم يسرقها أرجعها إلى مكانها لكي تمتلئ فأخذها الخياط عندما قام اللص بإرجاعها ووضعها بمكان آخر آمن أكثر من هذا المكان، فذهب إلى السوق لكي يبين غباء هذا السارق "باغنه كله فاته كله". [2] لغز عماني شعبي طفل أنولد في العشاء ومات في المغرب في نفس اليوم، برأيك كيف يكون ذلك؟ أي شخص أنولد في العشاء ومات بدولة المغرب مدينة عربية من ثلاثة حروف إذا أضفت في أولها حرف واحد أصبحت اسم واحد من الكائنات الحية فما هي؟ مكة أذا أضفنا لها حرف السين تصبح سمكة جدة إذا أضفنا لها حرف السين تصبح سجدة [1]