ويقترح أن تنظم هذه المكتبات فعاليات ثقافية، وأن يكون القائمون عليها من أصحاب الذهنية الاحترافية لتفعيل خدمتها. ويضرب الحرز مثلا بمكتبات شركة «أرامكو»، معتبرا أن لديها تجربة جيدة، «إذ إن هناك مكتبات متنقلة تزور المدارس مشجعة الطلاب على القراءة البحث والمعرفة، مما يقوي صلة الطالب بالكتاب». إن وضع المكتبات العامة حاليا، كما يضيف الحرز، يحتاج إلى هيكلة وخطة استراتيجية وتوفير خبرات، «فالإمكانيات المادية موجودة، ولكن بحاجة إلى إدارات ناجحة تخلق وسائل لاجتذاب جمهور المثقفين وعامة الناس. وعلينا أن نتوقف من اتهام الجمهور بأنه عازف عن القراءة، فذلك غير صحيح، والدليل الحضور المدهش في معارض الكتب الكبرى على المستوى المحلي والعربي». دليل المكتبات العامة في السعودية – هذا الدليل يهدف إلى توفير معلومات يتم تحديثها بإستمرار حول المكتبات في المملكة العربية السعودية وذلك تشجيعاً لثقافة إرتياد المكتبات بين سكان المملكة والإستفادة من الخدمات التي توفرها هذه المكتبات.. ويختتم الحرز كلامه بالقول: «نحن بحاجة إلى أن نجعل المكتبة مكانا للنقاش الثقافي والأدبي والعلمي، وتفعيل دورها عبر مجموعة من الأمسيات والندوات وورش العمل، بحيث تصبح ملاذا للباحثين والأكاديميين وملتقى للدارسين، وهذا من شأنه أن يوفر بيئة منتجة للمعرفة والعلم». اختيارات المحرر
ورتبت الكتب داخل هذه السيارات في رفوف متحركة تتسع وتضيق حسب حجم الكتب، ووضعت الأرفف في وضع يميل إلى جدار العربة، مع حاجز قصير من البلاستيك على الطرف ليمنع سقوط الكتب أثناء سير العربة، وقسمت هذه الأرفف لعزل أصناف الكتب بعضها عن بعض، ووضعت لافتات إرشادية صغيرة، تساعد في معرفة مكان الكتاب المطلوب بسهولة، وفي العربة عدد من المقاعد في مواقع متفرقة، كما أن هناك منضدتين يستغلهما العاملون لإنجاز مهمة الإعارة للمستفيدين، وللسيارة باب خاص للدخول، وآخر للخروج لتسهيل حركة مرور المستفيدين في داخل العربة وتنظيمها، بالإضافة إلى مراعاة أنظمة السلامة، وتوفير أجهزة تكييف داخل العربة. ولقد استطاعت هذه المكتبة المتنقلة أن تخدم مدارس مدينة الدمام، والخبر، والقطيف، ورأس تنورة، وغيرها من مدارس المنطقة الشرقية خلال خمس عشرة سنة منذ تأسيسها بين عامي 1402 و 1417هـ /1982 و 1996م بمعدل أربع وتسعين مدرسة سنويًا، أي ما مجموعه ألف وخمسمئة مدرسة، وأفاد من خدماتها ثلاثمئة وسبعون ألف طالب، واستعاروا منها نحو سبعمئة وأربعين كتابًا. واستهدفت هذه الخدمة المكتبية في بدايتها جميع الطلبة في مختلف مراحل التعليم (ابتدائي ومتوسط وثانوي)، ولكن حين وجد القائمون على المشروع ارتفاع الإقبال لدى طلبة المرحلة الابتدائية (الصفوف الأربعة العليا) عنه في المرحلتين المتوسطة والثانوية، ولكون هذه المرحلة (مرحلة تأسيسية) وجد المسؤولون أن التركيز على تلك المرحلة دون غيرها يساعد على بناء جيل قوي الأساس، ليظهر إلى المجتمع وهو قادر على الإسهام في بناء نهضته وخدمة وطنه.
المكتبات المكتبة الرقمية السعودية في إطار حرص معهد الإدارة العامة على دعم انشطته الرئيسية المتمثلة في التدريب والبحوث والاستشارات والتوثيق والنشاطات الاخرى المساندة، فقد حرصت الإدارة العامة للمكتبات والوثائق على مواكبة الجديد في مجال المعلوماتية ومن ذلك الحرص على توفير مصادر معلومات حديثة. قواعد معلومات المكتبة الرقمية السعودية (SDL) لعام 2021/2020م بوابة الكتاب العلمي مكتبة الكترونية تشارك فيها أكثر من مئة دار نشر عربية ومؤسسة تعليمية وما يزيد عن (20000) مصنف من الكتب العلمية و الرسائل الجامعية و المجات العربية و المؤتمرات العلمية. تحتوي على القواعد الفرعية التالية: -قاعدة معرفة للدوريات العلمية -قاعدة معرفة للرسائل الجامعية قاعدة بيانات تحتوي على ملخصات ومراجع من مقالات منشورة في مجلات أكاديمية محكمة. وتغطي تقريبا أكثر من (20000) مجلة كما تعد محرك بحث ذكي للدوريات.
تعزيز الاقتصادات المحلية: تُوفّر المكتبات العامّة فُرصاً مُختلفةً للوظائف، والورشات التدريبية لمقابلات العمل لمن يحتاج ذلك، بالإضافة إلى محاولتها رفع المستوى الثقافي والاجتماعي للأفراد ممّا يُساهم في خفض مستويات الفقر، وتحقيق الرفاه الاجتماعي وبالتالي تقليل المشكلات الاجتماعية. [٤] [٥] إتاحة جميع المصادر التعليمية: تُوفّر المكتبات العامّة فرصةً للراغبين في الاطّلاع على مصادر المعلومات مجاناً، بالإضافة إلى تقديمها العديد من الخدمات، مثل: مساعدة الأفراد على الوصول إليها، وتوصيات الكتب، والردّ على الاستفسارات، وإدارة عمليات الإعارة، وخدمات أخرى مثل: إقامة معارض الكتب، ومعارض الفنون، والأنشطة الثقافية، بالإضافة إلى الخدمات المُقدّمة للأطفال مثل تعويدهم على القراءة ، والبحث المُستمرّ عن المعلومات. [٤] [٥] تعزيز العلاقات الاجتماعية: تربط المكتبات العامّة بين أفراد المجتمع على اختلاف فئاته، فمثلاً قد يرتادها أطفال يبحثون عن قصة أو باحث عن عمل يُريد مساعدةً وظيفيةً أو طالب يرغب بالدراسة، وبالتالي تُشكّل المكتبة العامّة مكاناً يلتقي فيه أفراد المجتمع للتعلّم والاستفادة من بعضهم البعض. [٤] [٥] زيادة وعي المجتمع: تُتيح المكتبات العامّة إمكانية الوصول إلى الأخبار، والمصادر التاريخية المختلفة، ممّا يُساهم في تعريف الأفراد بالقضايا المحيطة بهم، وزيادة وعيهم السياسي، بالإضافة إلى توفيرها برامجاً مُتعلّقةً بمحو الأمية.
نشأة المكتبات في السعودية، ويقصد بها المكتبات التي تأسست في المملكة العربية السعودية منذ عهد الملك عبدالعزيز وحتى يومنا هذا. العوامل المساعدة على نشأة المكتبات السعودية [ عدل] الاستقرار السياسي [ عدل] يعتبر الأمن من أهم العوامل المساعدة في بناء المجتمع وتطوره على العكس تمامًا من الخوف الذي يشل حركة التطور ويحطم الحياة كما هو الحال في الحروب والأزمات، وفي عهد الملك عبد العزيز ساد الأمن والسلام وتحول الأفراد من الانتساب إلى القبيلة إلى الانتساب للوطن، وتحول المجتمع إلى مجتمع قابل لتعاطي معطيات الحضارة كالمكتبات وغيرها. [1] الإصلاح الاجتماعي [ عدل] بعد قيام الملك عبد العزيز بحركة الإصلاح الاجتماعي المتمثلة في توطين البادية ترسخ الأمن وخلقت بيئة حضارية أصبح أفرادها على استعداد للتعلم والقراءة والتعامل مع الكتب والمكتبات. [2] فتح المدارس ونشر التعليم [ عدل] كان لانطلاق الحركة التعليمية في المملكة العربية السعودية خاصة بعد إنشاء مديرية المعارف 1344هـ/1926م دور بارز في تأسيس المؤسسات الثقافية كالمكتبات التي من غير الممكن أن تتطور وتزدهر إلا في مجتمع متحضر، فالتعليم يمكن الناس من التعامل مع الكتب وبالتالي تنشأ الحاجة إلى إنشاء المكتبات.
[3] الجهاد الفكري [ عدل] اهتم الملك عبد العزيز وأبنائه الملوك من بعده بمقومات الفكر والحضارة في سبيل تقدم المجتمع السعودي، ومن مظاهر الجهاد الفكري: الاهتمام بالعلم والعلماء ومنحهم المكانة التي تليق بهم كسائر الأزمنة الإسلامية السابقة. تأهيل أبناء البادية فكريًا وثقافيًا ودينيًا. الاستفادة من موسم الحج بلقاء العلماء بهدف الاحتكاك الفكري لتحسين الوضع الثقافي السعودي. تشجيع النهضة الأدبية ودعم الأدباء. الاهتمام بحركة الطباعة والنشر وتطويرها. [4] مرحلة التأسيس [ عدل] اهتم الملك عبد العزيز قبل تأسيس المكتبات في عهده بالمكتبات الموجودة سلفًا، فأصدر أوامره بشأن تطويرها وتحسين خدماتها وخاصة مكتبات الحجاز، فوجه بتجميع الكتب والمخطوطات الكثيرة المبعثرة، ومن ثم جردت محتوياتها، ووضعت لها السجلات، وتم تعيين الموظفين للقيام على أمرها ومساعدة الباحثين في الوصول إليها والإفادة منها. ومن المكتبات التي نشأت في عهد الملك عبد العزيز: المكتبة العامة بالظهران تأسست عام 1347هـ/1928م. المكتبة العامة ببريدة تأسست عام 1350هـ/1931م. مكتبة الحرم النبوي الشريف تأسست عام 1351هـ/1932م. مكتبة مكة المكرمة العامة افتتحت عام 1353هـ/1934م.
الثلاثاء, 14 ديسمبر 2021 05:46 مساءً 0 38 إزالة ورم ليفي من مواطنة بحجم 5 سم بجدة جدة - عبدالوهاب شلبي تم - بفضل الله - و بنجاح بمستشفى شرق جدة إجراء أول عملية لإزالة ورم ليفي من بطانة رحم مواطنة خمسينية بحجم ٥ سم ، و قد أستخدم الفريق الطبي بقيادة الاستشارية الدكتورة نادية داود يونس استشارية نساء و ولادة و جراحة المناظير النسائية جهاز التروكلير المتميز بخاصية القطع الميكانيكي لأول مره على مستوى مستشفيات صحة جدة ، لمريضة خمسينية و ذلك بعد معاناتها لفترة تجاوزت العامين تعرضت خلالها إلى نزف رحمي تطلب إجراء العملية لها فور توفر الجهاز في المستشفى. و بعد أن تم إجراء الفحوصات الطبية اللازمة أجرى الفريق الطبي العملية و التي تكللت ولله الحمد بنجاح ، و تتمتع المريضه حاليا بصحة جيدة بعد إنهاء معاناتها التي دامت أكثر من عامين. محرر الخبر شارك وارسل تعليق
أدلة قوية وأبان أن هناك أدلة قوية تربط بين الأورام الليفية وانخفاض الخصوبة أو العقم، وقد تم ربطها مع زيادة خطر التعرض للإجهاض في المرحلتين الأولى والثانية من الحمل، وزيادة احتمال الولادة المبكرة، كما تم ربط الأورام الليفية أيضاً مع انخفاض معدل نجاح علاجات الخصوبة. ولفت إلى أنه للأسف، لا توجد طريقة معروفة لمنع الأورام الليفية من النمو أو تكرار الإصابة بها، لكن لا توجد أورام ليفية حميدة غير قابلة للاستئصال بتنظير جوف الرحم أو جوف البطن ودون الحاجة لاستئصال الرحم. ورم ليفي بحجم 5 سم. استئصال الرحم أكد الدكتور الكردي أنه إذا استمر الألم أو النزيف أو ازدادا سوءاً أثناء الدورة الشهرية بسبب الأورام الليفية، فيجب مراجعة الطبيب فوراً، كما يمكن تناول أدوية لتخفيف الآلام، وينصح بالراحة إذا تفاقمت الأعراض، موضحاً أنه لا ينصح باستئصال الرحم إلا عند الشبهة بالخبث أو عدم توفر إمكانية الجراحة التنظيرية، فلا مبرر لاستئصال الرحم في 80 - 90% من النساء المستأصلة أرحامهن، ولأن استئصال الرحم كجراحة له خطورة مباشرة. تابعوا أخبار الإمارات من البيان عبر غوغل نيوز
الأعراض وذكر أن هناك بعض الأعراض التي لوحظت، وتشمل وجود دورة طمث شهرية مؤلمة أو شديدة النزيف ومستمرة لفترة طويلة، كما تظهر أعراض تبول متكرر وشعور بالانزعاج من التبول بسبب الضغط على المثانة، إضافة إلى شعور بالامتلاء أو الضغط في أسفل البطن، وآلام في الحوض والظهر، وإمساك، وعقم أو حدوث إجهاض. التشخيص وقال الكردي إن التشخيص يتم عن طريق الفحص الداخلي الروتيني حيث تكتشف معظم أورام الرحم الليفية، ويلاحظ وجود كتل في الرحم أو أن حجم الرحم كبير وغير منتظم. كما يمكن بالتصوير بالأمواج فوق الصوتية تمييز الأورام الليفية من تكيسات المبيض والخراجات والأورام وغيرها من الكتل التي تظهر في منطقة الحوض، أو عن طريق تنظير جوف الرحم، بحيث إذا نمت الأورام الليفية على البطانة الداخلية للرحم أو داخل تجويف الرحم، يمكن مشاهدتها أيضاً باستخدام منظار الرحم. باستخدام التروكلير للمرة الأولى .. إزالة ورم ليفي بحجم 5 سم بجدة - منصة المدينة. العلاج وأكد الدكتور موسى الكردي أنه لا تحتاج معظم الأورام الليفية للعلاج إلا إذا كانت الأعراض مزعجة وتسبب المشاكل، وهذا يعتمد على مدى غزارة دم الطمث وحدوث فقر دم، وسرعة نمو الأورام الليفية، وعمر المريضة. أما إذا لزم العلاج فهناك عدة خيارات مثل إزالة أو استئصال بطانة الرحم، أو بعملية التحلل الكهربائي للورم الليفي (الكيّ الكهربائي)، أو باستئصال جراحي للورم الليفي، واستئصال الورم الليفي بجراحة المنظار، أوباستئصال الرحم، أو عن طريق سدّ الشريان الرحمي المغذي للورم.