بينما المنطقة الغربية تنخفض فيها درجة الحرارة لأكثر من ذلك حيث تصل إلى سالب 12 درجة مئوية وذلك في أثناء فصل الشتاء ولكن خلال الصيف ترتفع لتصل إلى نحو 2 درجة مئوية. اقتصاد جمهورية النمسا نما الاقتصاد النمساوي بمعدلات ضخمة حيث وصل الناتج المحلي للدولة خلال أخر إحصائيات رسمية عن الدولة لنحو 500 مليار دولار سنويًا وهذا الرقم يدل على ضخامة هذا الاقتصاد.
وفي الفترة الأخيرة حددت الدولة ووضعت خطط رادعة لمنع التجنيس بجنسيات أخرى حفاظًا على العرق النمساوي ومن الاختلاط. ما هي الديانات الموجودة بدولة النمسا صرحت جمهورية النمسا في إحصائيات رسمية أن دولة النمسا بها عدد من الديانات التي يؤمن بها السكان حيث تكفل الدولة حرية التدين بأي ديانة ولكن نجد أن الأغلبية الكبيرة من السكان يؤمنون بالدين المسيحي وبخاصة فئة الكاثوليك. ما هي لغة النمسا الرسمية ؟. كما توجد ديانات أخرى ولكن بنسب قليلة وهم المسلمين والمسيحيين الأرثوذوكس والمسيحيين التابعين لطائفة البروتسنتي ويوجد أيضًا من يؤمنون بالا دين. جغرافيا جمهورية النمسا تتميز دولة النمسا عن غيرها من الدول الأوروبية بالتنوع الكبير في شكل التضاريس بها حيث تصل مساحة الدولة لنحو 85 ألف كيلومتر مربع وبها العديد من السلاسل الجبلية الشاهقة الارتفاع والتي تمثل أعلى سلسلة جبلية بالعالم وهي جبال الألب. وطبيعة دولة النمسا تأخذ الجانب الجبلي حيث أن حوالي ما يقارب من 65% من المساحة الأرضية الضخمة من الدولة ذات طبيعة جبلية شاهقة وهذا ليس عيبًا ولن استخدمت الدولة تلك الطبيعة والجليد الموجود عليها لعمل مناطق سياحية عالمية وأماكن للتزلج على الجليد.
ماهي اللغة الرسمية في النمسا تتميز النمسا بلغة تميزها عن غيرها من الدول، وتعد اللغة الألمانية هي السائدة في النمسا، ويتحدث بها غالبية الناس، كما وتتميز اللهجات الأخرى في النمسا، وتعد اللغة حلقة مهمة من حلقات التواصل، والتفاهم بين الناس، ولمن أراد الذهاب إلى النمسا عليه أن يتقن الألمانية؛ لندرة وجود اللغات الأخرى فيها، ويجب أن يحصل على اللغة قبل ممارسته لأي عمل آخر، وتعتبر النمسا من الدول المهمة في العالم؛ لذلك يجب على الإنسان فهم لغتهم، والاعتناء بها قدر المستطاع؛ لكي يجد سهولة في التعامل معهم أثناء السفر للنمسا. تفاصيل حول لغات الأقليات في النمسا تتعدد اللغات التي يتحدث بها الأقليات في النمسا، والتي تعد من اللغات التي يجب علينا أن نتعلمها، ونفهم مضمونها؛ لكي تساعدنا في حياتنا اليومية هناك، ومن هذه اللغات ما يلي: اللغة الهنغارية. واللغة التركية. ثم اللغة الصربية. والإنجليزية الإيطالية. ثم اللغة السلوفينية. كما ويتحدثون اللغة الكرواتية. ماهي لغة النمسا - عربي نت. وأخيرا الفرنسية.
ماهي اللغة الرسمية في النمسا حيث تٌعد دولة النمسا إحدى الدول الأوروبية الشهيرة والمعروفة بموقعها المتميز ومناخها الخلاب، وعاصمتها تكون مدينة فيينا، حيث تُعد من أكثر المدن الرائعة على مستوى العالم، وذلك لأنها تحتوي على التضاريس المتنوعة التي تزيد الجمال الخاص على دولة النمسا، ومن خلال مقالنا هذا بموقع محتويات سنتناول معكم ما هي اللغة الرسمية بها وبما تشتهر الدولة المذكورة أعلاه وأهم المشاهير المعروفين للعالم من دولة النمسا. ماهي اللغة الرسمية في النمسا يوجد في دولة النمسا العديد من اللغات ولكن اللغة الرسمية بها هي اللغة الألمانية، حيث يتم استخدمها في المدارس والإعلام والإعلانات الرسمية، ويوجد أيضًا اللغة الأم الرئيسية للدولة المذكورة أعلاه خارج فورارلبرغ في اللغة البافارية النمساوية، حيث يتم استخدمها في الكثير من الولايات مثل ولاية فيينا فهي تستخدم اللهجة البافارية الوسطى، ولكن المناطق الجنوبية فتتحدث باللهجة البافارية الجنوبية، وتوجد أيضًا الكثير من الكلمات الخاصة من اللهجة البافارية النمساويى الغير مستخدمة في دولة ألمانيا وذلك مثل كلمة Servus والتي تعني مرحبًا بالعربية، وكلمة Pfiadi والتي تعني وداعًا.
في حين أن اللغة الألمانية هي اللغة الرسمية للبلاد، يتواصل العديد من النمساويين بشكل غير رسمي في مجموعة متنوعة من اللهجات البافارية. تصفّح المقالات
المصادر (1).
لمزيد من الاطلاع: أحمد عبد العظيم سالم (1432): دورة تدريبية لمدرسي المعاهد والدور بالجامعة الإسلامية، وحدة الدراسات والتخطيط الاستراتيجي بعمادة التطوير. علي تاعوينات (2009): التواصل والتفاعل في الوسط المدرسي، المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية – الحراش – الجزائر. جابر عبد الحميد جابر، فوزي زاهر، سليمان الخضري (1989): مهارات التدريس ، القاهرة، دار النهضة العربية.
وقد يرى بعض المعلمين عملية التلخيص سهلة وميسورة لا عناء فيها، ولكن الحقيقة أنها تحتاج إلى دراية وخبرة من المعلم؛ لأنها إذا طالت وتضمنت تفاصيل الدرس تشتت الطلاب وتشعرهم بالملل، وإذا قصرت إلى حد الإخلال ضاعت فائدتها. 2- أنواع التلخيص وأغراضه وأساليبه التلخيص نوعان؛ جُزْئِيّ: وسوف نتناول مفهومه وأغراضه وأساليبه، وكُلِّيّ: وسوف نتناوله من حيث المفهوم والأغراض والأساليب. اكتشاف وحش بحري قديم عاش قبل 205 ملايين سنة! - RT Arabic. أ- التلخيص الجزئي مفهومه: مهارة يقوم فيها المعلم بتلخيص فكرة ما أثناء عرض الدرس، ويمارسها المعلم كل عشر دقائق تقريبا، أو حسب ما تقتضيه ظروف الدرس؛ فقد تكون الفكرة المراد تلخيصها في حاجة إلى وقت أقل أو أكثر. أغراضه: تتعدد أغراض التلخيص الجزئي بما يلي: – التأكد من فهم الطلاب وتواصلهم مع المعلم، فإذا كانت هناك مشكلة في فهم " فكرة ما" قد سبق شرحها قبل 10 دقائق، استطاع المعلم تداركها سريعا، فكل ما يلزمه وقت قليل للإعادة، أما لو بعدت المسافة الزمنية بين مرات التلخيص لصعُب على المعلم تداركها؛ بسبب كثرة أفكار الدرس. – تسهيل تحصيل الطلاب للدرس، وذلك بإدراك العلاقات بين أجزاء الدرس. – الغلق الجزئي لأفكار الدرس يسهِّل في التمهيد للأفكار التالية؛ مما يساعد الطالب على استقبال المعلومات وتفاعله معها.
وعند النظر إلى جسم الثدييات نجدهُ مُغطى بالشعر والذي يقوم بالعديد من الوظائف مثل الحفاظ على درجة حرارة الجسم فهو يعمل كطبقة عازلة ويقوم بالتدفئة والحماية، كما يعمل على تطوير حاسة اللمس لديها. معلومات عن الحيوانات الفقارية - معلومات عنها طرق العيش الغذاء بيئتها التربية و التكاثر عالم الحيوان. ونجد أن نظام الدورة الدموية لدى الثدييات نظام مطور للغاية، ويتكون من قلب يقوم بضخ الدم إلى سائر أعضاء الجسم، ويقسم القلب لجزء أيمن وأيسر حيث يقوم الجزء الأيمن باستقبال الدم القادم من كافة أنحاء الجسم ويقوم بضخهُ إلى الرئتين حتى يتم تحميلهُ بالأكسجين، بينما يعمل الجزء الأيسر على استقبال الدم القادم من الرئتين مُحملًا بالأكسجين ويضخهُ إلى سائر أعضاء الجسم. وتحتوي أجسام الثدييات على عدد من الأعضاء الرئيسية التي تنقسم بدورها لأعضاء فرعية، فعلى سبيل المثال نجد أن الرئتان تشمل على الكثير من الحويصلات الهوائية التي تتمثل وظيفتها الرئيسية في زيادة حجم ما يتم تبادله من غازات. الأسماك نعرف جميعًا الأسماك فهي تلك الحيوانات التي تعيش في المياه وتمتلك خياشيم، وذلك مثل الجريث والتونة والأسماك الغضروفية وغيرها، وتستطيع الاسماك التأقلم مع مختلف درجات الحرارة وذلك كونها من ذوات الدم البارد، وليس هذا فحسب بل هناك أنواع من السمك يمكن الاحتفاظ به في درجات حرارة أقل من الحرارة المحيطة وذلك مثل سمكة القرش والتونة، وبالنسبة لجسم الأسماك نجد أن الاغلبية العظمى لها تمتلك عظام مع وجود بعض الأنواع التي تمتلك غضاريف مثل سمكة القرش، ويتميز السمك بتعدد أوزانه عند البلوغ فهناك أنواع تكون أقل من كيلو جرام في حين أن أوزان أنواع أخرى قد تتجاوز خمسة عشر طن.
ويعود اكتشاف المتحجرات إلى بين العامين 1976 و1990، في كانتون غريزون السويسري، لكنّها لم تُدرَس بالتفصيل إلا في الآونة الأخيرة. والمفارقة أن هذه المتحجرات كانت موجودة على ارتفاع 2800 متر. إذ أن قاع البحر في ذلك الوقت، الذي كان يحيط بالقارة العظمى الوحيدة الموجودة (بانجيا)، أصبح تدريجيًا في الجزء العلوي من هذه الجبال بفعل حركة الصفائح التكتونية. لا أسنان لها وعُثر من أول إكثيوصور على عشرة أجزاء صغيرة من أضلاعه، إضافة إلى إحدة الفقرات، وهو ما يحمل على الاعتقاد أن طوله نحو 20 مترًا، أي تقريبًا حجم أكبر عينة من هذا الحيوان اكتشفت على الإطلاق (21 مترًا)، عُثر عليها في كندا وتسمى «Shonisaurus sikanniensis». وبلغ طول الإكثيوصور الثاني نحو 15 مترًا، استنادًا إلى الفقرات السبع التي تم فحصها. خريطة مفاهيم فصل الحيوانات اللافقارية – مستقبلنا في الأحياء الدقيقة. لكن الاكتشاف الأهم هو السن «الضخمة حتى بالنسبة للإكثيوصور، إذ يبلغ قطر جذرها 60 مليمترًا»، على ما شرح بيان صادر عن مارتن ساندر من جامعة «بون». ولم تكن للإكثيوصور الذي عثر عليه في كندا أيه أسنان. وأشارت الدراسة إلى أن الإكثيوصورات ذات الأسنان كانت تتعايش مع تلك التي لا أسنان لها. وكانت أكبر سن اكتُشفت إلى اليوم (والوحيدة الأخرى لإكثيوصور عملاق) ذات قطر يبلغ 20 مليمترًا، وتعود لحيوان يبلغ طوله نحو 18 مترًا.
الحيوانات الفقارية تنقسم الكائنات الحية إلى قسمين رئيسيين هما الفقاريات واللافقاريات، ويُطلق لفظ فقاريات على أي كائن حي لديه عمود فقري، وتُعتبر الفقاريات هي الأكثر شهرة في عالم الحيوانات لذلك سوف نتعرف عليها بشيء من التفصيل في هذا المقال البسيط. خصائص عامة للفقاريات تتمتع الفقاريات باختلاف فئاتها بوجود عدد من الخصائص المشتركة والسائدة بينها، وذلك مثل:- يتكون الهيكل الداخلي لجسم الفقاريات من عظام هيكلية هذا بجانب وجود العمود الفقري. الدم بداخل جسم الفقاريات يدور بداخل الأوعية الدموية بشكل مُستمر أي أن الدورة الدموية الخاصة بها ذات نظام مُغلق. جسم كافة الفقاريات متماثل ثنائي مزود بزوجين من الأطراف. النظام العضوي للفقاريات يعد نظام متطور. قلب الفقاريات مقسم إلى أجزاء وإن كان عدد الأجزاء يختلف من فئة إلى أخرى. جسم الفقاريات مغطى سواء كان بواسطة الجلد أو القشور أو شعر أو الريش. رأس الفقاريات تشمل على أعضاء حسية من وأنف وعيون وأذن. جسم الفقاريات مقسم إلى جذع وذيل. هذا بالإضافة إلى عدد أخر من الخصائص المشتركة بين الفقاريات.
عثر فريق من علماء الآثار على بقايا وحش بحري عملاق عاش قبل 205 ملايين سنة، على ارتفاع 9000 قدم فوق مستوى سطح البحر في جبال الألب السويسرية. ونما الوحش البحري إلى طول 65 قدما ووزنه 80 طنا، وتم التعرف عليه من الحفريات التي تمثل الأسنان والأضلاع والفقرات. وتم اكتشاف الإكثيوصور البالغ من العمر 205 ملايين عام في جبال الألب السويسرية بواسطة فريق من جامعة زيورخ، ووصف الاكتشاف بأنه "مثير". وحفرت من الصخور على ارتفاع 9000 قدم فوق المحيط في سويسرا، حيث تشكلت قمم أوروبا العالية عندما اصطدمت الصفائح التكتونية - ما أدى إلى ارتفاع قاع البحر. وقامت الزواحف الضخمة بدوريات في بانتالاسا، وهو محيط أحاط بالقارة العملاقة بانجيا خلال أواخر العصر الترياسي. وقال عضو الفريق الدكتور هاينز فورير، أمين متقاعد في معهد ومتحف علم الحفريات بجامعة زيورخ، إنه سعيد بهذا الاكتشاف. وأضاف: "إنه أطول إكثيوصور في العالم. مع أضخم سن تم العثور عليه حتى الآن وأكبر فقرة جذع في أوروبا". واكتشف الفريق أن هذه المخلوقات الضخمة قامت أيضا بغارات في البحار الضحلة لنهر تيثيس على الجانب الشرقي من بانجيا. وقال المعد الرئيسي الدكتور مارتن ساندلر، من جامعة بون: "ربما كان هناك المزيد من بقايا الكائنات البحرية العملاقة المخبأة تحت الأنهار الجليدية".
– توجيه الطلاب نحو المهمات والأنشطة اللاصفية؛ وتنقسم إلى عدة صور هي: 1- مهام وأنشطة تحضيرية: يكون الهدف منها تهيئة الطالب للدرس الجديد، مثل: (كتابة تعليمات توجه الطالب إلى قراءة الدرس الجديد مسبقا). 2- مهام وأنشطة تدريبية: يكون الهدف منها تدريب الطلاب على ما سبق أن تعلموه من معلومات ومهارات في الصف، مثل: (حفظ النصوص الدينية أو الأدبية أو حل مسألة أو تمارين أو رسم خريطة). 3- مهام وأنشطة تطبيقية: يكون الهدف منها زيادة قدرة الطالب على تطبيق ما تعلمه في مواقف تعلم جديدة، أو حل مشكلات غير مألوفة، كأن يكون الواجب المنزلي مشكلة يطلب من الطالب حلها، مثل: (إعراب بعض آيات القرآن- تحليل بعض النصوص المرئية أو المسموعة … إلخ). 4- مهام وأنشطة إثرائية: يكون الهدف منها توسيع نطاق تعلم الطلاب الفائقين والموهوبين؛ حتى لا يقتصر تعلمهم على الكتاب المقرر، مثل: (تكليف الطلاب بعمل بحوث أو تجارب وعرض نتائجها في الدرس التالي). 5- مهام وأنشطة تقويمية: يكون الهدف منها تشخيص أخطاء التعلم عند الطلاب، وإعطاءهم درجات أو تقديرات توضح مدى كفاءتهم التحصيلية، مثل: (تكليف الطلاب بكتابة موضوع تعبير بشروط محددة، أو تكليف الطلاب باستخراج أحكام التجويد المقررة في آية محددة).