نظرة عامة يوضح اعوجاج القدم نطاقًا من تشوهات القدم التي عادة ما تكون موجودة منذ الولادة (خلقية) حيث تلتف قدم الطفل خارج وضعها أو شكلها. في اعوجاج القدم تكون الأنسجة التي تصل العضلات بالعظم (الأوتار) أقصر من الطبيعي. إن اعوجاج القدم هو عيب خلقي شائع نسبيًا وعادة ما تكون مشكلة منفردة لحديثي الولادة الأصحاء بخلاف ذلك. يمكن أن يكون اعوجاج القدم خفيفًا أو شديدًا. نصف الأطفال ممن يعانون من اعوجاج القدم تقريبًا لديهم هذا الاعوجاج في كلتا القدمين. إذا كان طفلك يعاني من اعوجاج القدم، فإنه يجد صعوبة في المشي بشكل طبيعي، لذا ينصح الأطباء بشكل عام بعلاجه بعد الولادة بوقت قصير. عادة ما يتمكن الأطباء من علاج اعوجاج القدم دون جراحة، ولكن يحتاج بعض الأطفال إلى إجراء جراحة متابعة لاحقًا. اعوجاج القدم للخارج عند الأطفال (Out-toeing) - عيادة الركبة و الفخذ %. الأعراض إذا كان طفلكَ مصابًا بحنف القدم، فإليكَ ما قد يبدو عليه المرض: عادةً ما يكون طرف القدم الأمامي ملتويًا إلى الأسفل وإلى الداخل؛ مما يَزيد من تقوُّس والتفاف العَقِب (كعب القدم) إلى الداخل. قد تلتف القدم بدرجة حادة تبدو معها كما لو أنها مقلوبةٌ رأسًا على عقب. قد تكون الساق أو القدم المصابة أقصر قليلًا. غالبًا ما تكون عضلات الساق في الساق المصابة ناقصة النمو.
مقاس الحذاء: قد تكون القدم المصابة أصغر من القدم غير المصابة بمقدار يصل إلى واحد ونصف. التهاب المفاصل: من المحتمل أن يصاب طفلك بالتهاب المفاصل. صورة ذاتية سيئة: قد يجعل المظهر غير المعتاد للقدم صورة جسم طفلك مصدر قلق خلال سنوات المراهقة. عدم القدرة على المشي بشكل طبيعي: قد لا يسمح التواء الكاحل لطفلك بالسير على باطن القدم. للتعويض، قد يمشي على كرة القدم أو الجزء الخارجي من القدم. المشاكل الناجمة عن تعديلات المشي: قد تمنع تعديلات المشي النمو الطبيعي لعضلات الربلة، وتسبب تقرحات أو مسامير كبيرة في القدم، وتؤدي إلى مشية غير ملائمة. تشخيص حنف القدم يمكن التشخيص من خلال ما يأتي: 1. الفحص الجسدي يتعرف الطبيب على القدم الحنفاء بعد الولادة بفترة وجيزة بمجرد النظر إلى شكل ووضع قدم الوليد. 2. الأشعة السينية في بعض الأحيان قد يطلب الطبيب إجراء أشعة سينية لفهم مدى شدة حنف القدم، ولكن عادةً لا تكون الأشعة السينية ضرورية. كيفية علاج تقوس الساقين - موضوع. 3. الموجات فوق الصوتية من الممكن أن ترى بوضوح معظم حالات حنف القدم قبل الولادة أثناء الفحص الروتيني بالموجات فوق الصوتية في الأسبوع 20 من الحمل، في حين أنه لا يمكن فعل أي شيء قبل الولادة لحل المشكلة فإن معرفة الحالة قد يمنحك الوقت لمعرفة المزيد عن حنف القدم والتواصل مع خبراء الصحة المناسبين مثل جراح عظام الأطفال ومستشار علم الوراثة.
Last Updated on يناير 6, 2021 by فى هذه الحالة تكون القدم أثناء المشي و الجري متجهة الى الداخل (جهة الرجل الأخرى) بدلا من الإتجاه الى الأمام. و هذه الحالة شائعة فى الأطفال و عادة ما تختفي مع نمو الطفل. ففي الغالبية العظمى من الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 8 سنوات، سوف يصحح الالتحام نفسه دون استخدام الجبائر أو المشدات أو الجراحة أو أي علاج خاص. اعوجاج القدم للداخل في حد ذاته لا يسبب الألم ولا يؤدي إلى التهاب المفاصل. تقوس الساقين في الكبار - عيادة الركبة و الفخذ. يجب تقييم الطفل بألم أو تورم أو عرج من قبل جراح العظام. و هذه الحالة هى عكس اعوجاج القدم للخارج فى الأطفال التشخيص في معظم الحالات يتم التشخيص سريريًا دون الحاجة إلى التصوير. يجب أن يشمل الفحص البدني فحص الطرف السفلي بالكامل، مع الانتباه بشكل خاص إلى الورك / عظم الفخذ والركبة / القصبة والقدمين. يجب تقييم مشية المريض أثناء المشي والجري حسب العمر والتطور المناسب. أسباب الاعوجاج قد يتم ظهور كل من هذه في العائلات. نظرًا لأنها ناتجة عن مشاكل في النمو أو مشاكل وراثية، لا يمكن عادةً منع هذه الحالات. غالبًا سيلاحظ أهل الطفل هذه الظاهرة لأول مرة عندما يبدأ الطفل أن يمشي، ولكن الأطفال في أعمار مختلفة قد يمشون للداخل لأسباب مختلفة.
يعد إطلاق التوتر بشكل متكرّر على وتر العرقوب ضروريًا للتصحيح الكامل للتّشوّه، سيقوم طبيبك بتقييم هذا العلاج بانتظام وفي معظم الحالات يستغرق العلاج ستّ أسابيع حتّى يكون ناجحًا ويمكن للأشعّة السّينيّة أيضًا تأكيد الاستجابة للعلاج. الطريقة الثانية للعلاج في الطّريقة الثّانية يتمّ إجراء الجراحة لتصحيح الوضع غير الطّبيعي للأوتار والأربطة والمفاصل ويمكن أن يشمل أيضًا تحريك الأوتار إلى الموضع الصّحيح للحصول على أفضل وظيفة، لحسن الحظّ أصبح من النّادر جدًّا الآن اللّجوء إلى الجراحة لتصحيح حنف القدم باستثناء عمليّة تحرير بسيطة من وتر العرقوب. يتطلّب هذا النّوع من الجراحة الإقامة في المستشفى من يومين إلى ثلاث أيّام وبعد الجراحة يتم وضع قالب جبس لإبقاء القدم في الوضع الصّحيح، يجب أن تبقى لمدّة 10 إلى 12 أسبوعًا، بعد إزالة الجبيرة يتمّ استخدام الجبائر أثناء النّهار وبمجرّد أنّ يبدأ المريض في المشي ويتمّ تقليل استخدام الجبائر تدريجيّاً. الطريقة الثالثة للعلاج الطّريقة الثّالثة تتمثّل في العلاج الطّبيعي الّذي دائمًا ما يكون جزءًا مهمًّا من العلاج، حيث يقوم المعالج بإجراء مناورات على القدم المشوّهة ويقوم بتضميدها.
سؤال من أنثى سنة أمراض العضلات والعظام و المفاصل انا ١٦ لدي اعوجاج قدم للخارج و ليس للداخل فقد سالت عنها و قيل لي ان لي 5 سبتمبر 2009 14242 أنا عمري ١٦ سنة لدي اعوجاج قدم للخارج و ليس للداخل فقد سألت عنها و قيل لي أن ليس لها دواء فقط يجب أن أعتاد على المشي بطريقة صحيحة أريد أن أعرف ان كان هدا صحيحا و كدلك لدي اعوجاج في العظام في الجزء بعد الركبة مباشرة أريد أن أعرف ما الأفضل أن أجري عملية جراحية الان أم أنتظر حتى أبلغ ٢٠ من العمر و ا 1 9 نوفمبر 2021 إجابات الأطباء على السؤال (1) إن جسمك يمر بعد بمرحلة النمو، فلا تستعجل إجراء العمليات. حاول علاج العوجاج بالتقوبم بالوسائل الفيزيائية المتاحة كالأحذية الطبية أو التمارين. وراجع اختصاصي جراحةة في بلدك فربما تحل المشكلة مع الوقت.
اعوجاج القدمين للخارج مع تسطحهما الشلل الدماغي: تتسبب الإصابة بالشلل الدماغي عند الأطفال في عدم استجابة العضلات بشكل طبيعي لأوامر المخ ويُعد التفاف (انفتال) القدمين للخارج نتيجة لما سبق إيضاحه. تظهر أغلب حالات التواء القدم للخارج الناتجة عن الشلل الدماغي في قدم واحدة دون القدم الأخرى. التهاب مفصل الفخذ البكتيري ويصاحبه ارتفاع في درجة حرارة الطفل وكذلك شعوره بالألم. الأعراض: كثير من الأطفال الذين تظهر لديهم مشية للخارج لا يعانون من ألم أو أي مشاكل وظيفية, وذلك في حالة كَون المسبب الرئيسي لهذه المشية هو التفاف الرجل للخارج. تلاحظ الأسر في كثير من الأحيان اعوجاج القدم للخارج عند الأطفال أثناء الوقوف والمشي. واذا حاول الطفل ضم القدمين تتجه عظمتي الصابونة فى الركبتين للداخل. وفي حالات قليلة, وذلك حسب السبب وراء المشية للخارج ، قد يعرج بعض الأطفال أو يكون لديهم ألم في الورك والفخذ والركبة أو القدم. ضم القدمين الى بعضهما يؤدي الى ا ن تصبح عظمتي الصابونة فى الركبتين متجهتين الى الداخل في البالغين، قد يؤدي التواء عظمة القصبة إلى صعوبة في الجري وقد يكون عامل مساعد لحدوث إصابات في الكاحل والركبة أثناء ممارسة الرياضة.
[1] [2] تمارين على التفكير الناقد التعبير عن النفس بمختلف الوسائل حيث إن اختلاف التفكير يرجع إلى اختلاف الأشخاص وخاصةً إذا كنت تريد التفكير في أكثر من اتجاه من الممكن أن تستخدم الكتابة والتخطيط في التعبير عن المشكلة بدلاً من قولها بصوت عالٍ. من الممكن أن تتحدث مع طفل عن مشكلتك فيقول العالم العظيم أينشتاين إنك إذا لم تستطيع شرح مشكلتك لطفل يبلغ من العمر 5 سنوات فأنت لا تفهم المشكلة من الأساس فقدرتك على فهم شيء مجرد هو دليل على إنك قادر على حل مشكلتك وقد تبدأ التفكير بشكل إيجابي. مهارات التفكير الناقد - التفكير الناقد. كل منا له مبادئ معينة لا يستطيع الانخراط بعيد عنها وبالتالي تلك المبادئ تؤثر على مدى تقديرنا للأشياء ومن الممكن أن تؤثر على مستوى التفكير فإذا كنت متأثر بنوع من التحيز التأكيدي يمكنك في تلك الفرضية البحث عن دليل يتعارض مع مبدئك العام. ما رأيك بالعمل للخلف والبدأ في حل المشكلة من طرف النهاية للبداية سوف تجد الأمر معقد في البداية بعض الشيء ولكن لا بأس من المحاولة هذا سوف يؤثر على التسلسل الحقيقي للأحداث ومثال على ذلك إذا كان لديك مستند يحتاج إلى التدقيق اللغوي ما المشكلة في مراجعة ذلك بشكل عكسي سوف يساعدك بشكل أسرع في التعرف على أخطائك.
مثال(2) رعاية صحتك هل تهتم بصحتك بالشكل الكافي الذي يجعلك راضياً عن ذلك؟ هل تتبع نظام غذائي معين؟ هل تمارس الرياضة كلها أسئلة نسألها لأنفسنا يومياً فهناك العديد من الأنظمة الغذائية سواء الصيام المتقطع أو الكيتو أو الاعتماد على الخضروات والفواكه فقط في ذلك النظام ومع ذلك نفكر في الموازنة بين الفوائد والتكلفة والراحة والعيوب وهذا يتطلب تفكير نقدي وبعد ذلك سوف تسأل نفسك ما هي النتيجة المرضية التي سوف أصل لها وما المدة المطلوبة للوصول إلى ذلك هذا يشبه إلى حد كبير التفكير النقدي بالنسبة لنا. مثال(3) اتخاذ قرارات الشراء من منا لا يواجه صعوبة في قرارات الشراء سواء كانت الملابس أو الأحذية أو حتى الأغذية فحينما تذهب إلى مركز تجاري يعجبك حذاء ما وبعد ذلك تبحث على منصة فيس بوك تجد حذاء أفضل ولعلك تبحث الآن على متجر أمازون لتقرر شراء أكثر من حذاء منه ولا تستطيع اتخاذ قرار هذا يشبه كثيراً التفكير النقدي فالإنترنت أصبح الآن منصة المعلومات الأولى ومع توافر العديد من الفرص ذلك يجعلنا نتشتت أكثر لإننا بالتأكيد نبحث عن أفضل خامة مقدمة لنا وهل عليها ضمان أم لا؟ وهل المنتج أصلي أم لا؟ لذلك يتطلب الأمر تفكيراً نقدياً لفرزها كلها.
12/08/2020 20/11/2020 3915 - دعانا القران الكريم إلى التأمل والفحص ؛لفهمه وإدراكه ،ويكفي أن نعرف أن (642) آية كريمة وردت فيها مشتقات العقل ووظائفه ،والدعوة لاستخدامه حتى تتوصل إلى نتيجة حتمية حول مدى أهمية التفكير فى حياة الإنسان. - ونستعرض هنا نمط من أنماط التفكير وهو التفكير الناقد. - ما هو التفكير الناقد: - ويعد التفكير الناقد هو أحد أنماط التفكير التى يستخدمها الفرد في حياته اليومية. - ويرى (ستينبرج (stenberg, 1999) أن التفكير الناقد "يشكل العمليات العقلية والاستراتيجيات، والتمثيلات التي يستخدمها الناس لحل المشكلات ،وصنع القرارات ،وتعلم مفاهيم جديدة. - خطوات التفكير الناقد: ١- جمع كل ما يمكن جمعه عن موضوع البحث. ٢- استعراض الآراء المختلفة والرابطة بالموضوع. مثال على معنى التفكير الناقد وأهميته - موقع مثال. ٣- مناقشة الآراء بطريقة موضوعية. ٤- البرهنة على صحة الحجج والأدلة. ٥- الرجوع الى المزيد من المعلومات إذا لزم الأمر ذلك. ٦- القدرات اللازمة للتفكير الناقد. ٧- تقييم موضوعي للموضوعات. ٨- البعد عن العوامل الشخصية في التقييم. - حدد باير( Beyer 1995) في كتابه (التفكير الناقد) مجموعة من الخصائص الأساسية لذلك النمط من التفكير، تمثلت فيما يلي: ١- توفر القابليات أو العادات العقلية المهمة مثل:التشكك/العقل المنفتح/تقدير الدليل/الاهتمام بكل من الدقة والوضوح/النظر إلى كل من وجهات النظر/تغيير المواقف في ضوء الأسباب والمبررات الجديدة.
ويتضمن التفكير الناقد الكثير من المهارات أشار إليها فاسيون (Facione, 1998) وهي: التفسير: وهو الاستيعاب والتعبير عن دلالة واسعة من المواقف والمعطيات والمعايير وتشمل مهارات فرعية متعددة: كالتصنيف وفك الرموز وتوضيح المعاني والملاحظات والمصفوفات. التحليل: تشير إلى تحديد العلاقات الاستقرائية والاستنتاجية بين العبارات والأسئلة والمفاهيم وتشمل على مهارات متعددة مثل: فحص الآراء واكتشاف الحجج، وتحليلها. التقويم: تشير إلى مصداقية العبارات، أو إدراك الشخص وتشمل مهارات: تقويم الادعاءات، تقويم الحجج. الاستدلال: وتعني تحديد العناصر اللازمة لاستخلاص نتائج معقولة وتشمل المهارات الآتية: تفحص الدليل، تخمين البدائل، الوصول إلى استنتاجات. الشرح: وهو إعلان نتائج التفكير وتبريره في ضوء الأدلة والمفاهيم، والقياس، والسياق والحجج المقنعة، وتشمل المهارات الفرعية الآتية: تقديم النتائج، تبرير الإجراءات، عرض الحجج. الانضباط الذاتي: وهي قدرة الفرد على التساؤل، والتأكد من المصداقية، وتنظيم الأفكار والنتائج، ولها مهارتان هما: اختبار الذات وتنظيم الذات. هنالك مجموعة من المعايير والمواصفات الواجب مراعاتها في التحقق من التفكير الناقد اتفق عليها الباحثون، والمقصود بها تلك المواصفات المتفق عليها من الباحثين والتي يمكن من خلالها الحكم على نوعية التفكير، وهي كما وردت عند كل من قرعان (2016) والعتوم والجراح وبشارة (2013) وElder& Paul, 1996)): الوضوح: بمعنى أن تكون مهارات التفكير الناقد واضحة المعالم والصورة الدقيقة بلا غموض من قبل للآخرين، وأن تكون قابلة للفهم الدقيق من خلال التفصيل والتوضيح وذكر الأمثلة.
و أنه يساعد المتعلمين على اكتساب مهارات منها: القدرة على مواجهة المشكلات والتحديات، فضلا على أن التفكير الناقد يساعد المتعلمين على الحكم الحيادي والمنطقي للمشكلات المختلفة. وهذا بحد ذاته مطلب مهم للتربية. وأشار باليلاين (Bailian, 1999) أن أهمية التفكير الناقد تكمن في إكساب المتعلمين مرونة وموضوعية في حل المشكلات، والانفتاح العقلي والاستقلالية في اتخاذ القرار، ولكي يكون الفرد ناقداً يجب أن يطور بعض السمات الشخصية كنبذ الأحكام المسبقة أو المبنية على الافتراضات، و يجب أن يكون بعيدًا عن التعصب والجمود، وتأثيرات الثقافة الضارة. ونلاحظ هنا مدى أهمية التفكير الناقد في تحصين المتعلمين الذين هم أفراد المجتمع من الأفكار المغلوطة والتطرف والتعصب الفكري بأن تجعل منه منفتحًا ومتقبلًا للآخرين والمختلفين في مذهبه أو فكره. ورأى قرعان (2016) أن الأهمية الحقيقية للتفكير الناقد في ميدان التربية هي في إتاحة الفرصة للفرد بأن يغوص في أعماق الموضوع من أجل الوصول إلى المعرفة مستخدمًا ما لديه من خبرات ومهارات بطريقة حيادية ومنطقية، فهي تنمي قدرات الفرد على كشف الحقائق وتمييز الجوانب المختلفة. وتشير هذه الأهمية إلى تمكين المتعلم من أن يكون باحثـًا معتمدًا على ذاته وداعمـًا لمجتمعه وموردًا يستثمر في رقي وتقدم مجتمعه المعرفي والاقتصادي (عمال المعرفة).
٧- الربط: - أن يكون القرار أو الحكم الذى تتخذه مرتبط بالموضوع. ٨- الاتساع والعمق: - أن تؤخذ المشكلة أو الموضوع بالبيان. - ولذلك يمكن إثارة عدة أسئلة:هل هناك حاجة لأخذ وجهة نظر أخرى بالاعتبار؟هل هناك طريقة أخرى لمعالجة المشكلة أو السؤال؟. - وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة. ودمتم بكل خير.
٢- توافر المعايير أو المحكات المناسبة. ٣- توفر نوع من المجادلة. ٤- الاهتمام بالاستنباط والاستنتاج ٥- الاهتمام بوجهات النظر الأخرى. ٦- توفر إجراءات لتطبيق المعايير أو المحكات. - طرق تنمية التفكير الناقد: ١- احترام النقد العلمي كأسلوب للحكم ،وعدم الانقياد للآراء الشائعه المتداولة. ٢- عدم التعصب. ٣- عدم الأخذ بوجهات النظر المتطرفة. ٤- عدم القفز إلى النتائج ٥- عدم الانقياد إلى العواطف. - معايير التفكير الناقد: ١- العقلانية: - تعني البعد عن العاطفة ، والاهتمام بأفضل تفسير لطرح السؤال. ٢- العقلية المتفتحة: - تعني الأخذ بالاعتبار آراء ووجهات النظر المتنوعة ،والتعامل مع التفسيرات البديلة، والجديدة ،والمختلفة ، والأخذ بها إذا كانت أفضل. ٣- الوضوح: - تعني الوضوح في اللغة من حيث مفرداتها وقواعدها، ووضوح الفكرة. ٤- الصحة: - أن تكون العبارة صحيحة وموثوقة ، سواء كانت مسموعة أو مكتوبة، فقد يتحقق في العبارة الوضوح ولكنها ليست صحيحة. ٥- المنطق: - تسلسل الأفكار وتنظيمها وترابطها بطريقة تؤدي إلى نتيجة مترتبة عليها ، وموافقة لمنطق العقل. ٦- الدقة: - وصف أفكار الآخرين من دون أيّ تحامل، ودون زيادة أو نقصان.