مشرفة عامة سابقاً.. الملف الشخصي: رقم العضوية: 89867 تاريخ التسجيل: Wed Oct 2011 المشاركات: 31, 952 الـجنــس: أنـثـى عدد الـنقـاط: 2385062 مؤشر المستوى: 2747 بيانات الطالب: الكلية: وآجْعَلْنِيّ مِنْ وَرَثَةْ جَنَةِ النَعِيِّمْ "]~ الدراسة: انتساب التخصص: درآآسـ إسلامية ـات|~ المستوى: دكتوراه رد: مهم جدا.. لمن يقول بإن تخصص الدراسات الاسلاميه لا مستقبل له!! ما شاء الله تبارك الله,, كلام يكتب بمداد من ذهب,, بارك الله فيك اختي الكريمة,, وأحيي فكرك الراقي,, وأسأل الله أن يجعل ما قدمت حجة لك لا عليك,, اللهم آآميين,, خالص ودي وإحترامي,,
٣٠/ وسائل وتقنيات التعليم: عبارة عن مادة حاسب وكيف تنتجين وسيلة راح تفيدك في حال طلعتي للتربية الميدانية من ناحية الوسائل. ٣١/ طرق تدريس الدراسات الاسلامية تتفرع لـقسمين ١ و ٢ تتعرفين فيها عن كيفية التدريس بالمدارس"كمعلمة".. الدراسات الإسلامية | موقع طموحي للجامعات. والاستراتيجيات وكيفية عملها يعني راح تهيئك للميداني ٣٢/ الادارة والتخطيط: تتكلم عن كيفية التخطيط لعمل معين وكيفية ادارة مدرسة او مشروع او عمل معين ٣٣/ أصول التخريج ودراسة الاسانيد: تتعرفين على طريقة تخريج الحديث ودراسة السند لكي تحكمين عليه ان كان صحيح ام ضعيف. ٣٤/ صحة نفسية: تتكلم عن الصحه النفسيه للمراهق والطفل كيف تتعاملين معها وكيف تنتبهين لها ولو كان فيه امراض نفسيه تكونين عارفه وش هي ووش علاجها ووش مسبباتها وكيف تقين الطفل منها. ٣٥/ مناهج عامة: تتناول كل منهج في كل مرحلة من مراحل الدراسة بشكل عام وطريقة تدريسة ومقارنة المناهج وطريقة التدريس القديمة والحديثة والاستراتيجيات ٣٦/ أجتماعيات التربية: تتعرفين فيها على التربية ومفهومها عند عدة مجتمعات ٣٧/ تقويم تربوي: "مادة ذات متطلب" راح تتعلمين فيها كيف تعملين استراتيجيات لتقويم المواد المستقبل الوظيفي: بما انه مثل ماهو واضح بمسمى الكلية " كلية التربية " فطبعاً تقدرين تكونين معلمة.
٤/ المهارات اللغوية: راح تاخذين فيها بشكل عام جميع ما يتعلق باللغة العربية.
8. العمل على نشر الوعي الإسلامي الصحيح في نفوس طالبات القسم مما ينعكس على المجتمع في ذلك.
نبذة عن القسم قسم الدراسات الإسلامية أحد أقسام كلية الآداب للبنات بالدمام، أنشئ في العام نفسه الذي انشئت فيه الكلية وهو عام 1399-1400هـ، وفي هذا العام تم قبول أول دفعة في القسم، وتخرجت هذه الدفعة 1402-1403هـ يمنح القسم ثلاث درجات علمية هي: 1- درجة البكالوريوس. 2- درجة الماجستير. 3- درجة الدكتوراه. اعتمدت الخطة الدراسية الجديدة لمرحلة البكالوريوس في القسم في العام الجامعي 1430-1431هـ الرؤية الريادة في العلوم الشرعية محليًا وإقليميًا وعالميًا الرسالة إعداد كفاءات متميزة بالعطاء في ميدان الفكر والعمل والبحث العلمي وفق معايير الجودة، والإسهام في خدمة المجتمع ، وحفظ هوية الأمة الإسلامية الأهداف بناء كفاءات متميزة في الدراسات الإسلامية قادرة على العطاء بما يتفق مع المستجدات والمتغيرات المحلية والدولية. تفاصيل تخصص الدراسات الإسلامية - موسوعة. ربط المجتمع بتراثه العلمي الأصيل وثقافته الإسلامية وتعريفه بالثقافات الأخرى لتحقيق التواصل الإيجابي معها. الارتقاء بالبحث العلمي في الدراسات الإسلامية وتوظيفه للتعامل مع المستجدات. إعداد الطلبة وتنمية مهاراتهم وفق احتياجات الحياة العملية. تفعيل الشراكات العلمية مع الجهات المختصة في المجتمع. غرس مفاهيم الهوية الإسلامية وقيمها الشرعية في نفوس الطلبة منهجا وسلوكا.
حدد فوائد طلب العلم لطالما سعى الإسلام منذ نشأته إلى العلم عن عمد ، وهذه هي المرة الأولى التي نزلت فيها آيات قرآنية على النبي محمد صلى الله عليه وسلم قوله تعالى " إقرأ باسم ربك الذي خلق " لمواصلة سعيه للمعرفة في جميع عصور الإسلام. الإسلام دين عالمي ، ويحث على طلب العلم وبناء الأرض حتى تقوم دولته وشعبه. في العديد من المجالات العلمية مثل الفن والعلوم ، اهتم الإسلام بالعديد من المجالات العلمية طالما أنه لا يتجاوز نطاق القواعد الإسلامية. حدد اشياء اخرى يدرسها العلماء باستخدام النماذج - ملك الجواب. لقد استفادوا من إنجازات عصر النهضة وإلى يومنا هذا. ويؤدي طلب العلم إلى معرفة الله تعالى ، وإخراجه بالله والعبادة. يستمتع المسلمون في رحلته برحلة البحث عن العلم ودراسة الإعجاز العلمي لكل ظواهر الكون في إظهار قوة الله ، الأمر الذي ينفي وجود شركاء وصور. بمعرفة ما يجب على المسلم أن يفعله ، وماذا يفعل ، وما يجب أن يجتنب. ويقترن طلب العلم برضا الله تعالى ورسوله صلى الله عليه وسلم. والمكانة الخاصة في الآخرة.
سَاهم العِلم، والاكتشافات العِلميّة المُختلفة في تطوير الفِكر الفلسفيّ فيما يَخصُّ طبيعة الإنسان، ومَوقعه في الكون الذي يعيش فيه، ومثال ذلك: اعتقد الفلكيّ البولنديّ (نيكولاس كوبرنيكوس) في القرن السادس عشر الميلاديّ أنَّ كافَّة الكواكب، ومن بينها الأرض، تدور حول الشمس، وقد أثبتت هذه النظريّة صحّتها، على الرغم من أنّ الفلاسفة، ورجال الدين اعترضوا عليها، وحاولوا إنكار صحّتها؛ لأنَّهم اعتقدوا لفترة طويلة أنَّ الأرض، والبشر لهم أهمّية خاصَّة؛ ولذلك ففهم يعتقدون بأنَّ الشمس، وكافَّة الكواكب، والنجوم تدور حول الأرض، إلّا أنَّ العِلم أثبت لهم عكس ذلك. أدَّى العِلم، والنظريّات العِلميّة إلى تغيير وجهات النظر الفلسفيّة حول طبيعة الواقع، ومدى مقدرة البشر على مُراقبة هذا الواقع بدقَّة، ومثال ذلك، أنّ الفيزيائيّ الألمانيّ (ألبرت أينشتاين) درس العِلم، وتوصَّل إلى النظريّة النسبيّة التي غيّرت -إلى حدٍّ كبير- العديد من الأفكار، والمُعتقدات التي تتعلَّق بالمكان، والزمان، والكُتلة، والحركة، وغيرها من الأفكار الخاطئة، والتي صحَّحتها النظريّات العِلميّة، والعِلم
تعريف العلم إنّ العلم والتعلّم من المسائل التي يسعى إليها كلّ إنسان في حياته منذ زمن بعيد وإلى يوم الناس هذا، فهو الهدف الأسمى لكل من يريد أن يطور عقله، ويزيد من معلوماته، وذلك لأن فوائد العلم تكاد لا تخفى على كل ذي لب راجح، وقبل الحديث عن فوائد العلم لا بد من ذكر تعريفه، ومما قيل فيه: إنه المعرفة، وهو أسلوب منهجي يقوم ببناء المعرفة وتنظيمها، على شكل تفسيرات وتوقعات قابلة للاختبار حول الكون ، ومما هو جدير بالذكر أن مصطلح العلم يرتكز على مصطلح أوسع منه وهو المنهجية العلمية التي تدرس المعلومات، وتقترح فرضيات لتفسيرها، وثم تختبرها، وذلك للوصول إلى معرفة مبنية على التجربة لا على التخمين.